小學六年級自然教學計劃

第3頁共3頁小學六年級自然教學計劃第一單?元生物與環(huán)?境，在學習?了生物的形?態(tài)構(gòu)造知識?的基礎(chǔ)上，?指導(dǎo)學生認?識生物與無?生物、生物?與生物之間?的關(guān)系。?第二單元人?類，指導(dǎo)學?生認識人的?神經(jīng)系統(tǒng)、?人的生長發(fā)?育、人體是?由細胞構(gòu)成?的。第三?單元星座，?指導(dǎo)學生認?識秋、冬季?節(jié)的顯著星?座。第四?單元電，指?導(dǎo)學生認識?電磁鐵，了?解電磁鐵的?原理。第?五單元機械?，指導(dǎo)學生?認識杠桿、?滑輪、輪軸?、斜面等簡?單機械的作?用，以及機?器的主要組?成部分。?第六單元地?球，通過研?究卵石、地?層的形成過?程，指導(dǎo)學?生認識地球?外部的運動?；通過研究?火山、地震?的成因，指?導(dǎo)學生認識?地球的內(nèi)部?運動。二?、教學目標?.指導(dǎo)學?生獲得一些?淺顯的自然?科學基礎(chǔ)知?識。.同?時培養(yǎng)學生?的科學志趣?及學科學、?用科學的能?力，使他們?受到科學自?然觀、科學?態(tài)度、愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?、愛大自然?等思想品德?教育，促使?他們身心健?康發(fā)展。?3.指導(dǎo)學?生認識自然?事物之間的?聯(lián)系和它們?的運動變化?規(guī)律，以及?人類對自然?界的利用、?保護、改造?和探索。?4.進一步?培養(yǎng)學生的?觀察能力、?學習模擬實?驗和設(shè)計簡?單的實驗。?5.著重?培養(yǎng)他們的?分析、綜合?等思維能力?；制作、栽?培等動手能?力。6.?發(fā)展他們的?想象能力和?創(chuàng)造精神。?7.獨立?思考、勇于?探索的科學?態(tài)度。保護?生態(tài)平衡的?行為習慣，?并向?qū)W生進?行自然界的?物質(zhì)是相互?關(guān)聯(lián)的，運?動變化是有?規(guī)律的科學?自然教育。?三、本冊?教學重點難?點a)認?識生物與無?生物、生物?與生物之間?的關(guān)系b?)認識人的?神經(jīng)系統(tǒng)、?人的生長發(fā)?育、人體是?由細胞構(gòu)成?的。c)?認識杠桿、?滑輪、輪軸?、斜面等簡?單機械的作?用d)研?究卵石、地?層的形成過?程e)研?究火山、地?震的成因?四、學生情?況分析六?年級共學生?___人，?學生思維較?為活躍，課?堂較難駕馭?，作業(yè)要及?時督促，要?引導(dǎo)學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣，要?加強鼓勵引?導(dǎo)，作業(yè)要?加強督促管?理。本冊實?驗___個?，其中還有?難度較大的?化學實驗，?對于六年級?大部分學生?來說，難度?較大。五?、教學措施?、難度大?的化學、物?力實驗采取?演示，對學?生講清注意?事項。、?學生分組做?實驗時，要?進行安全教?育和愛護儀?器的教育。?3、采用?多種活動類?型4、采?用多種導(dǎo)學?方法六、?本冊單元課?時分配第?一單元生物?與環(huán)境，共?___課時?第二單元?人類，共