老師如何批作文 附高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

老師如何批作文附高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)2020（全國卷1）春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸〃之首?？鬃诱f：〃桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。"司馬遷說：”天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。"班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題審題十分重要!通過仔細審題，我們可以明確題目要求、把握題目方向、挖掘題目的深刻立意。材料中不同的人物代表了不同的立場，不同的立場中暗示著多元的價值取向。因此，無論是管仲賢能、還是鮑叔知人,再或者是齊桓公的大度，這些品質(zhì)的共同基礎(chǔ)是忽視小我，成全大我。讀罷材料，我們發(fā)現(xiàn)了題目紛繁背后的核心價值，對這個核心價值的深刻思辨那么是我們文章議論的中心所在。做為一篇發(fā)言稿，文辭優(yōu)美、慷慨激昂誠然打動聽者，但假設(shè)是讓人深入思考那么必然要張弛有度，即事例與說理均衡，議論與文辭兼?zhèn)?，文質(zhì)彬彬，然后君子。［附］:高考作文評價標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)等級基礎(chǔ)等級分內(nèi)容和表達兩項，基礎(chǔ)等級的評分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。（一）內(nèi)容項（20分）——題意、內(nèi)容其重點是題意、內(nèi)容。對于內(nèi)容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容薄弱、感情基本真實的，可以在三等上打分?？忌目季碇兴稣摀?jù)的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當(dāng)扣分。（二）表達項（20分）——語言、文體和結(jié)構(gòu)、卷面其重點是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。1、根據(jù)表達項的細那么，在“內(nèi)容”評等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。2、在“內(nèi)容”等級判分的基礎(chǔ)上，表達項原那么上不跨等給分，如內(nèi)容判三等，表達不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。二、開展等級（20分）基礎(chǔ)等級分要與開展等級分相匹配，開展等級分不能跨越基礎(chǔ)等級的得分等級。1、開展等級分原那么上隨內(nèi)容或表達的等次給分，如內(nèi)容二等，表達三等，開展等級一般可在二等給分。2、開展等級一般不在內(nèi)容或表達的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達二等，開展等級一般在一等或二等給分。3、開展等級在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，開展等級不能在一等給分。4、內(nèi)容在四等的，"開展等級〃可以給1到2分;確為抄襲的，〃開展等級"不給分。開展等級評分。不求全面，可根據(jù)"特征”4項16點中假設(shè)干突出點按等評分。1、深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點具有啟發(fā)作用2、豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象飽滿⑦意境深遠3、有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法(U)文句有表現(xiàn)力4、有創(chuàng)意：(12)見解新穎(13)材料新鮮(14)構(gòu)思精巧⑹推理想象有獨到之處(16)有個性特征三、關(guān)于作文的其他項評定(一)扣分項評定出現(xiàn)錯別字,1個錯別字扣1分，重復(fù)不計，扣完5分為止;標(biāo)點符號出現(xiàn)3處以上錯誤的酌情扣分；缺乏字數(shù)者，每少50字扣1分；無標(biāo)題扣2分。（二）殘篇評定1、400字以上的文章，按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字數(shù)分。（少50個字扣1分）2、400字以下的文章，20分以下評分，不再扣字數(shù)分。3、200字以下的文章，10分以下評分，不再扣字數(shù)分。4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評。分。5、只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評0分。6、完全空白的，評。分。、新課標(biāo)卷作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)（總分值：60分）

一等二等三等四等基礎(chǔ)等級內(nèi)容符合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明確內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容薄弱內(nèi)容不當(dāng)思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真摯感情真實感情基本真實感情虛假表達符合文體要求符合問題要求基本符合文體要求不符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂語言流暢語言通順語言基本通順語言不通順語病多字跡工