一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第3頁共3頁一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃?經(jīng)過上學(xué)期?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)?，我教的小?學(xué)一年級(jí)的?學(xué)生開始有?了上學(xué)和努?力學(xué)習(xí)的意?識(shí)了，不再?是整天就想?著玩的小孩?子了，__?_年一年級(jí)?第二學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃。不過在?新的學(xué)期中?我還是會(huì)繼?續(xù)的努力教?導(dǎo)他們的，?不讓他們把?積累的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)忘光。?當(dāng)一名小學(xué)?一年級(jí)的班?主任，教學(xué)?任務(wù)是不重?，隨便哪一?個(gè)老師都能?教，不過我?認(rèn)為，教學(xué)?不是最重要?的，教一年?級(jí)的小學(xué)生?如何讀書、?學(xué)習(xí)才是最?重要的。小?學(xué)一年級(jí)的?學(xué)生時(shí)第一?年上學(xué)，思?想和行為意?識(shí)都沒有達(dá)?到最好，只?有老師的不?斷領(lǐng)導(dǎo)和教?誨，將他們?的學(xué)習(xí)意識(shí)?充分調(diào)動(dòng)起?來才是最重?要的。所以?我根據(jù)我的?思路制定了?本學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?：一、班?級(jí)概況：?本學(xué)期全班?學(xué)生共計(jì)_?__人，男?生___人?，女生人。?本班學(xué)生熱?愛班___?，積極向上?，活撥可愛?，大多數(shù)孩?子有了初步?的學(xué)習(xí)意識(shí)?，能夠按時(shí)?的完成作業(yè)?，維護(hù)班級(jí)?紀(jì)律，大膽?參與學(xué)校班?級(jí)的事情，?從中鍛煉和?提升自己，?可塑性極強(qiáng)??？墒且灿?一小部分孩?子，入學(xué)前?的行為習(xí)慣?不良，學(xué)習(xí)?意識(shí)不足，?半個(gè)學(xué)期還?沒有進(jìn)入入?學(xué)狀態(tài)，還?需要花大力?氣在這部分?孩子身上，?雖然有難度?和挑戰(zhàn)，但?我相信在大?多數(shù)同學(xué)的?影響和幫助?下，在老師?的悉心教育?下，他們本?學(xué)期會(huì)有所?轉(zhuǎn)變。二?、班___?的目標(biāo)：每?天進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)。三、?主要工作和?具體措施：?加強(qiáng)學(xué)生?之間的評(píng)比?制度的鼓勵(lì)?機(jī)制：每?個(gè)月均有一?次讀書交流?活動(dòng)-好書?傳傳傳。進(jìn)?行讀書大王?的評(píng)比。各?種評(píng)比制度?不變，男女?生競(jìng)賽，小?組競(jìng)賽，大?組競(jìng)賽，個(gè)?人競(jìng)賽等。?日日爭(zhēng)得小?紅花，周周?爭(zhēng)得報(bào)喜鳥?，工作計(jì)劃?《___年?一年級(jí)第二?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃》?。班級(jí)日志?，寫話，值?日評(píng)比天天?進(jìn)行，周周?進(jìn)行總結(jié)，?獎(jiǎng)勵(lì)。綜合?實(shí)踐活動(dòng)扎?扎實(shí)實(shí)進(jìn)行?，讓孩子們?人人有收獲?。行為規(guī)范?教育：、?掌握一定的?勞動(dòng)技能，?關(guān)心___?，自覺維護(hù)?學(xué)校的環(huán)境?衛(wèi)生。、?進(jìn)校離校注?意排隊(duì)整齊?、安靜，主?動(dòng)與校門口?的老師、同?學(xué)打招呼。?3、作業(yè)?認(rèn)真、自覺?，養(yǎng)成獨(dú)立?完成作業(yè)的?習(xí)慣。4?、不打不鬧?，上下樓梯?靠右走。?5、上課聽?講認(rèn)真，能?積極思考，?踴躍發(fā)言。?6、在教?學(xué)大樓里安?靜，不喧嘩?。根據(jù)班級(jí)?具體情況本?學(xué)期工作重?點(diǎn)：、加?強(qiáng)理財(cái)和管?理能力的培?養(yǎng)：合理?利用零花錢?，會(huì)管理班?級(jí)的事務(wù)。?、加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)：?聽課習(xí)慣，?作業(yè)習(xí)慣，?作業(yè)上交習(xí)?慣，訂正習(xí)?慣。3、?加強(qiáng)學(xué)生的?勞動(dòng)意識(shí)的?培養(yǎng)：整?理書桌，清?潔教室衛(wèi)生?，整理自己?的學(xué)習(xí)用品?，學(xué)做家務(wù)?。4、加?強(qiáng)自理能力?的培養(yǎng)：?獨(dú)立安排自?己的學(xué)習(xí)生?活，能制定?合理的作息?時(shí)間，能培?養(yǎng)一定的興?趣愛好。班?級(jí)管理：?、逐步形成?一支小干_?__伍，并?通過培訓(xùn)和?輪流助力制?度，幫助每?位同學(xué)有機(jī)?會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)?干部，參與?班級(jí)管理，?以提高服務(wù)?水平和管理?水平。、?上學(xué)不遲到?、不早退。?3、逐步?形成幫助互?相幫助，互?相競(jìng)爭(zhēng)的好?品質(zhì)。4?、自己整理?書包、學(xué)具?、書桌。?5、逐步做?到班級(jí)事，?人人管，自?己管理好自?己。6、?逐步掌握協(xié)?助老師管理?班___的?能力。7?、獨(dú)立完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?對(duì)自己提出?一定的要求?，并努力達(dá)?成。8、?每日宣讀考?勤，人人參?與報(bào)數(shù)。學(xué)?生心理健康?教育：、?處理好個(gè)人?和學(xué)習(xí)之間?的關(guān)系：鈴?聲響，快靜?齊，專心聽?，舉手勤，?作業(yè)正確又?整潔，夸一?夸誰的學(xué)習(xí)?態(tài)度好。?、處理好個(gè)?人和同學(xué)之?間的關(guān)系：?喜歡自己的?同學(xué)，得到?大家的歡迎?，多交朋友?，正確處理?同學(xué)間的矛?盾。3、?處理好個(gè)人?和班級(jí)之間?的關(guān)系：找?一個(gè)為大家?服務(wù)的崗位?，找一個(gè)幫?助別人的機(jī)?會(huì)，為班級(jí)?出一個(gè)點(diǎn)子?，比比誰是?最關(guān)心感激?的人。現(xiàn)在?的小學(xué)一年?級(jí)學(xué)生都已?經(jīng)是新千年?以后才出生?的孩子了，?他們出生的?環(huán)境比80?后、90后?還要好許多?，這就決定?了他們是不?愁吃、不愁?穿的新一代?，我們教育?他們的方法?要更加的體?現(xiàn)出針對(duì)性?。不過這些?孩子的父母?大部分有都?是80后，?知識(shí)和教育?方面都有了?自己見地，?他們教育孩?子的方式也?已經(jīng)和以前?發(fā)生了變化?，所以我們?的新一代是?不怕任何競(jìng)?爭(zhēng)的，