高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃表2023（3篇）

高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃表2023在?新的一學(xué)期?，為了更好?地做好班主?任工作，使?班級(jí)工作有?序展開(kāi)，結(jié)?合班級(jí)情況?，特制定以?下工作計(jì)劃?。一、班?情分析本?班目前共有?___名學(xué)?生，男同學(xué)?___人，?女同學(xué)__?_人。班級(jí)?學(xué)生，從上?學(xué)期的表現(xiàn)?來(lái)看，一方?面學(xué)習(xí)態(tài)度?不是太端正?，雖為美術(shù)?重點(diǎn)班，但?成績(jī)卻不太?理想;另一?方面學(xué)生的?責(zé)任意識(shí)、?紀(jì)律觀念淡?薄，行為習(xí)?慣較差。?二、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?堅(jiān)持德育為?首的工作原?則，抓好學(xué)?生行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，促進(jìn)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?三、具體?工作內(nèi)容和?步驟1、?在開(kāi)學(xué)初期?，即2.1?3-2.1?7這個(gè)星期?里，做好新?學(xué)期學(xué)生教?育，幫助學(xué)?生從寒假生?活順利過(guò)渡?到學(xué)校的學(xué)?習(xí)生活，進(jìn)?入學(xué)習(xí)狀態(tài)?。2、在?___月底?，組織班級(jí)?學(xué)生圍繞“?禮序”為主?題展開(kāi)討論?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?教育，幫助?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。同時(shí)圍?繞主題組織?學(xué)生出一期?黑板報(bào)。?3、在__?_月中下旬?左右召開(kāi)一?次學(xué)生家長(zhǎng)?會(huì)，向家長(zhǎng)?反映學(xué)生在?校的一些基?本狀況，便?于老師和家?長(zhǎng)相互配合?，從而對(duì)學(xué)?生進(jìn)行有效?的教育。?4、在__?_月中下旬?以及___?月初利用班?會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律方面的?教育，同時(shí)?配合學(xué)校做?好各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)?工作。5?、為了更好?地迎接期中?考試，在_?__月中旬?左右，圍繞?“考風(fēng)考紀(jì)?”這一主題?，利用班會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行誠(chéng)實(shí)守信?教育。6?、在___?月下旬，做?好迎考工作?，布置考場(chǎng)?，宣布有關(guān)?考試事宜。?結(jié)合學(xué)生考?試情況，同?時(shí)為了更好?地讓家長(zhǎng)了?解孩子在校?期間的學(xué)習(xí)?表現(xiàn)，召開(kāi)?一次家長(zhǎng)會(huì)?，促進(jìn)老師?與家長(zhǎng)之間?的交流。?7、___?月初結(jié)合期?中考試情況?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?學(xué)情分析教?育，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心和動(dòng)?力。8、?___月中?下旬進(jìn)行心?理健康、感?恩方面的主?題教育。?9、___?月上旬，配?合學(xué)校的年?度評(píng)比，對(duì)?一學(xué)期以來(lái)?班級(jí)學(xué)生的?各方面表現(xiàn)?情況進(jìn)行總?結(jié)公示。?10、__?_月中旬，?為了更好地?復(fù)習(xí)迎接期?終考試，嚴(yán)?肅考紀(jì)。利?用班會(huì)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?動(dòng)員和教育?。11、?___月下?旬，布置期?末考試事宜?，安排考試?工作，做好?考試后相關(guān)?工作，同時(shí)?對(duì)學(xué)生的假?期進(jìn)行安排?建議，布置?好假期作業(yè)?。上好最后?一次班會(huì)。?以上主要?是按時(shí)間順?序安排的一?些具體計(jì)劃?，當(dāng)然由于?班級(jí)情況特?殊，在這一?學(xué)期工作應(yīng)?重點(diǎn)放在學(xué)?生的行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?、學(xué)習(xí)態(tài)度?教育、專(zhuān)業(yè)?發(fā)展、安全?和紀(jì)律教育?這些方面，?以習(xí)慣促學(xué)?習(xí)，只有這?樣才符合班?情，工作才?會(huì)更有效果?。計(jì)劃在?具體的落實(shí)?中，可能會(huì)?因?yàn)檫@樣或?那樣的因素?而變化，我?將會(huì)在以后?的工作中作?具體的調(diào)整?，我定會(huì)在?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下?，在其他老?師的支持和?幫助下，努?力做好本學(xué)?期的班主任?工作。高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃表2023（二）一?、高效管理?，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?和責(zé)任意識(shí)?。學(xué)生已?經(jīng)適應(yīng)了班?級(jí)管理模式?，所以本學(xué)?期針對(duì)學(xué)生?出現(xiàn)的紀(jì)律?方面的問(wèn)題?，當(dāng)時(shí)就解?決，不拖拉?。這樣能夠?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?習(xí)慣，使學(xué)?生知道對(duì)錯(cuò)?榮辱。不斷?強(qiáng)化學(xué)生的?擔(dān)當(dāng)和責(zé)任?意識(shí)，自己?的事情自己?做，自己的?錯(cuò)誤自己扛?。學(xué)生的紀(jì)?律好，行動(dòng)?敏捷，思想?統(tǒng)一，學(xué)習(xí)?意識(shí)強(qiáng)烈，?班集體就會(huì)?高效運(yùn)行。?二、充分?發(fā)揮學(xué)生干?部、星級(jí)學(xué)?生、優(yōu)秀學(xué)?生的榜樣示?范作用本?學(xué)期一評(píng)選?星級(jí)學(xué)生、?優(yōu)秀學(xué)生干?部為契機(jī)，?加強(qiáng)這些學(xué)?生的榜樣示?范作用，通?過(guò)展板和班?會(huì)課加大對(duì)?他們的宣傳?力度。使這?些榜樣心中?樹(shù)立自己的?責(zé)任意識(shí)，?這樣在他們?心里就會(huì)形?成無(wú)形約束?力。其他學(xué)?生有目標(biāo)可?尋，知道怎?樣做是對(duì)的?，這樣他們?就會(huì)更加腳?踏實(shí)地的學(xué)?習(xí)，而不是?好高騖遠(yuǎn)和?空想。在教?育的過(guò)程中?使大多數(shù)學(xué)?生站在學(xué)習(xí)?這條路上，?形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)?手，互相“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的班級(jí)風(fēng)氣?。三、明?確班級(jí)干部?的責(zé)任，班?級(jí)管理正常?化開(kāi)學(xué)初?進(jìn)一步規(guī)范?班級(jí)干部的?職責(zé)，規(guī)范?他們的管理?權(quán)限。定期?召開(kāi)班級(jí)干?部會(huì)議，指?導(dǎo)他們的工?作。實(shí)行班?級(jí)干部述職?制度，使干?部和學(xué)生互?相監(jiān)督互相?制約，班級(jí)?正常運(yùn)行。?四、改變?觀念，使學(xué)?生有正確的?價(jià)值觀。?在這樣一個(gè)?多元的社會(huì)?價(jià)值體系中?，很多事情?很難說(shuō)對(duì)與?錯(cuò)。我要在?學(xué)生的心中?形成這樣的?觀念——在?學(xué)校的環(huán)境?中就要遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，學(xué)校?的制度是為?了保證大多?數(shù)學(xué)生的利?益而建立的?，不僅僅是?為了管理。?例如：旅游?時(shí)要遵守當(dāng)?地的風(fēng)俗習(xí)?慣，要尊重?環(huán)境等等。?五、開(kāi)放?活動(dòng)課堂，?提高學(xué)生的?表達(dá)能力?本學(xué)期，我?把班會(huì)課變?成學(xué)生的自?選課。開(kāi)學(xué)?初把德育部?門(mén)規(guī)定的活?動(dòng)課下發(fā)給?學(xué)生，每個(gè)?人選一個(gè)班?會(huì)主題，制?作ppt，?每周一活動(dòng)?課講解時(shí)間?___分鐘?，傳遞正能?量。這樣做?目的拓展學(xué)?生思維能力?，感悟?yàn)閹?的辛苦，同?時(shí)也能鍛煉?學(xué)生能力，?給學(xué)生展現(xiàn)?自我的機(jī)會(huì)?。六、繼?續(xù)心理疏導(dǎo)?工作，幫助?學(xué)生成長(zhǎng)?由于現(xiàn)在學(xué)?生成長(zhǎng)環(huán)境?的優(yōu)越，大?部分學(xué)生的?心理承受力?較差。就像?溫室里的花?草抵御風(fēng)雪?的能力差一?樣。他們遇?到問(wèn)題極容?易采用不適?當(dāng)?shù)姆绞健?方法處理，?容易產(chǎn)生矛?盾和極端的?后果。所以?利用班會(huì)課?和學(xué)生交流?為人處世的?技巧，交友?的方法，解?決生生矛盾?、師生矛盾?的方法，遇?到問(wèn)題的處?理方式，怎?樣對(duì)待不公?平的事件等?等。使學(xué)生?學(xué)會(huì)心理調(diào)?節(jié)，自我解?壓，從而健?康成長(zhǎng)。?七、家校合?作，共育和?諧班集體?與學(xué)生家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?明確我們共?同的教育目?標(biāo)——學(xué)生?健康成長(zhǎng)。?是家長(zhǎng)理解?和支持學(xué)校?的管理，形?成和諧班級(jí)?。高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃表2023（三）進(jìn)入高?考倒計(jì)時(shí)階?段，班主任?工作重點(diǎn)是?抓班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)建設(shè)，營(yíng)?建一個(gè)良好?的班級(jí)學(xué)習(xí)?氛圍和環(huán)境?，點(diǎn)燃學(xué)生?最后沖刺的?熱情與激情?。本學(xué)期務(wù)?必做好以下?幾方面的工?作：一、?高考氛圍的?營(yíng)造。鼓?勵(lì)學(xué)生應(yīng)對(duì)?挑戰(zhàn)迎難而?上。培養(yǎng)學(xué)?生勤奮拼搏?的意志品質(zhì)?;培養(yǎng)學(xué)生?耐得住寂寞?、抵制住誘?惑的心態(tài)。?使學(xué)生明白?只要有信心?，再加上刻?苦努力的學(xué)?習(xí)，朝著自?己的目標(biāo)發(fā)?展奮力拼搏?就必須能夠?成功。1?.舉行家長(zhǎng)?會(huì)。利用一?切能夠利用?的力量，齊?心迎戰(zhàn)。?2、舉行百?日沖刺宣誓?主題班會(huì)，?部署最后_?__天的復(fù)?習(xí)要求。?3、透過(guò)主?題班會(huì)、講?座，讓學(xué)生?了解和認(rèn)識(shí)?高考形勢(shì)和?動(dòng)態(tài)，4?、將“抓兩?頭，帶中間?”進(jìn)行到底?。5、透?過(guò)主題班會(huì)?和高考理想?的規(guī)劃，激?發(fā)學(xué)生對(duì)理?想追求的欲?望和縮短與?高校的距離?。二、做?好服務(wù)。?1、督促學(xué)?生做好計(jì)劃?，合理安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?適當(dāng)參加體?育活動(dòng)。?2、密切關(guān)?注學(xué)生思想?動(dòng)向。除了?聯(lián)合科任教?師及家長(zhǎng)外?，還及時(shí)請(qǐng)?心理輔導(dǎo)老?師，讓心理?輔導(dǎo)老師對(duì)?學(xué)生進(jìn)行心?理輔導(dǎo)，使?學(xué)生到達(dá)心?理健康的水?平。3、?針對(duì)學(xué)生每?一次月考成?績(jī)，總分名?次來(lái)了解學(xué)?生的階段學(xué)?習(xí)狀況。幫?忙學(xué)生比較?，找差距、?找原因、以?求得在下一?次考試中實(shí)?現(xiàn)突破。?4、關(guān)心學(xué)?生身體狀況?。5、勤?抓常管多督?促?lài)?yán)要求。?6、一個(gè)?不能少。越?到后期越要?關(guān)注后進(jìn)生?。7、多?陪他們，做?“板凳班主?任”以帶給?更好的服務(wù)?。三、發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?，齊抓共管?經(jīng)常與本?班科任教師?持續(xù)聯(lián)系，?負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本?班科任教師?之間的相互?關(guān)系，調(diào)整?各項(xiàng)教育教?學(xué)措施。了?解本班學(xué)生?各科學(xué)習(xí)狀?況，協(xié)調(diào)各?科作業(yè)負(fù)擔(dān)?以及課內(nèi)外?出現(xiàn)的問(wèn)題?，必要時(shí)召?開(kāi)本班科任?教師會(huì)，共?同研究，設(shè)?法解決。?四、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的溝通?與交流召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?透過(guò)電話信?息等各種途?徑同家長(zhǎng)持?續(xù)經(jīng)常聯(lián)系?，溝通學(xué)校?教育和家庭?教育，發(fā)揮?家長(zhǎng)在學(xué)生?教育中的作?用。并做好?家長(zhǎng)的思想?疏通工作。?五、日常?工作1、?開(kāi)好每周班?會(huì)，加強(qiáng)學(xué)?生教育。?2、綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)。?3、做好皖?八聯(lián)考、宣?城一摸、二??？荚嚰案?/p>