暑假領(lǐng)導計劃書

第5頁共5頁暑假領(lǐng)導計劃書接教?育局寒假放?假通知，_?__年暑假?從___月?___日開?始，到__?_月___?日結(jié)束，_?__月__?_日正式開?學。為確保?全校師生度?過一個充實?、健康而有?意義的寒假?。根據(jù)區(qū)教?育局寒假工?作意見和學?校整體工作?安排，特制?定本計劃。?一、健全?領(lǐng)導班子、?加強統(tǒng)一管?理健全的領(lǐng)?導班子為有?效地開展寒?假活動提供?有力的保證?.統(tǒng)一管理?是扎實落實?各項活動的?基石，學校?成立以滕校?長為組長的?暑假活動領(lǐng)?導小組。組?長：副組長?：成員：各?年級組長?二、加強教?師業(yè)務(wù)學習?，提升教師?素質(zhì)，深化?素質(zhì)教育為?了抓好落實?.我校按照?上級安排，?制定切實可?行的讀書計?劃，具體內(nèi)?容如下：?1.___?年暑假__?_歲（含_?__歲）以?下教師制定?出長期（_?__年）的?讀書計劃，?利用暑假期?間讀兩本書?籍，其中《?345優(yōu)質(zhì)?高效課堂教?學設(shè)計與評?估》必讀，?另一本自選?，寫不少于?___字的?心得體會。?2.以年?級為單位_?__構(gòu)思編?排“經(jīng)典誦?讀”節(jié)目，?開學后，各?年級教師進?行展示。?三、加強體?驗教育，深?化生活教育?，促進養(yǎng)成?教育，落實?素質(zhì)教育假?期是開展體?驗教育和生?活教育的大?好時機.學?校將拓展體?驗教育層面?，開展生活?教育，注重?良好的生活?、學習、文?明禮儀習慣?的養(yǎng)成，促?進學生的動?手動腦、團?結(jié)協(xié)作能力?的提高，培?養(yǎng)學生正確?的世界觀、?價值觀和人?生觀。1?、社區(qū)實踐?要成立自主?社區(qū)實踐小?隊：班主任?根據(jù)本班學?生的居住區(qū)?域，成立社?區(qū)實踐小隊?，安排隊長?___開展?活動，就近?參加社區(qū)居?委會___?的各種公益?勞動和公益?活動，向社?會奉獻自己?的愛心，用?自己的勞動?美化社區(qū)環(huán)?境、凈化社?區(qū)文明、體?驗社區(qū)實踐?，并在實踐?活動中學到?知識、鍛煉?能力。開學?后，1——?___年級?各中隊收齊?社區(qū)實踐活?動表，裝訂?后以年級組?為單位交政?教處（班級?填寫開學后?的）；__?_年級各少?先隊員在家?庭作業(yè)單上?總___區(qū)?實踐活動情?況，班主任?統(tǒng)一裝訂叫?政教處（各?班推選__?_名隊員用?A4紙打印?社區(qū)實踐活?動總結(jié)，同?時附過程性?照片材料）?。2、家?務(wù)承包假期?，各少先隊?員進行家務(wù)?承包，幫助?家長做一些?力所能及的?事情，培養(yǎng)?熱愛勞動、?珍惜勞動成?果的美德。?各隊員在家?務(wù)勞動中承?包自己的一?塊“責任田?”，堅持每?天做。開學?后一周內(nèi)，?每班評選出?___名“?班級家務(wù)承?包之星”并?把___電?子稿發(fā)送f?tp“政教?處文件夾”?內(nèi)“成長記?錄文件夾”?。___年?級全體少先?隊員在稿紙?上謄寫自己?的感受，開?學后，班主?任收齊后以?年級組為單?位交政教處?（各班推選?___名隊?員用A4紙?打印家務(wù)承?包感悟，同?時附過程性?照片材料）?。3、動?手操作（1?）手抄報制?作4年級?每位少先隊?員用A4紙?制作一份“?普法”為主?題的手抄報?；___年?級每位少先?隊員用A4?紙制作一份?“科學知識?”為主題的?手抄報。要?求書寫認真?，配圖精美?。開學第一?周，以班級?為單位收齊?，裝訂成冊?，交政教處?。（2）?手工制作與?科技制作1?——___?年級每位少?先隊員，利?用假期制作?一件手工作?品；___?年級每位少?先隊員，利?用假期進行?科技發(fā)明小?創(chuàng)造，制作?一件科技作?品。開學后?，每班評選?出___份?優(yōu)秀作品，?注明班級姓?名上交政教?處?！甲髌?要注明班級?和姓名（班?級為開學后?的）〗（3?）科技論文?與科學實踐?___年級?全體少先隊?員積極參加?各種科技展?示和競賽活?動，開學后?每班交__?_篇科技論?文，___?份科學實踐?活動材料。?要求用A4?紙打印，同?時上交電子?稿，電子稿?命名方式為?：班級、姓?名、題目。?4、學生?讀書活動?（1）活動?主題閱讀促?進文明；閱?讀——享受?智慧的生活?。（2）?活動內(nèi)容（?一）舉辦中?小學生征文?比賽面向全?市中小學生?開展以“閱?讀享受智慧?的生活”為?主題，寫讀?后感和從身?邊的人與事?中挖掘弘揚?中華傳統(tǒng)文?化為主要內(nèi)?容的征文活?動，在弘揚?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化中繼承與?創(chuàng)新。（?二）開展“?創(chuàng)建書香校?園”活動通?過“書香校?園”建設(shè)、?“朝陽讀書?計劃”、爭?創(chuàng)“圖書使?用示范學校?”、農(nóng)村小?學“愛心書?屋”建設(shè)、?“中華誦”?等活動，進?一步營造良?好的讀書氛?圍，引導中?小學生多讀?書、讀好書?，激發(fā)讀書?興趣，培養(yǎng)?閱讀習慣，?提高閱讀能?力，充__?_受讀書和?學習的快樂?，促進學生?全面發(fā)展。?請語文教師?根據(jù)學校經(jīng)?典誦讀篇目?和濰城區(qū)經(jīng)?典誦讀篇目?布置學生誦?讀。為了更?好地開展讀?書活動，省?第___屆?中小學生讀?書系列活動?組委會__?_專家遴選?了一些適合?中小學生閱?讀的書籍（?見附件見f?tp:教導?處：暑假讀?書活動計劃?文件夾中）?，推薦給中?小學生閱讀?。除省組委?會推薦的閱?讀書目外，?各中小學校?要結(jié)合“朝?陽讀書計劃?”推薦書目?指導學生閱?讀更多的思?想性強、具?有閱讀價值?的圖書。?（3）工作?程序與時間?安排（一?）工作程序?。此次中小?學生讀書系?列活動，由?市教育局統(tǒng)?一___，?在全市范圍?內(nèi)開展。各?縣市區(qū)教育?局、市屬各?開發(fā)區(qū)文教?局（教管中?心）和有關(guān)?市直學校逐?級___初?選、初賽，?市教育局_?__復賽，?并擇優(yōu)報省?，參加全省?決賽。（?二）時間安?排。___?至___月?份，全市各?中小學校_?__學生利?用暑假，廣?泛開展閱讀?活動，積極?撰寫征文。?___月_?__日前，?以學校為單?位遴選優(yōu)秀?征文電子版?報區(qū)教育局?基礎(chǔ)教育科?。區(qū)教育局?___評選?表彰優(yōu)秀征?文，并擇優(yōu)?報市。__?_月___?日語文教師?收征文包括?電子稿，并?按要求填寫?推薦表，_?__月__?_日上交教?導處。（?三）報送要?求。（1?）參賽作品?內(nèi)容要緊扣?主題，題目?自定，體裁?不限，字數(shù)?不超過__?_字；（?2）征文中?不能出現(xiàn)作?者信息，作?者信息以各?學校上報的?《推薦表》?（見附件）?為準；（?3）征文必?須是原創(chuàng)，?嚴禁抄襲，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將?取消參評資?格，并對所?在學校通報?批評；（?4）征文電?子稿保存為?.doc格?式，以征文?題目作為文?件名。（?5）排版要?求：題目居?中,二號黑?體；正文四?號宋體,單?倍行距；A?4紙張；頁?邊距上、下?、左、右:?3厘米;頁?眉,頁腳:?1.5厘?米；頁碼位?于頁腳居中?排列。（?6）報送數(shù)?量：各城區(qū)?中學每校_?__篇，鄉(xiāng)?鎮(zhèn)初中、城?區(qū)小學每校?___篇，?鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學每?校___篇?，以學校為?單位連同《?推薦表》（?電子稿），?一并于__?_月___?日前發(fā)至@?。各學校要?全員發(fā)動學?生參與，并?在校內(nèi)評選?出等次，根?據(jù)數(shù)量擇優(yōu)?上報區(qū)教育?局普教科。?（7）表?彰獎勵經(jīng)典?誦讀、演講?與征文比賽?將分別評選?出區(qū)級一?、二、三?等獎和優(yōu)秀?獎若干名，?同時評出優(yōu)?秀指導教師?若干名，推?薦優(yōu)秀作品?參加市級評?選。班主任?鼓勵學生利?用暑假，積?極參加以上?布置的各種?綜合實踐，?鼓勵和指導?學生開展作?品的自創(chuàng)活?動，以培養(yǎng)?學生的實踐?能力和創(chuàng)新?精神。四?、假期注意?事項1、?班主任在放?假前要做好?假期安全教?育，與學生?簽定《安全?公約》，教?育學生要有?計劃地完成?寒假作業(yè),