2018級(jí)高考專項(xiàng)之語言得體

語言得體棗莊八中北校孫莉表達(dá)應(yīng)用E

語言表達(dá)簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動(dòng)

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

（2017年全國1卷）A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么珍貴的花瓶，敬請(qǐng)寬恕，我們確定照價(jià)賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊美，但落款確出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲致歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”

C．他是我最信任的摯友，頭腦靈敏，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆常常一起逛街、一起旅游，話多得似乎恒久都說不完。（2018年全國Ⅰ卷）下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請(qǐng)找出并作修改。（5分）我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處細(xì)致調(diào)查了緣由，發(fā)覺管子陳舊，須要換掉。學(xué)校準(zhǔn)備7月15日起先施工。施工期間正遇上暑假，為平安起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家協(xié)作。得體，指言語、行動(dòng)等恰如其分。語言表達(dá)的得體是指依據(jù)交際的語境運(yùn)用語言，也就是依據(jù)交際的外部語境（各種情境條件）、內(nèi)部語境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。通俗地說，所謂得體就是依據(jù)須要說相應(yīng)的話。

留意各種情景條件情景條件，主要是指下列三點(diǎn)：1．交際場合2．交際對(duì)象3．交際目的

例1：把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中轉(zhuǎn)述。要求：①不變更原意；②人物、人稱表述精確；③時(shí)間、地點(diǎn)交代清晰合理。小李對(duì)小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請(qǐng)告知老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行？”A．當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師的女兒姍姍說到這件事。小王說：____________________________________________B．其次天一大早，小王跑到語文組把這件事告知郭老師本人。小王說：______________________________________這道高考題，從中可以看出“得體”的一些基本要求。小李請(qǐng)小王轉(zhuǎn)達(dá)自己的意向目的明確，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)說得清清晰楚，話也說得“客氣”，包含著敬重小王的意思，也就是得體。因此小王在A情境下應(yīng)當(dāng)這樣說：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到語文組找你媽媽了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告一聲；他還問后天晚上去你家找她行不行？”在B情境下，小王應(yīng)當(dāng)這樣說：“郭老師，小李說他（或她）今日上午不來找您了，問明天晚上去您家找您行不行？”2.遣詞用語要敬重對(duì)方人與人之間在人格上是同等的，遣詞用語也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。譬如有一道高考題要求改寫提示語，使之“親切友善”，就包含著這樣的要求。原來的提示語“禁止喧嘩，不許打鬧”意思自然是對(duì)的，但他反映出說話人居高臨下，目空一切的特點(diǎn)，因?yàn)闀?huì)使人不易接受，甚至產(chǎn)生反感。例2：閱讀下面一份請(qǐng)柬，指出用語不得體的三處并修改。請(qǐng)柬×××老師：您好！我校定于10月20日下午3時(shí)在校圖書館報(bào)告廳實(shí)行語文教學(xué)改革研討會(huì)，請(qǐng)您做好準(zhǔn)備，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席。此致敬禮××中學(xué)校長辦公室2007年10月19日

①“您好”，在請(qǐng)柬中是多余的，應(yīng)當(dāng)刪去；②“請(qǐng)您做好準(zhǔn)備”，看起來很客氣，事實(shí)上包含著不敬重的意味，從請(qǐng)柬的寫作看，它也是多余的，應(yīng)當(dāng)刪去；③“務(wù)必”是居高臨下，叮囑式的用語，也應(yīng)當(dāng)改。這②③兩處，可以改為“敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)”。3．遣詞用語要留意分寸無論謙、敬、褒、貶，都應(yīng)留意分寸，恰如其分。有個(gè)成語叫“過猶不及”，說過頭話或者不到位都會(huì)讓人感到不懇切，不得體。例3：某縣教化局丁局長在歡迎著名的語文特級(jí)老師×××的大會(huì)上致辭說：“×老師是現(xiàn)代宏大的語文改革家，是我們崇敬的導(dǎo)師和偶像，我代表全縣人民特殊虔誠地歡迎他的到來……”×老師聽了很不自由，在答謝辭中說：“我們語文老師，最講究分寸，剛才丁局長的講話就缺乏點(diǎn)分寸……”在場的語文老師都爭論紛紛。

其一，評(píng)價(jià)過頭，“現(xiàn)代宏大的語文改革家”中應(yīng)刪去“現(xiàn)代宏大”；其二，看法不當(dāng)，“偶像”應(yīng)刪去；其三，心情不當(dāng)，“虔誠”應(yīng)改為“熱忱”或“熱忱”?！晾蠋煹闹v話。他指責(zé)東道主“說話缺乏點(diǎn)分寸”，也不得體，可改為“我才疏學(xué)淺，只是在語文教學(xué)改革方面作了一點(diǎn)探究。今日能有機(jī)會(huì)來貴縣與各位領(lǐng)導(dǎo)和同行作溝通，感到很榮幸。”謙敬詞語學(xué)問(“家大舍小令外人”)對(duì)別人稱自己的長輩和年長的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。常用敬詞有“貴”（貴校、貴公司、貴干、貴恙）、“大”（大作、大名），“高”（高見、高足、高壽）、“拜”（拜托）、“賜”（賜教）、“雅”（雅正、雅意）、“惠”（惠顧、惠存、惠贈(zèng)）、“垂”（垂詢、垂愛、垂青）、“光”（光顧）“恭”（恭候、恭請(qǐng)）“敬”（敬候、敬賀）“屈”（屈駕、屈就、屈尊）等。常用謙詞有：“小”（小女）、“拙”（拙見、拙荊）、“鄙”（鄙人、鄙見）、“寒（寒舍）“敝”（敝姓、敝校）、“忝”（忝列、忝任）、“愚”（愚見）、“敢”（敢問、敢情）、“賤”（賤內(nèi)、賤姓）等等初次見面稱“久仰”，許久不見稱“久違”，贊人見解稱“高見”，求人幫助稱“勞駕”，請(qǐng)人指引稱“賜教”，求給便利為“借光”，請(qǐng)人指責(zé)稱“指教”，求人寬恕稱“包涵”，貴賓來到稱“蒞臨”，歸還原物稱“璧還”，請(qǐng)人收禮稱“笑納”，請(qǐng)人保存稱“惠存”，

一、謙辭成語蓬蓽生輝、拋磚引玉、敬謝不敏、忝列門墻、一孔之見、德薄才疏、不足掛齒、掛一漏萬、尸位素餐、綆短汲深、雕蟲小技、班門弄斧、

馬齒徒增二、敬辭成語高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、洗耳恭聽、高朋滿座、大材小用、領(lǐng)先垂范、虛懷若谷、虛左以待、20．下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。（5分）假如您是重大事務(wù)的參與者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持。20．下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5分）獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來了，請(qǐng)先生保重身體。下面是某校長邀請(qǐng)校友來校參與學(xué)校60周年校慶活動(dòng)信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。歲月如歌，滄海桑田。2018年12月28日，母校將迎來60周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校八百余名師生，熱忱邀請(qǐng)您重返母校，團(tuán)聚一堂，重溫您們意氣風(fēng)發(fā)的求學(xué)時(shí)間，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情意，共享成功喜悅，共話奇異前景。我們信任，母校60周年校慶必將因您的參與而更加精彩。20.下面是某畢業(yè)學(xué)生在老師節(jié)前夕給老師發(fā)送的短信，其中有五處詞語運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意精確，語體風(fēng)格一樣。恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。作為您的高足，有幸得到您的指導(dǎo)和幫助，至今敬謝不敏。值此老師節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意。以后還請(qǐng)恩師接著斧正我的不足，如有事須要學(xué)生效勞，我定當(dāng)鼎力相助！20．下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。（5分）日前惠顧你網(wǎng)站，得知聘請(qǐng)編輯的消息，我確定接受聘請(qǐng)。我是煙臺(tái)高校新聞專業(yè)2016屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)實(shí)力強(qiáng)。現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，務(wù)必盡快與我洽談。20.下面是某位高三同學(xué)在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，有五處用語不當(dāng)，請(qǐng)找出并做修改。（5分）能作為學(xué)生代表在高三年級(jí)畢業(yè)典禮上發(fā)言，我特殊榮幸。三年前，我作為一名莘莘學(xué)子來到這里，懷揣幻想；今日，作為恩師的高足即將騰飛。但今后無論走到哪里，我都會(huì)垂念師恩，掛念母校，假如母校須要，我確定會(huì)鼎力相助。最終，希望母校光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強(qiáng)。下面這則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分）公告尊貴的各位游客：據(jù)景區(qū)辦公室了解到，截至今日，本景區(qū)春節(jié)黃金周（1月27日到2月2日）各天的門票預(yù)訂均已超過3萬張以上。鑒于本景區(qū)最大承載量為3．1萬人次/天，依據(jù)《旅游法》的相關(guān)規(guī)定，景區(qū)即日起不再接受門票預(yù)訂，并請(qǐng)有意前來本景區(qū)的游客避開黃金周高峰期，另行支配旅游時(shí)間。我們特殊理解廣袤游客們對(duì)本景區(qū)風(fēng)景名勝的仰慕之情，作此確定，我們深表歉意，希望大家予以合作。特此公告××風(fēng)景名勝區(qū)管理委員會(huì)2017年1月15日下面一則通知在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。關(guān)于舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日講座的通知為進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華文化，學(xué)校將于4月26日在學(xué)校報(bào)告廳舉辦關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)問講座，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、講座內(nèi)容本次講座主要牽涉以下節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、重陽節(jié)等。二、講座嘉賓本次講座我們應(yīng)邀了德高望重的宋老師，他將拋磚引玉，以深化淺出的語言，豐富詳實(shí)的歷史材料，為大家?guī)硪活D精神上的文化大餐。三、其他說明請(qǐng)各班主任細(xì)致組織，拜托同學(xué)們踴躍參與，準(zhǔn)時(shí)蒞臨圖書館，細(xì)心傾聽宋老師的精彩講座。