01人教版四年級數(shù)學下冊第五單元《三角形的特性》課件

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三角形的特性課件PPT1三角形的特性www.timebook.cc1．知識目標：通過動手操作和觀察比較，理解三角形的意義，知道三角形高和底的含義，會畫三角形的高。2．能力目標：通過實驗，了解三角形的穩(wěn)定性，體驗數(shù)學在生活中的應用價值，培養(yǎng)學生的應用意識。3．情感目標：經(jīng)歷觀察、比較、分析和操作的過程，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學的美。課件PPTwww.timebook.cc1．知識目標：通過動手操作和觀www.timebook.cc教學重點：三角形的意義和三角形的高。教學難點：三角形的高。課件PPTwww.timebook.cc教學重點：教學難點：課件PPT說說生活中哪些地方也能看到三角形。www.timebook.cc課件PPT說說生活中哪些地方也能看到三角形。www.timebook由三條線段首尾相連圍成的圖形,叫做三角形。www.timebook.cc課件PPT由三條線段首尾相連圍成的圖形,叫做三角形。www.time邊邊角頂點www.timebook.cc課件PPT邊邊角頂點www.timebook.cc課件PPT

人字梁（1）人字梁的高，應該從什么地方量起？（2）量人字梁的高實際上就是量圖中哪條線段的長度？（3）這條線段和人字梁下面的橫梁在位置上有什么關系？15mmwww.timebook.cc課件PPT（1）人字梁的高，應該從什么地方量起？（2）高頂點www.timebook.cc課件PPT高頂點www.timebook.cc課件PPT高頂點

從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。底www.timebook.cc課件PPT高頂點從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高畫出每個三角形底邊上的高。底底底www.timebook.cc課件PPT畫出每個三角形底邊上的高。底底底www.timebook.c量出下面每個三角形的底和高各是多少厘米。www.timebook.cc課件PPT量出下面每個三角形的底和高各是多少厘米。www.timebo任意選三根小棒，能圍成一個三角形嗎？先圍一圍，再在小組里交流。10cm6cm5cm4cm例www.timebook.cc課件PPT任意選三根小棒，能圍成一個三角形嗎？先圍一圍，再在小組里（3）擺一擺，看看能否用選定的三根小棒首尾相連地圍成一個三角形。把每次研究的結果記錄在表中。小組活動要求（1）從四根小棒中任選三根。（2）記錄每次使用的小棒的長度。www.timebook.cc課件PPT（3）擺一擺，看看能否用選定的三根小棒首尾相連地圍成一個三角10cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT10cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.ti×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5

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bca+b﹥ca+c﹥bb+c﹥a三角形中任意兩條邊長度的和大于第三邊。www.timebook.cc課件PPTabca+b﹥ca+c﹥bb+c﹥a三角形中任意×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√5cm+4cm<10cm6cm+4cm=10cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形？為什么？2cm+4cm=6cm×5cm+2cm>5cm5cm+5cm>2cm√6cm+2cm>5cm6cm+5cm>2cm2cm+5cm>6cm√5cm+2cm>5cm2cm+5cm>6cmwww.timebook.cc課件PPT下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形？為什么？2cm（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）www.timebook.cc課件PPT（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？（2）（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？a+a>aawww.timebook.cc課件PPT（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？a+a（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）a+a=2aawww.timebook.cc課件PPT（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形

有兩根長度分別為2cm和5cm的小棒，如果要擺成一個三角形，第三條邊選用小棒的長度范圍應是什么？先想一想，再根據(jù)你的答案擺一擺。所選小棒的長度要大于3厘米，小于7厘米。www.timebook.cc課件PPT有兩根長度分別為2cm和5cm的小棒，如果要擺成一個

把一根14厘米長的吸管剪成三段，用線串成一個三角形。5cm3cm6cm還可以怎樣剪?www.timebook.cc課件PPT把一根14厘米長的吸管剪成三段，用線串成一個三角形。用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。www.timebook.cc課件PPT用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。www.timebook.用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。

你能說出為什么這個三角形的高的長度一定比小棒短嗎？www.timebook.cc課件PPT用三根同樣長的小棒擺成一個三角形。你能說出為什么這個www.timebook.cc課件PPTwww.timebook.cc課件PPT同學們，通過今天的研究你有什么收獲嗎？www.timebook.cc1．通過動手操作和觀察比較，理解三角形的意義，知道三角形高和底的含義，會畫三角形的高。2．通過實驗，了解三角形的穩(wěn)定性，體驗數(shù)學在生活中的應用價值。課件PPT同學們，通過今天的研究你有什么收獲嗎？www.timeboo課件PPT謝謝課件PPT謝謝服務師生方便老師貼近教學服務師生方便老師貼近教學四年級

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人字梁（1）人字梁的高，應該從什么地方量起？（2）量人字梁的高實際上就是量圖中哪條線段的長度？（3）這條線段和人字梁下面的橫梁在位置上有什么關系？15mmwww.timebook.cc課件PPT（1）人字梁的高，應該從什么地方量起？（2）高頂點www.timebook.cc課件PPT高頂點www.timebook.cc課件PPT高頂點

從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。底www.timebook.cc課件PPT高頂點從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高畫出每個三角形底邊上的高。底底底www.timebook.cc課件PPT畫出每個三角形底邊上的高。底底底www.timebook.c量出下面每個三角形的底和高各是多少厘米。www.timebook.cc課件PPT量出下面每個三角形的底和高各是多少厘米。www.timebo任意選三根小棒，能圍成一個三角形嗎？先圍一圍，再在小組里交流。10cm6cm5cm4cm例www.timebook.cc課件PPT任意選三根小棒，能圍成一個三角形嗎？先圍一圍，再在小組里（3）擺一擺，看看能否用選定的三根小棒首尾相連地圍成一個三角形。把每次研究的結果記錄在表中。小組活動要求（1）從四根小棒中任選三根。（2）記錄每次使用的小棒的長度。www.timebook.cc課件PPT（3）擺一擺，看看能否用選定的三根小棒首尾相連地圍成一個三角10cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT10cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.ti×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√10cm6cm5cm4cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5

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bca+b﹥ca+c﹥bb+c﹥a三角形中任意兩條邊長度的和大于第三邊。www.timebook.cc課件PPTabca+b﹥ca+c﹥bb+c﹥a三角形中任意×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5cm√6cm5cm4cm√5cm+4cm<10cm6cm+4cm=10cmwww.timebook.cc課件PPT×10cm6cm4cm10cm5cm4cm×10cm6cm5下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形？為什么？2cm+4cm=6cm×5cm+2cm>5cm5cm+5cm>2cm√6cm+2cm>5cm6cm+5cm>2cm2cm+5cm>6cm√5cm+2cm>5cm2cm+5cm>6cmwww.timebook.cc課件PPT下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形？為什么？2cm（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）www.timebook.cc課件PPT（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？（2）（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？a+a>aawww.timebook.cc課件PPT（1）3根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形？a+a（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形?（其中2根小棒可以擺成三角形的一條邊）a+a=2aawww.timebook.cc課件PPT（2）4根同樣長的小棒，能否首尾相連地擺成一個三角形

有兩根長度分別為2cm