高級法語視聽說一教學(xué)大綱

高級法語視聽說一教學(xué)大綱課程中文名稱：高級法語視聽說（一）課程英文名稱：AdvancedFrenchVideo-AudioCourseI課程編號：P1253學(xué)分：2學(xué)時：32（其中：講課學(xué)時：32）先修課程：中級法語、法語語法、法語閱讀、法語初級口語、法語初級聽力、法語中級聽力、法語中級口語適用專業(yè)：法語語言文學(xué)課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：王海燕，《你好，法語》（第3冊），外語教學(xué)與研究出版社，2015.王文新，曹德明，《生活在法國：交際法語視聽說教程》（第1冊），上海外語教育出版社，2010.開課單位：外國語學(xué)院一、課程性質(zhì)《法語高級視聽說》課程是為法語專業(yè)本科學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)提高階段開設(shè)的專業(yè)教育選修課程，包括《法語高級視聽說一》和《法語高級視聽說二》兩部分。該課程以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，廣泛應(yīng)用多媒體教學(xué)，融課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)為一體，以真實語境下的常速語料為基本教學(xué)材料，緊扣時代脈搏，是全面提升學(xué)生聽說能力、使學(xué)生的目標(biāo)語聽力理解能力與口語產(chǎn)出能力滿足高層次語言應(yīng)用要求的重要課程。二、教學(xué)目標(biāo)：本課程旨在訓(xùn)練學(xué)生對聲像信息的辨讀能力；通過“視，“聽”、“說”的結(jié)合，綜合多種訓(xùn)練手段，提高學(xué)生的聽力理解和口頭表達(dá)能力，加深其對法語國家政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的認(rèn)識和了解，全面提升真實語境下的實時語言運(yùn)用能力，并使之具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)內(nèi)容及要求（應(yīng)包含各章節(jié)1.教學(xué)內(nèi)容2.重難點3.考核要點4.教學(xué)方法5.作業(yè)安排）第一章Dossier1Vivreensemble5學(xué)時1、教學(xué)內(nèi)容：Decouverte:UneassociationpourrenouerlesliensentrelesgenerationsInfos:Familiestraditionnelles,Familieshorsnormes,troisiemeageGrammaire:^appreciationsubjective:tournureimpersonnelle,Subjonctifetinfinitif（presentetpasse）,LesemploisderindicatifetdusubjonctifencontrasteVocabulaire:Autourdumot?famille2、重難點：Unepaged'unehistoire:StatutdelafemmeetsonemancipationreconquisealafinduXXesiecleOral:Exprimerdessentimentsdiversetcontrastes,Reagir,prendrepositionEcrit:TroistexteslitterairessurlapassionamoureuseRelateruneexperienceaffective3、考核要點：Savoir-faire:Retrouverrevolutiond'unphenomenesocialExprimerdessentimentsetdesopinionsComparerrevolutiondelafamilleenFranceetdanssonpays4.教學(xué)方法：以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排：教材課后口語討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第二章Dossier2Loisirsetevasion5學(xué)時1、教學(xué)內(nèi)容：Decouverte:Lesactivites:TechnoparadeaParisFest-nozenBretagneInfos:LesnouveauxloisirsdesFranqaisLesactivitesdeloisirlesplusdeveloppeesVersrindividualismeouPespritcollectifGrammaire:SubstituerpardespronomspersonnelsCOD,COI,demonstratifs,indefinis;ExpressionsavecyetenVocabulaire:Autourdumot?fete?2、重難點：Unepaged'unehistoire:UnefetetraditionnelleOral:Micro-trottoir:lessensationsqueprocurelamusiquetechnochezlesjeunes.Raconterrhistoired'unpersonnagehorsnormesEcrit:Redigerundeplianttouristiquesurunendroitinsolitedesaregion3、考核要點：Savoir-faire:RendrecomptedesactivitesdeloisirenFranceetcompareraveccellesdesonpays.Substituerunnompardespronoms.Decrireunefete4.教學(xué)方法：以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合5.作業(yè)安排：教材課后口語討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第三章Dossier3Choixdevie5學(xué)時1、教學(xué)內(nèi)容：Decouverte:Lesnouveauxagriculteurs:TemoignagedetroisjeunesgensquiontchoisidevivrealacampagneInfos:Lademographic:amcnagcmcntdutcrritoircLesnouveauxcentres-villesGrammaire:Parlerdupasse:lestempsdupasseUexpressiondelacomparaison2、重難點：Vocabulaire:AutourdePhabitatUnepaged'unehistoire:fexoderuraldanslepasseOral:ExprimerunchoixdelavieEvoquerunsouvenirRealiserunepagesurlestransformationsd'unevilleoud'unquartier3、考核要點：Savoir-faire:ExprimerdeschoixdevieetlesjustifierPresenterunesituationpasseeetlesetapesdesonevolutionComparerdesmodesdevieetdesespacesurbainsenFranceetdanssonpays.教學(xué)方法:以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合.作業(yè)安排：教材課后口語討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第四章Dossier4Rirabienquiriraledernier5學(xué)時1、教學(xué)內(nèi)容：Decouverte:TroistypesdecomiquefrangaisInfos:Dessind'humour,lestendancesderhumourenFranceGrammaire:accorderlesparticipespasses,laplacedesadjectifsVocabulaire:lesmotspourrireUnepaged'unehistoire:lescapricesdelamode2、重難點：Oral:raconterunehistoiredroleReagirsurlamodedescreateursDebat:Peut-onriredetout?Ecrit:retrouverPordred'untexteetfaireunresume3、考核要點：Savoir-faire:analyseretdecrirelesressortsducomiqueReconnaitrelesniveauxdelangue,qualifierlenometaccorderlesparticipesComparerdesmodesdevieetdesespacesurbainsenFranceetdanssonpays4.教學(xué)方法：以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合.作業(yè)安排：教材課后口語討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第五章Dossier5Lesinnovationsdedemain6學(xué)時1、教學(xué)內(nèi)容：Decouverte:lesobjetsdufutur:LesinnovationsavenirInfos:lesdecouvertesd'aujourcl'huiparrapportacellesqu'onavaitpuimaginerLestransformationsdesmodesdetransportGrammaire:decrireetcaracteriser:LareprisedunomparlesrelativesLesfuturs,lesconditionnclsd^ypothcsc2、重難點：Vocabulaire:autourderinfbrmatiqueetd9InternetUnepaged'unehistoire:lesinnovationstechnologiquesdupasseOral:exprimerlasurprise,Padmiration,Pindifference,ledegoutDebattredesavantagesetdesinconvenientsdelascienceEcrit:lireunrecitdescience-fiction;imaginerunevilledansPavenir3、考核要點：Savoir-faire:parlerdufuturetrendrecompteduprogrestechniquedansrhistoireArticulersondiscoursenstructurantdesphrasescomplexesDebattreetargumentersurlesprogresscientifiques.教學(xué)方法：以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合.作業(yè)安排：教材課后口語討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合第六章Dossier6Cultureetpatrimoine6學(xué)時1、教學(xué)內(nèi)容：Decouverte:lesjourneesduPatrimoineLoisirsculturels,frequentation,engouementsrecentsLesFranqaisetlesactivitesculturellesGrammaire:articulerlediscoursLesnegations:appreciationetmodalisation:lesadverbesVocabulaire:lacultureetIescultures2、重難點：PresenterunobjetculturelconnuComprendreunecritiquedefilmalaradioCommencerunspectacleEcrit:analyserunecritiquedelivreProduireunequatriemedecouverture3、考核要點：Savoir-faire:presenterunlieudecultureEnchainerdesidees,presenterdescommentairespositifsounegatifsenlesnuangantComparerleslieuxfavorisdecultureenFranceetdanssonpays.教學(xué)方法：以老師講授及學(xué)生回答問題課堂討論相結(jié)合.作業(yè)安排：教材課后口語討論與筆頭練習(xí)相結(jié)合四、學(xué)時分配及對畢業(yè)要求指標(biāo)點的支撐早不教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點學(xué)時分配講課實驗實踐第一章Dossier1VivreensembleDecouverte:UneassociationpourrenouerIesliensentrelesgenerationsInfos:Famillestraditionnelles,Familieshorsnormes,troisiemeageGrammaire:Uappreciationsubjective:tournureimpersonnelle,Subjonctifetinfinitif(presentetpasse),5-1500

第二章Dossier2LoisirsetevasionDecouverte:Lesactivites:TechnoparadeaParisFest-nozenBretagneInfos:LesnouveauxloisirsdesFrangais.LesactivitesdeloisirlesplusdeveloppeesVersrindividualismeourespritcollectifGrammaire:SubstituerpardespronomspersonnelsCOD,COI,demonstratifs,indefinis;Expressionsavecyeten5-1500第三章Dossier3ChoixdevieDecouverte:Lesnouveauxagriculteurs:TemoignagedetroisjeunesgensquiontchoisidevivrealacampagneInfos:Lademographic:amenagementduterritoire.Lesnouveauxcentres-villesGrammaire:Parierdupasse:lestempsdupasseUexpressiondelacomparaison5-1500第四章Dossier4RirabienquiriraledernierDecouverte:TroistypesdecomiquefrangaisInfos:Dessind,humour,lestendancesderhumourenFranceGrammaire:accorderlesparticipespasses,laplacedesadjectifsVocabulaire:lesmotspourrireUnepaged'unehistoire:lescapricesdelamode5-1500第五章Dossier5LesinnovationsdedemainVocabulaire:autourderinfbrmatiqueetd9InternetUnepaged'unehistoire:lesinnovationstechnologiquesdupasseOral:exprimerlasurprise,Padmiration,rindifference,ledegoutDebattredesavantagesetdesinconvenientsdelascienceEcrit:lireunrecitdescience-fiction;imaginerunevilledansPavenir5-1600第八早Dossier6CultureetpatrimoineDecouverte:lesjourneesduPatrimoineLoisirsculturel