三年級音樂教案

小黃帽學內(nèi)容：學習歌曲《小黃帽》

教學重點：學會歌曲《小黃帽》，進行守紀律，注意安全的思想教育。

教學難點：正確把握領(lǐng)唱，齊唱的節(jié)奏。

教學過程：

一、新課引入：小朋友們，交通圖標你都知道哪些？（斑馬線，紅綠燈等等），引入課題小黃帽也是一種安全帽，下面我們要學習的歌曲就是獎放學路上注意安全的一首歌。

二、學習新歌

1、聽一聽。老師彈奏旋律。

2、讀歌詞，正音。

3、讀譜，試一試

4、跟著琴聲彈唱

三、鞏固訓練

1、齊唱

2、小組比一比

3全班表演唱：選一個同學領(lǐng)唱，其他同學表演齊唱部分。

五、課后記：中國少年先鋒隊隊歌》教案教學目標鼓勵學生有感情地演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。2、通過欣賞歌曲《少年先鋒隊隊歌》，讓學生感受、體驗進行曲的結(jié)構(gòu)特點。并能跟著音樂做出隊形變化。拓展練習開闊學生的文化視野，使學生對入隊和隊活動引起回憶與向往。教學重點能按進行曲的風格演唱歌曲。教學難點學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。教學過程介紹歌曲《少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、昂揚向上的進行曲風格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。設(shè)問導入通過設(shè)問“小朋友們知道少先隊過去叫什么嗎？”，引入有關(guān)“兒童團”的話題。在《共產(chǎn)兒童團歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片。新授歌曲完整地欣賞歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》的錄音，讓學生根據(jù)歌詞復述兒童團員們在干什么帶領(lǐng)學生按節(jié)奏朗讀歌詞。采用整體聽唱法學唱歌曲。A、要求學生隨琴完整地哼唱旋律。B、填唱歌詞。C、對個別學生唱不準的地方，教師予以重點指導。創(chuàng)編活動。A、歌表演。教師引導學生自行創(chuàng)編動作進行表演唱。B、分組合作，表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進行提示。5、模唱歌譜。欣賞創(chuàng)造1、介紹歌曲創(chuàng)作時的背景故事。2、初聽音樂，體會歌曲的情緒。3、設(shè)計簡單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。4、復聽音樂，讓一部分學生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學生在座位上進行行走練習。拓展練習向?qū)W生介紹一些少先隊的相關(guān)知識。六、課堂小結(jié)

頑皮的小杜鵑（一）情境導入，節(jié)奏訓練1、律動導入師：大森林是一個生機勃勃的地方，這里常常會發(fā)生一些有趣的故事。讓我們一起乘坐音樂火車，去森林旅行吧！在《木瓜恰恰恰》的音樂聲中，學生跟隨教師圍成圈“開火車”。同時邊隨音樂的節(jié)拍行走、拍手。2、朗誦歌詞，初步感受故事情節(jié)。（1）學生聆聽范唱，熟悉歌詞（2）教師帶領(lǐng)學生齊讀歌詞。（3）加入音樂伴奏進行節(jié)奏誦讀。（二）學唱歌曲1、學唱第一段（1）感受：學生聆聽教師演唱第一段（2）跟琴試唱歌曲第一段（3）情感表現(xiàn)學生隨琴聲完整演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)歌曲的情節(jié)與情緒變化。2、豐富角色，學唱第二段歌詞。（1）接唱指導學生模仿小杜鵑的叫聲與老師進行接唱。（2）學唱第二段出示第二段歌詞，引導學生有表情的演唱。3、合作演唱全曲。（三）歌表演1、分組討論2、選定角色，完整表現(xiàn)。3、談感受（四