職業(yè)技能鑒定站工作計(jì)劃范文

職業(yè)技能鑒定站工作計(jì)劃范文_?__年我站?職業(yè)技能鑒?定的總體思?路是。以農(nóng)?業(yè)部《__?_年農(nóng)業(yè)職?業(yè)技能鑒定?工作要點(diǎn)》?為指導(dǎo)，強(qiáng)?化宣傳力度?，夯實(shí)基礎(chǔ)?設(shè)施，加強(qiáng)?督查力度，?確保鑒定質(zhì)?量，穩(wěn)定和?不斷拓展鑒?定渠道，擴(kuò)?大鑒定工種?，增加鑒定?數(shù)量，把鑒?定與國(guó)家要?求就業(yè)準(zhǔn)入?的工種，重?大農(nóng)業(yè)項(xiàng)目?，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)?營(yíng)及農(nóng)村富?余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)?移結(jié)合起來?。并積極探?索考評(píng)技術(shù)?方法，創(chuàng)新?評(píng)價(jià)模式。?一，注重?宣傳，提升?影響充分?利用新聞媒?體等宣傳途?徑，特別是?通過中國(guó)農(nóng)?村遠(yuǎn)程教育?網(wǎng)___站?，報(bào)刊，宣?傳展版，宣?傳冊(cè)等形式?，廣泛宣傳?國(guó)家推行職?業(yè)資格證書?制度的措施?和思路。大?力宣傳職業(yè)?資格證書在?提高大中專?學(xué)生就業(yè)執(zhí)?業(yè)轉(zhuǎn)崗能力?，促進(jìn)勞動(dòng)?力轉(zhuǎn)移和農(nóng)?民增收以及?技能人才在?農(nóng)業(yè)和農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)發(fā)展中?的重要作用?和地位，從?而不斷提高?職業(yè)資格證?書的社會(huì)認(rèn)?可程度，爭(zhēng)?取地___?府和有關(guān)部?門對(duì)職業(yè)技?能培訓(xùn)和職?業(yè)技能鑒定?的理解和支?持。同時(shí)注?意搜集和挖?掘鑒定工作?在提高農(nóng)業(yè)?勞動(dòng)者技能?水平，提升?農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)?力，增加農(nóng)?民收入，促?進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)?村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?等方面的先?進(jìn)典型，為?推動(dòng)農(nóng)業(yè)職?業(yè)技能鑒定?工作持續(xù)健?康發(fā)展?fàn)I造?良好的氛圍?，逐步提升?農(nóng)業(yè)職業(yè)技?能鑒定工作?的影響力。?二，夯實(shí)?基礎(chǔ)，確保?質(zhì)量1.?加強(qiáng)管理。?各省轄市分?校要有專人?負(fù)責(zé)，并保?持人員的相?對(duì)穩(wěn)定，保?證工作的連?續(xù)性和穩(wěn)定?性。已開展?工作的省轄?市分校應(yīng)努?力挖掘潛力?，擴(kuò)大規(guī)模?，加快發(fā)展?步伐；仍未?開展工作的?省轄市分校?應(yīng)認(rèn)真研究?形勢(shì)，把握?機(jī)遇，采取?有效措施，?確保今年開?展工作。?2.強(qiáng)化基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?。隨著鑒定?工種的增加?，不斷健全?與其相適應(yīng)?的考評(píng)員隊(duì)?伍，完善與?其相適應(yīng)的?鑒定場(chǎng)所，?儀器，設(shè)備?。并根據(jù)大?綱要求編寫?培訓(xùn)輔導(dǎo)材?料。3.?增強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)。協(xié)助培?訓(xùn)單位按考?核大綱的要?求選擇培訓(xùn)?教材，聯(lián)系?輔導(dǎo)教師；?指導(dǎo)培訓(xùn)單?位做好培訓(xùn)?前的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作，最?大限度地為?各培訓(xùn)單位?搞好服務(wù)。?4.強(qiáng)化?培訓(xùn)質(zhì)量管?理。堅(jiān)持培?考分開，認(rèn)?真督導(dǎo)鑒定?前的培訓(xùn)，?要求培訓(xùn)單?位按相應(yīng)工?種的考核大?綱規(guī)定的培?訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)?間進(jìn)行培訓(xùn)?，否則不予?鑒定。5?.嚴(yán)把鑒定?質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)?格執(zhí)行鑒定?工作規(guī)范，?技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和?管理規(guī)程。?強(qiáng)化質(zhì)量督?導(dǎo)意識(shí)，配?合主管部門?抓好《農(nóng)業(yè)?職業(yè)技能鑒?定質(zhì)量督導(dǎo)?實(shí)施辦法（?試行）》的?貫徹實(shí)施，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)糾正。在?具體操作中?，根據(jù)各鑒?定點(diǎn)的實(shí)際?情況，組建?考評(píng)小組；?鑒定前一天?鑒定點(diǎn)務(wù)必?按鑒定站下?發(fā)的相應(yīng)工?種，等級(jí)的?"技術(shù)準(zhǔn)備?通知單"準(zhǔn)?備場(chǎng)地，儀?器，設(shè)備，?材料，用具?等；鑒定過?程必須嚴(yán)格?按照農(nóng)業(yè)部?職業(yè)技能鑒?定的有關(guān)要?求及《__?_省農(nóng)廣校?職業(yè)技能鑒?定現(xiàn)場(chǎng)工作?程序》（豫?農(nóng)播（培）?字[___?]第___?號(hào)）進(jìn)行。?三，穩(wěn)定?和拓展鑒定?渠道1.?積極配合有?關(guān)部門搞好?在崗人員的?鑒定。2?.加強(qiáng)與大?中專院校，?職業(yè)高中的?聯(lián)系，努力?擴(kuò)大在校生?的鑒定數(shù)量?。3.積?極主動(dòng)地為?農(nóng)村，城市?畜禽防治者?及獸藥經(jīng)營(yíng)?者做好動(dòng)物?疫病防治員?，動(dòng)物檢疫?檢驗(yàn)員的技?能鑒定。?4.努力探?索鑒定與勞?動(dòng)力轉(zhuǎn)移相?結(jié)合的有效?途徑。積極?開展與勞動(dòng)?力轉(zhuǎn)移緊密?相關(guān)的計(jì)算?機(jī)操作員，?維修電工，?家用電器產(chǎn)?品維修工等?工種的鑒定?。5加強(qiáng)?與農(nóng)業(yè)信息?部門，供銷?社，農(nóng)資經(jīng)?營(yíng)管理部門?，農(nóng)民協(xié)會(huì)?，食用菌協(xié)?會(huì)，___?，農(nóng)場(chǎng)，_?__辦，監(jiān)?獄，種養(yǎng)殖?及加工企業(yè)?等單位和部?門的聯(lián)系，?按崗位要求?開展職業(yè)技?能的培訓(xùn)和?鑒定工作。?6.加強(qiáng)?與重點(diǎn)項(xiàng)目?及當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)?產(chǎn)業(yè)的結(jié)合?。把鑒定與?糧油生產(chǎn)基?地，大型農(nóng)?產(chǎn)品批發(fā)市?場(chǎng)，科技示?范場(chǎng)（戶）?，無公害農(nóng)?產(chǎn)品，綠色?食品，有機(jī)?食品的生產(chǎn)?結(jié)合起來；?在農(nóng)業(yè)科技?入戶等重大?農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建?設(shè)中，對(duì)技?術(shù)指導(dǎo)員等?主要崗位的?從業(yè)人員進(jìn)?行職業(yè)技能?鑒定，為項(xiàng)?目的實(shí)施提?供人才支撐?；引導(dǎo)農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)化龍頭?企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)?企業(yè)建立起?職業(yè)培訓(xùn)，?技能鑒定，?勞動(dòng)力使用?和激勵(lì)相結(jié)?合的企業(yè)用?工制度；配?合市政建設(shè)?開展綠化工?，花卉園藝?工的鑒定。?四，積極?探索考評(píng)技?術(shù)方法，創(chuàng)?新鑒定評(píng)價(jià)?模式結(jié)合?實(shí)際情況，?針對(duì)農(nóng)業(yè)勞?動(dòng)者的特點(diǎn)?和各職業(yè)的?不同要求，?積極探索考?評(píng)技術(shù)方法?，不斷創(chuàng)新?鑒定評(píng)價(jià)模?式。對(duì)種植?，養(yǎng)殖，操?作類技術(shù)技?能型人才?的鑒定評(píng)價(jià)?，突出實(shí)際?操作能力和?關(guān)鍵生產(chǎn)技?術(shù)的考核，?增加新知識(shí)?，新品種，?新技術(shù)，新?方法的培訓(xùn)?；對(duì)農(nóng)資營(yíng)?銷，農(nóng)機(jī)營(yíng)?銷等知識(shí)技?能型人才的?鑒定評(píng)價(jià)，?圍繞市場(chǎng)需?求和社會(huì)發(fā)?展需要，突?出職業(yè)道德?，專業(yè)知識(shí)?的運(yùn)用；對(duì)?農(nóng)業(yè)技術(shù)推?廣人員，實(shí)?用技術(shù)指導(dǎo)?員，農(nóng)產(chǎn)品?經(jīng)紀(jì)人等復(fù)?合技能人才?的鑒定評(píng)價(jià)?，應(yīng)根據(jù)農(nóng)?業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)?