義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢培訓(xùn)課件

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接國(guó)家認(rèn)定培訓(xùn)2020年3月13日義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢培訓(xùn)課件●培訓(xùn)內(nèi)容

一、基本均衡的條件二、評(píng)估程序及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

三、國(guó)檢程序四、縣級(jí)迎檢五、學(xué)校迎檢●培訓(xùn)內(nèi)容一、“基本均衡縣”的條件基本均衡縣評(píng)估的達(dá)標(biāo)條件:

一個(gè)門檻

兩項(xiàng)內(nèi)容

四個(gè)一票否決一個(gè)參考

一、“基本均衡縣”的條件基本均衡縣評(píng)估的達(dá)標(biāo)條件:一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)門檻：每所義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。即每所義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估要達(dá)80分以上。B1：生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房建筑面積18分B2：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12分B3：小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)，初中物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、

地理儀器18分B4：信息技術(shù)裝備12分B5：體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材10分B6：圖書配備（不含電子圖書）10分B7：教師編制8分B8：崗位設(shè)置6分B9：學(xué)歷結(jié)構(gòu)6分一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)門檻：每所義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到辦學(xué)基一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：一是小學(xué)和初中的綜合差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55。1.生均教學(xué)及輔助用房面積2.生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積3.生均教學(xué)儀器設(shè)備值4.每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)5.生均圖書冊(cè)數(shù)6.師生比7.生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)8.生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：一是小學(xué)和初中的綜合差異系一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：二是縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估要達(dá)85分以上。A1：入學(xué)機(jī)會(huì)20分A2：保障機(jī)制25分A3：教師隊(duì)伍35分A4：質(zhì)量與管理20分一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：二是縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均一、“基本均衡縣”的條件四個(gè)一票否決：未完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)的殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)不到80%的三個(gè)增長(zhǎng)近三年中有兩年存在不達(dá)標(biāo)情況的

教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的廣西：對(duì)課程開設(shè)不齊不足的學(xué)校和教育行政部門進(jìn)行通報(bào)、約談。對(duì)情節(jié)特別嚴(yán)重且整改不力的進(jìn)行問責(zé)，并在評(píng)估驗(yàn)收中予以一票否決一、“基本均衡縣”的條件四個(gè)一票否決：一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)參考：通過召開人大代表、政協(xié)委員，校長(zhǎng)代表，教師代表，學(xué)生家長(zhǎng)代表等四個(gè)座談會(huì)（每個(gè)15人）和發(fā)放600份以上調(diào)查問卷或通過網(wǎng)絡(luò)、信息咨詢來計(jì)算滿意度，要求公眾滿意度要達(dá)85%以上。一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)參考：通過召開人大代表、政協(xié)委員需注意的幾個(gè)問題1.學(xué)校：包括小學(xué)、一貫制學(xué)校、獨(dú)立初中、完全中學(xué)、轄區(qū)內(nèi)的市直屬和企事業(yè)舉辦的中小學(xué)等公辦學(xué)校。不包括小學(xué)教學(xué)點(diǎn)（不得將小規(guī)模學(xué)校在教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)中隨意變更為教學(xué)點(diǎn)）、特殊教育學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、學(xué)生數(shù)為“0”的學(xué)校。2.一貫制學(xué)校和完中數(shù)據(jù)拆分。按照“一個(gè)小學(xué)生：一個(gè)初中生=1：1.1”“一個(gè)初中生：一個(gè)高中生=1：1.2”的比例對(duì)教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、圖書冊(cè)數(shù)五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行拆分。

以某中學(xué)為例，初中生1081人，高中生1015人，先計(jì)算初中占比系數(shù)：1015名高中生相當(dāng)于：1015×1.2=1218名初中生，則學(xué)生總數(shù)折算后為1081+1218=2299人；初中占比為：1081/2299=0.4702則初中實(shí)有資源為：教學(xué)及輔助用房面積：7080×0.4702=3329（㎡）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：10338×0.4702=4861（㎡）

教學(xué)儀器設(shè)備值：59.25×0.4702=27.86（萬元）計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：60×0.4702=28（臺(tái)）圖書冊(cè)數(shù)：20574×0.4702=9674（冊(cè)）3.差異系數(shù)：計(jì)算以事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)。差異系數(shù)值越大，均衡水平越低；差異系數(shù)值越小，均衡水平越高。需注意的幾個(gè)問題今年國(guó)檢要特別重視的幾個(gè)問題今年國(guó)家評(píng)估檢查將重點(diǎn)督查政府履行教育職責(zé)以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能部門履行教育職責(zé)的情況，抽查教育投入、教育土地供給、教師配置和待遇問題（教師工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入水平數(shù)據(jù)）以及對(duì)“大校額”“大班額”“大通鋪”的整改情況，督導(dǎo)評(píng)估組還要隨時(shí)約談縣（市、區(qū)）各職能部門的負(fù)責(zé)人了解有關(guān)情況。今年國(guó)檢要特別重視的幾個(gè)問題二、評(píng)估程序及時(shí)間節(jié)點(diǎn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估包括縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)復(fù)核、省級(jí)評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定四個(gè)程序。時(shí)間：學(xué)校達(dá)標(biāo)與否看評(píng)估時(shí)的情況，對(duì)政府工作評(píng)估要檢查三年的情況，即從2017年開始，經(jīng)費(fèi)基數(shù)則從2016年開始。二、評(píng)估程序及時(shí)間節(jié)點(diǎn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估包括縣級(jí)自三、國(guó)檢程序（一）日程安排（以原來的一天為例）1.查看檔案資料（8：00開始，40分鐘）2.見面會(huì)（領(lǐng)導(dǎo)陳述答辯，40分鐘）3.召開座談會(huì)（需4個(gè)場(chǎng)地，40分鐘）4.檢查學(xué)校（上午10：00，下午14：00）兩組共檢查4所初中、4所小學(xué)、2個(gè)教學(xué)點(diǎn)5.反饋會(huì)（自治區(qū)定時(shí)間、地點(diǎn)、人員）6.問卷調(diào)查（認(rèn)定期間同步進(jìn)行）三、國(guó)檢程序（一）日程安排（以原來的一天為例）三、國(guó)檢程序

（二）查看檔案資料存放會(huì)場(chǎng)適當(dāng)位置，有關(guān)人員協(xié)助查閱備查材料：按附件3的18個(gè)B級(jí)指標(biāo)裝盒。

特別關(guān)注：殘疾兒童少年入學(xué)、學(xué)生班額、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師配備、教師交流、執(zhí)行課程計(jì)劃。三、國(guó)檢程序（二）查看檔案資料

三、國(guó)檢程序

（三）見面會(huì)1.會(huì)標(biāo)：

XX縣義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家評(píng)估認(rèn)定見面會(huì)2.參加會(huì)議人員：國(guó)家督導(dǎo)檢查組4人、自治區(qū)處長(zhǎng)1人，市及市局領(lǐng)導(dǎo)，縣四大班子、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)，縣直有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局人員，學(xué)校校長(zhǎng)。

3.見面會(huì)議程：國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估組組長(zhǎng)主持（1）主持人介紹評(píng)估組專家；（2）縣委書記介紹自治區(qū)、市、縣參會(huì)人員并致辭；（3）縣長(zhǎng)陳述；（4）評(píng)估組提問，縣分管副縣長(zhǎng)以上人員答辯。

三、國(guó)檢程序

（四）座談會(huì)評(píng)估組4人分赴4個(gè)會(huì)議室主持召開座談會(huì)，需4人引領(lǐng)，并安排工作人員做好參會(huì)人員的簽到等服務(wù)工作。

1.人大代表/政協(xié)委員15人

2.校長(zhǎng)代表15人

3.教師代表15人4.家長(zhǎng)代表15人三、國(guó)檢程序（四）座談會(huì)三、國(guó)檢程序（五）檢查學(xué)校分成兩個(gè)小組，每組2人，檢查4所初中、4所小學(xué)、2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，請(qǐng)有關(guān)人員及各功能室人員提前到位。

校門口：給專家工作表、學(xué)校簡(jiǎn)介、一覽表

檔案室：按附件2的9個(gè)B級(jí)指標(biāo)裝盒，并提供學(xué)校支撐縣級(jí)政府檔案資料。

功能室：各功能室管理、使用（開出）率、危險(xiǎn)品保管、編號(hào)、目錄、存放等情況。三、國(guó)檢程序（五）檢查學(xué)校三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查方式：通過專用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。時(shí)間：國(guó)家實(shí)地評(píng)估認(rèn)定期間。調(diào)查對(duì)象：人大代表和政協(xié)委員5%（A卷）、校長(zhǎng)5%（A卷）、教師20%（A卷）、家長(zhǎng)50%（A卷）、學(xué)生20%（B卷）。問卷數(shù)量：按照當(dāng)?shù)爻Ｗ∪丝诘臄?shù)量確定（一般按人口的1‰）。為確保網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的回復(fù)率，調(diào)查中將調(diào)查對(duì)象的數(shù)量分別增加10-50%。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查被調(diào)查對(duì)象的選取要求。人大代表和政協(xié)委員：要盡量擴(kuò)大行業(yè)覆蓋面。校長(zhǎng)：包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、書記等。選取時(shí)應(yīng)適應(yīng)本區(qū)域城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)量分布，不可只就近選取城區(qū)學(xué)校。教師：不限于實(shí)地檢查的學(xué)校，要盡量擴(kuò)大學(xué)校覆蓋面，擴(kuò)大教師的學(xué)科覆蓋，同時(shí)兼顧教師的年齡、職務(wù)、性別等因素。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查被調(diào)查對(duì)象的選取要求。家長(zhǎng)、學(xué)生：可先選取學(xué)校、再選取年級(jí)、班級(jí)，平均分配家長(zhǎng)（學(xué)生）的數(shù)量。要整體考慮學(xué)段（小學(xué)、初中）和每所學(xué)校的年級(jí)分布。要盡量擴(kuò)大學(xué)校覆蓋面。學(xué)生樣本原則上不包括小學(xué)一二三年級(jí)，同時(shí)要覆蓋小學(xué)四五六年級(jí)和初中一二三年級(jí)學(xué)生，樣本數(shù)量在6個(gè)年級(jí)中平均分配，同時(shí)盡量不要與將抽取作答A卷的家長(zhǎng)重復(fù)。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查工作流程1.受檢縣明確一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)問卷調(diào)查有關(guān)組織工作，將聯(lián)絡(luò)員信息報(bào)送教育部督導(dǎo)局。2.受檢縣收集A類問卷調(diào)查對(duì)象（人大代表、政協(xié)委員、校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)）相關(guān)信息（手機(jī)號(hào)碼需準(zhǔn)確）。3.B類問卷調(diào)查對(duì)象（學(xué)生）所在學(xué)校明確一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)問卷調(diào)查相關(guān)組織工作。各受檢縣組織收集相關(guān)信息。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查工作流程4.教育部督導(dǎo)局委托專門機(jī)構(gòu)，使用專用短信號(hào)將A卷的登錄網(wǎng)址、用戶名和密碼在問卷系統(tǒng)開放當(dāng)天上午發(fā)送到被調(diào)查對(duì)象的手機(jī)上，由被調(diào)查對(duì)象通過手機(jī)、電腦上網(wǎng)作答問卷；通過郵件形式將B卷的登錄網(wǎng)址、用戶名和密碼在問卷系統(tǒng)開放前一天發(fā)送到學(xué)校聯(lián)絡(luò)員郵箱，由被調(diào)查學(xué)校組織學(xué)生使用電腦上網(wǎng)作答問卷。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查四、縣級(jí)迎檢

排查問題：列出清單、找好對(duì)策

制訂方案：總體方案、學(xué)校方案

安排路線：日程安排、考察路線確定學(xué)校：盡早向?qū)＜医M聯(lián)絡(luò)員請(qǐng)示責(zé)任到人：綜合協(xié)調(diào)、資料準(zhǔn)備、宣傳報(bào)道、會(huì)務(wù)工作、一一對(duì)接

做好保障：吃（桌卡）、住、行四、縣級(jí)迎檢排查問題：列出清單、找好對(duì)策四、縣級(jí)迎檢（一）政府資料準(zhǔn)備提交評(píng)估組成員材料1.工作手冊(cè)2.匯報(bào)材料、上報(bào)的材料（自查報(bào)告、附件3、附件4、出臺(tái)的文件目錄、學(xué)校得分匯總表、縣域內(nèi)學(xué)校分布圖），上報(bào)的材料需裝訂成冊(cè)。報(bào)送自治區(qū)材料1.義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件改善情況一表清2.反饋意見素材最終以自治區(qū)通知要求為準(zhǔn)四、縣級(jí)迎檢（一）政府資料準(zhǔn)備四、縣級(jí)迎檢（二）會(huì)務(wù)工作接送專家：安排車輛、陪同人員，長(zhǎng)途配水、果。做好與前后縣區(qū)的銜接。住宿安排：事先確定各領(lǐng)導(dǎo)、專家房間，擺放資料、報(bào)刊等。用餐安排：桌卡氛圍營(yíng)造：會(huì)場(chǎng)、酒店、學(xué)校宣傳展板注意細(xì)節(jié)：引導(dǎo)四、縣級(jí)迎檢（二）會(huì)務(wù)工作四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯A縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問：1. 教師培訓(xùn)比例？交流多長(zhǎng)時(shí)間？2. 地方教育附加、稅費(fèi)改革投入教育應(yīng)有數(shù)據(jù)，應(yīng)收多少？是否足額征收？3. 團(tuán)委做了哪些工作？B縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問：1. 將來教育用地上采取什么措施？2. 設(shè)備、儀器、圖書上是補(bǔ)短板，更新上如何解決？3. 教師隊(duì)伍近三年招470人，補(bǔ)了1/3，仍有缺口，結(jié)構(gòu)性缺失，如音樂、美術(shù)等教師如何解決？四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯C縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問1.教師隊(duì)伍：①招聘，應(yīng)以教育為主，現(xiàn)行政為主；②教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問題；

③教師交流，3年來校長(zhǎng)未交流。2.質(zhì)量管理：部分學(xué)校體育健康課時(shí)不足。3.經(jīng)費(fèi)：①附加、土地、稅費(fèi)轉(zhuǎn)移。②如何確保三個(gè)增長(zhǎng)。D縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問1.擇校問題。2.十三五規(guī)劃、建校問題。3.“兩為主”民辦學(xué)校學(xué)生有相當(dāng)數(shù)量。四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯重點(diǎn)關(guān)注一、經(jīng)費(fèi)投入：1.“三個(gè)增長(zhǎng)”；2.教育費(fèi)附加和地方教育附加（足額征收并全部用于教育）；3.轉(zhuǎn)移支付（比例不低于65%）；4.土地出讓收益計(jì)提（10%）；5.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（教職工工資總額2%、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)5%）。二、辦學(xué)條件：1.教育用地；2.生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積（功能室配備）；3.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；4.大校額、大班額、大通鋪；5.建設(shè)項(xiàng)目的推進(jìn)。三、教師隊(duì)伍：1.師生比；2.學(xué)科結(jié)構(gòu)；3.中級(jí)及以上教師所占比例；4.教師交流；5.教師待遇。四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯五、學(xué)校迎檢精神面貌：學(xué)生統(tǒng)一著裝、教師要著正裝，微笑熱情待人、大方答復(fù)提問。環(huán)境衛(wèi)生：路面、教室、食堂、廁所制定方案：校門迎接、線路引領(lǐng)（2人分一或二組）車輛擺放：做好引導(dǎo)應(yīng)對(duì)突變：“八查看”、“一查閱”。周邊環(huán)境、督學(xué)公示牌、校園環(huán)境、校舍建筑、生活設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、教室、功能室。查閱檔案五、學(xué)校迎檢精神面貌：學(xué)生統(tǒng)一著裝、教師要著正裝，五、學(xué)校迎檢（一）校門迎接

給專家學(xué)校簡(jiǎn)介、一覽表、工作表，備好水。校長(zhǎng)介紹（針對(duì)組長(zhǎng)）：自我介紹、學(xué)校基本情況介紹（占地面積、校舍面積、教學(xué)班數(shù)、師生人數(shù)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、學(xué)校變化、取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)）、實(shí)地查看（征詢指示）。線路引領(lǐng)：功能室：合理安排線路、避開沿途短板檔案室（視情況）：按附件2的9個(gè)B級(jí)指標(biāo)裝盒擺放，并提供學(xué)校支撐縣級(jí)政府檔案資料。五、學(xué)校迎檢（一）校門迎接五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知基本指標(biāo)：一覽表全部指標(biāo)（辦學(xué)基本條件）附件3有關(guān)指標(biāo)（政府工作重要指標(biāo)）特色展示：

實(shí)驗(yàn)室上課、課堂手工、多媒體授課

大課間活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱讀活動(dòng)做好培訓(xùn)：門衛(wèi)保安、功能室人員五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知一覽表（辦學(xué)基本條件）生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積：按規(guī)模體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：按規(guī)模教學(xué)儀器：按桂教基教【2015】48號(hào)信息技術(shù)裝備：生機(jī)比小學(xué)30：1，初中15：1體衛(wèi)藝器材：按桂教基教【2015】48號(hào)圖書配備：生均：小學(xué)30，初中40;新增：標(biāo)準(zhǔn)1%教師編制（師生比）：小學(xué)1:19,初中1：13.5專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置：中級(jí)以上小學(xué)37%，初中50%學(xué)歷結(jié)構(gòu)：小學(xué)合格率98%，高于規(guī)定50%；

初中合格率95%，高于規(guī)定40%五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知一覽表（辦學(xué)基本條件）五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知附件3有關(guān)指標(biāo)隨遷子女：人數(shù)比例留守兒童：關(guān)愛體系殘疾兒童：視力、聽力語言、智力“三殘”入學(xué)80%班額情況：標(biāo)準(zhǔn)、大56、超大66示范高中指標(biāo)：52%公用經(jīng)費(fèi)：600,800,200,100人培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：5%教師情況：培訓(xùn)情況、教師待遇、教師編制、

教師結(jié)構(gòu)、教師交流（男55，女50，12年、兩屆）控輟保學(xué)鞏固率：99%，94%，上級(jí)規(guī)定學(xué)生體質(zhì)健康及格率：小學(xué)93%，初中80%五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知附件3有關(guān)指標(biāo)五、學(xué)校迎檢（三）功能室檢查營(yíng)造氛圍：文化建設(shè)，衛(wèi)生死角器材管理：制度簡(jiǎn)介上墻、儀器編號(hào)、存放柜卡、使用帳冊(cè)、危險(xiǎn)品保管、課程、圖書借閱安排、復(fù)本、圖書流動(dòng)、閱讀活動(dòng)配備標(biāo)準(zhǔn)：如生均藏書小學(xué)30冊(cè)，初中40冊(cè)

每年新增圖書比例不少于藏書量標(biāo)準(zhǔn)的1%每年新增圖書：數(shù)量圖書借閱情況：某時(shí)段借書人數(shù)、冊(cè)數(shù)、熱門書（教師、學(xué)生）五、學(xué)校迎檢（三）功能室檢查五、學(xué)校迎檢（四）應(yīng)對(duì)突變八查看1.周邊環(huán)境：門口50米交通標(biāo)志、人行橫線；垃圾臺(tái)桶、擺攤。2.校門：門外督學(xué)牌；安保人員、“三防”設(shè)施、視頻監(jiān)控及運(yùn)轉(zhuǎn)；門禁制度、出入登記。3.校園環(huán)境：干凈整潔、私搭亂建；車輛擺放；旗臺(tái)旗桿；校園文化、教育方針、價(jià)值觀。4.校舍建筑：危房，土木結(jié)構(gòu)間數(shù)、面積，欄桿高度。五、學(xué)校迎檢（四）應(yīng)對(duì)突變八查看五、學(xué)校迎檢（四）應(yīng)對(duì)突變八查看5.生活設(shè)施：食堂管理規(guī)范、生熟分設(shè)、食物留樣48小時(shí)；許可證、健康證；工作服、帽、口罩；餐廳。6.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館：場(chǎng)地、配備；體育器材室在操場(chǎng)附近；體質(zhì)測(cè)試記錄及分析報(bào)告；詢問校長(zhǎng)及格率。7.教室：同一年級(jí)班額基本一樣；課程表、作息時(shí)間表；沒有成績(jī)排名；音體美開設(shè)；多媒體使用8.功能室：水電正常；管理制度；固定資產(chǎn)、實(shí)物流水、管理明細(xì)賬；藥品管理作用；計(jì)算機(jī)使用。五、學(xué)校迎檢（四）應(yīng)對(duì)突變八查看五、學(xué)校迎檢（四）應(yīng)對(duì)突變一查閱：查閱檔案1.經(jīng)費(fèi)：公用經(jīng)費(fèi)使用、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、鄉(xiāng)村生活補(bǔ)助2.學(xué)生：花名冊(cè)；班級(jí)數(shù)、分年級(jí)人數(shù)、在校生數(shù)、平均班額、大班數(shù)、超大班數(shù)及比例、最大班3.特殊群體：隨遷子女、留守兒童、“三殘”少兒4.國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)：測(cè)試報(bào)告5.課程表：是否開齊開足6.時(shí)間表：在校學(xué)習(xí)時(shí)間7.安全工作：制度、演練、安保人員、安保器材8.教師：花名冊(cè)（學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)科）、培訓(xùn)、交流、校本研修（課題、校本課程教材）五、學(xué)校迎檢（四）應(yīng)對(duì)突變一查閱：查閱檔案同心協(xié)力迎接大考順利過關(guān)請(qǐng)各級(jí)政府繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各部門通力協(xié)作，在沖刺階段通過新聞媒體、社區(qū)互動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種途徑，大力宣傳本縣區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的做法和成效，宣傳學(xué)校的發(fā)展變化，提高師生員工和人民群眾對(duì)教育的滿意度，促進(jìn)教育公平，辦人民滿意的教育。同心協(xié)力迎接大考順利過關(guān)請(qǐng)各級(jí)

謝謝大家！謝謝大家！義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接國(guó)家認(rèn)定培訓(xùn)2020年3月13日義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢培訓(xùn)課件●培訓(xùn)內(nèi)容

一、基本均衡的條件二、評(píng)估程序及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

三、國(guó)檢程序四、縣級(jí)迎檢五、學(xué)校迎檢●培訓(xùn)內(nèi)容一、“基本均衡縣”的條件基本均衡縣評(píng)估的達(dá)標(biāo)條件:

一個(gè)門檻

兩項(xiàng)內(nèi)容

四個(gè)一票否決一個(gè)參考

一、“基本均衡縣”的條件基本均衡縣評(píng)估的達(dá)標(biāo)條件:一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)門檻：每所義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)。即每所義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評(píng)估要達(dá)80分以上。B1：生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房建筑面積18分B2：體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積12分B3：小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)，初中物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、

地理儀器18分B4：信息技術(shù)裝備12分B5：體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材10分B6：圖書配備（不含電子圖書）10分B7：教師編制8分B8：崗位設(shè)置6分B9：學(xué)歷結(jié)構(gòu)6分一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)門檻：每所義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到辦學(xué)基一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：一是小學(xué)和初中的綜合差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55。1.生均教學(xué)及輔助用房面積2.生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積3.生均教學(xué)儀器設(shè)備值4.每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)5.生均圖書冊(cè)數(shù)6.師生比7.生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)8.生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：一是小學(xué)和初中的綜合差異系一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：二是縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估要達(dá)85分以上。A1：入學(xué)機(jī)會(huì)20分A2：保障機(jī)制25分A3：教師隊(duì)伍35分A4：質(zhì)量與管理20分一、“基本均衡縣”的條件兩項(xiàng)內(nèi)容：二是縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均一、“基本均衡縣”的條件四個(gè)一票否決：未完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)的殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)不到80%的三個(gè)增長(zhǎng)近三年中有兩年存在不達(dá)標(biāo)情況的

教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故和嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的廣西：對(duì)課程開設(shè)不齊不足的學(xué)校和教育行政部門進(jìn)行通報(bào)、約談。對(duì)情節(jié)特別嚴(yán)重且整改不力的進(jìn)行問責(zé)，并在評(píng)估驗(yàn)收中予以一票否決一、“基本均衡縣”的條件四個(gè)一票否決：一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)參考：通過召開人大代表、政協(xié)委員，校長(zhǎng)代表，教師代表，學(xué)生家長(zhǎng)代表等四個(gè)座談會(huì)（每個(gè)15人）和發(fā)放600份以上調(diào)查問卷或通過網(wǎng)絡(luò)、信息咨詢來計(jì)算滿意度，要求公眾滿意度要達(dá)85%以上。一、“基本均衡縣”的條件一個(gè)參考：通過召開人大代表、政協(xié)委員需注意的幾個(gè)問題1.學(xué)校：包括小學(xué)、一貫制學(xué)校、獨(dú)立初中、完全中學(xué)、轄區(qū)內(nèi)的市直屬和企事業(yè)舉辦的中小學(xué)等公辦學(xué)校。不包括小學(xué)教學(xué)點(diǎn)（不得將小規(guī)模學(xué)校在教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)中隨意變更為教學(xué)點(diǎn)）、特殊教育學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、學(xué)生數(shù)為“0”的學(xué)校。2.一貫制學(xué)校和完中數(shù)據(jù)拆分。按照“一個(gè)小學(xué)生：一個(gè)初中生=1：1.1”“一個(gè)初中生：一個(gè)高中生=1：1.2”的比例對(duì)教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、圖書冊(cè)數(shù)五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行拆分。

以某中學(xué)為例，初中生1081人，高中生1015人，先計(jì)算初中占比系數(shù)：1015名高中生相當(dāng)于：1015×1.2=1218名初中生，則學(xué)生總數(shù)折算后為1081+1218=2299人；初中占比為：1081/2299=0.4702則初中實(shí)有資源為：教學(xué)及輔助用房面積：7080×0.4702=3329（㎡）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：10338×0.4702=4861（㎡）

教學(xué)儀器設(shè)備值：59.25×0.4702=27.86（萬元）計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)：60×0.4702=28（臺(tái)）圖書冊(cè)數(shù)：20574×0.4702=9674（冊(cè)）3.差異系數(shù)：計(jì)算以事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為依據(jù)。差異系數(shù)值越大，均衡水平越低；差異系數(shù)值越小，均衡水平越高。需注意的幾個(gè)問題今年國(guó)檢要特別重視的幾個(gè)問題今年國(guó)家評(píng)估檢查將重點(diǎn)督查政府履行教育職責(zé)以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能部門履行教育職責(zé)的情況，抽查教育投入、教育土地供給、教師配置和待遇問題（教師工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入水平數(shù)據(jù)）以及對(duì)“大校額”“大班額”“大通鋪”的整改情況，督導(dǎo)評(píng)估組還要隨時(shí)約談縣（市、區(qū)）各職能部門的負(fù)責(zé)人了解有關(guān)情況。今年國(guó)檢要特別重視的幾個(gè)問題二、評(píng)估程序及時(shí)間節(jié)點(diǎn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估包括縣級(jí)自評(píng)、市級(jí)復(fù)核、省級(jí)評(píng)估、國(guó)家認(rèn)定四個(gè)程序。時(shí)間：學(xué)校達(dá)標(biāo)與否看評(píng)估時(shí)的情況，對(duì)政府工作評(píng)估要檢查三年的情況，即從2017年開始，經(jīng)費(fèi)基數(shù)則從2016年開始。二、評(píng)估程序及時(shí)間節(jié)點(diǎn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估包括縣級(jí)自三、國(guó)檢程序（一）日程安排（以原來的一天為例）1.查看檔案資料（8：00開始，40分鐘）2.見面會(huì)（領(lǐng)導(dǎo)陳述答辯，40分鐘）3.召開座談會(huì)（需4個(gè)場(chǎng)地，40分鐘）4.檢查學(xué)校（上午10：00，下午14：00）兩組共檢查4所初中、4所小學(xué)、2個(gè)教學(xué)點(diǎn)5.反饋會(huì)（自治區(qū)定時(shí)間、地點(diǎn)、人員）6.問卷調(diào)查（認(rèn)定期間同步進(jìn)行）三、國(guó)檢程序（一）日程安排（以原來的一天為例）三、國(guó)檢程序

（二）查看檔案資料存放會(huì)場(chǎng)適當(dāng)位置，有關(guān)人員協(xié)助查閱備查材料：按附件3的18個(gè)B級(jí)指標(biāo)裝盒。

特別關(guān)注：殘疾兒童少年入學(xué)、學(xué)生班額、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師配備、教師交流、執(zhí)行課程計(jì)劃。三、國(guó)檢程序（二）查看檔案資料

三、國(guó)檢程序

（三）見面會(huì)1.會(huì)標(biāo)：

XX縣義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家評(píng)估認(rèn)定見面會(huì)2.參加會(huì)議人員：國(guó)家督導(dǎo)檢查組4人、自治區(qū)處長(zhǎng)1人，市及市局領(lǐng)導(dǎo)，縣四大班子、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)，縣直有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局人員，學(xué)校校長(zhǎng)。

3.見面會(huì)議程：國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估組組長(zhǎng)主持（1）主持人介紹評(píng)估組專家；（2）縣委書記介紹自治區(qū)、市、縣參會(huì)人員并致辭；（3）縣長(zhǎng)陳述；（4）評(píng)估組提問，縣分管副縣長(zhǎng)以上人員答辯。

三、國(guó)檢程序

（四）座談會(huì)評(píng)估組4人分赴4個(gè)會(huì)議室主持召開座談會(huì)，需4人引領(lǐng)，并安排工作人員做好參會(huì)人員的簽到等服務(wù)工作。

1.人大代表/政協(xié)委員15人

2.校長(zhǎng)代表15人

3.教師代表15人4.家長(zhǎng)代表15人三、國(guó)檢程序（四）座談會(huì)三、國(guó)檢程序（五）檢查學(xué)校分成兩個(gè)小組，每組2人，檢查4所初中、4所小學(xué)、2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，請(qǐng)有關(guān)人員及各功能室人員提前到位。

校門口：給專家工作表、學(xué)校簡(jiǎn)介、一覽表

檔案室：按附件2的9個(gè)B級(jí)指標(biāo)裝盒，并提供學(xué)校支撐縣級(jí)政府檔案資料。

功能室：各功能室管理、使用（開出）率、危險(xiǎn)品保管、編號(hào)、目錄、存放等情況。三、國(guó)檢程序（五）檢查學(xué)校三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查方式：通過專用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。時(shí)間：國(guó)家實(shí)地評(píng)估認(rèn)定期間。調(diào)查對(duì)象：人大代表和政協(xié)委員5%（A卷）、校長(zhǎng)5%（A卷）、教師20%（A卷）、家長(zhǎng)50%（A卷）、學(xué)生20%（B卷）。問卷數(shù)量：按照當(dāng)?shù)爻Ｗ∪丝诘臄?shù)量確定（一般按人口的1‰）。為確保網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的回復(fù)率，調(diào)查中將調(diào)查對(duì)象的數(shù)量分別增加10-50%。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查被調(diào)查對(duì)象的選取要求。人大代表和政協(xié)委員：要盡量擴(kuò)大行業(yè)覆蓋面。校長(zhǎng)：包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、書記等。選取時(shí)應(yīng)適應(yīng)本區(qū)域城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)量分布，不可只就近選取城區(qū)學(xué)校。教師：不限于實(shí)地檢查的學(xué)校，要盡量擴(kuò)大學(xué)校覆蓋面，擴(kuò)大教師的學(xué)科覆蓋，同時(shí)兼顧教師的年齡、職務(wù)、性別等因素。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查被調(diào)查對(duì)象的選取要求。家長(zhǎng)、學(xué)生：可先選取學(xué)校、再選取年級(jí)、班級(jí)，平均分配家長(zhǎng)（學(xué)生）的數(shù)量。要整體考慮學(xué)段（小學(xué)、初中）和每所學(xué)校的年級(jí)分布。要盡量擴(kuò)大學(xué)校覆蓋面。學(xué)生樣本原則上不包括小學(xué)一二三年級(jí)，同時(shí)要覆蓋小學(xué)四五六年級(jí)和初中一二三年級(jí)學(xué)生，樣本數(shù)量在6個(gè)年級(jí)中平均分配，同時(shí)盡量不要與將抽取作答A卷的家長(zhǎng)重復(fù)。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查工作流程1.受檢縣明確一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)問卷調(diào)查有關(guān)組織工作，將聯(lián)絡(luò)員信息報(bào)送教育部督導(dǎo)局。2.受檢縣收集A類問卷調(diào)查對(duì)象（人大代表、政協(xié)委員、校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)）相關(guān)信息（手機(jī)號(hào)碼需準(zhǔn)確）。3.B類問卷調(diào)查對(duì)象（學(xué)生）所在學(xué)校明確一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)問卷調(diào)查相關(guān)組織工作。各受檢縣組織收集相關(guān)信息。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查工作流程4.教育部督導(dǎo)局委托專門機(jī)構(gòu)，使用專用短信號(hào)將A卷的登錄網(wǎng)址、用戶名和密碼在問卷系統(tǒng)開放當(dāng)天上午發(fā)送到被調(diào)查對(duì)象的手機(jī)上，由被調(diào)查對(duì)象通過手機(jī)、電腦上網(wǎng)作答問卷；通過郵件形式將B卷的登錄網(wǎng)址、用戶名和密碼在問卷系統(tǒng)開放前一天發(fā)送到學(xué)校聯(lián)絡(luò)員郵箱，由被調(diào)查學(xué)校組織學(xué)生使用電腦上網(wǎng)作答問卷。三、國(guó)檢程序（六）問卷調(diào)查四、縣級(jí)迎檢

排查問題：列出清單、找好對(duì)策

制訂方案：總體方案、學(xué)校方案

安排路線：日程安排、考察路線確定學(xué)校：盡早向?qū)＜医M聯(lián)絡(luò)員請(qǐng)示責(zé)任到人：綜合協(xié)調(diào)、資料準(zhǔn)備、宣傳報(bào)道、會(huì)務(wù)工作、一一對(duì)接

做好保障：吃（桌卡）、住、行四、縣級(jí)迎檢排查問題：列出清單、找好對(duì)策四、縣級(jí)迎檢（一）政府資料準(zhǔn)備提交評(píng)估組成員材料1.工作手冊(cè)2.匯報(bào)材料、上報(bào)的材料（自查報(bào)告、附件3、附件4、出臺(tái)的文件目錄、學(xué)校得分匯總表、縣域內(nèi)學(xué)校分布圖），上報(bào)的材料需裝訂成冊(cè)。報(bào)送自治區(qū)材料1.義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件改善情況一表清2.反饋意見素材最終以自治區(qū)通知要求為準(zhǔn)四、縣級(jí)迎檢（一）政府資料準(zhǔn)備四、縣級(jí)迎檢（二）會(huì)務(wù)工作接送專家：安排車輛、陪同人員，長(zhǎng)途配水、果。做好與前后縣區(qū)的銜接。住宿安排：事先確定各領(lǐng)導(dǎo)、專家房間，擺放資料、報(bào)刊等。用餐安排：桌卡氛圍營(yíng)造：會(huì)場(chǎng)、酒店、學(xué)校宣傳展板注意細(xì)節(jié)：引導(dǎo)四、縣級(jí)迎檢（二）會(huì)務(wù)工作四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯A縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問：1. 教師培訓(xùn)比例？交流多長(zhǎng)時(shí)間？2. 地方教育附加、稅費(fèi)改革投入教育應(yīng)有數(shù)據(jù)，應(yīng)收多少？是否足額征收？3. 團(tuán)委做了哪些工作？B縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問：1. 將來教育用地上采取什么措施？2. 設(shè)備、儀器、圖書上是補(bǔ)短板，更新上如何解決？3. 教師隊(duì)伍近三年招470人，補(bǔ)了1/3，仍有缺口，結(jié)構(gòu)性缺失，如音樂、美術(shù)等教師如何解決？四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯C縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問1.教師隊(duì)伍：①招聘，應(yīng)以教育為主，現(xiàn)行政為主；②教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)問題；

③教師交流，3年來校長(zhǎng)未交流。2.質(zhì)量管理：部分學(xué)校體育健康課時(shí)不足。3.經(jīng)費(fèi)：①附加、土地、稅費(fèi)轉(zhuǎn)移。②如何確保三個(gè)增長(zhǎng)。D縣區(qū)接受國(guó)家認(rèn)定提問1.擇校問題。2.十三五規(guī)劃、建校問題。3.“兩為主”民辦學(xué)校學(xué)生有相當(dāng)數(shù)量。四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯重點(diǎn)關(guān)注一、經(jīng)費(fèi)投入：1.“三個(gè)增長(zhǎng)”；2.教育費(fèi)附加和地方教育附加（足額征收并全部用于教育）；3.轉(zhuǎn)移支付（比例不低于65%）；4.土地出讓收益計(jì)提（10%）；5.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（教職工工資總額2%、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)5%）。二、辦學(xué)條件：1.教育用地；2.生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積（功能室配備）；3.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；4.大校額、大班額、大通鋪；5.建設(shè)項(xiàng)目的推進(jìn)。三、教師隊(duì)伍：1.師生比；2.學(xué)科結(jié)構(gòu)；3.中級(jí)及以上教師所占比例；4.教師交流；5.教師待遇。四、縣級(jí)迎檢（三）應(yīng)對(duì)答辯五、學(xué)校迎檢精神面貌：學(xué)生統(tǒng)一著裝、教師要著正裝，微笑熱情待人、大方答復(fù)提問。環(huán)境衛(wèi)生：路面、教室、食堂、廁所制定方案：校門迎接、線路引領(lǐng)（2人分一或二組）車輛擺放：做好引導(dǎo)應(yīng)對(duì)突變：“八查看”、“一查閱”。周邊環(huán)境、督學(xué)公示牌、校園環(huán)境、校舍建筑、生活設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、教室、功能室。查閱檔案五、學(xué)校迎檢精神面貌：學(xué)生統(tǒng)一著裝、教師要著正裝，五、學(xué)校迎檢（一）校門迎接

給專家學(xué)校簡(jiǎn)介、一覽表、工作表，備好水。校長(zhǎng)介紹（針對(duì)組長(zhǎng)）：自我介紹、學(xué)?；厩闆r介紹（占地面積、校舍面積、教學(xué)班數(shù)、師生人數(shù)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、學(xué)校變化、取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)）、實(shí)地查看（征詢指示）。線路引領(lǐng)：功能室：合理安排線路、避開沿途短板檔案室（視情況）：按附件2的9個(gè)B級(jí)指標(biāo)裝盒擺放，并提供學(xué)校支撐縣級(jí)政府檔案資料。五、學(xué)校迎檢（一）校門迎接五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知基本指標(biāo)：一覽表全部指標(biāo)（辦學(xué)基本條件）附件3有關(guān)指標(biāo)（政府工作重要指標(biāo)）特色展示：

實(shí)驗(yàn)室上課、課堂手工、多媒體授課

大課間活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱讀活動(dòng)做好培訓(xùn)：門衛(wèi)保安、功能室人員五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知五、學(xué)校迎檢（二）校長(zhǎng)需知一覽表（辦學(xué)基本條件）生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積：按規(guī)模體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積：按規(guī)模教學(xué)儀器：按桂教基教【2015】48號(hào)信息技術(shù)裝備：生機(jī)比小學(xué)30：1，初中15：1體衛(wèi)藝器材：按桂教基教【2015】48號(hào)圖書