中學(xué)生的生活作文六篇

第中學(xué)生的生活作文六篇中學(xué)生的生活作文篇1

生活中的美好生活中的美好就是擁有。不管是窮人還是富人總擁有著一些美好的東西！老百姓沒有太多財富但他們擁有精神財富所以他們活的很堅強很充足；那么富人們雖然擁有著財富，但他們卻活的沒有老百姓活的有滋有味，因為他們只依靠著財富，而老百姓們那么是靠比經(jīng)前強大的精神財富活著！

窮人們的財富雖然不是錢但是比錢來的重要！窮人們的精神財富沒有別的只是生活中的點點滴滴——都是富人買不到的！酸、甜、苦、辣、咸；健康；因家人而快樂的生活下去的信心；為了家人的努力拼搏；為父母給自己的一切而自尊自愛；一顆愛心。這些便是老百姓們的精神財富！

我們的五位是生活中每天都會“食用〞的“味道〞。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏喔杏X?！八屺暋?dāng)我們感到心酸時我們會感到很酸，著是因為他/她在我們的心中地位的重要可能在平時生活中感覺不到，但是當(dāng)你感到了心酸是你一定會感到他/她在我們心中的地位；“甜〞——是我們最喜歡的味道因為它經(jīng)常使我們感到快樂、開心，它也是我們生活中碰到最多的味道所以當(dāng)我們遇到它時有股親切的感覺?！翱啜暎阂彩且环N重要的“味道〞如果沒了“苦〞的話我們那么體會不到生活中的艱辛、困難所以如果沒了“苦〞我們那么體會不到生活?！袄报暋艺J為“辣〞是一種令人感到害怕的味道，當(dāng)你的“舌頭〞碰到“〞的時候會感到火辣辣的，這是因為它會使我們受傷，如果沒了“辣〞我們的生活變沒有了觸覺和感覺所以它是最為重要的一點?！跋台曀碇颜x，咸的味道來自于鹽，所以你不能放太多的鹽，也不能放太少的鹽，要正好，而友誼也是如此，要與能幫助自己，能與自己同甘苦，同享福的人做朋友，而不能與只能同感困不能同享福的人，害自己的人交朋友。這就是老百姓的五位！健康也是老百姓的財富，我想這是很好理解的，有了健康便有了財富，所以保重自己的身體就是財富。

不管父母是有錢人還是老百姓，你都應(yīng)該感到自豪，因為有人給了你生命，讓你活了下來給了你一個完整的身體，一個漂亮的臉蛋，可能你不出眾，但是你必須成認你在父母眼中是最完美的！

記得冰心奶奶曾說過她從不覺得自己老是因為她有一顆“愛心〞一顆愛國，愛人民，。我們只要有一顆“愛心〞就是有了財富。因為有了愛便有了一切。

沒錢雖然是萬萬不能的，但是錢也不是萬能的，因為它買不到以上的一切，買不到老百信的生活，老百姓的精神支柱，買不到一個普通老百姓的普通生活。其實生活并不一定要什么很好的生活條件，但是只要有以上，以上的美好生活就足夠了，因為擁有以上的一切就是擁有了美好的回憶。

中學(xué)生的生活作文篇2

盼望著，放暑假了。我的初一生活，就要結(jié)束了。雖然有些依依不舍，但也是很快樂的。

初一讓我學(xué)了很多東西，讓我交到了>我的朋友，我也非常的喜歡我的一些朋友，在他們身上我學(xué)到了很多東西。

我在初一的時候，本來是一個很內(nèi)向的孩子，到了初一我成為了一個即活潑但也有些地方讓我覺得有些不滿讓家長和老師有些不理解的事情。

一點來說，尤其是學(xué)習(xí)啊！來家長和老師很苦惱，我也不想這樣，可是偏偏是這樣，我分析了一下我覺得主要原因還是在我不認真，在初一上學(xué)期我就不那回事，到了下半學(xué)期我就徹底不行了，我非常的傷心，但我又能怨誰呢。

中學(xué)生的生活作文篇3

別人都說少年不識愁滋味，但我卻不同意這個說法。這也太小瞧我們了吧。我們的生活中同樣充滿了酸甜苦辣。

酸

周末回家做作業(yè)，鼻子都會酸酸的。初中之時，每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業(yè)。每天晚上，我哪次不是拖著酸痛的眼睛，寫酸的手臂，彎酸的脖子上床，微微休息又鉆進書中背誦，睡意襲來只能洗把冷水臉，直到凌晨。其中的酸楚數(shù)不盡、道不完，其中的淚水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡〞。

甜

生活中還有許多甜味呢？！課堂上時有的放松，物理課上老師幽默、幽默的話語，課間與同學(xué)偶爾的嬉戲都可以成為我與同學(xué)之間的甜。

每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的成績，心中也不免產(chǎn)生絲絲甜意；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚，心中也不免漾起陣陣甜蜜；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的.榮譽與掌聲，心中也不免泛起縷縷甜絲。初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。

苦

初中生活叫人叫苦連天，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈?。∥覀兠刻於加性S多許多的功課要學(xué)，有許多的作業(yè)要寫??！好似永遠沒有盡頭！

辣

初中生活雖不是很辣，但我們覺得各科老師都很“苛刻〞，很“潑辣〞。總喜歡從我們之中挑毛病，不快樂了就嘰哩呱啦把我們大罵一通，辣得我們睜不開眼〔不敢出聲〕，真是辣味難熬。熬到頭還不忘辣味的厲害。初中生活的辣確實不簡單。

生活中酸甜苦辣，需要我們慢慢品味，這就是成長。

中學(xué)生的生活作文篇4

一個童年時代的我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了．

我是三十四中初一４班的學(xué)生．我們班在２樓，是在最里邊的教室．教室差不多有５０多平方米，單人單桌．講臺上有一張大約１米左右高的棕色講桌，沒有椅子．我們的班主任是一名女教師，她姓王叫王志方，是教數(shù)學(xué)的．她長著一對靈眉，一雙洞假設(shè)觀火般的眼睛．她棕色的頭發(fā)梳著波浪發(fā)式．很漂亮．還有我們的語文老師，她差不多有五～六十歲，但很有活力，也很有精神．她的額頭很寬，古人說額頭寬的人就會很聰明．我想我們的語文老師也一定很聰明．她長著一對壽眉，一雙目光和藹的眼睛，長著薄嘴唇．她梳著齊耳短發(fā)．我們的語文老師要沒有臉上的皺紋，真跟３０多歲年輕人一樣．我很喜歡這兩位老師，真希望她們能一直把我教到畢業(yè)．同學(xué)中，我最喜歡和張曉媛玩了，她圓圓的臉上長著一對柳葉眉，一雙金魚般的很有神戴著眼鏡的大眼睛，和那一張四季常笑的嘴．她頭發(fā)濃密，常梳一跟馬尾辮．她還是我們班的學(xué)習(xí)委員呢！

我的中學(xué)生活開始了，我要好好學(xué)習(xí)，決不辜負老師和父母對我的期望．

我的中學(xué)生活開始了，我要愛每一們課！

中學(xué)生的生活作文篇5

落日溶金，暮云合璧，夕陽拉長了那瘦弱的身影，與山城美景融為一色，成為一道最美的風(fēng)景線。

一個個風(fēng)華正茂的少年，背著快有“千斤重的書包，冒著風(fēng)，冒著雨，冒著雪，踏上了一冬艱難而又快樂的求學(xué)之路。我是一個剛剛進入中學(xué)的小學(xué)生，話雖如此，但我感覺已經(jīng)進入了長達三年的求學(xué)路了。應(yīng)該每個同學(xué)上了中學(xué)后最大的煩惱就是成績了吧，我也不例外。上課時的認真聽講，下課后的休息時光;歸家后的奮筆疾書，夜夜的挑燈讀寫，才只是第一步，我們考好成績的原因應(yīng)不能說是“為父母而讀書〞，我認為這種說法是錯誤的，應(yīng)是“為我之后的遠大前程而讀書!〞“為中華文崛起而讀書!〞我想考好成績的原由是想超過一個人，雖然是想超過，其實是把她作為典范了。可每次都超不過她，我便十分煩惱，想考一個好成績，獲得更多的知識，充實自己。于是，考一個好成績便成了我上中學(xué)以來的第一個煩惱。

第二個煩惱是紀律?？倫壑v小話和話太多是我最大的毛病。話太多的我和另一名同學(xué)“臭味相投〞，一次上課被紀律部長拿小本本記下了我倆的名字，我苦苦衰求，才使她劃掉了名字,但卻被罰跑了三圈。中途跑到第二圈時已全沒了氣力。渾身的肌肉抽搐著，手上的青筋如蚯蚓般條條盡現(xiàn)，披掛在身后的校服也被汗水浸透了，體能如山上的瀑布一瀉千里，往前跑的腳步卻如逆流而上的船只般艱難。途中我一直在想，如何把這些煩惱拋于腦后，但是這些煩惱卻一直阻擋著我前的腳步。突然，前面一個摔倒的同學(xué)打斷了我的思緒，她整個人倒在了地上,手中綻放出一朵美麗的血梅,但她沒有放棄，而是爬起來繼續(xù)向前進。那我又有什么理由放棄呢?仿佛全身的經(jīng)絡(luò)被翻開了，肌肉不再疼痛，全身充滿了力量，我要跨過這些煩惱，做一個更好的自己！再邁幾步就到終點了!我躺在草地上，大口地喘著粗氣〞呼哈，呼哈。〞我成功了。初升的陽光灑在我的身上，真舒服。

回家路上，已是黃昏，落日溶金，暮云合璧，那一個個在夕陽下的少年，心中又有怎樣的煩惱呢？

中學(xué)生的生活作文篇6

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。開學(xué)第一天，緊張、開心、沖動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)?！喜小＿~進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑〞，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好似是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在小學(xué)時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴〞的，動不動就“鞭打〞學(xué)生，而且是當(dāng)著家長的面打?qū)W生。

可是，經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手〞，相反，我發(fā)現(xiàn)他〔她〕們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語文老師經(jīng)常鼓勵我們，使我們對這個陌生