一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃

第3頁共3頁一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃一、基?本情況分析?（一）、?學(xué)生情況分?析：本班_?__名同學(xué)?在一學(xué)期的?一年級學(xué)習(xí)?中積累了一?定的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)，如對數(shù)?字的認(rèn)識、?簡單的加減?法運(yùn)算都有?一定的基礎(chǔ)?。從同學(xué)們?的學(xué)習(xí)和考?試檢測中發(fā)?現(xiàn)影響本班?學(xué)習(xí)掌握的?因素較多。?（二）教?材內(nèi)容分析?本學(xué)期教材?內(nèi)容包括下?面一些內(nèi)容?：方向與位?置、認(rèn)識圖?形、00以?內(nèi)的數(shù)、認(rèn)?識人民幣、?00以內(nèi)進(jìn)?位加法和退?位減法（一?）、認(rèn)識鐘?表，統(tǒng)計(jì)，?數(shù)學(xué)實(shí)踐活?動(dòng)。二、?本學(xué)期教學(xué)?的指導(dǎo)思想?、重視以?學(xué)生的已有?經(jīng)驗(yàn)知識和?生活經(jīng)驗(yàn)為?基礎(chǔ)，提供?學(xué)生熟悉的?具體情景，?以幫助學(xué)生?理解數(shù)學(xué)知?識。、增?加聯(lián)系實(shí)際?的內(nèi)容，為?學(xué)生了解現(xiàn)?實(shí)生活中的?數(shù)學(xué)，感受?數(shù)學(xué)與日常?生活的密切?聯(lián)系。3?、注意選取?富有兒童情?趣的學(xué)習(xí)素?材和活動(dòng)內(nèi)?容，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，獲得愉?悅的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)體驗(yàn)重視?引導(dǎo)學(xué)生自?主探索，合?作交流的學(xué)?習(xí)方式，讓?學(xué)生在合作?交流與自主?探索的氣氛?中學(xué)習(xí)。?三、本學(xué)期?教學(xué)的主要?目的要求?（一）、知?識和技能方?面、認(rèn)識?計(jì)數(shù)單位“?一”和“十?”，初步理?解個(gè)位、十?位上的數(shù)表?示的意義，?能夠熟練掌?握00以內(nèi)?數(shù)，會(huì)讀寫?00以內(nèi)數(shù)?。掌握00?以內(nèi)數(shù)的組?成、順序和?大小，會(huì)用?00以內(nèi)的?數(shù)表示日常?生活中的事?物，并會(huì)進(jìn)?行簡單的估?計(jì)和交流。?、會(huì)計(jì)算?00以內(nèi)兩?位數(shù)加，減?一位數(shù)和整?十?dāng)?shù)，會(huì)用?加、減法計(jì)?算知識解決?一些簡單的?實(shí)際問題。?3、認(rèn)識?人民幣單位?元、角、分?。知道元=?0角，角=?___分，?愛護(hù)人民幣?會(huì)認(rèn)讀整時(shí)?、幾時(shí)半，?會(huì)寫時(shí)間，?知道珍惜時(shí)?間。（二?）、數(shù)學(xué)思?考方面、?能運(yùn)用生活?經(jīng)驗(yàn)，對有?關(guān)數(shù)學(xué)信息?作出解釋，?并初步學(xué)會(huì)?用具體的數(shù)?據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)?世界中的簡?單現(xiàn)象。?、能對簡單?物體和圖形?的形狀、大?小、位置關(guān)?系進(jìn)行恰當(dāng)?的描述、發(fā)?展空間觀念?。3、在?教師的幫助?下，初步學(xué)?會(huì)選擇有用?的信息進(jìn)行?簡單的歸納?和（三）、?解決問題方?面、經(jīng)歷?從生活中發(fā)?現(xiàn)并提出問?題、解決問?題的過程，?體驗(yàn)數(shù)學(xué)與?日常生活的?密切聯(lián)系，?感受數(shù)學(xué)在?日常生活中?的作用。?、了解同一?問題可以有?不同的解決?辦法。3?、有與同學(xué)?合作解決問?題的經(jīng)驗(yàn)初?步學(xué)會(huì)表達(dá)?解決問題的?大致過程和?結(jié)果。（?四）、情感?與態(tài)度方面?、在他人?的鼓勵(lì)和幫?助下，對身?邊與數(shù)學(xué)有?關(guān)的某些事?物有好奇心?，能積極參?與生動(dòng)、直?觀的教學(xué)活?動(dòng)。、在?他人的鼓勵(lì)?和幫助下，?能克服在數(shù)?學(xué)活動(dòng)中遇?到的某些困?難，獲得成?功的體驗(yàn)，?有學(xué)好數(shù)學(xué)?的信心。?3、經(jīng)歷觀?察、操作、?歸納等學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的過程?，感受數(shù)學(xué)?思考過程的?合理性在他?人的指導(dǎo)下?，能夠發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)活動(dòng)中?的錯(cuò)誤，并?及時(shí)改正。?5、體會(huì)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?樂趣，提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，建立?學(xué)好數(shù)學(xué)的?信心。6?、養(yǎng)成認(rèn)真?作業(yè)、書寫?整潔的良好?習(xí)慣。四?、教學(xué)的重?點(diǎn)、難點(diǎn)教?學(xué)重點(diǎn)：0?0以內(nèi)數(shù)的?認(rèn)識，00?以內(nèi)的加減?法口算。教?學(xué)難點(diǎn)：0?0以內(nèi)的加?減法口算，?以及數(shù)學(xué)思?維的訓(xùn)練。?五、本學(xué)?期提高教學(xué)?質(zhì)量的具體?措施、從?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)出發(fā)，?多采取游戲?式的教學(xué)，?引導(dǎo)學(xué)生樂?于參與數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?、在課堂?教學(xué)中，注?意多一些有?利于孩子理?解的問題，?而不是一味?的難、廣。?應(yīng)該考慮學(xué)?生實(shí)際的思?維水平，多?照顧中等生?以及思維偏?慢的學(xué)生。?3、布置?一些比較有