精品解析浙江省樂清市英華學(xué)校20212022學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)9月學(xué)業(yè)水平檢測試卷

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浙江省樂清市英華學(xué)校2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期科學(xué)9月學(xué)業(yè)水平檢測驗卷

一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）

1.（2019·紹興）化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于變化過程中有無新的物質(zhì)生成。下列只發(fā)生物理變化的是（）

A.比較金屬活動性B.水的電解

C.過濾泥漿水D.食物霉變

2.（2021九上·樂清月考）實驗是進行科學(xué)學(xué)習(xí)不可缺少的活動，正確進行實驗操作是每個中學(xué)生需要掌握的基本技能，以下實驗操作最安全的是（）

A.濃硫酸的稀釋B.預(yù)熱試管

C.取下坩堝D.點燃酒精燈

3.（2021·衢州）如圖是我們常見的水果及其近似pH，其中酸性最強的是（）

A.西瓜pH=6.6B.葡萄pH=5.1

C.獼猴桃pH=3.3D.桔子pH=3.6

4.（2021九上·樂清月考）自然界中酸性最強的含氧酸為高氯酸（HClO4），下列物質(zhì)中跟高氯酸屬于同個類別的是（）

A.冰水混合物B.檸檬酸C.鹽酸溶液D.H2SO3

5.（2021九上·樂清月考）2020年8月，平陽縣西晉古墓中發(fā)現(xiàn)盉（如圖）。盉是古代一種溫酒的金屬器具。推斷該金屬具有的性質(zhì)是（）

A.熔點低B.導(dǎo)熱性好C.密度大D.易腐蝕

6.（2021九上·樂清月考）銪（Eu）是非?；顫姷慕饘?，能與冷水反應(yīng)，應(yīng)保存在氬氣中。銪與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Eu＋2H2O═Eu(OH)2↓＋H2↑，該反應(yīng)屬于（）

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

7.（2021九上·樂清月考）下圖所示的為哪一沖程（）

A.B.

C.D.

8.（2021九上·樂清月考）用下列裝置進行實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

A.干燥CO2B.收集O2

C.驗證CO2性質(zhì)D.觀察氣體流速

9.（2019九上·寧波期末）下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項不同的是（）

A.柴火燒水B.壓縮空氣發(fā)熱

C.冬天搓手取暖D.鉆木取火

10.（2021九上·樂清月考）小煦為驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中合理的是（）

A.B.

C.D.

11.（2021九上·樂清月考）生活中處處有科學(xué)。下列日常工具，在使用時屬于費力杠桿的是（）

A.獨輪車B.開瓶器

C.釣魚竿D.大鍘刀

12.物體在相同的力F的作用下沿力的方向移動了距離s，試比較在如圖所示的三種情況中力F對物體做功的多少（）

A.W1＝W2＝W3B.W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3C.W1＜W2＜W3D.W1＜W3＜W2

13.（2018·秀洲模擬）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.X的化學(xué)式是HCl

C.反應(yīng)后硅元素的化合價升高D.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71

14.（2021九上·樂清月考）臺風(fēng)來襲，會對溫州造成了重大的損失，公園的一棵大樹被吹倒，需要把它扶起，如圖所示四種方案，最省力的方案是（）

A.B.C.D.

15.（2020·紹興模擬）將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量。根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是()

A.a至b段有藍色沉淀生成B.a至d段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大

C.c至d段，溶液pH不斷減小D.c點比a點所含的溶質(zhì)種類少

二、填空題（每空2分，共40分）

16.（2021九上·樂清月考）下列物質(zhì)中：①空氣②氯化鈉溶液③食醋④汞⑤生鐵⑥冰水混合物⑦稀硫酸

⑧氫氣⑨二氧化碳。屬于混合物的是，屬于單質(zhì)的是。(填序號)

17.（2021九上·樂清月考）

（1）煤燃燒時排放出的二氧化硫可能會導(dǎo)致降雨的酸性增強。我們把pH5.6（填“>”“=”或“銀，但是無法比較鋅和銅的活動性強弱，故B錯誤；

C.銀和銅都不與硫酸鋅反應(yīng)，不能比較二者的活動性強弱，故C錯誤；

D.鋅和硫酸銅反應(yīng)，說明活動性鋅>銅；銅與硝酸銀反應(yīng)，說明活動性銅>銀，則活動性：鋅>銅>銀，故D正確。

故選D。

11.【答案】C

【考點】杠桿的分類

【解析】【分析】比較動力臂和阻力臂的大小，從而確定杠桿的分類。

【解答】A.使用獨輪車時，車輪為支點，車的重力相當(dāng)于阻力，作用在手柄上的推力相當(dāng)于動力，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故A不合題意；

B.使用開瓶器時，它與瓶蓋上表面接觸的位置為支點，阻力作用在瓶蓋下端的邊緣處，動力作用在手柄上，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故B不合題意；

C.使用釣魚竿時，靠近胸口的手為支點，動力作用在魚竿中間，阻力作用在魚竿頂端，此時動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故C符合題意；

D.使用鍘刀時，刀片與底座相連的軸為支點，阻力作用在刀口中間，動力作用在手柄上，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故D不合題意。

故選C。

12.【答案】A

【考點】功的計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】根據(jù)W=Fs進行分析判斷即可。

【解答】根據(jù)公式W=Fs可知，做功的大小與拉力和距離的大小有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。因為拉力F和距離s都相等，所以對物體做功大小相等，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。

13.【答案】C

【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程式的概念、讀法和含義

【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變．反應(yīng)前共有Si、H、Cl三種原子個數(shù)依次為1、4、4，反應(yīng)后Si原子個、故4X含有H、Cl三種數(shù)依次為4、4，故X的化學(xué)式為HCl；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析解答。

【解答】A．該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了一種化合物和一種單質(zhì)，屬于置換反應(yīng)，故說法正確；

B．根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變．反應(yīng)前共有Si、H、Cl三種原子個數(shù)依次為1、4、4，反應(yīng)后Si原子個、故4X含有H、Cl三種數(shù)依次為4、4，故X的化學(xué)式為HCl；故說法正確；

C．反應(yīng)前硅元素化合價為+4，而生成物硅元素均為0價，硅元素的化合價降低；故說法錯誤；

D．圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是28：（35.5×4）=14：71；故說法正確。

故答案為：C

14.【答案】D

【考點】杠桿的平衡條件，動滑輪及其工作特點

【解析】【分析】根據(jù)滑輪的工作特點和杠桿的平衡條件F1L1=F2L2分析即可。

【解答】（1）A中的繩子系在傾倒的樹上，此時直立的樹相當(dāng)于定滑輪，此時不省力不費力；C中繩子系在直立的樹上，傾倒的樹相當(dāng)于動滑輪，可以省一半的力。二者比較可知，C比A省力；

（2）C和D的方法相似，但是C的繩子張角更大，因此D比C省力；

（3）B和D的方法相同，只是繩子在傾倒的樹上的位置不同。繩子的位置越靠上，動力臂越長，則越省力，因此D比B省力。

則最省力的是D。

故選D。

15.【答案】D

【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉和水；當(dāng)硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和硫酸銅反應(yīng)，生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，據(jù)此分析即可。

【解答】A.ab段是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)，沒有藍色沉淀生成，故A錯誤；

B.ab段和bc段，氫氧化鈉分別和硫酸，硫酸銅反應(yīng)，都有硫酸鈉生成，這段時間內(nèi)硫酸鈉的質(zhì)量不斷增大；而cd段就沒有硫酸鈉生成了，所以它的質(zhì)量保持不變，故B錯誤；

C.c點時，溶液中原來的兩種物質(zhì)完全反應(yīng)，而cd段是氫氧化鈉的質(zhì)量不斷增大，因此溶液的pH不斷增大，故C錯誤；

D.a點時反應(yīng)還沒有開始，溶質(zhì)為H2SO4和CuSO4，c點時反應(yīng)結(jié)束只有Na2SO4，故D正確。

故選D。

二、填空題（每空2分，共40分）

16.【答案】①②③⑤⑦；④⑧

【考點】常見物質(zhì)的分類

【解析】【分析】由一種物質(zhì)組成純凈物，只由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由多種物質(zhì)組成混合物，據(jù)此分析判斷。

【解答】①空氣由氧氣、氮氣等氣體組成，為混合物；

②氯化鈉溶液由氯化鈉和水組成，為混合物；

③食醋，由醋酸和水組成，為混合物；

④汞只由一種元素組成，為純凈物；

⑤生鐵，由鐵和碳等元素組成，為混合物；

⑥冰水混合物，只由一種物質(zhì)組成，但由兩種元素組成，為化合物；

⑦稀硫酸由硫酸和水組成，為混合物；

⑧氫氣只由一種元素組成，為單質(zhì)；

⑨二氧化碳是由兩種元素組成的純凈物，為化合物。

則屬于混合物的是：①②③⑤⑦，屬于單質(zhì)的是：④⑧。

17.【答案】（1）＜

（2）b；a

【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，酸的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】（1）pH7，溶液呈堿性；

（2）①根據(jù)酸堿中和的反應(yīng)解答；

②根據(jù)胃酸的成分解答。

【解答】（1）我們把pH銀，但是無法比較鋅和銅的活動性強弱，故B錯誤；

C.銀和銅都不與硫酸鋅反應(yīng)，不能比較二者的活動性強弱，故C錯誤；

D.鋅和硫酸銅反應(yīng)，說明活動性鋅>銅；銅與硝酸銀反應(yīng)，說明活動性銅>銀，則活動性：鋅>銅>銀，故D正確。

故選D。

11.（2021九上·樂清月考）生活中處處有科學(xué)。下列日常工具，在使用時屬于費力杠桿的是（）

A.獨輪車B.開瓶器

C.釣魚竿D.大鍘刀

【答案】C

【考點】杠桿的分類

【解析】【分析】比較動力臂和阻力臂的大小，從而確定杠桿的分類。

【解答】A.使用獨輪車時，車輪為支點，車的重力相當(dāng)于阻力，作用在手柄上的推力相當(dāng)于動力，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故A不合題意；

B.使用開瓶器時，它與瓶蓋上表面接觸的位置為支點，阻力作用在瓶蓋下端的邊緣處，動力作用在手柄上，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故B不合題意；

C.使用釣魚竿時，靠近胸口的手為支點，動力作用在魚竿中間，阻力作用在魚竿頂端，此時動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故C符合題意；

D.使用鍘刀時，刀片與底座相連的軸為支點，阻力作用在刀口中間，動力作用在手柄上，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故D不合題意。

故選C。

12.物體在相同的力F的作用下沿力的方向移動了距離s，試比較在如圖所示的三種情況中力F對物體做功的多少（）

A.W1＝W2＝W3B.W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3C.W1＜W2＜W3D.W1＜W3＜W2

【答案】A

【考點】功的計算公式的應(yīng)用

【解析】【分析】根據(jù)W=Fs進行分析判斷即可。

【解答】根據(jù)公式W=Fs可知，做功的大小與拉力和距離的大小有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。因為拉力F和距離s都相等，所以對物體做功大小相等，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。

13.（2018·秀洲模擬）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.X的化學(xué)式是HCl

C.反應(yīng)后硅元素的化合價升高D.圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71

【答案】C

【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程式的概念、讀法和含義

【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變．反應(yīng)前共有Si、H、Cl三種原子個數(shù)依次為1、4、4，反應(yīng)后Si原子個、故4X含有H、Cl三種數(shù)依次為4、4，故X的化學(xué)式為HCl；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析解答。

【解答】A．該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了一種化合物和一種單質(zhì)，屬于置換反應(yīng)，故說法正確；

B．根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變．反應(yīng)前共有Si、H、Cl三種原子個數(shù)依次為1、4、4，反應(yīng)后Si原子個、故4X含有H、Cl三種數(shù)依次為4、4，故X的化學(xué)式為HCl；故說法正確；

C．反應(yīng)前硅元素化合價為+4，而生成物硅元素均為0價，硅元素的化合價降低；故說法錯誤；

D．圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是28：（35.5×4）=14：71；故說法正確。

故答案為：C

14.（2021九上·樂清月考）臺風(fēng)來襲，會對溫州造成了重大的損失，公園的一棵大樹被吹倒，需要把它扶起，如圖所示四種方案，最省力的方案是（）

A.B.C.D.

【答案】D

【考點】杠桿的平衡條件，動滑輪及其工作特點

【解析】【分析】根據(jù)滑輪的工作特點和杠桿的平衡條件F1L1=F2L2分析即可。

【解答】（1）A中的繩子系在傾倒的樹上，此時直立的樹相當(dāng)于定滑輪，此時不省力不費力；C中繩子系在直立的樹上，傾倒的樹相當(dāng)于動滑輪，可以省一半的力。二者比較可知，C比A省力；

（2）C和D的方法相似，但是C的繩子張角更大，因此D比C省力；

（3）B和D的方法相同，只是繩子在傾倒的樹上的位置不同。繩子的位置越靠上，動力臂越長，則越省力，因此D比B省力。

則最省力的是D。

故選D。

15.（2020·紹興模擬）將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量。根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是()

A.a至b段有藍色沉淀生成B.a至d段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大

C.c至d段，溶液pH不斷減小D.c點比a點所含的溶質(zhì)種類少

【答案】D

【考點】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【分析】氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉和水；當(dāng)硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和硫酸銅反應(yīng)，生成藍色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，據(jù)此分析即可。

【解答】A.ab段是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)，沒有藍色沉淀生成，故A錯誤；

B.ab段和bc段，氫氧化鈉分別和硫酸，硫酸銅反應(yīng)，都有硫酸鈉生成，這段時間內(nèi)硫酸鈉的質(zhì)量不斷增大；而cd段就沒有硫酸鈉生成了，所以它的質(zhì)量保持不變，故B錯誤；

C.c點時，溶液中原來的兩種物質(zhì)完全反應(yīng)，而cd段是氫氧化鈉的質(zhì)量不斷增大，因此溶液的pH不斷增大，故C錯誤；

D.a點時反應(yīng)還沒有開始，溶質(zhì)為H2SO4和CuSO4，c點時反應(yīng)結(jié)束只有Na2SO4，故D正確。

故選D。

二、填空題（每空2分，共40分）

16.（2021九上·樂清月考）下列物質(zhì)中：①空氣②氯化鈉溶液③食醋④汞⑤生鐵⑥冰水混合物⑦稀硫酸

⑧氫氣⑨二氧化碳。屬于混合物的是，屬于單質(zhì)的是。(填序號)

【答案】①②③⑤⑦；④⑧

【考點】常見物質(zhì)的分類

【解析】【分析】由一種物質(zhì)組成純凈物，只由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由多種物質(zhì)組成混合物，據(jù)此分析判斷。

【解答】①空氣由氧氣、氮氣等氣體組成，為混合物；

②氯化鈉溶液由氯化鈉和水組成，為混合物；

③食醋，由醋酸和水組成，為混合物；

④汞只由一種元素組成，為純凈物；

⑤生鐵，由鐵和碳等元素組成，為混合物；

⑥冰水混合物，只由一種物質(zhì)組成，但由兩種元素組成，為化合物；

⑦稀硫酸由硫酸和水組成，為混合物；

⑧氫氣只由一種元素組成，為單質(zhì)；

⑨二氧化碳是由兩種元素組成的純凈物，為化合物。

則屬于混合物的是：①②③⑤⑦，屬于單質(zhì)的是：④⑧。

17.（2021九上·樂清月考）

（1）煤燃燒時排放出的二氧化硫可能會導(dǎo)致降雨的酸性增強。我們把pH5.6（填“>”“=”或“7，溶液呈堿性；

（2）①根據(jù)酸堿中和的反應(yīng)解答；

②根據(jù)胃酸的成分解答。

【解答】（1）我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨；

（2）①常用于降低土壤酸性的是熟石灰，故選b；

②胃酸主要成分是鹽酸，故選a。

18.（2021九上·樂清月考）2020年5月5日，我國自主研發(fā)的長征5號B型運載火箭圓滿完成發(fā)射任務(wù)。起飛階段加速上升的火箭，內(nèi)部的新型返回艙的動能(選填“增大”、“減小”或“不變“)，火箭整體的機械能(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

【答案】增大；增大

【考點】動能和勢能的大小變化

【解析】【分析】動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，而機械能=動能+重力勢能，據(jù)此分析判斷。

【解答】（1）起飛階段加速上升的火箭，內(nèi)部的新型返回艙的質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大；

（2）返回艙的質(zhì)量不變，高度增大，則重力勢能增大。根據(jù)“機械能=動能+重力勢能”可知，火箭整體的機械能增大。

19.（2019九上·溫州期中）不銹鋼食具的安全問題引起消費者關(guān)注。不銹鋼中有鐵、碳、硅和錳。有些食具容器所用不銹鋼材料錳含量較高，若材料中的金屬錳析出超標，通過食物進入人體，可能會對神經(jīng)系統(tǒng)有損害。

（1）鐵元素在地殼中主要以化合態(tài)存在，從鐵礦石中冶煉出鐵的主要反應(yīng)如下：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2該反應(yīng)1四大基本反應(yīng)類型（選填“屬于”或“不屬于”）。

（2）已知錳(Mn)的金屬活動性強于鋅，不銹鋼材料中錳若析出進入人體胃中，會與胃液中的鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物中錳元素化合價+2價，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式1。

【答案】（1）不屬于

（2）Mn+2HCl=MnCl2+H2↑

【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達式，置換反應(yīng)及其應(yīng)用

【解析】【分析】（1）根據(jù)四種基本反應(yīng)類型的特點分析；

（2）根據(jù)錳與鹽酸反應(yīng)生成氯化錳和氫氣分析。

【解答】（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)反應(yīng)物和生成物都兩種物質(zhì)，但生成物中有單質(zhì)，反應(yīng)物中無單質(zhì)，所以不屬于基本反應(yīng)類型；

（2）錳與鹽酸反應(yīng)生成氯化錳和氫氣，方程式為Mn+2HCl=MnCl2+H2↑；

故答案為：（1）不屬于；（2）Mn+2HCl=MnCl2+H2↑。

20.（2021九上·樂清月考）如圖AB為一可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，在A端通過繩子作用一個拉力，使杠桿平衡。

（1）在圖示位置平衡時，整個裝置的總重心位于。（選填“O處”、“OA之間處”或“BO之間”）

（2）保持重物不動，而使繩繞A點沿圖中虛線緩慢逆時針轉(zhuǎn)動，則F（選填“先變大后變小”或“先變小后變大”或“不變”）;

【答案】（1）O處

（2）先變小后變大

【考點】杠桿的平衡條件

【解析】【分析】（1）重心就是重力在物體上的作用點，根據(jù)形狀規(guī)則密度均勻物體的重心位置解答；

（2）分析動力臂的長度變化，再根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2確定動力F的變化。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，杠桿為一根密度均勻的長方體硬棒，則重心在中心處，即在支點O處。

（2）根據(jù)圖片可知，當(dāng)拉力F的方向與OA垂直時動力臂最長，因此在F逆時針方向轉(zhuǎn)動的過程中，動力臂先變長后變短，根據(jù)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，動力F先變小后變大。

21.（2021九上·樂清月考）如圖所示，當(dāng)拉力F為5牛時，木塊以0.2米/秒的速度向右做勻速直線運動。該滑輪是（填“定滑輪”或“動滑輪”），若滑輪重、繩重及滑輪摩擦均不計，拉力F的功率是。

【答案】動滑輪；2W

【考點】動滑輪及其工作特點，滑輪組繩子拉力的計算

【解析】【分析】（1）跟隨物體一起移動的滑輪為動滑輪，不隨物體一起移動的滑輪為定滑輪。

（2）首先根據(jù)v=nv物計算出拉力的速度，再根據(jù)P=Fv計算拉力的功率。

【解答】（1）根據(jù)圖片可知，滑輪跟隨物體一起向右移動，為動滑輪；

（2）拉力的速度v=nv物=0.2m/s×2=0.4m/s；

則拉力的功率為：P=Fv=5N×0.4m/s=2W。

22.（2021九上·樂清月考）某同學(xué)用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘，分別固定在如圖2所示的三個液面高度相同的裝置中，放置幾天后觀察現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)中的鐵釘銹蝕了。裝置Ⅱ中左側(cè)液面比裝置I中左側(cè)液面。

【答案】Ⅰ、Ⅱ；低

【考點】金屬的腐蝕與防護

【解析】【分析】（1）鐵生銹的條件：與氧氣和水接觸；

（2）分析裝置II內(nèi)左側(cè)封閉空間內(nèi)氣壓的變化即可。

【解答】（1）裝置I、II中，鐵釘能夠與氧氣和水接觸，因此會生銹；而III中濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣，則鐵釘只能與氧氣接觸，不能與水接觸，因此不會生銹。

（2）在裝置II中，濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體，從而使裝置II中左側(cè)氣壓大于裝置I中左側(cè)氣壓，因此裝置Ⅱ中左側(cè)液面比裝置I中左側(cè)液面低。

23.（2021九上·樂清月考）將一定量的銅鋅混合粉末放入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，不斷攪拌，充分反應(yīng)后過濾。向得到的濾渣和濾液中分別加入足量的稀鹽酸，均無現(xiàn)象。則濾渣中一定有，一定沒有。

【答案】銀；鋅

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷

【解析】【分析】根據(jù)金屬活動性順序表和酸的性質(zhì)分析解答。

【解答】由于金屬的活動性順序是：鋅＞銅＞銀，將一定量的銅鋅混合粉末放入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，不斷攪拌，鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸鋅和銀，當(dāng)鋅反應(yīng)完后，銅再與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀。向濾渣和濾液中分別滴加稀鹽酸均無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明濾渣不含能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬，濾液中不含硝酸銀溶液。所以濾渣中一定含有銀，可能含有銅，一定沒有鋅。

24.（2021九上·樂清月考）現(xiàn)有鋅、氧化銅、硫酸鋇和石灰石四種固體，為了區(qū)分它們，小煦參照二歧分類檢索表制作了一個物質(zhì)檢索表，如表所示。

1a只含一種物質(zhì)………21b含有多種物質(zhì)………甲2a只含一種元素………乙2b含有多種元素………33a________……………丙3b白色固體……………丁

（1）甲是。

（2）表中3a可填寫。

【答案】（1）石灰石

（2）黑色固體

【考點】常見物質(zhì)的分類

【解析】【分析】（1）根據(jù)檢索表描述的甲的特點判斷；

（2）比較3a和3b，分析丙和丁的分類標準即可。

【解答】（1）甲中含有多種物質(zhì)，說明其是混合物，四種固體中石灰石屬于混合物，則甲表示的是石灰石。

（2）丙和丁中含有多種元素，丁是白色固體，而氧化銅是黑色固體，則表中3a應(yīng)該填寫：黑色固體。

25.（2021九上·樂清月考）用氣筒往瓶里打氣，當(dāng)塞子跳出時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能（填“增大”、“減小”或“不變”）

【答案】增大

【考點】物體內(nèi)能的改變方法

【解析】【分析】物體對外界做功，內(nèi)能減??；外界對物體做功，物體內(nèi)能增大，據(jù)此分析解答。

【解答】用氣筒往瓶里打氣，當(dāng)塞子跳出時，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)換為瓶塞的機械能，則氣體內(nèi)能減少。

三、實驗探究題（每空3分，共48分）

26.（2021九上·樂清月考）某實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”。他們將鋼球用繩系著，從某一高度由靜止釋放。鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。經(jīng)過實驗，獲得三組數(shù)據(jù)，如下表：

實驗次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm

1202030

2204058

32060

（1）鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的。

（2）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要改進方案并只重做第3次實驗。下面有幾種建議，你認為可行的是；

A.甲同學(xué)建議換用一塊更長的同樣木板B.乙同學(xué)建議換一個較大的木塊

C.丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度D.丁同學(xué)建議換用適當(dāng)質(zhì)量的鋼球

（3）通過本實驗可得出的結(jié)論是：；

（4）該實驗中物體的動能是指（）

A.小球在撞擊木塊前的平均動能B.木塊的動能

C.小球撞擊滑塊后，木塊的動能D.小球撞擊滑塊時的動能

【答案】（1）木塊滑行距離

（2）A

（3）質(zhì)量一定時，速度越大動能越大

（4）D

【考點】動能的影響因素

【解析】【分析】（1）鋼球撞擊水平面上的木塊，木塊克服地面阻力做功。根據(jù)W=fs可知，木塊移動的距離越大，則克服阻力做的功越大，說明鋼球的動能越大；

（2）根據(jù)控制變量法的要求分析判斷；

（3）分析實驗中哪個因素相同，哪個因素不同，然后根據(jù)控制變量法的要求描述實驗結(jié)論；

（4）根據(jù)實驗的過程分析判斷。

【解答】（1）鋼球動能的大小是通過觀察木塊滑行距離來判斷的。

（2）根據(jù)表格可知，實驗要探究鋼球的動能與速度的關(guān)系，此時需要控制鋼球的質(zhì)量相同，故D錯誤；

因為要通過木塊移動的距離反映鋼球動能的大小，因此必須控制木塊對水平面的壓力相同，即木塊重力相等，故B錯誤；

鋼球下擺的高度已定，此時只能通過換一塊更長的同樣木板來解決這個問題，故C錯誤，A正確。

故選A。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，鋼球的質(zhì)量都是20g時，鋼球下擺的高度越大，木塊滑行的距離越遠，那么得到結(jié)論：質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大。

（4）根據(jù)圖片可知，木塊獲得的動能來自于小球撞擊滑塊的瞬間，因此該實驗中的動能是指小球撞擊滑塊時的動能，故選D。

27.（2021九上·樂清月考）做酸堿實驗時，小敏將稀鹽酸逐滴加到氫氧化鋇溶液中(如圖)，發(fā)現(xiàn)一直無明顯現(xiàn)象，突然想起忘記加無色酚酞試液，為探究反應(yīng)的進程，過程如下：(已知BaCl2溶液呈中性)

【建立猜想】①氫氧化鋇過量②鹽酸過量③。

【實驗設(shè)計】

步驟一：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液，溶液不變色，得出猜想①錯誤。

步驟二：繼續(xù)探究

實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

Ⅰ重新取樣，滴加少量AgNO3溶液白色沉淀猜想②正確

Ⅱ重新取樣，滴加足量Na2CO3溶液________猜想②正確

白色沉淀猜想③正確

⑴對方案Ⅰ的結(jié)論進行評價：。

⑵表格空白處的實驗現(xiàn)象是：。

【表達交流】為確定猜想②是否正確，還可以選擇的試劑有。

A．紫色石蕊試液B．銅片C．鐵銹

【答案】兩者恰好完全反應(yīng)；該實驗結(jié)論錯誤，因為鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)會生成氯化鋇，無論鹽酸是否過量，都會有白色沉淀生成；先出現(xiàn)氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀；AC

【考點】酸與堿的反應(yīng)及用途

【解析】【分析】【建立猜想】根據(jù)反應(yīng)物是否過量進行猜想；

【實驗設(shè)計】（1）稀鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和水，即使稀鹽酸不過量，氯化鋇也會和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，則根據(jù)白色沉淀無法證明稀鹽酸過量；

（2）如果稀鹽酸過量，那么加入的碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，再與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，據(jù)此確定猜想②正確的實驗現(xiàn)象。

【表達交流】確定猜想②，關(guān)鍵是證明稀鹽酸過量，可根據(jù)酸的通性分析判斷。

【解答】【建立猜想】猜想①為氫氧化鋇過量，②為稀鹽酸過量，③為二者恰好完全反應(yīng)。

【實驗設(shè)計】（1）對方案Ⅰ的結(jié)論進行評價：該實驗結(jié)論錯誤，因為鹽酸和氫氧化鋇反應(yīng)會生成氯化鋇，無論鹽酸是否過量，都會有白色沉淀生成。

（2）表格空白處的實驗現(xiàn)象是：先出現(xiàn)氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀；

（3）紫色石蕊試液與酸變成紅色，鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液變成黃色，而銅片不能與稀鹽酸反應(yīng)，故選AC。

28.（2021九上·樂清月考）為探究山核桃外果皮提取物是否有防護輻射損傷的作用，某研究小組設(shè)計如下實驗。

【實驗材料及試劑】生長發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠5只、生理鹽水、注射器、不同濃度（15mg/mL、9mg/mL、3mg/mL）的山核桃外果皮提取液、SOD活性測定儀器（注：實驗動物血液中超氧化物歧化酶簡稱SOD，其活性可作為確定防護輻射損傷作用效果的標志）。

【實驗方案】

①將5只小鼠分成5組，分別標記為甲、乙、丙、丁、戊．

②甲、乙、丙三組每天分別注射15mg/mL、9mg/mL、3mg/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊兩組每天分別注射。

③5組小鼠在相同的適宜條件下培育15天后，甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的γ射線輻射處理，戊組。

④輻射后第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀測定各組實驗動物血液中SOD的活性，記錄、統(tǒng)計分析各組實驗數(shù)據(jù)。

請根據(jù)實驗方案回答下列問題：

⑴完善上述實驗步驟中空格內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容。

⑵預(yù)期的實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若甲、乙、丙三組SOD的活性為甲＞乙＞丙，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護輻射損傷的作用，且濃度越大效果越好。

②若，說明山核桃外果皮提取液不具有防護輻射損傷的作用。

⑶請指出該實驗設(shè)計的一處明顯不足：。

【答案】等量的生理鹽水；不作處理；甲、乙、丙三組SOD的活性與丁組接近，且明顯低于戊組；實驗用每組小鼠的數(shù)量1只太少，容易導(dǎo)致實驗偶然性，使結(jié)論不可靠

【考點】實驗步驟的探究

【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

【解答】（1）①將5只小鼠分成5組，分別標記為甲、乙、丙、丁、戊。

②甲、乙、丙三組每天分別注射15mg/mL、9mg/mL、3mg/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊兩組每天分別注射等量的生理鹽水。

③本實驗探究山核桃外果皮提取物是否有防護輻射損傷的作用，所以實驗組注射山核桃外果皮提取物，對照組不作處理，戊組是對照組，因此不作處理。

④輻射后第5天，提取各組實驗動物的血液，分別用SOD活性測定儀測定各組實驗動物血液中SOD的活性，記錄、統(tǒng)計分析各組實驗數(shù)據(jù)。

（2）預(yù)期的實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若甲、乙、丙三組SOD的活性為甲＞乙＞丙，且明顯高于丁組，與戊組接近，說明山核桃外果皮提取液具有防護輻射損傷的作用，且濃度越大效果越好。

②若甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10mL，結(jié)果甲、乙、丙三組SOD的活性與丁組接近，且明顯低于戊組，說明山核桃外果皮提取液不具有防護輻射損傷的作用。

（3）將生長發(fā)育狀態(tài)相似健康的未接受過輻射的10只小鼠分成5組，分別標記為甲、乙、丙、丁、戊。該實驗設(shè)計的一處明顯不足：每組只有1只老鼠，數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性，導(dǎo)致實驗結(jié)果不準確。

29.（2021九上·樂清月考）思維模型的建構(gòu)既方便于問題的解決，又能促進深度學(xué)習(xí)。某科學(xué)研究小組同學(xué)，在研究了氣體檢驗專題內(nèi)容后，認為氣體檢驗的關(guān)鍵是干擾氣體的界定，判斷標準是對后續(xù)實驗是否會產(chǎn)生干擾。于是在老師的指導(dǎo)下對解決“氣體檢驗”類問題建構(gòu)了如下思維模型：

【模型應(yīng)用】同學(xué)們?yōu)闄z驗天然氣燃燒后的氣體產(chǎn)物成分，應(yīng)用思維模型設(shè)計了如圖甲實驗方案（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中燃燒后得到的混合氣體通過該方案進行實驗。

⑴實驗過程中觀察到A裝置中的無水硫酸銅變藍，B、F裝置中的澄清石灰水均變渾濁，D裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為；

⑵圖甲實驗方案中，裝置C和D歸屬于上述思維模型中的環(huán)節(jié)；

【改進創(chuàng)新】小煦同學(xué)認為原氣體產(chǎn)物中的CO2對CO的檢驗不會產(chǎn)生干擾，于是從簡約裝置、節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā)，對圖甲方案進行了改進與創(chuàng)新，去掉B、C、D裝置，替換F、G裝置，改用圖乙所示的裝置對該氣體產(chǎn)物的成分進行探究。在實驗中，小煦先從A處通一段時間混合氣體，再點燃E處酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象，也實現(xiàn)了氣體產(chǎn)物成分的檢驗。

⑶實驗中，小煦在加熱前先通一段時間的混合氣體，其目的是；

⑷實驗中，判斷E中玻璃管內(nèi)空氣已排凈的實驗現(xiàn)象是。

【答案】H2O、CO2、CO；氣體凈化；防止加熱時發(fā)生爆炸、檢驗CO2；H裝置中海清石灰水渾濁

【考點】實驗方案設(shè)計與評價

【解析】【分析】【模型應(yīng)用】（1）無水硫酸銅變藍，說明氣體中含有水；B中澄清的石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳。F中澄清的石灰水變渾濁，說明氣體與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳，因此氣體肯定含有一氧化碳。

（2）C中的氫氧化鈉用于吸收氣體中的二氧化碳，避免對后面一氧化碳的檢驗產(chǎn)生影響，D中的澄清石灰水用于檢驗二氧化碳是否被全部吸收，據(jù)此確定二者歸屬與思維模型的哪個環(huán)節(jié)。

【改進創(chuàng)新】（3）氣體中含有一氧化碳，如果和空氣混合，在受熱后可能發(fā)生爆炸；

（4）根據(jù)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁解答。

【解答】【模型應(yīng)用】（1）實驗過程中觀察到A裝置中的無水硫酸銅變藍，B、F裝置中的澄清石灰水均變渾濁，D裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為：H2O、CO2、CO；

（2）圖甲實驗方案中，裝置C和D歸屬于上述思維模型中的氣體凈化環(huán)節(jié)；

【改進創(chuàng)新】（3）實驗中，小煦在加熱前先通一段時間的混合氣體，其目的是：防止加熱時發(fā)生爆炸、檢驗CO2；

（4）驗中，判斷E中玻璃管內(nèi)空氣已排凈的實驗現(xiàn)象是：H裝置中澄清石灰水渾濁。

四、解答題（本題有4小題，第30題4分，第31題8分，第32題10分，第33題10分，共32分）

30.（2020·臺州）圖中小朋友在玩滑梯游戲，小朋友坐在滑梯頂端，用手輕推滑梯，沿著滑梯開始下滑，滑動速度越來越大，同時感覺屁股發(fā)燙，到達底端時還會滑出一段距離。請說出其中蘊含的科學(xué)道理。

【答案】①“用手輕推沿著滑梯開始下滑”是利用力的作用是相互的，②力能改變物體

的運動狀態(tài)；③“速度越來越大”是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，相同物體，動能越大，速度越

大；④“屁股發(fā)燙”是克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為熱能；⑤“會滑出一段距離”是因為

物體具有慣性，保持原有運動狀態(tài)。

【考點】慣性，力與運動的關(guān)系，能量的相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，動能和勢能的大小變化

【解析】【分析】①從力的作用的相互性和力和運動的關(guān)系兩個角度對“用手輕推沿著滑梯開始下滑”進行分析；

②從動能和勢能轉(zhuǎn)化的角度分析“速度越來越大”；

③從能量轉(zhuǎn)化的角度分析“屁股發(fā)燙”；

④從慣性的角度分析“會滑出一段距離”。

【解答】①“用手輕推沿著滑梯開始下滑”是利用力的作用是相互的；

②“用手輕推沿著滑梯開始下滑”，是利用力能改變物體的運動狀態(tài)；

③“速度越來越大”是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，相同物體，動能越大，速度越大；

④“屁股發(fā)燙”是克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為熱能；

⑤“會滑出一段距離”是因為物體具有慣性，保持原有運動狀態(tài)。

31.（2021九上·樂清月考）如圖所示，工人用1000牛的力將280千克的貨物勻速提升2米，若不計繩重和摩擦，且每個滑輪的質(zhì)量相同，求：(g取10牛/千克)

（1）一個滑輪的重力為多少？

（2）拉力做了多少功？

【答案】（1）根據(jù)圖片可知，承擔(dān)重力的繩子段數(shù)n=3，根據(jù)得到：

；

解得：G動=200N。

（2）拉力移動的距離為：s=nh=2m×3=6m；

拉力做的功：W=Fs=1000N