世界讀書日倡議書集合八篇

世界讀書日倡議書集合八篇敬重的各位來賓、教師們、同學(xué)們：

大家上午好！

今日是個意義非凡的日子。自從1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界讀書日”以來，它就成為了全世界讀書人的共同節(jié)日。每年的這個時候，世界不同民族、不同國度、操著不同語言的人們，在不同地點聚焦爭論一個主題——閱讀。在今年第22個“世界讀書日”降臨之際，為提倡“品嘗經(jīng)典、悅讀好書”的生活方式，西南交通大學(xué)籌劃了經(jīng)典閱讀特殊推廣系列活動，本次“跨界融合、共襄閱讀”高端論壇就是其中的重頭戲。

多年來，西南交大將專業(yè)教育和通識教育有機結(jié)合，不僅注意學(xué)生的專業(yè)成才，更注意學(xué)生的精神成人，致力于培育“有社會擔(dān)當和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人。近年來學(xué)校尤其注意通過閱讀特殊是經(jīng)典閱讀加強通識教育和博雅教育，從20xx起連續(xù)主辦“世界讀書日”主題活動，20xx年更是啟動了經(jīng)典“悅”讀推廣系列活動，并主要在以下幾個方面開展工作。

一、建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，確保工作有序開展

為推動經(jīng)典閱讀推廣工作穩(wěn)步持續(xù)開展，學(xué)校成立了推動工作組，由圖書館、教務(wù)處、討論生院、校團委、學(xué)生工作處、校工會、黨委宣傳部、文科建立處、對外合作與聯(lián)絡(luò)處、校出版社等單位組成。工作組定期召開工作會議，總結(jié)工作進展并對下階段工作統(tǒng)一部署，確保閱讀推廣工作治理高效執(zhí)行順暢。同時，基于“共商共建、共用共享”原則共同發(fā)力，使校內(nèi)合作推廣同頻共振，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)和“1+1＞2”效果。去年，學(xué)校領(lǐng)先在國內(nèi)高校中成立“閱讀與寫作中心”，統(tǒng)一協(xié)調(diào)與經(jīng)典閱讀相關(guān)的教學(xué)活動、課外活動及詢問輔導(dǎo)效勞，在全校范圍內(nèi)建立起良好的協(xié)調(diào)機制，實現(xiàn)各種資源的整合優(yōu)化。

二、確立長效“悅”讀推廣思路，營造濃郁閱讀氣氛

為強化師生的人文素養(yǎng)，提升閱讀鑒賞力量，學(xué)校以經(jīng)典“悅”讀為主線，形成了“兩個時點兩個假期”為重要節(jié)點的全校參加、全年貫穿的經(jīng)典閱讀推廣氣氛?！皟蓚€時點”即每年的“4.23世界讀書日”和“9.28孔子誕辰日”前后，全校相關(guān)部門和學(xué)院通力協(xié)作，協(xié)同舉辦全校性的經(jīng)典閱讀推廣系列活動；“兩個假期”即利用寒暑假分別開展“帶本好書回家過年”和“帶上經(jīng)典去旅行”活動。各學(xué)院各單位在積極參加全校性大型經(jīng)典閱讀活動外，還依據(jù)自身特點不定期舉辦形式多樣的中小型特色活動，使學(xué)校的閱讀推廣呈現(xiàn)多元化特點和持續(xù)性常態(tài)化局面。

三、積極創(chuàng)新“悅”讀推廣思維，全面拓展閱讀路徑

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是鼓勵學(xué)習(xí)和閱讀的最好教師。有了深厚的興趣，就可以變“要我學(xué)、要我讀”為“我要學(xué)、我要讀”，變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”，進而好學(xué)樂學(xué)。在開展“悅”讀活動中，如何提高學(xué)生的主動參加，是進展經(jīng)典閱讀推廣的關(guān)鍵。學(xué)校深入分析不同學(xué)程、不同專業(yè)、不同愛好學(xué)生群體的特征，“一年級一策”、“一專業(yè)一策”、“一興趣組一策”，不拘一格，力爭度身定制，精準施策。同時，充分利用新媒體技術(shù)手段以及校內(nèi)外、國內(nèi)外的的圖書文獻資源、專家學(xué)者資源和設(shè)施場地資源，融薦書、導(dǎo)讀、講座、鑒賞、吟誦、朗讀、征文、展覽、表演、微言大義、體悟共享、線上線下互動等多種形式為一體，全方位、多層次、立體化進展經(jīng)典悅讀推廣。

四、強化效勞教學(xué)意識，助力通識教育課程

西南交大以通識教育理念為導(dǎo)向，以“價值塑造、人格養(yǎng)成、力量培育、學(xué)問探究”四位一體培育目標為著眼點，建立了以經(jīng)典閱讀為載體，以“交融匯通、家國天下”為情懷的“交通天下”通識教育體系。20xx年1月1日學(xué)校公布了《西南交通大學(xué)經(jīng)典閱讀推舉書目》，共包含96種經(jīng)典著作。學(xué)校每年對推舉書目進展年度更新，現(xiàn)已公布四版。每版力求在堅持經(jīng)典型和時代性有機統(tǒng)一的前提下，依據(jù)師生實際閱讀狀況和建議，以及國內(nèi)外有關(guān)機構(gòu)和世界名校的最新推舉書目，對上一版進展動態(tài)優(yōu)化。作為薦書的配套措施，學(xué)校還開設(shè)“閱讀與觀賞”導(dǎo)讀課。導(dǎo)讀課采納多師同堂教學(xué)方式，以提醒經(jīng)典文本內(nèi)涵的豐富性和多元性，從多個維度啟發(fā)學(xué)生的思辨性和批判思維。

五、結(jié)集出版《經(jīng)典悅讀》叢書，引領(lǐng)閱讀回歸經(jīng)典

為了持續(xù)推動經(jīng)典“悅”讀，穩(wěn)固推廣效果，引領(lǐng)閱讀旨趣，扭轉(zhuǎn)“淺閱讀”、“碎片化閱讀”等不良閱讀風(fēng)氣，引導(dǎo)大學(xué)校園閱讀向經(jīng)典閱讀回歸，學(xué)校組織籌劃出版了“經(jīng)典悅讀”叢書，叢書編委會負責(zé)統(tǒng)一部署編輯、發(fā)行、宣傳和推廣工作。從20xx年到20xx年，這套叢書已出版了六輯，叢書除本校師生和校友校親外，還有聞名文藝評論家、作家何開四等校外學(xué)者和專家。這六本裝幀樸實高雅的讀書心得集本，傾注了作為“經(jīng)典讀物讀者的”的大量心血。透過書中那些清爽質(zhì)樸、生動而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大經(jīng)典悅讀的成效。

在開展經(jīng)典閱讀推廣過程中，我們越來越深刻地體會到，書籍是人類珍貴的精神財寶，是取之不盡用之不竭的思想源泉。閱讀更以其獨特的價值，理當被世界各民族與國家所重視和提倡。我們由衷盼望，對閱讀的喜愛，能使人民更有品位和尊嚴；對閱讀的看重，能使民族更有將來和前途；對閱讀的推崇，能讓國家更有自信和力氣。依據(jù)中國新聞出版討論院最新公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，20xx年中國成年國民各媒介綜合閱讀率到達79.9%，全年人均閱讀圖書到達7.86本，與往年相比連續(xù)呈增長態(tài)勢。此次調(diào)查數(shù)據(jù)讓人欣慰，令人鼓舞。

在今日——第22個世界讀書日，我們嚴肅發(fā)出以下建議：

一、建議政府加強對閱讀推廣的制度建立，以實現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)氣化

政府應(yīng)盡快建立國家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機制，以推動全民閱讀。應(yīng)加大財政支持力度，轉(zhuǎn)變公共財政投入方式，鼓勵全民閱讀。應(yīng)加強閱讀設(shè)施和專業(yè)人才隊伍建立，創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和效勞方式，保證形成科學(xué)、合理、有用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點人群需求，突出兒童優(yōu)先原則，重點扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作，促進全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)進展。應(yīng)進一步加強相關(guān)政策、法規(guī)和制度建立，鼓舞、發(fā)動和引導(dǎo)社會力氣共同參加全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推動機制，引導(dǎo)不同閱讀推廣機構(gòu)加強溝通優(yōu)勢互補，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。在此，特殊建議設(shè)立國家讀書日，以大力提倡國民多讀書、讀好書。

二、建議出版界、圖書館界打破系統(tǒng)分割限制，跨界融合，共襄盛舉，共繪全民閱讀推廣藍圖

當前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主，這兩大機構(gòu)在全民閱讀推廣中具有根底性和支撐性。作為肩負文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責(zé)。無論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的布道者、參加者、建立者和推動者。在數(shù)字閱讀蓬勃進展的今日，我們建議出版界與圖書館界順應(yīng)改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現(xiàn)實需求，加強協(xié)同合作，共謀進展大計。在跨界融合中，注意發(fā)揚各自優(yōu)勢，拓展各自業(yè)務(wù)，構(gòu)筑安康文化產(chǎn)業(yè)鏈，重塑在數(shù)字閱讀時代的定位和功能，在新常態(tài)下更好地效勞全民閱讀。

三、建議大學(xué)成為全民閱讀的中堅力氣，大學(xué)教師自覺做閱讀引路人

大學(xué)是社會燈塔，是時代之光，是培育青年和引領(lǐng)社會風(fēng)氣的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)當以“完善人格”為本，以實現(xiàn)“精神成人”為目標。大學(xué)教師是文化的傳承者和制造者，其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣，很大程度上打算著全社會的閱讀水平和文化水準。我們建議在全民閱讀中大學(xué)先行，教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅力氣和源頭動力，自覺肩負起推動全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會特殊是學(xué)生閱讀的引路人，大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書，由衷認可讀書好。作為人類靈魂工程師的大學(xué)教師要切實擔(dān)當，為培育和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和制造力而不遺余力。

四、建議大學(xué)生要自覺進展“經(jīng)典閱讀”，修養(yǎng)精神底蘊

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而無視“價值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達人”不是真正的達人。大學(xué)生要成就一等事業(yè)，成為一等人才，必先修養(yǎng)文化和精神底蘊；而要豐盈文化和精神，離不開經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見識，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性，更能使人氣度非凡。我們建議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣，追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境地。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來的無窮樂趣。

五、建議全體公民將閱讀作為一種生活方式，共建“書香社會”和“學(xué)習(xí)型社會”

猶太民族是世界上公認的宏大民族，雖只占世界人口的0.2%，卻獲得過29%的諾貝爾獎，且在各個領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以宏大，重要緣由是愛讀書。猶太民族被譽為最愛讀書的民族，特拉維夫滿大街都是書店，商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有許多悄悄看書的人。猶太人把讀書作為傳承傳統(tǒng)、學(xué)問和創(chuàng)新、制造的手段，每人每年平均讀書64本。如前所述，我國全年人均閱讀圖書僅為7.86本，其差距非常明顯。實際上，一個國家文明程度和國民綜合素養(yǎng)與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族和社會。

現(xiàn)實社會中，許多國人把珍貴的時間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等消遣應(yīng)酬中，不愿認仔細真地讀幾本好書。中國要實現(xiàn)民族宏大復(fù)興，必需成為“愛讀書的民族”和“學(xué)習(xí)型社會”。為此，我們建議每個人、每個家庭、每個單位，親近圖書，喜愛讀書，自覺參加到全民閱讀活動中來，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場舞作為一種生活方式一樣。讓書香為社會存正氣，為進展增力氣，為時代聚精神。

最終，預(yù)祝本次論壇取得圓滿勝利。感謝！

世界讀書日建議書篇2

各位教師、各位同學(xué)：

4月23日是“世界讀書日”。書籍是人類進步的階梯，是全世界的養(yǎng)分品，抱負的書籍是才智的鑰匙。光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)問。讀書越多，書籍就越使你和世界接近，生活對你也變得越加光明和有意義。一本好書，就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情，使人高尚。因此，學(xué)校號召全校師生積極投入到讀書活動中來，努力提高自己的綜合實力，將來更好地奉獻自己的才智和力氣。

1、習(xí)慣讀書。把讀書當成一種享受，把書讀成一種習(xí)慣。我們每天要擠出一點時間，去閱覽室、進圖書室，和書交朋友，與書結(jié)為伴，做到書不離身、身不離書，從中攝取養(yǎng)分。不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不行能有什么鑒別力。

2、思索讀書。讀書而不加思索，等于吃飯而不消化。讀書而不加思索，決不會有心得，即使稍有印象，也淺薄而不生根，大抵在不久后又會忘卻消逝。書讀得越多而不加思索，你會覺得你知道得許多；但當你讀書而思索得越多的時候，你就會清晰地看到你知道得還很少。讀書易，思考難，兩者缺一，便都全無用處。

3、選擇讀書。讀一本好書，就是和很多高尚的人談話，而壞書有如毒藥，足以損害心神。不好的書也像不好的朋友一樣，可能把你戕害。不好的書告知你錯誤的概念，使無知者變得更無知。一本好書，賽過任何珍寶：一本壞書，比一個強盜更壞。真正的學(xué)者往往不是讀了許多書的人，而是讀了有用的書的人。

4、結(jié)合讀書。讀書而不能運用，則所讀之書等于廢紙。讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族宏大才智相結(jié)合的過程。書，在生活、行事、為人上不用出來，便是白讀。

5、專心讀書。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。不怕自己文化低，只怕自己不專心。多數(shù)人的失敗，不是由于他們的力量不夠，而是他們的心不專一。讀書若心不在焉，等于在做無用功。讀書要帶筆、紙，擅長記錄、積存，厚積薄發(fā)。

6、廣泛讀書。讀書須如蜜蜂一樣，采過很多花，這才能釀出蜜來，如果盯在一處，所得就特別有限、枯燥了。博覽群書，書中有樂，只有博學(xué)可以使你明辨事非，上知天文，下諳地理。多讀一本書，多積存一點為人民效勞的資本。廣然后深，博然后專。

7、珍惜讀書。必需記住我們讀書的時間是有限的，趁年輕少壯去探究學(xué)問，趁你還有精神的時候，多去讀幾本書。越是多讀書，就越是深刻地感到不滿意，越是感到自己學(xué)問貧乏。光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)問、乃至前途、幸福、財寶。學(xué)習(xí)，永久不晚。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

8、堅持讀書。讀書貴在恒心。做學(xué)問要化工夫，持之以恒，日積月累。要在文化上有成績，則非韌不行。把讀書作為培育意志、懂得人生的途徑，讀之再讀，你準會覺得驚奇，昨天不懂的東西，今日完全懂了。

世界讀書日建議書篇3

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

書香校園、魅力環(huán)院，在這櫻花絢爛的季節(jié)，在這漂亮的校園，我們又迎來了一年一度的“4·23世界讀書日”，在此圖書館全體工作人員向全院師生發(fā)出以下建議：

在這一天，走進圖書館，讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過全世界讀書者的節(jié)日；在這一天，翻開您的專業(yè)書，讀上幾頁，讓專業(yè)的思想開拓您的視野；在這一天，把您塵封已久的好書翻出箱底，和您的朋友一起共享精神食糧；在這一天，讓我們互贈一本最寵愛的書，傳遞美妙的感受和新的啟迪。

從今日開頭，培育自己讀書的”興趣，養(yǎng)成畢生閱讀的習(xí)慣；從今日開頭，讀書一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀歡樂；從今日開頭，確立一種信仰，讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)氣；我們期盼xx環(huán)境愛護職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個布滿活力的校園多一些靜坐讀書的身影，多一份文化氣息，多一絲探究精神，讓讀書成為xx環(huán)境愛護職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新風(fēng)氣！

各位讀者，為了我們的將來，行動起來吧！走進圖書館，到書本的海洋中去盡情的游覽吧！去共享讀書的樂趣，去感受閱讀的幸福，去體會生活的真諦。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

世界讀書日建議書篇4

今年的4月23日是第22個世界讀書日。聯(lián)合國教科文組織從1995年起將每年的4月23日定為世界圖書和版權(quán)日，又稱“世界閱讀日”，盼望藉此推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系親密的版權(quán)意識，鼓舞世人尤其是年輕人去發(fā)覺閱讀的樂趣，并對那些為促進人類的社會和文化進步做出不行替代奉獻的人表示敬意。

為什么要選擇這天最為讀書日呢?

由于世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬提斯和加西拉索·德·拉·維加都是在1616年4月23日逝世。此外，很多聞名作家包括莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希爾·瓦列霍等也都是在這一日誕生或辭世。

設(shè)立世界閱讀日由西班牙提議，靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)4月23日的“圣喬治節(jié)”。傳奇中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著學(xué)問與力氣。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。

建議人：xxx

20xx年4月20日

世界讀書日建議書篇5

親愛的教師們：

讓我們一起讀書吧!

“行為人師，學(xué)為世范”，讓我們對書的喜愛無聲浸潤于學(xué)生的心田，也讓那共同的喜愛架起師生間心靈溝通的虹橋。

讓我們一起讀書吧!

秉承“終生學(xué)習(xí)”的教育理念，茍日新，日日新，又日新，讓閱讀時刻砥礪我們的思想，讓制造之花永久開放!

讓我們一起讀書吧!

讓脈脈書香滌蕩物欲的塵埃，讓靈魂因精神的豐富充實散發(fā)出幸福的香味。

留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁忙生活而麻木了的性情。

找一點時間給閱讀，矯正我們因忙勞碌碌而迷失了的方向。

擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。

讓貧乏和平凡遠離我們。

讓博學(xué)和睿智豐富我們。

讓歷史和時間記住我們。

教師們，不管你年老或年少，讓我們一起讀書吧!

縱青春隨歲月流散，愿芳華伴書香永恒!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

世界讀書日建議書篇6

說到書，我們確定有許多想要說的，在寫關(guān)于書的作文時，我們可以具體的介紹自己所度過的一個本，或是講一講自己讀書的一些經(jīng)受，或是自己從書中所體會到的情感，這是很好的寫作方向。接下來我們就來看看是怎么寫的吧。

一，讀書的好處

“一日無書，百日荒涼?！边@是古代詩人陳壽說的。而在現(xiàn)實生活中，也是一樣?！皶笔侨祟悓W(xué)問的源泉，假如沒有書，人類文明將無法連續(xù)下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。

第一次接觸書時，覺得書枯燥無味，一點都沒好玩。但隨著時間的推移，我對書越來越感興趣，書柜中的書也越來越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立即向書柜跑去，拿出我心愛的書，津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動身的程度。由于我已經(jīng)沉醉在了書中的世界，變成了一個探險家，向著神奇的世界進發(fā)。我又想一個饑餓的人，書像一個面包，我躺在這塊“面包上”，覺得一點也不饑餓了。而隨著我看的書越來越多，積存的好詞好句也越來越多。所以，看書給我?guī)砹嗽S多好處。

有一次，教師布置了一篇作文，而這篇作文是我看過與練習(xí)過的。平常積存的好詞好句最終可以派上用場了。我立即揮筆寫了起來。其次天，當教師在講臺上讀我的作文時，我感到非常的快樂與驕傲。

書，像一個茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進的方向。書，也是一個良師益友，教會了我很多學(xué)問。

書，以后還將連續(xù)伴我成長。

二，我愛讀書

在我記得書柜里，堆滿了老多老多書，這些書有小說，有科幻書，還有作文書，我也特別寵愛讀書。

書是我的益友，在我孤獨時來陪我談天。一天，我一個人在家，感到無聊，于是就想到了爸爸剛給我買的書《三國演義》，我從早上始終讀到中午，又從中午始終讀到晚上，我感到特別歡樂，我也明白了一個道理：只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。

書是我的精神食糧，在我饑餓時帶來飽感。有一天，我一早起了床，發(fā)覺爸爸媽媽都去上班了。我就在看電視，看著看著，我就覺得有點疲乏，于是關(guān)了電視去看書，不一會兒，感到精神抖擻。這時，我想起一句話：?糧食培育的是身體，書籍培育的事靈魂。?

書是人類進步的階梯。每個人也許都聽過這句名言。我們家有一位鄰居，她的孩子一開頭成績平平，在初中是熱愛讀書，又勤奮好學(xué)，現(xiàn)在也順順當利考上了“焦作一中”。真是讓人艷羨啊!

書被人們稱為文明的長生果。有的人由于家境貧困，上不起學(xué)，不識字成了重大的麻煩之一;有的人就后來買書自學(xué)，現(xiàn)在也是滿腹經(jīng)綸。

俗話說：“學(xué)問就是力氣的源泉?！笔前?，學(xué)問就是力氣，只有我們擁有學(xué)問，那力氣就會多一層穩(wěn)固。我愛讀書，由于只有多讀書，讀好書，才會對將來的成長更有利。

三，我最喜愛的一本書

你媽說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，由于它能讓我們體會到童話的奇妙魅力，使你爸感受到莫大的歡樂，得到有益的學(xué)問。

你的房間里有很多我喜愛看的書，有《小故事大道理》，有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個為什么》，有《一千零一夜》，還有《格林童話》我最寵愛的一本書叫《日別》。這本書里有許多好玩的童話故事。

我最喜愛金子和卵子。這個故事講了男人女人日，金烏鴉吃了她家的米，金烏鴉說：“我會用東西賠償?！弊罱K，金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個;那個小女孩說：“你只吃了我家一點點米，我就挑個小盒子就夠了?！苯Y(jié)果，里面是一百顆寶石，從今，她家過上了幸福、富有的生活。而另一個貪心的女孩，金烏鴉只吃了她家一點點米，她立刻要金烏鴉拿出很多珠寶賠給她。選盒子時，她一口咬定要大的。結(jié)果，里面是條大蛇。這個故事告知我們，做什么事都要腳踏實地，不要傲慢著別人的施舍，貪得無厭沒有好下場，對每一件事情要虛心面對。

關(guān)于書的作文是有許多可以寫的內(nèi)容的，但是我們不能太過繁瑣，著重對一本書的描述比籠統(tǒng)的敘述更為好玩，大家可以寫一些自己在讀書的時候的一些感悟，結(jié)合生活中的故事，這都是特別有價值的內(nèi)容。盼望大家可以寫出一篇好的作文。

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世界讀書日建議書篇7

親愛的同學(xué)們：

圖書館是文明之圣地，學(xué)問之殿堂。書是傳承人類文明的使者，人類社會的進步和進展離不開讀書，幾乎每個人的大學(xué)生涯都曾在這里駐足，文明閱讀行為既表達了您的自身修養(yǎng)，又包含了對他人的照顧和敬重。

為讓同學(xué)們共同擁有一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，在其次十個世界讀書日降臨之際，圖書館向全體讀者發(fā)出以下建議：

1、自覺遵守圖書館規(guī)章制度、排隊入館，愛惜圖書及館內(nèi)公共設(shè)施，敬重工作人員勞動，不隨便丟放圖書;

2、在館學(xué)習(xí)時，將手機設(shè)為震驚和靜音狀態(tài)，不大聲喧嘩，不發(fā)聲朗讀，盡量輕走慢行，為自己和他人營造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;

3、在座椅上休息或閱覽圖書時，不搶座、不占座、不吃東西、不喝有色飲料、不亂扔垃圾，保持館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生;

4、在圖書館的任何一角，均能保持良好的行為，文明用語，相互監(jiān)視，相互提高。

“求知而來，載知而歸?！庇H愛的讀者，“文明閱讀、從我做起”讓我們嚴肅的簽下自己的名字，許下自己的承若，為制造寧靜、干凈、舒適的閱讀環(huán)境而努力吧。

圖書館

20xx年*月**日

世界讀書日建議書篇8

在“陽春布德澤，萬物生光芒”季節(jié)，一