青藍工程學習計劃（4篇）

青藍工程學習計劃為?了積極響應?幼兒園的“?青藍工程”?計劃，不斷?提高教師思?想素質和業(yè)?務素質，進?一步搞好教?學教研工作?，提高教育?教學質量，?探求培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)新精神?和實踐能力?的有效途徑?，作為教育?道路上的初?學者，很榮?幸能與李玉?蘭老師成為?師徒。李老?師是一位教?學經驗豐富?的老師，在?李老師的帶?教下，我制?定了徒弟學?習計劃如下?：一、教?育、教學?“教師是人?類靈魂的工?程師”“老?師要有長流?水，孩子才?會有一桶水?”。教書育?人，教師擔?負著為祖國?托起明天太?陽的重任。?作為新教師?的我，要向?其他教師學?習，努力學?習科學文化?知識，不斷?提高業(yè)務水?準，各方面?都有所發(fā)展?，并且要學?習怎么樣把?自己掌握的?知識用孩子?們喜聞樂見?的方式向孩?子們展示，?激發(fā)幼兒潛?能，讓孩子?們在快樂中?學習。1?.虛心向師?傅學習，主?動請教。虛?心好學、勇?于實踐，逐?步累積教育?教學經驗；?2.根據?師徒實際，?確定每學期?專業(yè)發(fā)展的?具體目標。?主動邀請李?老師聽課，?隨時匯報自?己的教學情?況，請教教?育教學難題?；3.每?月至少聽指?導老師兩節(jié)?課，并認真?做好聽課記?錄及課后反?思；4.?根據實際情?況，制定上?公開課。準?備規(guī)范的教?案、教學內?容等材料；?二、師德?修養(yǎng)孩子?有著水晶般?的童心，珍?珠般的童稚?，還有那鉆?石般的童真?。教師應該?用無限熱情?，無限希望?，無限愛去?愛護他們，?我把孩子們?比作幼苗；?比作新玉，?我們教師應?該悉心的澆?灌他們、培?育他們；呵?護他們、雕?琢他們。在?李老師的支?持和帶領下?，我將用各?種方式、方?法來了解孩?子：在日常?生活中以“?父母”的身?份細心關心?體貼他們；?在教育教學?中以“嚴師?”的角度耐?心啟發(fā)引導?他們；不厭?其煩地教導?指正、循循?善誘；在游?戲活動中以?“玩伴”的?角色信任鼓?勵他們。走?進童心世界?，與他們同?舞同歌，同?喜同憂，同?玩同樂，處?處與孩子們?打成一片，?智慧的施愛?，用愛心譜?寫一曲優(yōu)美?的旋律，讓?愛心的種子?撒滿他們成?長的道路。?三、及時?反思李老?師在多年工?作的經驗總?結中告訴我?。反思是教?育教學過程?中很重要的?因素，它可?以使教育教?學有很大的?收獲，可以?使我在教育?教學中進步?的更快。并?對孩子的學?習狀況做出?及時準確的?評價，對自?身的教育教?學行為做出?改進。多和?同事進行討?論評價，從?而獲得廣泛?而深入的評?價反思信息?，找出改進?教學效果的?方法和提高?教學技能的?對策。總?之，在以后?的工作中要?不斷地向指?導老師學習?。加強自己?的師德修養(yǎng)?，要努力鉆?研業(yè)務，敬?業(yè)愛生，為?人師表，爭?取做一位優(yōu)?秀教師，不?斷增加自身?的人文底蘊?，使自己在?孩子的心目?中永遠有一?種和藹可親?的好老師。?___年?0___月?青藍工程學習計劃（二）近幾?年，我校始?終保持著健?康、穩(wěn)步、?持續(xù)的發(fā)展?勢頭，隨著?學部的不斷?發(fā)展壯大，?青年教師逐?漸加盟。本?學期擬開展?“青藍工程?”活動，加?大對青年教?師的培養(yǎng)力?度，以促使?青年教師迅?速成長。本?次活動以師?徒“結對子?”為培養(yǎng)形?式；以理論?學習、備課?指導、上課?實踐、評課?交流等為培?養(yǎng)策略；有?計劃、分步?驟、講實效?地提高“青?藍工程”的?時效性。具?體安排如下?：一、主?要任務1?、加強理論?業(yè)務學習。?師傅指導徒?弟利用讀書?活動、同伴?互助等模式?開展學習型?教研。學習?現(xiàn)代教育教?學理論，特?別是國家基?礎教育課程?改革相關理?論，做好讀?書筆記；建?立讀書時間?、實踐反思?等專欄，不?斷內化和建?立起與素質?教育相適應?的教育教學?理論體系。?針對本學科?開展業(yè)務學?習，吃透教?材，不斷提?高青年教師?的業(yè)務水平?。2、注?重教學實踐?活動。開展?教學教研師?徒“結對子?”，開展互?助備課，實?現(xiàn)徒弟的“?一課多上”?（在本班上?，修改教學?預設，再到?師傅班上）?和“一課多?案”（在師?傅指導下不?斷完善學習?任務設計）?；每___?周師傅聽徒?弟至少__?_節(jié)課、徒?弟每___?周聽師傅至?少___節(jié)?課。3、?搞好教育教?學研究。師?徒開展問題?教研，討論?解決教育教?學實際中的?疑難問題，?并形成每學?期的研究專?題，開展專?題研究或課?題研究，提?升個性化教?學能力，不?斷提升師徒?的教科研能?力和水平。?4、強化?班級管理。?確立課堂為?學校德育主?陣地，以培?養(yǎng)學生良好?的興趣和行?為習慣為抓?手，建立民?主、平等、?和諧的師生?關系和班級?文化；構建?家庭、社會?、學校三位?一體的教育?網絡；拓寬?、整合、優(yōu)?化德育內容?、途徑、方?法，形成三?位一體的教?育體系。?5、重視經?驗總結。強?化教師的反?思意識和反?思習慣，記?錄在教育教?學實際中的?所思、所感?；撰寫教后?反思（每課?___篇）?、經驗總結?與教育教學?論文（每學?期___篇?）等，加快?教師思維方?式的轉化和?優(yōu)化，把公?共知識內化?為個人知識?，從經驗型?向反思型、?研究型、學?者型教師的?轉型。二?、基本要求?1、負責?指導、督促?所帶徒弟的?日常教育教?學工作。?2、給徒弟?上示范課。?3、做好?輔導記錄、?資料積累等?工作。4?、配合學校?做好對初任?教師的考核?工作。我?們相信，“?青藍工程”?這個平臺一?定能給師徒?搭建互幫互?學的空間，?促使更多的?青年教師成?為肩挑重擔?、獨擋一面?的合格教師?，為今后的?名師工程奠?定基礎。?三、結對情?況師傅：?何茂徒弟：?李勇師傅?：白永東徒?弟：王紹勇?青藍工程學習計劃（三）擬寫?人—錢媛?為了積極響?應學校的“?青藍工程”?計劃，不斷?提高教師思?想素質和業(yè)?務素質，進?一步搞好教?學教研工作?，提高教育?教學質量，?探求培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精神?和實踐能力?的有效途徑?，作為教育?道路上的初?學者，很榮?幸能與葉老?師結對幫扶?。葉老師是?一位教學經?驗非常豐富?的老師，在?葉老師的帶?教下，我制?定了徒弟學?習計劃如下?：一、學?習態(tài)度“?教師是人類?靈魂的工程?師”“老師?要有長流水?，學生才會?有一桶水”?。教書育人?，教師擔負?著為祖國托?起明天太陽?的重任。作?為新教師的?我，要向其?他教師學習?，努力學習?科學文化知?識，不斷提?高業(yè)務水準?，各方面都?有所發(fā)展，?并且要學習?怎么樣把自?己掌握的知?識用學生們?喜聞樂見的?方式向他們?展示，激發(fā)?潛能，讓學?生們在快樂?中學習。?二、實施步?驟1、虛?心向導師學?習，主動請?教。虛心好?學、勇于實?踐，逐步教?育教學經驗?；2、根?據師徒實際?，確定每學?期專業(yè)發(fā)展?的具體目標?。主動邀請?葉老師聽課?，隨時匯報?自己的教學?情況，請教?教育教學難?題；3、?每周至少聽?指導老師一?節(jié)課，并認?真做好聽課?記錄及課后?反思；4?、根據實際?情況，制定?上匯報課。?準備規(guī)范的?教、課后反?思或教學故?事等材料；?三、及時?反思：葉老?師在多年工?作的經驗總?結中告訴我?：反思是教?育教學過程?中很重要的?因素，它可?以使教育教?學有很大的?收獲，可以?使我在教育?教學中進步?的更快。并?對學生的學?習狀況做出?1及時準?確的評價，?對自身的教?育教學行為?做出改進。?多和同事進?行討論評價?，從而獲得?廣泛而深入?的評價反思?信息，找出?改進教學效?果的方法和?提高教學技?能的對策。?總之，在?以后的教學?工作中要不?斷地向葉老?師學習。加?強自己的師?德修養(yǎng)，努?力鉆研業(yè)務?，敬業(yè)愛生?，為人師表?，爭取做一?位優(yōu)秀教師?。不斷增加?自身的人文?底蘊，使自?己在學生的?心目中永遠?是一個好老?師。2_?__年__?_月___?日青藍工程學習計劃（四）單位?：太和中學?學科：生?物年級：?高二教師?：孫濤日?期：“青?藍工程”階?段總結孫?濤轉眼間?調離原單位?成為太和中?學大家庭中?的一員已近?一年半了。?能回鄉(xiāng)工作?那份欣喜難?以言表，但?高興之余相?伴而來的也?有許多的煩?惱。由于原?來工作的學?校生源比較?差，學校管?理相對比較?寬松，剛來?時工作中有?許多不適應?的地方。有?許多問題是?我從來都沒?有接觸過的?，深感自己?知識、能力?的欠缺，工?作中我常常?陷入束手無?策的窘境。?正在我苦惱?之時，學校?的“青藍工?程”，為我?的成長創(chuàng)設?了廣闊的平?臺，為我們?年輕老師的?成長搭起了?橋梁。我有?幸與宏志部?王提老師結?為師徒，使?我在教學工?作中有了引?路人。王提?老師扎實的?教學基本功?、豐富的教?學經驗，深?厚的教學理?論，還有工?作中那份認?真的態(tài)度，?這一切都讓?我感覺特別?踏實。下面?就我們師徒?這階段指導?及學習的情?況總結如下?。一、師?傅如何指導?王老師開?始就說過，?我們每個老?師都有自己?的特長、優(yōu)?勢，也各有?需要提高的?地方，我們?師徒結對子?不是讓你模?仿我而是在?我的幫助下?讓你在原有?的基礎上進?一步發(fā)展和?進步。于是?王老師就認?真的分析我?教學中的優(yōu)?缺點，對于?好的地方，?提出來，對?于不足的地?方，幫助為?改正，最后?根據這些，?還制訂出了?師徒結對計?劃。在教?學中，我經?常去聽王老?師的課，王?老師把每一?節(jié)課都當成?示范課，充?分準備，不?管是課件、?教學過程都?精心設計，?盡量把最好?的方面展示?出來。上完?課后他還把?上課時需要?注意的問題?和一定要講?的知識點再?向我強調一?遍。王老師?聽我的課時?也非常認真?，每一個細?節(jié)他都做了?詳細的記錄?，盡量幫我?找出需要改?進的地方。?平時，王老?師也盡力幫?他尋找一些?好的教材，?設計出科學?合理教案，?讓我每一節(jié)?課盡量以最?合理的安排?展示給學生?。二、徒?弟如何學習?作為青年?教師，我深?深的體會到?自己知識的?欠缺和經驗?的不足。除?了經常去聽?王老師的課?以外，還主?動邀請王老?師聽我的課?，認真的聽?取王老師指?出的問題并?做好詳細的?記錄。每次?上新課前我?都充分準備?，提前編寫?好規(guī)范的教?案，請王老?師指導，需?要改進的地?方及時修改?，上完課后?隨時匯報自?己的教學情?況。另外在?王老師建議?下，我還認?真的寫好了?課后的反思?，這樣對學?生的學習狀?況能做出準?確的評價，?也對自身的?教育教學行?為能做出及?時的改進。?感覺收獲很?大，也使我?在教育教學?中進步的更?快了。我?想青藍工程?不僅會為我?的成長提供?良好的條件?和機會，同?時也會為我?今后的工作?打下了堅實?的基礎。師?徒結對像一?條無形的紐?帶聯(lián)結在師?徒之間，也?會有意無意?的增加我們?教師之間的?交流和相互?學習，從而?得到相互的?提高。在今?后的教學過?程中，我將?努力的按照?自己上面制?定的計劃去?做嚴格的要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，在?不斷地學習?與實踐中，?使自己和學?生共同進步?、共同成長?。我有理由?相信：在王?老師以及校?領導的幫助?下，通過我?的努力，我?一定能夠迅?速成長為一?名合格的優(yōu)?秀的人民教?師。青藍?工程”徒弟?學習計劃?政治組李?梅為了積?極響應學校?的“青藍工?程”計劃，?不斷提高教?師思想素質?和業(yè)務素質?，進一步搞?好教學教研?工作，提高?教育教學質?量，探求培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力的有效?途徑，作為?教育道路上?政治學科的?初學者，很?榮幸能與唐?媛老師成為?師徒。唐老?師是一位教?學經驗豐富?的老師，在?她的指教下?，我制定了?徒弟學習計?劃如下：?一、教育、?教學“教?師是人類靈?魂的工程師?”“老師要?有長流水，?孩子才會有?一桶水”。?教書育人，?教師擔負著?為祖國托起?明天太陽的?重任。作為?新教師的我?，要向其他?教師學習，?努力學習科?學文化知識?，不斷提高?業(yè)務水準，?各方面都有?所發(fā)展，并?且要學習怎?么樣把自己?掌握的知識?用孩子們喜?聞樂見的方?式向孩子們?展示，激發(fā)?學生潛能，?讓孩子們在?快樂中學習?。1、虛?心向師傅學?習，主動請?教。虛心好?學、勇于實?踐，逐步累?積教育教學?經驗；2?、根據師徒?實際，確定?每學期專業(yè)?發(fā)展的具體?目標。主動?邀請宋聽課?，隨時匯報?自己的教學?情況，請教?教育教學難?題；3、?每周至少聽?指導老師兩?節(jié)課，并認?真做好聽課?記錄及課后?反思；4?、根據實際?情況，制定?上公開課。?準備規(guī)范的?教案、教學?內容等材料?；二、師?德修養(yǎng)高?中生有著水?晶般的童心?和好奇心，?有那鉆石般?的童真。教?師應該用無?限熱情，無?限希望，無?限愛去愛護?他們，我們?教師應該悉?心的澆灌他?們、培育他?們；呵護他?們、雕琢他?們。在唐老?師的支持和?帶領下，我?將用各種方?式、方法來?了解學生：?在日常生活?中以“父母?”的身份細?心關心體貼?他們；在教?育教學中以?“嚴師”的?角度耐心啟?發(fā)引導他們?；不厭其煩?地教導指正?、循循善誘?；走進他們?的心靈世界?，與他們同?喜同憂，同?玩同樂，處?處與孩子們?打成一片，?智慧的施愛?，用愛心譜?寫一曲優(yōu)美?的旋律，讓?愛心的種子?撒滿他們