2022審計(jì)師考試備考指導(dǎo)

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審計(jì)師考試是一個(gè)重要的考試科目。當(dāng)然，眾所周知，天下沒有十足的東西。每個(gè)人處境都不同，這個(gè)方法也主要只是起一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，夢(mèng)想能供給一個(gè)思路，為大家提高學(xué)習(xí)效率作出付出，這個(gè)方法名字是三步循環(huán)法，或者叫粗-細(xì)-粗循環(huán)法。

1、一粗

由于大家都是上班族，所以時(shí)間有限。而等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，心里就會(huì)很急、很慌張，結(jié)果反而學(xué)不好，而且也會(huì)睡不好。造成這個(gè)結(jié)果的理由就在于時(shí)間安置不合理，沒有預(yù)留出消化的時(shí)間，人為造成了慌張。解決這個(gè)問題的手段其實(shí)很好辦，就是提前學(xué)習(xí)。而三步循環(huán)法中的第一個(gè)粗就適用于這個(gè)階段。由于這時(shí)可能教材還沒出來，不知道會(huì)不會(huì)有較大變化或者是教材雖然已經(jīng)出來，但好的復(fù)習(xí)資料尚不全，無法供給好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等等。以上種種處境，都會(huì)讓這階段的學(xué)習(xí)打一個(gè)折扣。但是，打折扣不等于完全放棄，否那么又會(huì)陷入開頭說的慌張狀態(tài)中去。好的手段是舉行粗略式的學(xué)習(xí)。這個(gè)粗主要是表達(dá)在將教材大體布局弄清，將各章學(xué)識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)。最好是跟著老師的思路把書過一遍。在這個(gè)過程中，根本可以做到一天一章，一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間就可以過兩遍。而這個(gè)階段，不要多做題，最多做一套，也就是最多做做各章的在線練習(xí)。不要做模擬或沖刺，由于現(xiàn)在是粗的階段，做太多的題只能加深你的頑固，而不能提升你的學(xué)識(shí)。

2、二細(xì)

毫無疑問，這個(gè)階段是最重要的.也是最辛苦的。但好在已在粗的階段已經(jīng)打過一次根基了，這樣其次階段我們的強(qiáng)度減輕不少。這個(gè)階段主要就是合作課件，一章一章地學(xué)。在這個(gè)階段，就要求對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)都認(rèn)專心真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三。不懂的要實(shí)時(shí)提出自己的疑問，直到弄懂為止。而且在這個(gè)階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題。學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過兩天。由于人腦需要反復(fù)刺激才能深刻記憶。所以，這個(gè)階段還要利用循環(huán)方式記憶。在這里，就要表達(dá)我們這個(gè)三階段循環(huán)法中的“循環(huán)”二字了。循環(huán)的要求表達(dá)在：一是學(xué)習(xí)完一章就要在二天內(nèi)通過做題的方式再學(xué)習(xí)一遍;二是在學(xué)其次章時(shí)，對(duì)學(xué)過的第一章就要用極快的速度再過一遍。在學(xué)第三章時(shí)，又用極快的速度把第一、二章的內(nèi)容過一遍。以此類推。當(dāng)然到后面各章時(shí)，要過的內(nèi)容就好多了。但由于前面反復(fù)地過了幾遍，在后面學(xué)習(xí)實(shí)際上過的速度可以極快，強(qiáng)度反而比在學(xué)習(xí)前面章節(jié)時(shí)過時(shí)要小。

3、三粗

經(jīng)過了前面的一粗二細(xì)，現(xiàn)在我們又回到了粗的階段。但這個(gè)粗與前面的粗是不同的。在這個(gè)階段，由于經(jīng)過了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主。另外就是利用循環(huán)方式。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過一遍。假設(shè)有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的學(xué)識(shí)又無法觖決的，可以決斷放棄，由于考試要的是大局觀，不是要走偏鋒。

以上是粗-細(xì)-粗循環(huán)法的主要介紹，更加要強(qiáng)調(diào)的是循環(huán)，除了第一階段的粗