中圖版高中地理必修一14《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課件

有關(guān)于青春的發(fā)言稿范文讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà),并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?青春,是我們一生最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè),這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練折射出耀眼的光芒。說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話(huà):“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我課題：第一單元宇宙中的地球第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)

區(qū)縣學(xué)校：安遠(yuǎn)縣第二中學(xué)作者姓名：曾素清

時(shí)間：2018年6月有關(guān)于青春的發(fā)言稿范文課題：第一單元宇宙中的地球區(qū)縣學(xué)校11.了解地震波的概念、分類(lèi)和特點(diǎn)。2.了解地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)、兩個(gè)界面及三個(gè)圈層，知道地球內(nèi)部各圈層的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）3.了解地球外部圈層的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。（重點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)1.了解地震波的概念、分類(lèi)和特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)第四節(jié)地球的圈2新課導(dǎo)入觀看視頻思考：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底是怎樣的？新課導(dǎo)入觀看視頻思考：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底是怎樣的？3一、地球的內(nèi)部圈層一、地球的內(nèi)部圈層4合作探究一我們生活的地球由于是一個(gè)實(shí)體球，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)沒(méi)有辦法直接觀察，因此始終是神秘的，那我們?cè)撊绾窝芯康厍騼?nèi)部構(gòu)成呢？一、地球的外部圈層合作探究一我們生活的地球由于是一個(gè)實(shí)體球，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)沒(méi)有辦法5

我們?cè)撊绾窝芯康厍騼?nèi)部構(gòu)成呢？

火山噴發(fā)的物質(zhì)

溫泉、熱泉

遙感技術(shù)

其他

鉆探技術(shù)

我們?cè)撊绾窝芯康厍騼?nèi)部構(gòu)成呢？火山噴發(fā)的6日本的“地球”號(hào)海底勘探船在青森縣八戶(hù)市近海，鉆探到了海底以下2132米處，創(chuàng)造了全球最深海底科考鉆探紀(jì)錄。據(jù)報(bào)道，當(dāng)?shù)厮罴s為1180米。日本的“地球”號(hào)海底勘探船在青森縣八戶(hù)市近海，鉆探到了海底以7上天入地是人類(lèi)夢(mèng)想。上天容易入地難。儒勒·梵爾納的科幻小說(shuō)《地心游記》；目前，世界最深的礦井不超過(guò)3千米；最深的鉆井，不過(guò)12千米；地殼運(yùn)動(dòng)能掀起地下20—30千米的物質(zhì)到地球表層；火山噴發(fā)能將地下幾百千米的巖漿泛到上層，但最深不超過(guò)450千米；地球的平均半徑是6371千米?？傊?，人類(lèi)對(duì)地球內(nèi)部的了解很有限。人類(lèi)通過(guò)何種方式了解地球內(nèi)部的狀況呢上天入地是人類(lèi)夢(mèng)想。上天容易入地難。8哇，好大的西瓜??！但不知道熟沒(méi)熟，怎么辦呢？哇，好大的西瓜?。〉恢朗鞗](méi)熟，怎么辦呢？9想一想：

1、夏季，如果讓你挑選西瓜，你會(huì)采用什么樣的方法呢？

2、我們能不能根據(jù)地球內(nèi)部產(chǎn)生的震動(dòng)來(lái)研究地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？想一想：1、夏季，如果讓你挑選西瓜，你會(huì)采用什10想一想觀看視頻，討論思考下列問(wèn)題：1、地震波有哪些類(lèi)型？2、兩者特點(diǎn)及其異同？想一想觀看視頻，討論思考下列問(wèn)題：11地震波概念:

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊產(chǎn)生彈性震動(dòng)，并以波的形式向四周傳播。地震波是地震時(shí)產(chǎn)生的機(jī)械波。地震波橫波（S）質(zhì)點(diǎn)震動(dòng)方向與傳播方向垂直的波縱波（P）質(zhì)點(diǎn)震動(dòng)方向與傳播方向一致的波地震波概念:地震波是地震時(shí)產(chǎn)生的機(jī)械波。地震波橫波（S）質(zhì)點(diǎn)12一、地球的內(nèi)部圈層1、劃分依據(jù)：地震波分類(lèi)特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱(P)波橫(S)波較快較慢固體、液體、氣體

固體都隨所通過(guò)物質(zhì)的性質(zhì)而改變一、地球的內(nèi)部圈層1、劃分依據(jù)：地震波分類(lèi)特13合作探究二1、地震發(fā)生后，人的感覺(jué)會(huì)不會(huì)有差異？請(qǐng)說(shuō)明原因。海洋上的船只和陸地上的人們感覺(jué)會(huì)有什么差異？2、人類(lèi)可以利用橫波和縱波勘探什么資源，你能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)原理嗎？由于橫波和縱波傳播速度有差異，橫波速度慢，縱波速度快，所以人們會(huì)先上下顛簸，后左右搖擺。由于橫波只能通過(guò)固態(tài)，縱波三態(tài)都可以傳播，因此海洋上的人們只能感覺(jué)到上下顛簸。油氣資源，因?yàn)榈卣鸩▊鞑ニ俣葧?huì)隨所通過(guò)物質(zhì)的性質(zhì)而改變合作探究二由于橫波和縱波傳播速度有差異，橫波速度慢，縱波速度142、圈層的劃分：

什么是莫霍界面、古登堡界面？深度千米400030002000500060001000速度（千米/秒）912630FEAB橫波縱波莫霍界面古登堡界面地殼地幔地核地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖2、圈層的劃分：

什么是莫霍界面、152.地球內(nèi)部圈層劃分讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分思考：1.地震波的傳播速度在什么位置出現(xiàn)突然急劇的變化？這兩個(gè)位置叫什么名稱(chēng)？2.根據(jù)地震波傳播速度的差異，地球內(nèi)部劃分為幾個(gè)圈層，他們的名稱(chēng)是什么？自主學(xué)習(xí)2.地球內(nèi)部圈層劃分讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈1633km古登堡界面2900km莫霍界面地殼地幔外核內(nèi)核縱波波速突然下降，橫波完全消失?？v波橫波波速都明顯增加。33km古登堡界面2900km莫霍界面地殼地幔外核內(nèi)核縱波波17不連續(xù)面地下深度波速變化（2）兩界面深度及地震波速變化比較33千米處（大陸部分）莫霍界面該界面下，P、S波波速都明顯增加古登堡界面2900千米處在這里，P波波速忽然下降，S波完全消失（1）地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化歸納總結(jié)不連續(xù)面地下深度波速變化（2）兩界面深度及地震波速變化比較318讀圖思考在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速發(fā)生突然變化，這說(shuō)明了什么問(wèn)題？說(shuō)明莫霍界面和古登堡界面上下的物質(zhì)性質(zhì)發(fā)生了變化，由此可將地球內(nèi)部劃分出若干個(gè)圈層推測(cè)地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)。

橫波在地幔中可以傳播，則可肯定地幔物質(zhì)為固態(tài)，而在地核中不能傳播，則其物質(zhì)可能為液態(tài)。讀圖思考在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速發(fā)生突然變化19地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖A地幔地核B莫霍界面古登堡界面橫波縱波地殼15深度千米400030002000500060001000速度（千米/秒）912630FE巖石圈33千米（大陸部分）2900千米畫(huà)出地球的內(nèi)部三大圈層地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖A地幔地核B莫霍界面古登堡界面橫20地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)指示頁(yè)地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)指示頁(yè)211、巖石圈由哪些部分組成？2、巖石圈包括軟流層嗎？3、巖漿可能主要發(fā)源地在哪？探究三讀圖思考BA古登堡界面莫霍界面地殼地幔地核巖石圈=地殼+上地幔頂部不包括，軟流層以上軟流層1、巖石圈由哪些部分組成？探究三讀圖思考BA古登堡界面22下地幔上地幔地殼軟流層巖漿的發(fā)源地巖石圈=地殼上地幔頂部+巖石圈下地幔上地幔地殼軟流層巖漿的發(fā)源地巖石圈=地殼上地幔頂部+巖23結(jié)合材料，探究下列問(wèn)題。材料

假如你乘坐一輛既能耐高溫高壓，又能穿透堅(jiān)硬巖石的微型汽車(chē)，正進(jìn)行一次穿越地心的科學(xué)探險(xiǎn)活動(dòng)。下圖是地球內(nèi)部圈層示意圖。假如汽車(chē)上的車(chē)載儀表和各種感應(yīng)器記錄下了沿途的見(jiàn)聞，那么：(1)地殼的組成物質(zhì)主要是什么？(2)軟流層在上地幔上部還是上地幔頂部，為什么說(shuō)它是巖漿發(fā)源地？(3)外核的物質(zhì)狀態(tài)是什么？地殼的組成物質(zhì)主要是巖石軟流層位于上地幔上部。由于該處放射性元素衰變積累的熱量可能使巖石處于熔融狀態(tài)，因此有人認(rèn)為它是巖漿的發(fā)源地之一橫波不能通過(guò)外，核可能為液態(tài)探究四結(jié)合材料，探究下列問(wèn)題。材料假如你乘坐一輛既能耐高溫高壓，24中圖版高中地理必修一14《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課件25地球的圈層結(jié)構(gòu)像熟雞蛋地球的圈層結(jié)構(gòu)像熟雞蛋26有人用“半熟的雞蛋”形象地比喻地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，那么其“蛋白”部分應(yīng)為地球的哪一部分？

答案用“半熟的雞蛋”來(lái)比喻地球的內(nèi)部圈層，則蛋殼為地殼；蛋白為地幔；由于半熟，所以有些蛋白漿代表軟流層中的巖漿；蛋殼與蛋白之間的膜和蛋殼合起來(lái)就是巖石圈；蛋黃為地核。思考有人用“半熟的雞蛋”形象地比喻地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，那么其“蛋27二、地球的外部圈層二、地球的外部圈層281.內(nèi)部圈層與外部圈層的劃分界線(xiàn)有什么差異？

想一想2.人類(lèi)生活的空間與哪些圈層直接相關(guān)？

內(nèi)部圈層的界線(xiàn)相對(duì)明顯，外部圈層相互滲透、相互影響更為密切，并無(wú)明顯的界線(xiàn)。四大圈層——巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈1.內(nèi)部圈層與外部圈層的劃分界線(xiàn)有什么差異？想一想2.人類(lèi)29地球的外部圈層

【合作探究五】

1．“光合作用的原料”、“地球生命的保護(hù)傘”、電離層分別位于大氣垂直分層中的哪一層？2．在大氣的垂直分層中，溫度隨高度增加而遞減的有哪幾層？溫度隨高度增加而3．在組成水圈的水體中，人類(lèi)比較容易利用的淡水有哪些？遞增的有哪幾層？4.生物圈作為地球的外部圈層有何特殊性？聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大氣垂直分層》結(jié)合教材_思考下列問(wèn)題地球的外部圈層【合作探究五】聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大30地球的外部圈層

【合作探究五】

1．“光合作用的原料”、“地球生命的保護(hù)傘”、電離層分別位于大氣垂直分層中的哪一層？【提示】二氧化碳是光合作用的重要原料，主要集中在對(duì)流層；臭氧有“地球生命的保護(hù)傘”之稱(chēng)，主要分布在平流層；電離層位于高層大氣。聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大氣垂直分層》結(jié)合教材_思考下列問(wèn)題地球的外部圈層【合作探究五】聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大312．在大氣的垂直分層中，溫度隨高度增加而遞減的有哪幾層？溫度隨高度增加而遞增的有哪幾層？【提示】在大氣的垂直分層中，對(duì)流層、中間層內(nèi)的溫度隨高度增加而遞減；平流層、熱層內(nèi)的溫度隨高度增加而遞增。3．在組成水圈的水體中，人類(lèi)比較容易利用的淡水有哪些？【提示】河水、湖泊淡水、淺層地下淡水。2．在大氣的垂直分層中，溫度隨高度增加而遞減的有哪幾層？溫度322．大氣的垂直分層2．大氣的垂直分層334.生物圈作為地球的外部圈層有何特殊性？

答案生物圈的特殊性是與其他外部圈層相比較而言的。主要表現(xiàn)在：①生物圈有生命存在，其他的圈層是無(wú)機(jī)環(huán)境；②與其他圈層交錯(cuò)，沒(méi)有分明的界線(xiàn)；③生物圈不僅包括全部生物，還包括生物生存的環(huán)境，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。4.生物圈作為地球的外部圈層有何特殊性？34思考圈層結(jié)構(gòu)概念組成作用或特點(diǎn)大氣圈水圈生物圈由氣體和懸浮物組成的包圍地球的復(fù)雜系統(tǒng)氣體和懸浮物，主要成分是氮和氧是地球自然環(huán)境的重要組成部分地球表層水體構(gòu)成的圈層地表水、地下水、大氣水、生物水等水圈的水處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng)生物及其生存環(huán)境大氣圈、水圈和巖石圈互相滲透、互相影響的結(jié)果閱讀教材填寫(xiě)下表思考圈層結(jié)構(gòu)概念組成作用或特點(diǎn)大氣圈水圈生物圈由氣體和懸浮物35中圖版高中地理必修一14《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課件36地球的外部圈層結(jié)構(gòu)地震波橫波縱波兩個(gè)界面莫霍界面古登堡界面地殼地幔地核地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)地球的圈層結(jié)構(gòu)大氣圈水圈生物圈知識(shí)結(jié)構(gòu)★巖石圈=地殼+上地幔頂部軟流層指上地幔上部生物圈的范圍地球的外部圈層結(jié)構(gòu)地震波橫波縱波兩個(gè)界面莫霍界面古登堡界面37思考根據(jù)地球三大外部圈層及巖石圈的特點(diǎn)及相互關(guān)系，將這四大圈層的名稱(chēng)填入空格中。BACD大氣圈水圈巖石圈生物圈思考根據(jù)地球三大外部圈層及巖石圈的特點(diǎn)及相互關(guān)系，將這四大圈38中圖版高中地理必修一14《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課件39讀秀麗的黃果樹(shù)景觀圖?；卮?～3題。1．該圖景觀體現(xiàn)出的地球圈層的個(gè)數(shù)是A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)2．構(gòu)成該景觀的主體要素屬于的圈層是(

)A．生物圈B．水圈C．巖石圈D．地殼3．在景觀圖中，代表自然地理系統(tǒng)中最活躍的圈層的要素是(

)A．瀑布B．巖石C．樹(shù)木花草D．大氣CBC

讀秀麗的黃果樹(shù)景觀圖?；卮?～3題。3．在景觀圖中，代表自然40對(duì)點(diǎn)練習(xí)考查點(diǎn)1地球內(nèi)部圈層的劃分1.地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是（）

A.地震波傳播速度的變化

B.溫度的垂直變化

C.內(nèi)部壓力的變化

D.物質(zhì)溫度的變化

A對(duì)點(diǎn)練習(xí)A412.地質(zhì)學(xué)家常利用地震波來(lái)尋找海底油氣礦藏，下列四幅地震波示意圖中表示海底儲(chǔ)有石油的是(）

A.①B.②C.③D.④

A2.地質(zhì)學(xué)家常利用地震波來(lái)尋找海底油氣礦藏，下列四幅地震波示423.若右圖中a是d的一部分，a和b組成c，則圖中a、b、c可分別表示的概念是（）

A.上地幔的頂部（軟流層以上）、地殼、巖石圈

B.上地幔、下地幔、地幔

C.外核、內(nèi)核、地核

D.地殼、地幔、地核

A3.若右圖中a是d的一部分，a和b組成c，則圖中a、b、c可434.下列地區(qū)中，地殼厚度最小的是？A喜馬拉雅山B黃土高原C大西洋D剛果盆地4.下列地區(qū)中，地殼厚度最小的是？44小知識(shí)：

世界第一高峰珠穆朗瑪峰的最新高度已經(jīng)測(cè)出,為8844.43米。

但地球上最厚的地方在南美洲厄瓜多爾的欽博拉索山，其海拔高度為6272米。

因?yàn)榈厍虺嗟赖貐^(qū)要比南北厚些，欽博拉索山的頂峰至地心6，384，100米，比珠峰的6，381，949米還厚2，151米，因此，從地心算起，欽博拉索山是地球上最厚的地方。小知識(shí)：

世界第一高峰珠穆朗瑪峰的最新高度已經(jīng)測(cè)出,為88445地殼最薄的地方。有人會(huì)說(shuō)是太平洋西部的馬里亞納海溝。其深度達(dá)到11034米。

雖然它是世界上最深的海溝，但它不是地殼最薄的地方。

科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，距離南美洲圭亞那1600公里、大西洋南部靠近南極洲的地方，有一條南北走向的裂谷，其底部的地殼厚度僅為1.5千米，這里是地殼最薄的地方。地殼最薄的地方。有人會(huì)說(shuō)是太平洋西部的馬里亞納海溝。其深度達(dá)465.冰島中南部的埃亞菲亞德拉冰川火山于2010年4月14

日再次大爆發(fā)，給當(dāng)?shù)孛癖娚钤斐蓢?yán)重影響?；鹕蕉啻螄姲l(fā)出大量熾熱的巖漿，這些物質(zhì)可能來(lái)源于（）

A.地殼B.下地幔

C.巖石圈D.上地幔中的軟流層D5.冰島中南部的埃亞菲亞德拉冰川火山于2010年4月14D476.巖石圈是指（）

A.地殼和上地幔的軟流層

B.莫霍界面以上的地殼

C.地殼和上地幔的頂部（軟流層以上）

D.地殼和上地幔

C6.巖石圈是指（487.為了探測(cè)莫霍界面的情況，在下圖中的A、B、C、D四點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行了地震波的測(cè)定，其中最遲得到從莫霍界面?zhèn)鱽?lái)的地震波的地點(diǎn)是（）A7.為了探測(cè)莫霍界面的情況，在下圖中的A、B、C、D四A498.有關(guān)地球外部圈層的說(shuō)法，正確的是（）

A.大氣圈就是由各種氣體組成的簡(jiǎn)單的系統(tǒng)

B.水圈是由地表水、地下水、大氣水、生物水等組成的一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層

C.生物圈就是地球上所有生物組成的一個(gè)有生命的圈層

D.地球的外部圈層之間關(guān)系密切，但和地球的內(nèi)部圈層沒(méi)有關(guān)系。答案

B8.有關(guān)地球外部圈層的說(shuō)法，正確的是（）50有關(guān)于青春的發(fā)言稿范文讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà),并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?青春,是我們一生最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熱烈,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè),這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練折射出耀眼的光芒。說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話(huà):“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我課題：第一單元宇宙中的地球第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)

區(qū)縣學(xué)校：安遠(yuǎn)縣第二中學(xué)作者姓名：曾素清

時(shí)間：2018年6月有關(guān)于青春的發(fā)言稿范文課題：第一單元宇宙中的地球區(qū)縣學(xué)校511.了解地震波的概念、分類(lèi)和特點(diǎn)。2.了解地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)、兩個(gè)界面及三個(gè)圈層，知道地球內(nèi)部各圈層的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）3.了解地球外部圈層的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。（重點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)1.了解地震波的概念、分類(lèi)和特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)第四節(jié)地球的圈52新課導(dǎo)入觀看視頻思考：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底是怎樣的？新課導(dǎo)入觀看視頻思考：地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底是怎樣的？53一、地球的內(nèi)部圈層一、地球的內(nèi)部圈層54合作探究一我們生活的地球由于是一個(gè)實(shí)體球，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)沒(méi)有辦法直接觀察，因此始終是神秘的，那我們?cè)撊绾窝芯康厍騼?nèi)部構(gòu)成呢？一、地球的外部圈層合作探究一我們生活的地球由于是一個(gè)實(shí)體球，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)沒(méi)有辦法55

我們?cè)撊绾窝芯康厍騼?nèi)部構(gòu)成呢？

火山噴發(fā)的物質(zhì)

溫泉、熱泉

遙感技術(shù)

其他

鉆探技術(shù)

我們?cè)撊绾窝芯康厍騼?nèi)部構(gòu)成呢？火山噴發(fā)的56日本的“地球”號(hào)海底勘探船在青森縣八戶(hù)市近海，鉆探到了海底以下2132米處，創(chuàng)造了全球最深海底科考鉆探紀(jì)錄。據(jù)報(bào)道，當(dāng)?shù)厮罴s為1180米。日本的“地球”號(hào)海底勘探船在青森縣八戶(hù)市近海，鉆探到了海底以57上天入地是人類(lèi)夢(mèng)想。上天容易入地難。儒勒·梵爾納的科幻小說(shuō)《地心游記》；目前，世界最深的礦井不超過(guò)3千米；最深的鉆井，不過(guò)12千米；地殼運(yùn)動(dòng)能掀起地下20—30千米的物質(zhì)到地球表層；火山噴發(fā)能將地下幾百千米的巖漿泛到上層，但最深不超過(guò)450千米；地球的平均半徑是6371千米。總之，人類(lèi)對(duì)地球內(nèi)部的了解很有限。人類(lèi)通過(guò)何種方式了解地球內(nèi)部的狀況呢上天入地是人類(lèi)夢(mèng)想。上天容易入地難。58哇，好大的西瓜啊！但不知道熟沒(méi)熟，怎么辦呢？哇，好大的西瓜啊！但不知道熟沒(méi)熟，怎么辦呢？59想一想：

1、夏季，如果讓你挑選西瓜，你會(huì)采用什么樣的方法呢？

2、我們能不能根據(jù)地球內(nèi)部產(chǎn)生的震動(dòng)來(lái)研究地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)呢？想一想：1、夏季，如果讓你挑選西瓜，你會(huì)采用什60想一想觀看視頻，討論思考下列問(wèn)題：1、地震波有哪些類(lèi)型？2、兩者特點(diǎn)及其異同？想一想觀看視頻，討論思考下列問(wèn)題：61地震波概念:

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，地下巖石受到強(qiáng)烈沖擊產(chǎn)生彈性震動(dòng)，并以波的形式向四周傳播。地震波是地震時(shí)產(chǎn)生的機(jī)械波。地震波橫波（S）質(zhì)點(diǎn)震動(dòng)方向與傳播方向垂直的波縱波（P）質(zhì)點(diǎn)震動(dòng)方向與傳播方向一致的波地震波概念:地震波是地震時(shí)產(chǎn)生的機(jī)械波。地震波橫波（S）質(zhì)點(diǎn)62一、地球的內(nèi)部圈層1、劃分依據(jù)：地震波分類(lèi)特點(diǎn)

傳播速度所經(jīng)物質(zhì)狀態(tài)共同點(diǎn)縱(P)波橫(S)波較快較慢固體、液體、氣體

固體都隨所通過(guò)物質(zhì)的性質(zhì)而改變一、地球的內(nèi)部圈層1、劃分依據(jù)：地震波分類(lèi)特63合作探究二1、地震發(fā)生后，人的感覺(jué)會(huì)不會(huì)有差異？請(qǐng)說(shuō)明原因。海洋上的船只和陸地上的人們感覺(jué)會(huì)有什么差異？2、人類(lèi)可以利用橫波和縱波勘探什么資源，你能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)原理嗎？由于橫波和縱波傳播速度有差異，橫波速度慢，縱波速度快，所以人們會(huì)先上下顛簸，后左右搖擺。由于橫波只能通過(guò)固態(tài)，縱波三態(tài)都可以傳播，因此海洋上的人們只能感覺(jué)到上下顛簸。油氣資源，因?yàn)榈卣鸩▊鞑ニ俣葧?huì)隨所通過(guò)物質(zhì)的性質(zhì)而改變合作探究二由于橫波和縱波傳播速度有差異，橫波速度慢，縱波速度642、圈層的劃分：

什么是莫霍界面、古登堡界面？深度千米400030002000500060001000速度（千米/秒）912630FEAB橫波縱波莫霍界面古登堡界面地殼地幔地核地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖2、圈層的劃分：

什么是莫霍界面、652.地球內(nèi)部圈層劃分讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分思考：1.地震波的傳播速度在什么位置出現(xiàn)突然急劇的變化？這兩個(gè)位置叫什么名稱(chēng)？2.根據(jù)地震波傳播速度的差異，地球內(nèi)部劃分為幾個(gè)圈層，他們的名稱(chēng)是什么？自主學(xué)習(xí)2.地球內(nèi)部圈層劃分讀圖1.26地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈6633km古登堡界面2900km莫霍界面地殼地幔外核內(nèi)核縱波波速突然下降，橫波完全消失。縱波橫波波速都明顯增加。33km古登堡界面2900km莫霍界面地殼地幔外核內(nèi)核縱波波67不連續(xù)面地下深度波速變化（2）兩界面深度及地震波速變化比較33千米處（大陸部分）莫霍界面該界面下，P、S波波速都明顯增加古登堡界面2900千米處在這里，P波波速忽然下降，S波完全消失（1）地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)地震波在地球內(nèi)部傳播速度的變化歸納總結(jié)不連續(xù)面地下深度波速變化（2）兩界面深度及地震波速變化比較368讀圖思考在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速發(fā)生突然變化，這說(shuō)明了什么問(wèn)題？說(shuō)明莫霍界面和古登堡界面上下的物質(zhì)性質(zhì)發(fā)生了變化，由此可將地球內(nèi)部劃分出若干個(gè)圈層推測(cè)地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)。

橫波在地幔中可以傳播，則可肯定地幔物質(zhì)為固態(tài)，而在地核中不能傳播，則其物質(zhì)可能為液態(tài)。讀圖思考在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速發(fā)生突然變化69地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖A地幔地核B莫霍界面古登堡界面橫波縱波地殼15深度千米400030002000500060001000速度（千米/秒）912630FE巖石圈33千米（大陸部分）2900千米畫(huà)出地球的內(nèi)部三大圈層地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖A地幔地核B莫霍界面古登堡界面橫70地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)指示頁(yè)地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)指示頁(yè)711、巖石圈由哪些部分組成？2、巖石圈包括軟流層嗎？3、巖漿可能主要發(fā)源地在哪？探究三讀圖思考BA古登堡界面莫霍界面地殼地幔地核巖石圈=地殼+上地幔頂部不包括，軟流層以上軟流層1、巖石圈由哪些部分組成？探究三讀圖思考BA古登堡界面72下地幔上地幔地殼軟流層巖漿的發(fā)源地巖石圈=地殼上地幔頂部+巖石圈下地幔上地幔地殼軟流層巖漿的發(fā)源地巖石圈=地殼上地幔頂部+巖73結(jié)合材料，探究下列問(wèn)題。材料

假如你乘坐一輛既能耐高溫高壓，又能穿透堅(jiān)硬巖石的微型汽車(chē)，正進(jìn)行一次穿越地心的科學(xué)探險(xiǎn)活動(dòng)。下圖是地球內(nèi)部圈層示意圖。假如汽車(chē)上的車(chē)載儀表和各種感應(yīng)器記錄下了沿途的見(jiàn)聞，那么：(1)地殼的組成物質(zhì)主要是什么？(2)軟流層在上地幔上部還是上地幔頂部，為什么說(shuō)它是巖漿發(fā)源地？(3)外核的物質(zhì)狀態(tài)是什么？地殼的組成物質(zhì)主要是巖石軟流層位于上地幔上部。由于該處放射性元素衰變積累的熱量可能使巖石處于熔融狀態(tài)，因此有人認(rèn)為它是巖漿的發(fā)源地之一橫波不能通過(guò)外，核可能為液態(tài)探究四結(jié)合材料，探究下列問(wèn)題。材料假如你乘坐一輛既能耐高溫高壓，74中圖版高中地理必修一14《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課件75地球的圈層結(jié)構(gòu)像熟雞蛋地球的圈層結(jié)構(gòu)像熟雞蛋76有人用“半熟的雞蛋”形象地比喻地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，那么其“蛋白”部分應(yīng)為地球的哪一部分？

答案用“半熟的雞蛋”來(lái)比喻地球的內(nèi)部圈層，則蛋殼為地殼；蛋白為地幔；由于半熟，所以有些蛋白漿代表軟流層中的巖漿；蛋殼與蛋白之間的膜和蛋殼合起來(lái)就是巖石圈；蛋黃為地核。思考有人用“半熟的雞蛋”形象地比喻地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)，那么其“蛋77二、地球的外部圈層二、地球的外部圈層781.內(nèi)部圈層與外部圈層的劃分界線(xiàn)有什么差異？

想一想2.人類(lèi)生活的空間與哪些圈層直接相關(guān)？

內(nèi)部圈層的界線(xiàn)相對(duì)明顯，外部圈層相互滲透、相互影響更為密切，并無(wú)明顯的界線(xiàn)。四大圈層——巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈1.內(nèi)部圈層與外部圈層的劃分界線(xiàn)有什么差異？想一想2.人類(lèi)79地球的外部圈層

【合作探究五】

1．“光合作用的原料”、“地球生命的保護(hù)傘”、電離層分別位于大氣垂直分層中的哪一層？2．在大氣的垂直分層中，溫度隨高度增加而遞減的有哪幾層？溫度隨高度增加而3．在組成水圈的水體中，人類(lèi)比較容易利用的淡水有哪些？遞增的有哪幾層？4.生物圈作為地球的外部圈層有何特殊性？聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大氣垂直分層》結(jié)合教材_思考下列問(wèn)題地球的外部圈層【合作探究五】聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大80地球的外部圈層

【合作探究五】

1．“光合作用的原料”、“地球生命的保護(hù)傘”、電離層分別位于大氣垂直分層中的哪一層？【提示】二氧化碳是光合作用的重要原料，主要集中在對(duì)流層；臭氧有“地球生命的保護(hù)傘”之稱(chēng)，主要分布在平流層；電離層位于高層大氣。聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大氣垂直分層》結(jié)合教材_思考下列問(wèn)題地球的外部圈層【合作探究五】聽(tīng)歌《隱形的翅膀》改編《大812．在大氣的垂直分層中，溫度隨高度增加而遞減的有哪幾層？溫度隨高度增加而遞增的有哪幾層？【提示】在大氣的垂直分層中，對(duì)流層、中間層內(nèi)的溫度隨高度增加而遞減；平流層、熱層內(nèi)的溫度隨高度增加而遞增。3．在組成水圈的水體中，人類(lèi)比較容易利用的淡水有哪些？【提示】河水、湖泊淡水、淺層地下淡水。2．在大氣的垂直分層中，溫度隨高度增加而遞減的有哪幾層？溫度822．大氣的垂直分層2．大氣的垂直分層834.生物圈作為地球的外部圈層有何特殊性？

答案生物圈的特殊性是與其他外部圈層相比較而言的。主要表現(xiàn)在：①生物圈有生命存在，其他的圈層是無(wú)機(jī)環(huán)境；②與其他圈層交錯(cuò)，沒(méi)有分明的界線(xiàn)；③生物圈不僅包括全部生物，還包括生物生存的環(huán)境，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。4.生物圈作為地球的外部圈層有何特殊性？84思考圈層結(jié)構(gòu)概念組成作用或特點(diǎn)大氣圈水圈生物圈由氣體和懸浮物組成的包圍地球的復(fù)雜系統(tǒng)氣體和懸浮物，主要成分是氮和氧是地球自然環(huán)境的重要組成部分地球表層水體構(gòu)成的圈層地表水、地下水、大氣水、生物水等水圈的水處于不間斷的循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中地球表層生物及其生存環(huán)境的總稱(chēng)生物及其生存環(huán)境大氣圈、水圈和巖石圈互相滲透、互相影響的結(jié)果閱讀教材填寫(xiě)下表思考圈層結(jié)構(gòu)概念組成作用或特點(diǎn)大氣圈水圈生物圈由氣體和懸浮物85中圖版高中地理必修一14《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課件86地球的外部圈層結(jié)構(gòu)地震波橫波縱波兩個(gè)界面莫霍界面古登堡界面地殼地幔地核地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)地球的圈層結(jié)構(gòu)大氣圈水圈生物圈知識(shí)結(jié)構(gòu)★巖石圈=地殼+上地幔頂部軟流層指上地幔上部生物圈的范圍地球的外部圈層結(jié)構(gòu)地震波橫波縱波兩個(gè)界面莫霍界面古登堡界面87思考根據(jù)地球三大外部圈層及巖石圈的特點(diǎn)及相互關(guān)系，將這四大圈層的名稱(chēng)填入空格中。BACD大氣圈水圈巖石圈生物圈思考根據(jù)地球三大外部圈層及巖石圈的特點(diǎn)及相互關(guān)系，將這四大圈88中圖版高中地理必修一14《地球的圈層結(jié)構(gòu)》課件89讀秀麗的黃果樹(shù)景觀圖?；卮?～3題。1．該圖景觀體現(xiàn)出的地球圈層的個(gè)數(shù)是A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)2．構(gòu)成該景觀的主體要素屬于的圈層是(

)A．生物圈B．水圈C．巖石圈D．地殼3．在景觀圖中，代表自然地理系統(tǒng)中最活躍的圈層的要素是(

)A．瀑布B．巖石C．樹(shù)木花草D．大氣CBC

讀秀麗的黃果樹(shù)景觀圖?；卮?～3題。3．在景觀圖中，代表自然90對(duì)點(diǎn)練習(xí)考查點(diǎn)1地球內(nèi)部圈層的劃分1.地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是（）

A.地震波傳播速度的變化

B.溫度的垂直變化

C.內(nèi)部壓力的變化

D.物質(zhì)溫度的變化

A對(duì)點(diǎn)練習(xí)A912.地質(zhì)學(xué)家常利用地震波來(lái)尋找海底油氣礦藏，下列四幅地震波示意圖中表示海底儲(chǔ)