議論文的基本結(jié)構(gòu)課件

議論文寫作議論文的基本結(jié)構(gòu)/議論文寫作議論文的/1議論文

議論文是以議論為主要表達方式，闡明觀點的一種文體。

/議論文議論文是以議論為主要表達方式，闡明觀點2議論文的三要素

1、論點

作者所持的觀點和看法2、論據(jù)

3、論證

用來證明論點的材料

運用論據(jù)來證明論點的方法鮮明(首段提出)新鮮(豐富,最少三個)結(jié)構(gòu)清楚,層次分明/議論文的三要素1、論點作者所持的觀點和看法2、論據(jù)3三段論式的結(jié)構(gòu)

提出問題

分析問題

引論（是什么）

解決問題

結(jié)論本論（怎么辦）

（為什么）

/三段論式的結(jié)構(gòu)提出問題分析問題引論（是什么）解決問4提出論點是什么，講清道理為什么，舉出例子理更足，正面說了反面說，提出建議怎么辦，歸納全文下結(jié)論。結(jié)構(gòu)模式/結(jié)構(gòu)模式/5//6//7中心論點：1+1=溫暖1段：“1+1=？答案是豐富多彩的，我的1+1=溫暖……2段：解釋1=+1=幸福3段：舉例3月學(xué)雷鋒4段：舉例2013感動中國人物助學(xué)拾荒老人---劉盛蘭5段：舉例四川地震6段：我們怎么做7段：1+1=溫暖，一個紛繁的世界……（再點中心論點）

論點鮮明結(jié)構(gòu)清晰/中心論點：1+1=溫暖1段：“1+1=？答案是豐富多彩的，我8圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：坦然面對生活論據(jù)：1、坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

2、坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。

3、坦然更是一種自信，一種平淡中的自信。（以貝多芬挑戰(zhàn)命運的事例來論證）（以愛迪生堅持不懈的發(fā)明創(chuàng)造事例來論證）（以梵高自殺的事例從反面進行論證）/圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：坦然面對生活論據(jù)：1、坦9圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：愛拚才能贏論據(jù)：（項羽的事例：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。）2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一個較高的精神層面上，才能具有不斷進取的頑強意志，才能戰(zhàn)勝一個又一個的對手。（奧運中國女排大翻盤的事例）（劉翔不畏強手的事例）3、如果縮手縮腳，妄自菲薄，輕易言敗，那只能聽任命運的擺布，做命運的奴隸。1、只有勇于拚搏，才能激起蘊藏著的巨大的潛力，才能取得勝利。/圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：愛拚才能贏論據(jù)：（項羽的10怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：面對生活，我們要多一份勇氣。論據(jù)：1、多一份勇氣，你將多了一份自信，一份信心。2、多一份勇氣，你將多了一份豪氣，一份氣勢。3、多一份勇氣，你將多了一份動力，一份力量。思考：這三個論據(jù)是通過什么來連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以首括句的排比句式進行連接。結(jié)構(gòu)顯得很工整，論證顯得很有氣勢。/怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：面對生活，我們要多一份11怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：失敗并不可怕，可怕的是不能承認失敗。論據(jù)：1、只有承認了失敗，才能正確認識成功，追求成功。2、只有承認了失敗，才能追根溯源，總結(jié)教訓(xùn)，獲得成功。3、如果不承認失敗，只能是自欺欺人，結(jié)果將是一事無成。/怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：失敗并不可怕，可怕的是12說“安”——安寧的人生充實有味

一看到“安”字，我就想起了“安寧”。安寧，讓你的人生充實有味。

安寧，是“行到水窮處，坐看云起時”的閑適，是“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的平靜，是“亂云飛渡仍從容”的鎮(zhèn)定。

安寧，就要有閑適的心情。如此，才可感受人生的充實有味。王維有閑適的心情，我相信他感受了人生的充實有味。不然，他怎會有“愿君多采擷，此物最相思”的真誠勸告？不然，他怎會有“偶然值林叟，談笑無還期”的率性而為？不然，他怎會有“明月松間照，清泉石上流”的細微體察？是啊，正是閑適的心情，使王維“詩中有畫，畫中有詩”。閑適，給了他安寧，于是，他的人生如詩，亦如畫。

/說“安”13

安寧，就要有平靜的狀態(tài)。如此，才可獨享人生的充實有味。蘇軾有平靜的狀態(tài)，我相信他獨享了人生的充實有味。在他眼里，“亂石穿空，驚濤拍岸”不足懼，因為“卷起千堆雪”是美妙的視覺享受；在他心里，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”不必悲，因為“千里共嬋娟”是美妙的心靈享受。是啊，正是平靜的狀態(tài)，使蘇軾“不以物喜，不以己悲”。平靜，給了他安寧，于是，他的人生波折，卻壯麗。

安寧，就要有鎮(zhèn)定的境界。如此，才可承擔(dān)人生的充實有味。毛澤東有鎮(zhèn)定的境界，我相信他承擔(dān)了人生的充實有味。少年時，他“問蒼茫大地，誰主沉浮”；長征時，他“更喜岷山千里雪”；勝利時，他“宜將剩勇追窮寇”。鎮(zhèn)定給他以清醒，助他以成功。是啊，正是鎮(zhèn)定的境界，使毛澤東擁有“哲人的深邃，詩人的浪漫”。鎮(zhèn)定，給了他安寧，于是，他的人生光輝，而偉大。

/安寧，就要有平靜的狀態(tài)。如此，才可獨享人生的充實14

閑適，便能感受到人生的充實有味；平靜，便能享有人生的充實有味；鎮(zhèn)定，便能承擔(dān)人生的充實有味。有這心情，有這狀態(tài)，有這境界，真正的安寧將植根于你心中。

心底安寧，人生于是充實有味。/閑適，便能感受到人生的充實有味；平靜，便能享有人15議論文寫作議論文的基本結(jié)構(gòu)/議論文寫作議論文的/16議論文

議論文是以議論為主要表達方式，闡明觀點的一種文體。

/議論文議論文是以議論為主要表達方式，闡明觀點17議論文的三要素

1、論點

作者所持的觀點和看法2、論據(jù)

3、論證

用來證明論點的材料

運用論據(jù)來證明論點的方法鮮明(首段提出)新鮮(豐富,最少三個)結(jié)構(gòu)清楚,層次分明/議論文的三要素1、論點作者所持的觀點和看法2、論據(jù)18三段論式的結(jié)構(gòu)

提出問題

分析問題

引論（是什么）

解決問題

結(jié)論本論（怎么辦）

（為什么）

/三段論式的結(jié)構(gòu)提出問題分析問題引論（是什么）解決問19提出論點是什么，講清道理為什么，舉出例子理更足，正面說了反面說，提出建議怎么辦，歸納全文下結(jié)論。結(jié)構(gòu)模式/結(jié)構(gòu)模式/20//21//22中心論點：1+1=溫暖1段：“1+1=？答案是豐富多彩的，我的1+1=溫暖……2段：解釋1=+1=幸福3段：舉例3月學(xué)雷鋒4段：舉例2013感動中國人物助學(xué)拾荒老人---劉盛蘭5段：舉例四川地震6段：我們怎么做7段：1+1=溫暖，一個紛繁的世界……（再點中心論點）

論點鮮明結(jié)構(gòu)清晰/中心論點：1+1=溫暖1段：“1+1=？答案是豐富多彩的，我23圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：坦然面對生活論據(jù)：1、坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

2、坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。

3、坦然更是一種自信，一種平淡中的自信。（以貝多芬挑戰(zhàn)命運的事例來論證）（以愛迪生堅持不懈的發(fā)明創(chuàng)造事例來論證）（以梵高自殺的事例從反面進行論證）/圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：坦然面對生活論據(jù)：1、坦24圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：愛拚才能贏論據(jù)：（項羽的事例：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。）2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一個較高的精神層面上，才能具有不斷進取的頑強意志，才能戰(zhàn)勝一個又一個的對手。（奧運中國女排大翻盤的事例）（劉翔不畏強手的事例）3、如果縮手縮腳，妄自菲薄，輕易言敗，那只能聽任命運的擺布，做命運的奴隸。1、只有勇于拚搏，才能激起蘊藏著的巨大的潛力，才能取得勝利。/圍繞中心論點選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料論點：愛拚才能贏論據(jù)：（項羽的25怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：面對生活，我們要多一份勇氣。論據(jù)：1、多一份勇氣，你將多了一份自信，一份信心。2、多一份勇氣，你將多了一份豪氣，一份氣勢。3、多一份勇氣，你將多了一份動力，一份力量。思考：這三個論據(jù)是通過什么來連接的？這種連接方式有什么作用？明確：以首括句的排比句式進行連接。結(jié)構(gòu)顯得很工整，論證顯得很有氣勢。/怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：面對生活，我們要多一份26怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：失敗并不可怕，可怕的是不能承認失敗。論據(jù)：1、只有承認了失敗，才能正確認識成功，追求成功。2、只有承認了失敗，才能追根溯源，總結(jié)教訓(xùn)，獲得成功。3、如果不承認失敗，只能是自欺欺人，結(jié)果將是一事無成。/怎樣使各論據(jù)能有條理地串連起來？論點：失敗并不可怕，可怕的是27說“安”——安寧的人生充實有味

一看到“安”字，我就想起了“安寧”。安寧，讓你的人生充實有味。

安寧，是“行到水窮處，坐看云起時”的閑適，是“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的平靜，是“亂云飛渡仍從容”的鎮(zhèn)定。

安寧，就要有閑適的心情。如此，才可感受人生的充實有味。王維有閑適的心情，我相信他感受了人生的充實有味。不然，他怎會有“愿君多采擷，此物最相思”的真誠勸告？不然，他怎會有“偶然值林叟，談笑無還期”的率性而為？不然，他怎會有“明月松間照，清泉石上流”的細微體察？是啊，正是閑適的心情，使王維“詩中有畫，畫中有詩”。閑適，給了他安寧，于是，他的人生如詩，亦如畫。

/說“安”28

安寧，就要有平靜的狀態(tài)。如此，才可獨享人生的充實有味。蘇軾有平靜的狀態(tài)，我相信他獨享了人生的充實有味。在他眼里，“亂石穿空，驚濤拍岸”不足懼，因為“卷起千堆雪”是美妙的視覺享受；在他心里，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”不必悲，因為“千里共嬋娟”是美妙的心靈享受。是啊，正是平靜的狀態(tài)，使蘇軾“不以物喜，不以己悲”。平靜，給了他安寧，于是，他的人生波折，卻壯麗。

安寧，就要有鎮(zhèn)定的境界。如此，才可承擔(dān)人生的充實有味。毛澤東有鎮(zhèn)定的境界，我相信他承擔(dān)了人生的充實有味。少年時，他“問蒼茫大地，誰主沉浮”；長征時，他“更喜岷山千里雪”；勝利時，他“宜將剩勇追窮寇”。鎮(zhèn)定給他以清醒，助他以成功。