高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本

第4頁(yè)共4頁(yè)高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本學(xué)?生會(huì)工作計(jì)?劃|工作總?結(jié)與計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想在新的?學(xué)年里，語(yǔ)?文教研組參?照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)于教研工?作的指示和?20學(xué)年學(xué)?校教研活動(dòng)?工作計(jì)劃，?結(jié)合職高教?育的特點(diǎn)，?以新的課程?改革為契機(jī)?，以學(xué)習(xí)新?理念，探討?提高課堂教?學(xué)效率為重?點(diǎn)，積極探?索語(yǔ)文教學(xué)?規(guī)律，努力?摸索科學(xué)的?教學(xué)方法，?促進(jìn)教師不?斷提高，力?求優(yōu)化我校?語(yǔ)文教研的?內(nèi)容和形式?，提升語(yǔ)文?教學(xué)的質(zhì)量?和水平，提?高學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)，促?進(jìn)語(yǔ)文教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?，努力構(gòu)建?具有我校特?色的高中語(yǔ)?文教育教學(xué)?教研體系，?進(jìn)一步提高?我校語(yǔ)文教?學(xué)質(zhì)量，上?學(xué)期高中語(yǔ)?文教研組工?作計(jì)劃。?二、工作目?標(biāo)：1、?把握新課程?標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文?教學(xué)的新動(dòng)?向，在認(rèn)真?搞好教學(xué)工?作的基礎(chǔ)上?進(jìn)一步加強(qiáng)?語(yǔ)文學(xué)科教?學(xué)科研工作?，爭(zhēng)取在語(yǔ)?文研究性學(xué)?習(xí)、取得突?破性進(jìn)展，?形成學(xué)校自?己的特色，?從而不斷提?高教師的教?學(xué)科研水平?。2、繼?續(xù)強(qiáng)化教研?組___備?課的功能，?提高全組教?師的業(yè)務(wù)水?平，集思廣?益，博采眾?長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)?化團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，創(chuàng)建?團(tuán)結(jié)、和諧?，充滿創(chuàng)新?與活力的優(yōu)?秀教研組，?出色完成學(xué)?校各項(xiàng)工作?。3、充?分運(yùn)用語(yǔ)文?教學(xué)規(guī)律，?加強(qiáng)學(xué)生思?想道德教育?以及審美情?趣的教育；?進(jìn)一步提高?學(xué)生的語(yǔ)文?素養(yǎng)，尤其?是普通話口?語(yǔ)交際能力?，使學(xué)生具?有較強(qiáng)的語(yǔ)?文應(yīng)用能力?和一定的審?美能力、探?究能力，形?成良好的思?想道德素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)，為終?身學(xué)習(xí)和有?個(gè)性的發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?三、工作?措施：1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，深入?研究新教材?。為更好?地完成上述?教育教學(xué)工?作目標(biāo)，我?們組準(zhǔn)備以?語(yǔ)文教學(xué)為?中心，以教?學(xué)科研為生?命，以課堂?為主陣地，?以學(xué)生為載?體，全面推?進(jìn)課堂改革?，培養(yǎng)學(xué)生?語(yǔ)文學(xué)習(xí)方?面的創(chuàng)新能?力。本學(xué)年?語(yǔ)文組將利?用教研活動(dòng)?時(shí)間及平時(shí)?的教育教學(xué)?實(shí)踐，深入?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中?職學(xué)校語(yǔ)文?新大綱和新?考綱，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的語(yǔ)文?教學(xué)理念，?深化課堂教?學(xué)改革，不?斷充實(shí)教師?的理論水平?，從而提高?教學(xué)效益。?2、加強(qiáng)?語(yǔ)文課堂教?學(xué)研究，努?力探究教學(xué)?規(guī)律。課?堂教育是教?育教學(xué)的主?陣地。長(zhǎng)期?以來(lái)語(yǔ)文課?堂教學(xué)的狀?況不夠理想?，常常是教?師主講，學(xué)?生主聽，課?堂沉悶，教?師也缺乏熱?情。本年度?要花大力氣?認(rèn)真研究學(xué)?情，設(shè)法激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性和?積極性，充?分發(fā)揮其主?體作用，極?大限度地提?高課堂效率?，所以我們?要倡導(dǎo)全體?語(yǔ)文教師充?分了解職高?學(xué)生，定出?切實(shí)可行的?教學(xué)研究方?向，力爭(zhēng)使?學(xué)生在掌握?知識(shí)的同時(shí)?，加強(qiáng)學(xué)生?口語(yǔ)交際能?力的培養(yǎng)，?由教材到生?活，拓展語(yǔ)?文的外延，?為終身學(xué)習(xí)?打下基石。?3、加強(qiáng)?語(yǔ)文常規(guī)教?研，提升語(yǔ)?文教研的針?對(duì)性和實(shí)效?性。本學(xué)?期，教研組?將按照學(xué)校?的要求，加?強(qiáng)___備?課與說(shuō)課、?聽課與評(píng)課?、作業(yè)批改?與學(xué)生輔導(dǎo)?等活動(dòng)，并?配合教務(wù)處?和專業(yè)部做?好檢查和考?評(píng)，把教研?工作落到實(shí)?處，提高語(yǔ)?文學(xué)科教學(xué)?效益與質(zhì)量?。4、加?強(qiáng)教學(xué)科研?工作，為語(yǔ)?文教學(xué)搭建?創(chuàng)新的平臺(tái)?。語(yǔ)文教?研組要在原?有的基礎(chǔ)上?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教科研的?研究，取其?精華，去其?糟粕，積極?探索一條科?學(xué)有效的途?徑，從而充?分發(fā)揮語(yǔ)文?的育人功能?；同時(shí)，結(jié)?合學(xué)校推行?的教科研工?作，探索語(yǔ)?文學(xué)分如何?更真實(shí)地反?映學(xué)生的語(yǔ)?文學(xué)習(xí)狀況?，使語(yǔ)文學(xué)?分制更具科?學(xué)性。四?、具體事宜?本學(xué)期，?語(yǔ)文組將做?以下具體工?作：1、?強(qiáng)化同組聽?課評(píng)課制度?，每期聽課?十次左右。?每次聽課后?要及時(shí)討論?、評(píng)價(jià)，提?出改進(jìn)意見(jiàn)?，相互切磋?，共同提高?。12?2、高度重?視公開課教?學(xué)。公開課?教學(xué)就是一?個(gè)很好交流?的平臺(tái)，每?個(gè)人都要不?放過(guò)每一次?學(xué)習(xí)提高的?機(jī)會(huì)。3?、爭(zhēng)取學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支持?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?讓組內(nèi)老師?走出校門聽?取外校的優(yōu)?質(zhì)課、示范?課，參加各?級(jí)各類的教?學(xué)研討會(huì)，?回來(lái)后在本?組傳達(dá)學(xué)習(xí)?，形成輻射?。4、廣?泛開展課余?活動(dòng)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生主動(dòng)參?與學(xué)習(xí)的積?極性。我組?計(jì)劃開展一?些作文大賽?、書法大賽?、國(guó)學(xué)知識(shí)?競(jìng)賽等，寓?教于樂(lè)，有?力地促進(jìn)我?校的第二課?堂活動(dòng)的開?展。五、?主要活動(dòng)安?排：__?_月：1?．制訂教研?組工作計(jì)劃?。2．落?實(shí)教學(xué)任務(wù)?，制定各年?級(jí)教學(xué)計(jì)劃?。3．學(xué)?期初教學(xué)常?規(guī)檢查。?4．___?“慶中秋，?猜燈謎”比?賽活動(dòng)。?籌備愛(ài)國(guó)主?義教育知識(shí)?競(jìng)賽工作。?___月?：1．檢?查各個(gè)教師?的備課及作?業(yè)批改情況?。2．提?高學(xué)生作文?水平研討。?3．__?_愛(ài)國(guó)主義?教育知識(shí)競(jìng)?賽。4．?期中教學(xué)常?規(guī)檢查。?___月：?1．提高?閱讀教學(xué)的?研討。2?．___組?內(nèi)學(xué)期階段?性總結(jié)。?3．期中考?試。__?_月：1?．高三語(yǔ)文?老師共同探?討資料信息?的收集、篩?選，共同研?討復(fù)習(xí)