冀教版小學六年級下冊科學復習資料

/16115、常見的太空探測器極其用途：【麥哲倫太空探測器 圍繞金星運轉(zhuǎn)哈勃太空望遠鏡 觀測宇宙深處射電望遠鏡能轉(zhuǎn)動巨耳 收聽恒星信息天文觀測站 觀測天體】116、從地球上用望遠鏡觀測宇宙，所獲得的信息室【有限】的。到【太空】去觀測，能得到更多的信息，并能看到許多地球上無法想象的奇妙景觀。117、我國明朝一位名叫【萬戶】的人試圖用火箭飛上天，但是他沒有成功，并獻出了生命。產(chǎn)生巨大的推動力，將各種【衛(wèi)星、載人航天飛船或太空探測器】發(fā)射到太空中去?，F(xiàn)代火箭就是在這種火箭的啟發(fā)下制造出來的。119、我們用氣球做模擬實驗來研究【火箭的動力問題】，實驗中，我們發(fā)現(xiàn)了空氣【向下】噴出，氣球【向上】飛出，氣球是靠【反沖力】力量前進的。120、我們在研究火箭上天實驗中，通過實驗知道了影響火箭飛行的因素有：【火箭本身材料、吹氣量、制作工藝、外界氣候、環(huán)境】怎樣讓火箭飛的更高：【選擇輕便的材料、吹氣量大些、制作工藝更加精細、選擇空曠無風放飛】121、探測宇宙最好的方法是【到太空去觀測】122、常見的望遠鏡：【伽利略的折射望遠鏡、牛頓的反射望遠鏡、雙筒望遠鏡、射電望遠鏡、哈勃太空望遠鏡】世界上能觀測宇宙最深處的望遠鏡是【哈勃太空望遠鏡】123、我們不能用望遠鏡觀測太陽，因為望遠鏡是利用【凸透鏡】制成的，這樣會對眼睛造成損害。124、中國航天的創(chuàng)始人 【錢學森】，他為我國火箭、導彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展做出了杰出卓越貢獻。1991年國務院、中央軍委授予他“杰出貢獻科學家”榮譽稱號。125、【1957】年【10】月【 4】日，【前蘇聯(lián)】制造發(fā)射了人類歷史上第一顆人造地球衛(wèi)星。126、科學家們把【發(fā)射人造衛(wèi)星】視為宇宙航行的開端。如今在燦爛的星河中，人類已經(jīng)向太空中發(fā)射了大約【 5000】多顆人造地球衛(wèi)星，它們是人類進入太空的見證，反映了航天技術的杰出成就。127、我們能及時觀看到在南非舉行的世界杯足球?qū)崨r轉(zhuǎn)播，這都是【人造衛(wèi)星】的功勞。128、正是因為有了人造衛(wèi)星，我們的生活才能變得豐富多彩。（對）129、我知道的人造衛(wèi)星有：【美國使用型導航衛(wèi)星、中國東方紅三號靜止通信衛(wèi)星、中國風云二號氣象衛(wèi)星、日本地球資源衛(wèi)星、歐洲紅外天文衛(wèi)星、美國跟蹤與數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星】130、人造衛(wèi)星的用途：【科學實驗、通信、導航、偵察、氣象預報、資源勘測、天文觀測】為推動【社會進步】和【經(jīng)濟建設】發(fā)揮著重要作用。六年級科學沖刺復習資料 （六）A131、模擬人造衛(wèi)星的飛行實驗（熟記）實驗材料：乒乓球、木棒、棉線實驗目的：研究人造衛(wèi)星繞地球飛行而落不下來原因。實驗步驟：（ 1）在乒乓球上扎一個小孔（ 2）將棉線的一端系上一個小木棍，將小木棍送入乒乓球內(nèi)，拉緊棉線（3）把棉線的另一端捏在手中，并舉過頭頂，讓乒乓球做圓周運動實驗現(xiàn)象：乒乓球做圓周運動，我棉線的手【受到拉力】實驗結(jié)論：棉線越長，乒乓球受力越?。黄古仪蛸|(zhì)量越大，受力越大；轉(zhuǎn)動速度越大，乒乓球受力越大。人造地球衛(wèi)星繞地球發(fā)飛行而落不下來是因為【地球引力】在實驗中我們是用【乒乓球】模擬【人造衛(wèi)星】，用【棉線】模擬【地球引力】。保持人造未定能夠圍繞地球運轉(zhuǎn)，還需要一定的【起始速度】，否則乒乓球運動不起來。只有給人造衛(wèi)星一個足夠的【速度】，才能保持人造衛(wèi)星圍繞地球做圓周運動。通過實驗我們知道了影響人造衛(wèi)星飛行的因素有：【地球引力、運動速度、本身質(zhì)量】 133、有一種叫地球的同步衛(wèi)星，我們從地面上看，它好像靜止在空中不動，這種衛(wèi)星【不是】靜止在空中不動的。 134、我設計的同步衛(wèi)星運動模擬實驗我的假設：【同步衛(wèi)星運行速度與地球的自轉(zhuǎn)速度剛好一樣，所以，衛(wèi)星就像靜止在地球的上空?！课宜玫牟牧希何矣谩酒古仪颉磕M衛(wèi)星。用【地球儀】來模擬地球?qū)嶒炦^程：【（1）以一定速度使地球儀自傳（ 2）以相同的速度使乒乓球繞地球儀做圓周運動】實驗現(xiàn)象：【乒乓球相對于地球儀上某一點是相對靜止的?！繉嶒灲Y(jié)論：【同步衛(wèi)星的運行速度與地球的自轉(zhuǎn)速度剛好一樣，都是 24小時旋轉(zhuǎn)一周，所以衛(wèi)星就像靜止在地球的上空一樣?！?35、【前蘇聯(lián)人加加林】是人類歷史上第一個在太空中飛行的宇航員，隨后，又有許多宇航員曾在太空中飛行。136、在太空中生活、工作與在地球有什么不同：【（1）】太空脫水食品（2）太空中站著睡覺與躺著睡覺同樣舒服（ 3）宇航員洗澡是個很困難的事情】宇航員在太空中生活工作與在地球不同的原因是【在太空處于失重狀態(tài)?！?37、宇航員在太空中生活與工作早已經(jīng)變成了現(xiàn)實（對）138、我們把可供多名宇航員長期工作的【載人航天飛行器】稱做【空間站】139、【和平號】空間站是當今世界上最大、飛行時間最長的空間站。140、【和平號】空間站既是人造天宮，也是第一家太空工廠，宇航員在這里生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)半導體材料和高純度的藥物。141、目前【美國、日本、俄羅斯】等國家正在攜手建造一個繞地球轉(zhuǎn)動的國際空間站。142、不同國家的宇航員在空間站里共同工作、生活會遇到的問題【生活習慣不同、宗教信仰不同、飲食習慣、孤獨寂寞、處于失重狀態(tài)等】；解決方法【統(tǒng)一食用太空食品、互相尊重，遇到困難時候互相幫助，定期與地面進行交流，大家都說一種語言，克服失重問題努力完成科學實驗任務】143、2003年10月15日我國的第一艘載人飛船【“神州五號”】在【酒泉】衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，【楊利偉】成為第一個進入太空的中國宇航員。這次載人航天飛行圓滿實現(xiàn)了炎黃子孫千年的飛天夢想，標志著中國成為世界上第【三個】個有自主能力將宇航員送上太空的國家。2008年9月25日，【神州七號】宇宙飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射成功，宇航員【翟志剛】成為我國歷史上第一位在太空行走的宇航員。144、我國自【1970年4月24日】【長征一號】運載火箭成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星，標志中國成為世界上第【五】個能獨立研制和發(fā)射運載火箭的國家。到1998年底我國已經(jīng)有【 35】顆國產(chǎn)衛(wèi)星上天。145、2003年2月1日，美國【哥倫比亞】航天飛機在結(jié)束科學研究之旅重返地面的過程中爆炸 7名宇航員全部遇難。引發(fā)了人們關于宇宙探索價值的辯論。146、科學家們所取得的【科學成就】和【追求真理】的精神深深的影響著我們。六年級科學復習沖刺資料 （七）A147、哪幾位科學家給我留下了深刻的印象，它們的成就主要有，我們要學習科學家的什么精神？科學家取得成就科學精神xx發(fā)現(xiàn)萬有引力遇到問題能認真動腦思考居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳元素為了科學敢于獻身的奉獻精神李四光發(fā)現(xiàn)中國第一口油田“大慶油田”不迷信權威，勇于探索科學精神148、【科學家的發(fā)明創(chuàng)造】和【勞動人民的辛勤耕耘】，推動著科學技術的發(fā)展。科學技術的發(fā)展不僅僅是科學家的發(fā)明和創(chuàng)造的結(jié)果。149、食品保鮮技術的發(fā)展：【曬干保鮮、用冰塊保鮮、制成罐頭保鮮、用保鮮膜保鮮、用冰箱保鮮】汽車發(fā)展歷史：【1769年法國制造的第一輛三輪蒸汽汽車、1886年德國人制造的四輪汽車、1980年美國人制造的T型福特汽車、現(xiàn)代新型汽車】150、從學習科學課的第一天七，我們就像科學家一樣，通過【各種各樣的科學探究活動】，學習、發(fā)現(xiàn)一些科學知識，并嘗試用所學的【】知識】和【技能】解決實際生活中遇到的問題。151、科學探究活動的種類：【觀察與實驗、計劃與實施、閱讀與理解、設計與制作】152、科學探究活動的種類不同但是，科學探究活動的基本過程是【一致的】153、科學探究活動的過程：【提出問題】【表達與交流】【猜想與假設】【思考與結(jié)論】【制定計劃】【觀察、實驗、操作或搜集整理信息】155、在科學課上，我們通過各種活動，不僅學到了豐富的【科學知識】，而且還掌握了一些基本的【技能】和【方法】。156、我們所掌握的技能和方法包括：【觀察、記錄、預測、分類、對比試驗、設計與制作、建立模型、信息搜集和整理、表達與交流等】157、我們處理信息的方法有：【曲線圖、柱狀圖、扇形圖、概念圖】158、看書中的圖完成作業(yè)。觀察：【1、樹木枯死 2、河水被污染 3、魚死亡 4、工廠排放廢氣 5、工廠排放廢水】推理：【工廠排放的廢水污染了河水，破壞了魚的生存環(huán)境，所以魚死亡了，工廠排放的廢氣廢水污染了空氣和水，所以樹木枯死了。當環(huán)境被破壞，不能適合生物生存的時候就打破了生態(tài)平衡，樹、魚才會死亡的】預測：【周圍的樹木、草等植物慢慢滅絕了，河水變臭了河里和陸地上的動物也滅絕了，周圍的環(huán)境變得更加惡劣了，人類慢慢也滅絕消失了】159、怎樣寫出一份完整的研究報告？會背誦【（1）給自己的報告取個題目（ 2）告訴大家你為什么要做這項研究（ 3）說明你的假設或設計方案（ 4）列出所要用到得材料和工具（ 5）描述實驗時或設計與制作時采取的步驟（6）展示并解釋實驗中的現(xiàn)象、數(shù)