教師大會講話稿十篇

第教師大會講話稿十篇教師大會講話稿1

尊敬的老師們：

云淡天青，秋高氣爽。在這歡慶豐收喜悅的日子里我們歡聚一堂共慶教師節(jié)、中秋節(jié)。我代表學(xué)校班子向大家表示節(jié)日的祝賀。向在三尺講臺上耕耘三十年的兩位教師表示衷心的感謝！向獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號的老師們表示熱烈的祝賀。

蘇軾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗?！蔽覀僗x人秉承竹的風(fēng)范，傳承竹的風(fēng)節(jié)，體味竹的風(fēng)雅，全面展現(xiàn)竹的精神。用實際行動、用豐碩成果響應(yīng)了市委提出的“解放思想、跨躍發(fā)展”的號召，進一步提升了Xx的品牌。

杜甫在他的《詠竹》中呤頌道：綠竹半含籜，新梢才出墻。雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細細香。我們一批Xx才俊似拔節(jié)的新筍脫穎而出，有的在教壇上展示教藝，為學(xué)校爭得榮譽；有的在論壇上逐鹿稱雄，為學(xué)校傳播名聲；有的在報刊上激揚文字，為學(xué)校增光添彩；有的在教室里默默耕耘，為學(xué)校獲得人民群眾的好評。Xx的旗幟上輝印著我們每個Xx人的足跡。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。讓我們用板橋大師描繪的竹的精神，咬定青山不放松，把Xx小學(xué)辦成荊楚名校，辦成人民滿意的學(xué)校。

祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意。

謝謝大家！

教師大會講話稿2

尊敬的張校長，親愛的教職員工:

大家下午好！

在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的階梯教室，我們一起歡度第x個教師節(jié)。首先，請允許我代表某某教育集團總校長、黨委書記張某某，攜我們?nèi)w校長室成員，向全體某某教育人表示節(jié)日的慰問，祝大家教師節(jié)快樂！

過去的一學(xué)年，又是一個豐收年。我們獲得了全國百強特色學(xué)校、某某省教育國際交流先進學(xué)校、某某省健康促進學(xué)校（銀獎）、某某市文明單位等殊榮，20某某年中考又創(chuàng)佳績，某某品牌在老百姓心中的分量更重了。

所有的這一切，都是我們某某人共同努力，無私奉獻的結(jié)果。我們的班主任們把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章；我們的青年教師你追我趕，不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌；我們的老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息，你們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而兩鬢變白，就足以感天動地！可以說，沒有全體教職員工不計辛勞的付出，就沒有我們學(xué)?？缭桨l(fā)展的今天！此時此刻，我和大家一樣感到自豪、驕傲，充滿幸福！讓我們在慶祝自己的節(jié)日里，把最熱烈的掌聲獻給我們教師自己！

在慶祝自己的節(jié)日里，我們有許多回味和感慨，教師節(jié)，慶祝我們教師自己的節(jié)日，感受教師職業(yè)的偉大，神圣！或許，當(dāng)初志愿不清晰的情況下，填報了教師志愿；或服從了教師志愿，成為了今天的老師，但是日復(fù)一日的體驗中，跟有思想，愛好問，有個性的孩子在一起，生活學(xué)習(xí)，作為教師職業(yè)，也是我們?nèi)松囊淮罂鞓肥拢?/p>

我們從教師節(jié)中走來，長大，成熟；從年輕教師走向成熟教師；從經(jīng)驗型教師走向研究型教師；從帶著農(nóng)村土氣味的新教師，長成富有時代氣息的優(yōu)秀教師；大多數(shù)當(dāng)年年輕的自己，如今孩子也已成為當(dāng)年年少或青年的自己，孩子都超過了我們這一輩人；我們?nèi)松拈啔v豐富起來，人生價值的模糊思考逐漸明朗起來，我是誰，我在做什么？我能做得更好嗎？能給自己、能給別人帶來幸福嗎？怎樣使自己人生價值更能體現(xiàn)出來？

來到世上，作為教師，明白陽光心態(tài)的何等重要，拋棄埋怨，學(xué)會理解，換位思考，擁有信仰、靈魂的教育才能影響、感染我們的孩子，塑造我們孩子美麗的心靈。要孩子做到的，我們教師首先做到，我們感到教師言傳身教的無形力量，是那么的強大。

我們領(lǐng)悟到教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們只是一味瞪著眼，大喊大叫，管住孩子的手腳的教育是行不通的。只有了解孩子，理解孩子，真正走進孩子心靈的教育，才是鮮活的，深刻地，刻骨銘心的，永生難忘的！

我們在明白教師育人責(zé)任重大的同時，也真切體會到教師的人生富有。因為我們是教師，我們懂得教育學(xué)生，更懂得教育自己的孩子；我們是教師，我們的孩子更能享受到最好的教育資源；我們是教師，不需要三班倒，生活有節(jié)奏，有更多的。暑假、寒假陪伴自己的孩子、家人；我們是教師，解決吃穿住行的生活需要，物質(zhì)保障，更有精神的富足、高雅和有情調(diào)；我們是教師，有更多雖然不是自己孩子，卻成為了自己的干兒子、干女兒；我們是教師，每逢節(jié)假日有更多勝似自己孩子的學(xué)生從東西南北、四面八方送來賀卡，寄來祝福，傳來佳話！

我們是教師，我們是某某的教師，走在社會人群中，多了一份自豪和驕傲！我們多了國際交流的視野和經(jīng)歷，多了心理教育的陽光普照，多了智慧管理的教育藝術(shù)，多了節(jié)日文化的熏陶濡染、多了情智課堂的生命活力，我們一起為教育增添了一份洋氣、大氣、包容和開放！形成某某特有的文化氣質(zhì)。

某某校園涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、功勛班主任、優(yōu)秀雙崗教師、優(yōu)秀團隊、特級教師；學(xué)校校區(qū)一個變兩個，三個，四個，五個；生長出更多的教研組長、學(xué)科部主任、中層干部、校長；出現(xiàn)了名師、名學(xué)生；我們師生的身影，我們的表現(xiàn)，我們的佳話，從海門電視臺到中央電視臺，出現(xiàn)在國外電視臺，書寫了一個個不可思議的某某教育神話。

作為某某教育集團的教育人，感到自豪，感到滿足，感到富有！讓我們來個約定，每年教師節(jié)，都聚集一起，談我們的教育生活、教育人生的感悟，人生的追求，讓我們不放松，不埋怨，不懈怠，不氣餒，做出來，說出來，寫下來，研出來，不斷積蓄，追求創(chuàng)造，使人生變得具體起來，充實起來，豐盈起來，讓某某教育集團因為我們每個人的努力推進，更加美好起來！壯大起來！

最后，祝愿我們教職員工身體健康，夫妻恩愛，家庭和睦，育子有方，幸福生活，愉快工作，心想事成，天天快樂！謝謝！

優(yōu)秀教師演講稿3

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

下午好！

沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)期的到來，我們迎來了一個令人感動而又神圣的日子——第37個教師節(jié)！今天我們歡聚一堂，隆重召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會。首先我代表學(xué)校向努力工作的老師們致以節(jié)日問候！向為學(xué)校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝！向受表彰的老師、家長、同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！

本次大會一是表彰先進，樹立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進、弘揚正氣，學(xué)校表彰了崔曉霞等10位獲區(qū)級以上榮譽稱號的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”質(zhì)量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。學(xué)校表彰獎勵了68名學(xué)業(yè)優(yōu)異、自強勤奮、孝老尊賢的同學(xué)，還表彰了58名優(yōu)秀家長。這不僅是對過去一年工作、學(xué)習(xí)卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長進行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝！

老師們，今年學(xué)校教師節(jié)的主題是“傳承創(chuàng)新育人奉獻教育人生”。學(xué)校要培養(yǎng)怎樣的人，同學(xué)們經(jīng)過九年學(xué)習(xí)要成長為什么樣的人，“志存高遠，勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長”是我們的目標(biāo)，全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業(yè)績實現(xiàn)育人目標(biāo)，這是人民賦予我們的神圣使命。

為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把工作當(dāng)作事業(yè)去做的時候，我們才會心從敬仰，我們才會真正的敬業(yè)愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們，大家要把教育工作真正當(dāng)做事業(yè)做，愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、傳承創(chuàng)新，真正去關(guān)愛每一位學(xué)生，不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學(xué)生，面向全體，春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”！今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業(yè)的熱愛和忠誠，對學(xué)生的理解和尊重！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我們要尊重規(guī)律、科學(xué)地教書育人。一年來，大家共同努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉(zhuǎn)變觀念、更新策略、規(guī)范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng)新學(xué)校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)能力在各自崗位上引領(lǐng)垂范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領(lǐng)域創(chuàng)新工作，我們才能不辱使命，不負年華！

同學(xué)們，“志存高遠、勤學(xué)善思、和德持身、學(xué)有所長”是我們成長目標(biāo)。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學(xué)長驕陽同學(xué)那樣鍥而不舍地追趕目標(biāo)，每天前進一步，積跬步至千里，實現(xiàn)鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽同學(xué)那樣勤思善學(xué)，像五(4)宋博雅同學(xué)那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔(dān)責(zé)任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學(xué)生正朝著目標(biāo)大步邁進，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

老師、同學(xué)們，榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經(jīng)樹立的標(biāo)桿，在新學(xué)年里努力學(xué)習(xí)、工作，大踏步前行！

最后，我衷心祝福老師們、家長們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌！祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)有所成，早成棟梁！

教師大會講話稿4

老師們，新學(xué)期好！24天的寒假一晃而過，今天，我們?nèi)缂s而至，相約儒小，共同開啟新學(xué)期的征程。這是一個春天的約定，這是一個嶄新的更是美好的開始。

站在新的起跑線上，我們不由自主地回望走過的路，做過的事，20某某的的點點滴滴歷歷在目，讓人感動，讓人自豪，20某某，我們不虛此行，20某某的收獲更打好了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，堅定了我們前行的信心。

（一）回顧與展望

20某某，我用三個“最”來形容。

學(xué)校、老師、學(xué)生在各類活動比賽中獲獎最有影響的一年。

周瑤同學(xué)獲得了江蘇省十佳美德少年的稱號，于莉老師在常州市輔導(dǎo)員大賽中獲得了十佳的第五的好成績，嚴明老師被評為區(qū)首屆十大最美教師。

學(xué)校的特色建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展最有收獲的一年。

學(xué)校新一輪三年主動發(fā)展規(guī)劃的制訂與啟動，我們找到了自己的目標(biāo)與方向；

學(xué)校完成了文化與特色的頂層設(shè)計。儒雅教育的思想不斷豐富與清晰，儒小人有了自己的教育語言，教育主張。

學(xué)校的課程建設(shè)體系初步形成，校本課程建設(shè)最有成效的一年。

課程框架，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容已基本完成，下面需要的是在實施中不斷完善，且行且思且豐富。

展望儒小未來，我用三句話來表達：

主動發(fā)展，有效推進；

特色建設(shè)，注重品質(zhì)；

課程建設(shè)，突出質(zhì)量。

（二）對教師的希望：做一個有追求的教師。

1.有自己的教育主張，專業(yè)喜愛；

2.有自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，崗位自覺；

3.有自己的目標(biāo)追求，人格獨立。

（三）新學(xué)期工作總體要求：

常規(guī)是基，這是底線；

課程是本，這是載體；

內(nèi)涵是品，這是形象。

這三方面一個都不能少。每一個都必須做好。

季節(jié)雖入春，氣候仍似冬。但是，皚皚白雪之下，種子正在萌動，山林田野之間，小溪已在流淌。遙看草色已綠原。窗外，陽光明媚，一個百花盛開、欣欣向榮的春天正向我們走來。這是大自然的春天。這是教育的春天，這更是我們?nèi)逍〉拇禾??！白钍且荒甏汉锰?，絕勝煙柳滿皇都”，我們相信，新的一年，儒小，風(fēng)景這邊獨好！

優(yōu)秀教師演講稿5

記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自我心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報》刊載過：北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模”。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每一天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每一天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然此刻我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃此刻我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時？”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有

什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

我出身于教育世家，此刻是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！?/p>

常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。這天，應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，應(yīng)對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們就應(yīng)進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自我有價值、有尊嚴地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自我。比如，在應(yīng)對家長物質(zhì)上的“尊重”時，應(yīng)對市場經(jīng)濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自我的價值觀念，堅持自我的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福？如果找到了，應(yīng)對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天應(yīng)對的學(xué)生在我們眼中才會每一天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的決定很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自我的

要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自我的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自我與自我對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自我的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一齊攜手努力吧！

教師發(fā)言稿6

在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我站在講臺上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會感受到“老師”這個詞的分量。站在這個由知識、情感、理想、信仰構(gòu)成的三足講臺上，是多么神圣??！老師的一舉一動都會影響到這些純潔孩子的生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，與時俱進，不斷創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一個合格的老師。正如一位著名人士所說，“教學(xué)對教師本身來說也是一種最重要的自我教育?！比阒v臺，讓教師照亮他人，升華自我。”

愿意吃苦，愿意奉獻。這就形成了教師的精神。站在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個“教師節(jié)”，我都會收到一些學(xué)生寄來的賀卡，上面寫著“老師好”，這樣一個小小的問候，或是學(xué)生的一個微笑，都會讓我感到很開心。這種甜蜜的感覺不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教育教學(xué)本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這是教師的奉獻。

站在講臺上，我會產(chǎn)生一種說不出的神圣和莊嚴。這樣，教師吃苦耐勞、樂于奉獻、不斷進取的精神，就成為教師不畏名利、超越自我、無私奉獻的教育精神，為黨的教育事業(yè)做出了貢獻。這是教師的道德和精神。

我喜歡黨的教育。三尺講臺是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻給黨的教育事業(yè)。

教師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師、同學(xué)們：大家好！

第一次在表彰會上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。

常言道“學(xué)海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅?！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望。二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點，尊重愛護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家！

教師發(fā)言稿8

大家好！

又是秋天了，又是教師節(jié)了。像往常一樣，我收到了許多同學(xué)一連串的祝福。我知道它充滿了學(xué)生們的純真情感。有些人在賀卡上寫道:老師，媽媽，您辛苦了！如果一滴水代表祝福，我們要送給老師一片東海;如果一顆星代表一種幸福，我們愿送老師一個銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我們愿送老師一片森林。一些學(xué)生送了一束鮮艷的花。雖然他們是用彩紙做的，但是當(dāng)你看到它們的時候，你會覺得里面非常溫暖，你會覺得面前充滿了陽光。

我靜靜地坐在書桌前，想了很多:

去年9月，我在初中一年級注冊了四個班，學(xué)校讓我擔(dān)任某某班的班主任。也許是我作為縣級教學(xué)專家的“名氣”，也許是我的知名度。這個班擠滿了71名學(xué)生。班級容量如此之大，無疑給班級管理帶來了許多困難。開學(xué)沒幾天，幾個學(xué)生的零花錢就飛了起來。面對這個“無頭案”，我已經(jīng)盡了最大的努力去追根溯源，但還是毫無頭緒。當(dāng)我不知所措時，我仍然決定不讓那些學(xué)生自己承擔(dān)損失。在班會上，我向幾名受傷的學(xué)生鞠躬道歉，說這樣的事情發(fā)生主要是因為老師管理不當(dāng)。拿錢的學(xué)生過去可能有一個壞習(xí)慣。他們可能已經(jīng)花光了所有的錢。我愿意為他們償還債務(wù)。我的“驚人”的行動，我寬容的愛，趕走了學(xué)生心中的陰霾和課堂上的壞習(xí)慣。從那以后，這個班再也沒有丟過任何東西。

一波平了，又一波。因為我們班有很多調(diào)皮的男生，兩個月后，早操遲到早退的現(xiàn)象時有發(fā)生，有些學(xué)生甚至出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中學(xué)生的規(guī)章制度，了解學(xué)校的規(guī)章制度，討論如何去執(zhí)行這些規(guī)章制度，是一件很累的事情。當(dāng)我無計可施的時候，我突然想到了一個絕妙的計劃，“建一條木板路來隱藏孵卵所”。那是一個寒冷的冬天，學(xué)校水房的熱水供應(yīng)不足。我會用我的業(yè)余時間為學(xué)生燒水，教他們普通話，給他們課外書籍和雜志，給一些女孩的衣服。

優(yōu)秀教師演講稿9

各位評委：

上午好！我是選手_，來自岳坊中學(xué)，這天我演講的題目是--《師德的頌歌》！

在師范求學(xué)時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：

領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;

同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;

一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達皆文章！

而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！

師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意！

師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人！

說不完，道不盡的感懷;舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進了教育教學(xué)的