五年級數(shù)學思維訓練方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)五年級數(shù)學思維訓練方案關(guān)于“兩差”解應用題時，首先確定一個標準數(shù)（即1倍數(shù)），再根據(jù)已知的兩數(shù)差與倍數(shù)差，用除法求出1倍數(shù)，然后以此為基礎(chǔ)，用乘法求出另一個數(shù)的解題方法，叫做兩差法。此次訓練，目的是讓同學們了解“兩差”造成的前因后果。1、甲、乙兩數(shù)的差是28，甲數(shù)是乙數(shù)的3倍。問甲乙兩數(shù)各是多少？2、一個植樹小組植樹。如果每人栽5棵，還剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。這個植樹小組有多少人？一共有多少棵樹苗？3、用一個杯子向一個空瓶里倒水。如果倒進3杯水，連瓶共重440克；如果倒進5杯水，連瓶共重600克。一杯水和一個空瓶各重多少克？4、甲從西村到東村，每小時步行4千米。3.5小時后，乙因有急事，從西村出發(fā)騎自行車去追甲，每小時行9千米。問乙需要幾小時才能追上甲？5、某電風扇廠生產(chǎn)一批電風扇。原計劃每天生產(chǎn)120臺電風扇，實際每天比原計劃多生產(chǎn)30臺，結(jié)果提前12天完成任務。這批電風扇的生產(chǎn)任務是多少臺？6、甲每小時走5千米，乙每小時走4千米，兩人同走一段路，甲比乙少用了3小時。問這段路長多少千米？7、某食堂改造爐灶后，每天節(jié)約用煤60千克，這樣原來計劃用32天的煤，現(xiàn)在可以用48天。這堆煤共有多少千克？設(shè)數(shù)法（再用分數(shù)理解）1、一艘輪船從甲港開往乙港，去時順水，每小時行駛30千米；返回時逆水，每小時行駛20千米。求這艘輪船往返的平均速度。2、某人騎一輛自行車從甲地去乙地，每小時行15千米；從乙地回到甲地，每小時行10千米。求此人騎自行車往返甲、乙兩地的平均速度。3、用甲、乙兩臺收割機分別收割一塊地的小麥時，甲用6小時可以收割完，乙用4小時可以收割完。用這兩臺收割機同時收割這塊地，多少小時可以收割完？4、有一堆蘋果，如果平均分給大、小兩個班的小朋友，每人可得6個；如果只分給大班，每人可得10個。如果只分給小班，每人可得幾個？5、一名學生讀一本書，用一天讀80頁的速度，需要5天讀完，用一天讀90頁的速度，需要4天讀完?，F(xiàn)在要使每天讀的頁數(shù)跟能讀完這本書的天數(shù)相等，每天應該讀多少頁？兩與分數(shù)對應的初步感知：一項工程，由甲隊單獨做12天可以完成。甲隊做3天后另有任務調(diào)走，余下的工程由乙隊做15天才完成。乙隊單獨完成這項工程要用多少天？三：列舉法1、一本書共100頁，在排頁碼時要用多少個數(shù)字是6的鉛字2、如圖3-2，有三張卡片，每一張上寫有一個數(shù)字1、2、3，從中抽出一張、兩張、三張，按任意次序排列起來，可以得到不同的一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)。請將其中的質(zhì)數(shù)都寫出來。3、小明有10個1分硬幣，5個2分硬幣，2個5分硬幣。要拿出1角錢買1支鉛筆，問可以有幾種拿法？用算式表達出來。4、甲、乙、丙、丁與小強五位同學一起比賽象棋，每兩人都要比賽一盤。到現(xiàn)在為止，甲賽了4盤，乙賽了3盤，丙賽了2盤，丁賽了1盤。問小強賽了幾盤？5、商店出售餅干，現(xiàn)存10箱5千克重的，4箱2千克重的，8箱1千克重的，一位顧客要買9千克餅干，為了便于攜帶要求不開箱。營業(yè)員有多少種發(fā)貨方式？6、運輸隊有30輛汽車，按1～30的編號順序橫排停在院子里。第一次陸續(xù)開走的全部是單號車，以后幾次都由余下的第一輛車開始隔一輛開走一輛。到第幾次時汽車全部開走？最后開走的是第幾號車？7、在甲、乙兩個倉庫存放大米，甲倉存90袋，乙倉存50袋，甲倉每次運出12袋，乙倉每次運出4袋。運出幾次后，兩倉庫剩下大米的袋數(shù)相等？8、有三組小朋友共72人，第一次從第一組里把與第二組同樣多的人數(shù)并