校園安全追逐打鬧篇課件

校園安全追逐打鬧篇校園安全追逐打鬧篇

同學們，安全是一切的保障。有了安全的保障，我們才可以無憂無慮地享受生活；有了安全的保障，我們才可以全身心地投入學習?！翱炜鞓窐飞蠈W，平平安安回家”是每個家長的共同心愿?？墒?，我們有部分同學把追逐打鬧當成了一種樂趣。盡管老師在班上一再強調(diào)追逐打鬧的隱患，可有些精力過于充沛的同學依然沒有認識到追逐打鬧的害處，在校園內(nèi)外制造了許多不和諧的音符。同學們，安全是一切的保障。有了安全的保障，我們案例一：跳一下——磕腦袋了一個學生從大約25厘米高的講臺上往下一跳，腳下一滑，直接滑到頭磕在講臺沿上。

案例一：跳一下——磕腦袋了一個學生從大約25厘案例二：摔一跤——縫了五針

一個學生放學時，從樓梯上滑一跤，幸虧是最后幾個臺階的位置，摔得頭出血了，別的地方?jīng)]事。但是血從后腦殼直流，根本來不及等家長，就由老師帶去醫(yī)院了。消毒的時候，白沫直冒，縫針的時候，老師和另外一個學生扶著他，眼睜睜的看著大夫的針在腦袋上穿來穿去。

案例二：摔一跤——縫了五針一個學生放學時，從樓案例三：課間追跑——撞骨折了兩個男同學在課間追逐，其中一個撞到了迎面走來的一個女生，把女生撞倒在地，女生倒地時手先著地，結果手骨折了。案例三：課間追跑——撞骨折了兩個男同學在課間追作為一名家長，如果看到自己的孩子這個樣子，一定會很心疼，我想天下父母的心情都是一樣的。作為一名家長，如果看到自己的孩子這個樣子，一定從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢？追逐打鬧從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢？追逐打鬧我們身邊的追逐打鬧我們身邊的追逐打鬧肆意的追逐肆意的追逐肆意的追逐肆瘋狂的打鬧瘋狂的打鬧瘋狂的打鬧瘋狂的打鬧討論1：追逐打鬧具體有哪些表現(xiàn)呢？討論1：追逐打鬧具體有哪些表現(xiàn)呢？討論2：為什么同學們都這么熱衷于追逐打鬧呢？其原因是什么？思想單純，自制力差好動貪玩做事不考慮后果討論2：為什么同學們都這么熱衷于追逐打鬧呢？其原因是什么？思討論3：課間需要休息放松，同學們在課室里不能追逐打鬧，那我們可以做些什么活動來放松一下緊張的學習呢？討論3：課間需要休息放松，同學們在課室里不能追逐打鬧，那我們文明課間的營造在你我文明課間的營造在你我校園安全追逐打鬧篇校園安全追逐打鬧篇

同學們，安全是一切的保障。有了安全的保障，我們才可以無憂無慮地享受生活；有了安全的保障，我們才可以全身心地投入學習?！翱炜鞓窐飞蠈W，平平安安回家”是每個家長的共同心愿?？墒牵覀冇胁糠滞瑢W把追逐打鬧當成了一種樂趣。盡管老師在班上一再強調(diào)追逐打鬧的隱患，可有些精力過于充沛的同學依然沒有認識到追逐打鬧的害處，在校園內(nèi)外制造了許多不和諧的音符。同學們，安全是一切的保障。有了安全的保障，我們案例一：跳一下——磕腦袋了一個學生從大約25厘米高的講臺上往下一跳，腳下一滑，直接滑到頭磕在講臺沿上。

案例一：跳一下——磕腦袋了一個學生從大約25厘案例二：摔一跤——縫了五針

一個學生放學時，從樓梯上滑一跤，幸虧是最后幾個臺階的位置，摔得頭出血了，別的地方?jīng)]事。但是血從后腦殼直流，根本來不及等家長，就由老師帶去醫(yī)院了。消毒的時候，白沫直冒，縫針的時候，老師和另外一個學生扶著他，眼睜睜的看著大夫的針在腦袋上穿來穿去。

案例二：摔一跤——縫了五針一個學生放學時，從樓案例三：課間追跑——撞骨折了兩個男同學在課間追逐，其中一個撞到了迎面走來的一個女生，把女生撞倒在地，女生倒地時手先著地，結果手骨折了。案例三：課間追跑——撞骨折了兩個男同學在課間追作為一名家長，如果看到自己的孩子這個樣子，一定會很心疼，我想天下父母的心情都是一樣的。作為一名家長，如果看到自己的孩子這個樣子，一定從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢？追逐打鬧從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢？追逐打鬧我們身邊的追逐打鬧我們身邊的追逐打鬧肆意的追逐肆意的追逐肆意的追逐肆瘋狂的打鬧瘋狂的打鬧瘋狂的打鬧瘋狂的打鬧討論1：追逐打鬧具體有哪些表現(xiàn)呢？討論1：追逐打鬧具體有哪些表現(xiàn)呢？討論2：為什么同學們都這么熱衷于追逐打鬧呢？其原因是什么？思想單純，自制力差好動貪玩做事不考慮后果討論2：為什么同學們都這么熱衷于追逐打鬧呢？其原因是什么？思