我喜歡四處走走

我喜歡四處走走我喜歡四處走走，看四季風(fēng)云變幻，聽早晚花開花落，排空內(nèi)心的郁悶，驅(qū)走心中的陰霾，在大自然我感悟到生命的真諦，人生的美好。在春天，我喜歡四處走走。呼吸新鮮的泥土的氣息，和鳥兒分享歌唱的快樂。我奔跑在“草色遙看近卻無”的小草鋪成的綠毯上，追逐著那抹淺淺的綠色，感嘆著春天的優(yōu)雅和美麗，迷離在鮮花的芳香里。在夏天，我喜歡四處走走。頭戴遮陽草帽，在綠蔭下聽著蟬兒歌唱，在草叢中聽蟋蟀彈琴，寂靜的森林籠罩在歡樂的歌聲中。我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛上了這個曾經(jīng)令我憎恨的炎熱的夏天。在秋天，我喜歡四處走走。人們說秋是凄涼、蕭瑟，令人神傷流淚。我在飄香的果園漫步，聽果農(nóng)爽朗的笑聲，看蝴蝶翻飛，在梧桐下徘徊，聽落葉的沙沙聲響，看落葉飄零，去領(lǐng)略這個季節(jié)獨(dú)有的壯美與凄涼。在寒冬，我喜歡四處走走。聆聽兒童在雪地上堆雪人時天真的歡笑，搖動樹枝讓雪花飄滿全身放松平日的拘謹(jǐn)，這歡笑仿佛是寒冬里的暖日，不，這比暖日更加令人感到溫暖。在上學(xué)時，我喜歡四處走走，我漫步在那條熟悉的小路上，金色的光輝沐浴我的身上，道旁的露珠滋潤著我的雙腳，張開雙臂和蝴蝶一塊翩翩起舞，我做好了心理準(zhǔn)備，在新的一天里接受新的挑戰(zhàn)，同時我也期待在新的一天里，我能收獲新的希望。放學(xué)后，我一如往常地踏上了一條靜謐的小路，并不急于回家的我喜歡四處走走。趴在小溪邊看小蝦嬉戲小魚翔游，坐在東山頭看雄鷹劃過藍(lán)天的矯健英姿，耳畔充盈了熟悉的風(fēng)聲與親切的鳥鳴，腳下排滿了明天的行程和后天的雄心。家的溫暖牽引著我的視線，黃昏的夕陽卻束縛著我的腳步，在星星布滿夜空皎月爬上樹梢時，我才回到母親的懷抱。我喜歡四處走走，因?yàn)橹挥写藭r的我才能忘卻作業(yè)還未完成，忘卻明天要考試的壓力，忘卻人際關(guān)系的錯綜復(fù)雜，忘卻老師的說教父母的嘮叨。我喜歡四處走走，走在美麗大自然，無拘無束，做回真正的自我，不必?fù)?dān)心會影響自己在別人心中的形象，不會被一大堆死板的班規(guī)校規(guī)所鎮(zhèn)壓，也不必去揣測明天老師的表情。此時的我和大自然融為了一體，我的心像大海一樣恢復(fù)了洶涌之后的風(fēng)平浪靜。我喜歡四處走走。2015年秋季學(xué)期期末九年級化學(xué)期末試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：

K：39

C：12

O：16

S：32

H：1

Mg：24

Cl：35.5

Na：23

Ca：40

N：14

Mｎ：55

一、選擇題：（本題共44分，每小題2分。每題只有一個正確選項(xiàng)。）

1.下列常見生活現(xiàn)象中，一定涉及化學(xué)變化的是(

)

A．冰雪融化

B.榨取果汁

C．點(diǎn)燃酒精加熱火鍋

D.自行車輪胎爆炸

2.意大利科學(xué)家最近合成了一種新型氧分子，化學(xué)式為O4，專家認(rèn)為它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多。關(guān)于該分子的敘述正確的是（

）

A．它的相對分子質(zhì)量是64g

B．每個分子中含有兩個氧分子

C．它是氧元素組成的另一種單質(zhì)

D．它是一種新的化合物

3.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（

）

點(diǎn)燃酒精燈

讀取液體體積

給液體加熱

檢查裝置氣密性

A

B

C

D

4.春天的公園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾?；ㄏ闼囊绲默F(xiàn)象說明(

)

A．分子是不斷運(yùn)動的

B．分子是由原子構(gòu)成的

C．分子具有一定的質(zhì)量

D．分子之間有一定的間隔

5.下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是(

)

A.觀察氣體顏色

B.聞氣體的氣味

C.伸入燃著的木條

D.倒入澄清的石灰水

6.根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是(

)

①

②

③

④

A．它們表示三種元素

B．②③的化學(xué)性質(zhì)相同

C．①和③的化學(xué)性質(zhì)都比較活潑

D．①表示的是原子，而④表示的是陰離子

7.水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是：(

)

A．淡水資源取之不盡，用之不竭

B．水由氫氣和氧氣組成

C．用肥皂水區(qū)別不開硬水和軟水

D．改大水漫灌為噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

8.超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，次氯酸鈉中氯元素的化合價為

A．+5

B．+1

C．+3

D．-1

9.市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等，這里的碘、氟、鈣、鐵是指

A．單質(zhì)

B．分子

C．元素

D．原子

10.在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應(yīng)后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：

物質(zhì)

A

B

C

新物質(zhì)D

反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g

30

30

30

O

反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量／g

待測

33

O

22

關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識不正確的是(

)

A．C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

B．變化后待測的A質(zhì)量為5g

C．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

D．A物質(zhì)有可能是單質(zhì)

11.如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是12.宣傳科學(xué)、揭露偽科學(xué)，是科學(xué)工作者的義務(wù)，下列各項(xiàng)中屬于偽科學(xué)的是

A．用干冰進(jìn)行人工降雨

B．鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永留傳

C．用催化劑將水變成汽油

D．用液態(tài)氫發(fā)射火箭

13.我國2008年舉辦第29屆夏季奧運(yùn)會，主題是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”；口號是“同一個世界，同一個夢想”。自第十一屆奧運(yùn)會以來，歷屆奧運(yùn)會開幕式都要進(jìn)行頗為隆重的“火炬接力”?；鹁娴娜剂鲜嵌⊥椋ɑ瘜W(xué)式C4H10），它燃燒時，火苗高且亮。下列關(guān)于丁烷的敘述正確的是

①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的

②丁烷由碳和氫兩種原子構(gòu)成的

③丁烷分子是由碳、氫兩種元素構(gòu)成的

④丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為2:5

⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的

⑥丁烷是由4個碳原子和10個氫原子組成的

⑦丁烷氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為17.2％

⑧丁烷由丁烷分子構(gòu)成

A．①②③④⑤⑥⑦⑧

B．①⑤⑦⑧

C．②③④⑤⑦⑧

D．①②④⑤⑦⑧

14.下圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是

A.C+O2

CO2

B.2CO+O2

2CO2

C.2H2+O2

2H2O

D.CH4+2O2

CO2+2H2O

15.下列說法中，正確的是

A.純凈物一定由同種元素組成，混合物一定由不同種元素組成

B.鐵絲在氧氣中燃燒時有紅色火焰產(chǎn)生

C.二氧化碳的密度比空氣密度大，可以像傾倒液體一樣由集氣瓶倒進(jìn)燒杯中

D.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，如：鎂和鹽酸反應(yīng)吸收熱量，碳與二氧化碳反應(yīng)放出熱量

16．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（

）

A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火焰四射

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

17．已知2A＋3B=C＋3D，用足量的A和49gB恰好完全反應(yīng)，其生成57gC和1gD，若B的相對分子質(zhì)量為98，則A的相對分子質(zhì)量為（

）

A．16

B．21

C．44

D．56

18.空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素共同組成的化合物的化學(xué)式為（

）．

A．Al2(NO3)3

B．Al(NO3)3

C．Al2O3

D．SiO2

19、在某化學(xué)反應(yīng)2XY+Y2==2Z中，Z物質(zhì)的化學(xué)式符合（

）

A、XY2

B、X2Y

C、X2Y2

D、X3Y2

20、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。其操作順序正確的是

（

）

A、②③①④⑤⑥

B、①③②⑤④⑥

C、⑤③②①④⑥

D、③①②④⑥⑤

21、據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（

）

22．下列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和所得結(jié)論，你認(rèn)為正確的是（

）

A．用扇子扇滅蠟燭的火焰，說明可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒

B．燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律

C．向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣點(diǎn)火發(fā)生爆炸，說明該粉塵一定是面粉

D．加入高錳酸鉀也能加快氯酸鉀的分解速度，說明高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑二、填空題與解答（本大題共4題化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共32分）

23．（10分）寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義：

（1）2個氮原子

、5個鈉離子

；

（2）6SO42-

、SO3

（只要求寫出一種意義）。

（3）氧化鐵中+3價的鐵元素____________________________。（4）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中

，x=_________,其中y=___________。（5）①天然氣的主要成分

，②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

，③空氣中含量最多的氣體

。24．（10分）按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號內(nèi)標(biāo)出化學(xué)反應(yīng)類型

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒

；（

）

（2）水通電分解成氫氣和氧氣

；（

）

（3）木炭與氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳:

；

（4）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成氫氧化鈉和碳酸鈣：

。

25．（6分）生活中很多現(xiàn)象都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。在學(xué)過的幾種常見物質(zhì)中選擇正確的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入相應(yīng)空格內(nèi)（注意：寫化學(xué)式）：

（1）鑲在玻璃刀頭上，用于裁玻璃的_________

。

（2）人們在進(jìn)入干涸深井前必須做燈火實(shí)驗(yàn)，這是因?yàn)樯罹锌赡芊e存大量的

，該氣體是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w。

（3）用煤爐取暖時發(fā)生中毒，主要原因是由于煤燃燒時產(chǎn)生的

排放不暢而引起的。

（4）一種常見液體，屬于可再生能源?？捎酶吡?、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到，加到汽油中可作車用新型燃料，使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染。這種液體是

。

（5）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有

。

（6）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有

。

26.（6分）（1）在有關(guān)水凈化的探究活動中，小新將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時間后，下一步小新應(yīng)進(jìn)行的操作是

，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

。

（2）說明下列事實(shí)：

①熱脹冷縮現(xiàn)象，說明分子

的性質(zhì)；

②堆放雜物的紙箱著火可用水澆滅，原理是

。

（3）工業(yè)上制得氮化硅的化學(xué)反應(yīng)方程式為aSi+bN2Si3N4；則a、b的數(shù)值分別為=

、=

。

三實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共3題化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共18分）

27.（10分）請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①

②分液漏斗③

(2)用高錳酸鉀制備氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選

，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：

。

(3)在實(shí)驗(yàn)室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為

和

(填字母編號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

。

(4)右圖是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體。請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體，填寫下表。（寫一種可能）

假設(shè)

驗(yàn)證方法及操作

現(xiàn)象及結(jié)論

28．（4分）某同學(xué)設(shè)計了如下一組實(shí)驗(yàn)。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答下列問題:

(1)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明了酸能使紫色石蕊溶液變紅；則該同學(xué)進(jìn)行的Ⅲ、Ⅳ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說明了

；

(2)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。

(3)若將第四朵小花取出，小心烘烤，將發(fā)生

現(xiàn)象。29、（4分）請根據(jù)題目要求回答下列問題。

（1）右圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的

正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺?/p>

。

①調(diào)游碼

②放稱量紙

③稱量物放左盤

④調(diào)零點(diǎn)

⑤加質(zhì)量大的砝碼

⑥加質(zhì)量小的砝碼

A．①②③④⑤⑥

B．④②③⑤⑥①

C．④⑤⑥①②③

（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量

總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時間后，再稱量小燒杯

及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）

m1

m2。

（3）如右圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，

然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了

一段時間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）

m1

m2，其原因?yàn)?/p>

。四、分析與計算(本大題共1題

共6分)

30.（6分）張玲同學(xué)為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（已知：碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

請計算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

九年級化學(xué)答案

一、選擇題：（本題共20分，每小題2分。每題只有一個正確選項(xiàng)。）

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

得分

C

C

D

A

C

B

D

B

C

B

B

題號

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

得分

C

B

B

C

D

B

B

A

A

A

B

三、（本大題共4題

共14分）