短文兩篇《談讀書》導(dǎo)學(xué)案

.@:第9頁(yè)短文兩篇--?談讀書?導(dǎo)學(xué)案【小編寄語(yǔ)】“學(xué)案導(dǎo)學(xué)〞的形式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代教學(xué)中。為了更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，查字典語(yǔ)文小編跟大家分享的這篇關(guān)于課文?談讀書?的導(dǎo)學(xué)案，方便大家在理論中靈敏運(yùn)用。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【知識(shí)鏈接】——：培根〔1561—1626〕英國(guó)哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618年任大理院院長(zhǎng)，封為勛爵。1621年因受賄為國(guó)會(huì)彈劾去職，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。?隨筆?是其文學(xué)方面主要著作，創(chuàng)始英國(guó)隨筆這特有體裁。1、給以下加粗字注音。怡情〔〕詰難〔〕〔〕滯礙〔〕吹毛求疵〔〕狡黠〔〕咀嚼〔〕〔〕死摳〔〕豁然〔〕迂腐〔〕2、解釋詞義：味同嚼蠟：吹毛求疵：尋章摘句：不求甚解：咬文嚼字：豁然貫穿：3、填空。〔1〕培根，________國(guó)哲學(xué)家、________家，著有________、________等?！?〕馬南邨，原名________，當(dāng)代作家。?不求甚解?一文選自雜文集________。4、閱讀下面一段話，說(shuō)說(shuō)這段文字的觀點(diǎn)是什么?作者采用什么方法闡述這一觀點(diǎn)的?“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。〞___________________________________________________________________________________________________5、讀書要有哪些好處呢?__________________________________________________________________________6、讀書與經(jīng)歷的關(guān)系是什么?__________________________________________________________________________7、什么人才可讀書用書?用書的智慧從何而來(lái)?__________________________________________________________________________二、探究展示1、理解“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。〞的含義。說(shuō)說(shuō)比喻說(shuō)理的好處。__________________________________________________________________________2、正面說(shuō)讀書有三種不同目的：“怡情，傅彩和長(zhǎng)才〞與反面指出讀書的三種偏向：“惰，矯和學(xué)究〞，用的是哪種議論方法?另舉一例。__________________________________________________________________________3、作者介紹哪些讀書的方法?并談一談你的看法。__________________________________________________________________________4、讀書會(huì)有哪些成效呢?試舉例說(shuō)明。__________________________________________________________________________5、課文第一部分中，作者首先指出人們常常存在那幾種不同類型的求知目的?重點(diǎn)是分析哪一種目的?__________________________________________________________________________6、課文第二部分中講到求知就要讀書，對(duì)于不同的書如何讀，課文提出了怎樣的的看法?__________________________________________________________________________7、結(jié)合課文談一談你的讀書感悟__________________________________________________________________________三、練習(xí)反響閱讀下面的文字，答復(fù)以下問(wèn)題。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后①有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。〞這句格言本身，也是真理。②人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí)，要發(fā)現(xiàn)真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個(gè)擅長(zhǎng)考慮的腦子，有沒有敢于堅(jiān)持探求真理的勇氣。③縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)開展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很擅長(zhǎng)從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，追根求源〔終于把“?〞拉直，變成“!〞〕，找到了真理。④就拿洗澡來(lái)說(shuō)，是一件非常普通的事情。然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，進(jìn)展了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，假如地球停頓旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦;由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)處于北半球，便使洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);北半球的臺(tái)風(fēng)所以是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，假如在南半球，洗澡水的漩渦將向順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);在赤道，那么不會(huì)形成漩渦。他的這種見解，引起各國(guó)科學(xué)家的莫大興趣，紛紛在各地進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。⑤無(wú)獨(dú)有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家，發(fā)現(xiàn)美國(guó)東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓。而美國(guó)西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么?這個(gè)疑問(wèn)，引起當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海洋起源問(wèn)題的德國(guó)地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為，那小小的蚯蚓，活動(dòng)才能有限，無(wú)法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說(shuō)明歐洲大陸和美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)裂開分成了兩個(gè)洲。他把蚯蚓的地理分布，作這例證之一，寫進(jìn)了他的名著?大陸和海洋的起源?一書。⑥最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。他看到兒子睡覺時(shí)，突然眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到奇怪，連忙叫醒了兒子，兒子說(shuō)他剛剛做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢?于是他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)展了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后寫出論文，指出當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，表示睡者正在做夢(mèng)。如今人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)、轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)、夢(mèng)的長(zhǎng)短。⑦洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、做夢(mèng)，這些都是很平常的事情。然而，擅長(zhǎng)“打破砂鍋問(wèn)到底〞的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。⑧在科學(xué)史上，這樣的事例豈止三個(gè)?它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，那么，當(dāng)你解答了一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。1、對(duì)于上面這篇短文的中心論點(diǎn)分析正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、人們總是很尊重發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。B、要發(fā)現(xiàn)真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易并不容易。C、真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。D、科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。2、下面是對(duì)文章第③至⑦自然段層次構(gòu)造的圖示，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A、③│④⑤⑥│⑦〔并列構(gòu)造〕B、③→④⑤⑥→⑦〔層進(jìn)構(gòu)造〕C、③④‖⑤⑥│⑦〔分—總構(gòu)造〕D、③│④‖⑤‖⑥│⑦〔總分總構(gòu)造〕3、本文運(yùn)用的兩種主要論證方法是〔〕A、舉例論證B、道理論證C、比照論證D、比喻論證4、本文談到的發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是：〔1〕_______________________________________________〔2〕_______________________________________________〔3〕_______________________________________________5、第③自然段中加“[]〞的詞句的意思是：___________________________________________________________【鏈接材料】1——名人讀書的故事◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家?！蛲鮼喣峡嘧x成才王亞南睡三腳床。王亞南小時(shí)候胸有大志，熱愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立即下床，伏案夜讀。天天如此，從未連續(xù)。結(jié)果他年年都獲得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來(lái)，終于成為我國(guó)出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！蛉A羅庚把讀書過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄〞、“由薄到厚〞兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的理解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神本質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。假如在讀書過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深化的討論，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程。【鏈接材料】2——關(guān)于讀書的名言警句：好〔hǎo〕讀書時(shí)不好〔hào〕讀書，好〔hào〕讀書時(shí)不好〔hǎo〕讀書。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟