黛玉初進(jìn)榮國(guó)府教學(xué)設(shè)計(jì)

.@:第3頁(yè)黛玉初進(jìn)榮國(guó)府教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。2.能用已掌握的學(xué)習(xí)方法理解生詞的意思。3.運(yùn)用所學(xué)方法，理解人物的性格。4.學(xué)習(xí)閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)方法，理解人物的性格。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)文中人物的性格。教學(xué)準(zhǔn)備?紅樓夢(mèng)?相關(guān)資料;。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課電視劇?紅樓夢(mèng)?片段導(dǎo)入大家知道剛剛的這段影視出自什么電視劇呢?〔?紅樓夢(mèng)?〕中國(guó)古典四大名著之一的?紅樓夢(mèng)?，你們又對(duì)它理解多少呢?生先談，老師后補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。?紅樓夢(mèng)?中寫(xiě)到的人物有四百多個(gè)，這些人物各具特色，對(duì)主要人物的描寫(xiě)更是惟妙惟肖。今天我們課本的選段中又給我們刻畫(huà)了哪些栩栩如生的人物呢?請(qǐng)看?黛玉初進(jìn)榮國(guó)府?二、閱讀課文，說(shuō)說(shuō)文章都寫(xiě)了哪些內(nèi)容?找出文章主要描寫(xiě)的人物三、自學(xué)重點(diǎn)段落第5、6、7自然段〔一〕1.出示考慮題：王熙鳳都說(shuō)過(guò)些什么話(huà)?分別在什么情況下對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?2.學(xué)生自學(xué)，在書(shū)上作記號(hào)。3.小組范圍內(nèi)交流，老師巡視。4.全班交流，老師相機(jī)點(diǎn)撥。〔二〕1.出示考慮題：王熙鳳是一個(gè)什么樣的人?2.小組內(nèi)探究、討論，并做記錄。老師巡視。3.小組內(nèi)推舉代表在全班發(fā)言?！踩承〗Y(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么新的揣摩人物性格的方法?用這種方法再談?wù)n文，想想從文中你理解到黛玉是個(gè)怎樣的人。四、自學(xué)課文第1、2、3、4自然段，在書(shū)上作記號(hào)1.交流，你從這四段中又讀出了什么?2.播放錄像，讓學(xué)生直觀(guān)感受封建貴族的豪華，理解林黛玉的謹(jǐn)小慎微、冰雪聰明和王熙鳳潑辣爽快、圓滑的性格。五、推薦閱讀：?紅樓夢(mèng)?第三回教學(xué)反思：1、學(xué)生對(duì)于?紅樓夢(mèng)?理解甚少。2、對(duì)于人物性格的分析，雖然有了一定的根底，但