幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃表

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃表在?不知不覺之?中，我們又?迎來了新的?學(xué)期，又迎?來了長(zhǎng)高了?、懂事了的?孩子們?？?著孩子們一?張張朝氣蓬?勃的笑臉，?一雙雙稚氣?的眼睛，我?們的心中充?滿了新的希?望。新的一?年，新的挑?戰(zhàn)，本學(xué)期?，我們大班?的任務(wù)尤為?繁重，省一?級(jí)幼兒園的?評(píng)估，十年?園慶系列活?動(dòng)展示，國(guó)?際象棋特色?園展示月活?動(dòng)，等等這?些都需要我?們堅(jiān)持不懈?地努力，但?我們有信心?完成工作，?接受挑戰(zhàn)。?本學(xué)期也是?我班孩子在?白沙嶺幼兒?園將要度過?的的最后一?個(gè)學(xué)期。我?們將繼續(xù)遵?循幼兒園“?讓入園的孩?子快樂、健?康、發(fā)展”?的宗旨創(chuàng)造?性的開展各?項(xiàng)工作，為?孩子們?cè)诎?沙嶺幼兒園?的生活畫上?一個(gè)精彩的?句號(hào)。一?、班級(jí)情況?分析：現(xiàn)?本班共有幼?兒___名?，經(jīng)過上學(xué)?期的學(xué)習(xí)與?生活，雖然?本班幼兒在?語言、數(shù)學(xué)?、社會(huì)、科?學(xué)、音樂、?體育等方面?都有了很大?的進(jìn)步，但?還存在著一?些不足：具?體表現(xiàn)在以?下幾個(gè)方面?：一、情?緒浮燥；?二、收拾整?理能力差；?三、與人?相處、交往?能力還有待?于提高。?四、還存在?著一些不良?的學(xué)習(xí)習(xí)慣??，F(xiàn)針對(duì)本?班幼兒的特?點(diǎn)制定本學(xué)?期工作計(jì)劃?：二、教?育教學(xué)工作?：（1）?重點(diǎn)工作：?本學(xué)期的?重點(diǎn)工作為?做好幼小銜?接工作。具?體從以下兩?個(gè)方面入手?：（一）?全面的入學(xué)?準(zhǔn)備工作。?具體包括：?1：促進(jìn)?幼兒身體和?動(dòng)作的發(fā)展?。重視體育?活動(dòng)，防治?疾病，注意?安全，使幼?兒身心健康?，并培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立生活?能力，完成?力所能及的?任務(wù)。2?：培養(yǎng)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?和求知欲。?用各種方法?和手段激發(fā)?幼兒對(duì)知識(shí)?本身的興趣?，有學(xué)習(xí)新?知識(shí)的要求?和愿望，能?從學(xué)習(xí)中得?到滿足和愉?快，產(chǎn)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)性?、積極性。?引導(dǎo)幼兒看?圖書，培養(yǎng)?良好的閱讀?習(xí)慣。發(fā)?展幼兒的智?力。培養(yǎng)幼?兒運(yùn)用各種?感覺器官觀?察事物的能?力；培養(yǎng)幼?兒的有意注?意；發(fā)展幼?兒的思維和?語言能力。?3：培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手操?作的能力。?學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)?單的工具、?文具，能運(yùn)?用材料改裝?或制作簡(jiǎn)單?的玩具，會(huì)?作一些科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)。?4：培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?性品質(zhì)。培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感；懂得?做任何事情?都要努力，?有始有終；?能與人商量?來解決糾紛?，在活動(dòng)中?樂意合作、?輪流、__?_；有一定?的是非觀念?和評(píng)價(jià)同伴?行為的能力?。（二）?對(duì)大班進(jìn)行?的專門的入?學(xué)準(zhǔn)備工作?。具體包括?：1：培?養(yǎng)幼兒向往?入小學(xué)學(xué)習(xí)?的感情，激?發(fā)良好的入?學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)?習(xí)態(tài)度。鼓?勵(lì)幼兒努力?學(xué)習(xí)，激發(fā)?幼兒做一名?優(yōu)秀小學(xué)生?的強(qiáng)烈愿望?，有計(jì)劃地?向幼兒介紹?小學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活、?各種行為規(guī)?則等。2?：注意發(fā)展?幼兒心理活?動(dòng)的有意性?、穩(wěn)定性，?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任感。向?他們提出一?些獨(dú)立完成?的學(xué)習(xí)、勞?動(dòng)任務(wù)，學(xué)?會(huì)集中注意?力，能夠堅(jiān)?持完成所承?擔(dān)的任務(wù)。?3：不斷?提高幼兒的?學(xué)習(xí)能力，?特別重視培?養(yǎng)幼兒讀、?寫、算的能?力。有計(jì)劃?地引導(dǎo)幼兒?閱讀，激發(fā)?幼兒看書識(shí)?字的愿望和?興趣；注重?幼兒正確的?書寫姿勢(shì)。?繼續(xù)將讀、?寫、算滲透?在幼兒的一?日生活之中?。4：鍛?煉意志，培?養(yǎng)自制力，?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?給予幼兒培?養(yǎng)自制力、?發(fā)展獨(dú)立性?、加強(qiáng)責(zé)任?感的機(jī)會(huì)。?鼓勵(lì)幼兒盡?量獨(dú)立完成?自己的事情?。有計(jì)劃地?養(yǎng)成上課坐?姿端正、專?心聽講、舉?手發(fā)言的習(xí)?慣，愛提問?、多思考的?習(xí)慣；姿勢(shì)?正確地握筆?、拿書、看?書、寫字的?習(xí)慣；愛護(hù)?學(xué)習(xí)用品，?保持書籍、?作業(yè)整潔的?習(xí)慣；認(rèn)真?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)的習(xí)慣和?聽信號(hào)迅速?行動(dòng)、嚴(yán)格?遵守作息時(shí)?間的習(xí)慣等?。常規(guī)工?作：5：?良好的常規(guī)?是順利開展?工作的前提?，本學(xué)期，?將重視幼兒?常規(guī)的培養(yǎng)?.建立良好?的師生關(guān)系?，加強(qiáng)師生?間的互動(dòng)與?交流。__?_每一個(gè)孩?子，了解他?們的需求。?6:注重?結(jié)構(gòu)性教學(xué)?，選擇一些?文學(xué)性強(qiáng)的?作品對(duì)幼兒?進(jìn)行教育，?發(fā)展幼兒的?口語表達(dá)能?力，豐富幼?兒的詞匯。?7:繼續(xù)?深入開展主?題探究活動(dòng)?，本學(xué)期將?會(huì)圍繞幼兒?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的形成做?一些相對(duì)小?，針對(duì)性強(qiáng)?一些的主題?活動(dòng)。幫助?幼兒建構(gòu)其?知識(shí)，培養(yǎng)?幼兒運(yùn)用知?識(shí)解決問題?的能力。?8:完善幼?兒個(gè)人檔案?，科學(xué)、公?平、公正地?評(píng)價(jià)幼兒，?及時(shí)掌握幼?兒的學(xué)習(xí)與?發(fā)展情況，?發(fā)揮個(gè)人檔?案的作用。?教師根據(jù)檔?案及時(shí)調(diào)整?改進(jìn)自己的?教育教學(xué)。?9:培養(yǎng)?幼兒愛勞動(dòng)?的習(xí)慣，并?懂得珍惜自?己和別人的?勞動(dòng)成果。?通過各種活?動(dòng)增強(qiáng)幼兒?的___榮?譽(yù)感，加強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力。家長(zhǎng)?工作：1?:注重家園?聯(lián)系，加強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)，?提高服務(wù)質(zhì)?量。積極、?熱情、主動(dòng)?地向家長(zhǎng)反?映幼兒情況?。2:通?過家園聯(lián)系?欄向家長(zhǎng)各?種訊息。以?電話、家訪?等各種形式?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通、交流?，針對(duì)不同?的孩子采取?不同的教育?方式。3?:主動(dòng)向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?在園的情況?與表現(xiàn)，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，共同?幫助幼兒進(jìn)?步。4:?鼓勵(lì)更多的?家長(zhǎng)參與班?上的助教育?活動(dòng)，通過?這種方式讓?更多的家長(zhǎng)?了解我們的?教育教學(xué)。?利用各種親?子活動(dòng)促進(jìn)?良好的親子?關(guān)系。四?、衛(wèi)生保健?工作：1?:為幼兒提?供一個(gè)安全?、舒適、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?加強(qiáng)對(duì)幼兒?的安全教育?，增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)，消除?安2:全?隱患患，杜?絕安全事故?的發(fā)生。培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?和作息習(xí)慣?。包括進(jìn)餐?習(xí)慣、用眼?習(xí)慣、睡眠?習(xí)慣、個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣等?各方面。?3:教育幼?兒能自己照?顧自己，知?道增減衣服?。五、班?級(jí)人員的配?合：1:?提高反思能?力，在工作?中發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)反思，?通過不斷地?反思改進(jìn)自?己的工作。?2:提高?老師的思想?水平，樹立?正確的兒童?觀和教育觀?，加強(qiáng)獨(dú)立