協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)范文范文_第1頁(yè)
協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)范文范文_第2頁(yè)
協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)范文范文_第3頁(yè)
協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)范文范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)范文范文范文一:協(xié)會(huì)期末工作總結(jié)

學(xué)生職業(yè)與開展協(xié)會(huì)2022年秋季學(xué)期工作總結(jié)學(xué)生職業(yè)與開展協(xié)會(huì)成立于2022年10月,如今已經(jīng)七歲多了。2022年是我們協(xié)會(huì)的向上開展階段,以前的開展模式可能已經(jīng)不合乎現(xiàn)在的開展速度和開展環(huán)境,所以我們這屆對(duì)協(xié)會(huì)的規(guī)章制度、協(xié)會(huì)內(nèi)部管理進(jìn)行一定的改良。在保持前幾屆的優(yōu)勢(shì)局部并吸取前幾屆的工作經(jīng)驗(yàn)根底上,我們協(xié)會(huì)全體成員一起努力開創(chuàng)協(xié)會(huì)開展的新紀(jì)元。

本學(xué)年,學(xué)生職業(yè)與開展協(xié)會(huì)在院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合理事會(huì)、協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和支持下,在協(xié)會(huì)全體成員共同努力以及各兄弟協(xié)會(huì)的支持下。踴躍向前,勇于不斷創(chuàng)新,本學(xué)期屢次成功發(fā)展了有教育意義和有趣的活動(dòng)。但是,工作中也浮現(xiàn)了許多的缺乏之處,我們相信我們協(xié)會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步,一起豪情著向后方邁著整齊的步伐,為了我們的目標(biāo),我們堅(jiān)持學(xué)生職業(yè)與開展協(xié)會(huì)最終會(huì)取得良好的開展。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)今后的工作發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、取得的成績(jī):

(一)、學(xué)期開學(xué)初,我們經(jīng)常召開委員會(huì)議,討論協(xié)會(huì)內(nèi)部建設(shè)及今后的開展,對(duì)于一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)方案做了詳細(xì)規(guī)劃;10月份我們籌備招新工作,10月初我們充沛做好了招新前期的籌備工作,10月中下旬我們協(xié)會(huì)進(jìn)行了第八屆成員招新并通過(guò)自薦、面試的方式對(duì)新參加成員進(jìn)行了三輪的考核;11月初最終確定了協(xié)會(huì)第八屆一批有豪情、有頭腦的協(xié)會(huì)主要骨干及思想踴躍、有豪情的協(xié)會(huì)會(huì)員。

(二)、協(xié)會(huì)首次例會(huì)時(shí),轉(zhuǎn)達(dá)了本學(xué)期的工作方案以及我們協(xié)會(huì)的規(guī)章制度。老師上臺(tái)講話,并且會(huì)議上協(xié)會(huì)委員都做了自我介紹,會(huì)上會(huì)長(zhǎng)發(fā)言,會(huì)后大家一起探討了協(xié)會(huì)以及各部門本學(xué)期工作。

(三)、協(xié)會(huì)于2022年1月9日舉辦協(xié)會(huì)七周年慶典晚會(huì),晚會(huì)舉辦得很成功?;顒?dòng)的前期宣傳工作,我們一一做了到位。屆時(shí)邀請(qǐng)我們協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師和協(xié)會(huì)的各屆委員,晚會(huì)開始時(shí)各成員有序的進(jìn)場(chǎng)。晚會(huì)各種獨(dú)特新穎的節(jié)目和有趣的游戲互動(dòng),帶動(dòng)了全場(chǎng)的熱情,吸引來(lái)了眾多的觀眾,使現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得十分活潑。本次慶典的成功舉辦豐盛了大學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)了協(xié)會(huì)的凝聚力,培養(yǎng)了會(huì)員之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增加了協(xié)會(huì)成員與老師之間的交流。同時(shí)也體現(xiàn)了我們積極向上的精神風(fēng)貌。

(四)、此外我們還積極主動(dòng)與校內(nèi)其他的社團(tuán)合作、學(xué)習(xí)交流,為協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)注入新的力量。積極熱情的加入各個(gè)兄弟社團(tuán)的邀請(qǐng),這樣有利于增強(qiáng)了會(huì)員的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神文化建設(shè)。加強(qiáng)了兄弟社團(tuán)的交流與溝通。促進(jìn)兄弟社團(tuán)友好開展,豐盛社團(tuán)文化。

(五)、協(xié)會(huì)在加強(qiáng)團(tuán)體建設(shè)校內(nèi)建設(shè)的同時(shí),協(xié)會(huì)各種大型的活動(dòng)都積極主動(dòng)邀請(qǐng)外校兄弟社團(tuán)加入,協(xié)會(huì)也應(yīng)邀校外的邀請(qǐng),協(xié)會(huì)成員積極加入外校社團(tuán)活動(dòng),雙向的交流,有利于協(xié)會(huì)與外校的交流與合作,為協(xié)會(huì)的開展增添了力量。同時(shí)在與校外的交流活動(dòng)中讓會(huì)員們懂得如何提高交際能力,學(xué)到外校優(yōu)秀社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)外校兄弟社團(tuán)的友好、合作。

二、協(xié)會(huì)存在的問(wèn)題及原因:

主觀原因:

〔一〕、上學(xué)期協(xié)會(huì)沒(méi)有一個(gè)清晰地章程和管理制度,以及對(duì)協(xié)會(huì)開展模式?jīng)]有一個(gè)清晰地定論。沒(méi)有建立一個(gè)清晰的章程、管理制度、協(xié)會(huì)精神。并且協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在初期對(duì)社團(tuán)運(yùn)營(yíng)的技巧不是很清晰,比方:對(duì)各個(gè)委員之間的分工不是很明確,社團(tuán)內(nèi)部的成員相互交流不夠,因此不是很熟悉,以致對(duì)活開工作發(fā)展造成了一定的拖滯。

〔二〕、協(xié)會(huì)成員素質(zhì)有待考究,參加協(xié)會(huì)目標(biāo)不明確,參與活動(dòng)踴躍性不高。局部協(xié)會(huì)成員參加社團(tuán)目標(biāo)不明確,協(xié)會(huì)成員對(duì)協(xié)會(huì)的性質(zhì)和協(xié)會(huì)的開展思路不敷相識(shí)和認(rèn)識(shí)。另外協(xié)會(huì)成員自身素質(zhì)參差不齊,在一些理論活動(dòng)和協(xié)會(huì)會(huì)議中表現(xiàn)不敷踴躍,主要表現(xiàn)在協(xié)會(huì)發(fā)展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),協(xié)會(huì)成員有遲到或缺勤等問(wèn)題。

〔三〕、學(xué)期工作方案沒(méi)有一個(gè)很好的定位,到底是為了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)還是為了熬煉大家實(shí)踐能力或整頓協(xié)會(huì)布局,建立一個(gè)健全的制度、協(xié)會(huì)文化、協(xié)會(huì)價(jià)值觀或增強(qiáng)校外縱向聯(lián)系。以至于覺(jué)得走的很累、很糊涂,不敷專注。

〔四〕、協(xié)會(huì)委員在發(fā)言和演講方面有一定的缺乏,以致有時(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有些冷場(chǎng),沒(méi)有精煉的語(yǔ)言解說(shuō)陳詞,對(duì)于這方面還要多多鍛煉。

〔五〕、發(fā)展活動(dòng)時(shí)協(xié)會(huì)各部門工作協(xié)調(diào)的不是很有效率,工作主要是讓協(xié)會(huì)幾個(gè)委員賣力,工作不能合理分配下去,工作完成起來(lái)有點(diǎn)吃力,因?yàn)楣ぷ鞑荒荜U揚(yáng)更多成員的才能以致在成員踴躍性上沒(méi)有起到很好的調(diào)動(dòng)作用。

客觀上:由于協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕并正處于成長(zhǎng)期的一個(gè)社團(tuán),在與校外商家關(guān)系網(wǎng)和資金資源方面不是很足夠,因此在發(fā)展實(shí)踐性活動(dòng)中有著不少困難。

三、改良的措施:

〔一〕、協(xié)會(huì)應(yīng)該增強(qiáng)培養(yǎng)一批有思想、豪情、有口才、宣傳性的多樣化人才,為協(xié)會(huì)發(fā)展工作打好根底。

〔二〕、針對(duì)局部協(xié)會(huì)成員對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)參與的不踴躍,應(yīng)該首先做思想工作,讓他們相識(shí)協(xié)會(huì)的性質(zhì)和開展思路。

〔三〕、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和職員,對(duì)協(xié)會(huì)做出一定的人事調(diào)解并制定一套簡(jiǎn)練的極具人性化的協(xié)會(huì)內(nèi)部規(guī)章制度——?學(xué)生職業(yè)與開展協(xié)會(huì)的考核細(xì)那么》,用以約束成員的舉止。

〔四〕、協(xié)會(huì)要不斷的探索和各高校開展得好的創(chuàng)業(yè)型社團(tuán)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)他們的開展模式和成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校開展環(huán)境以及我們協(xié)會(huì)開展階段作出一定的改良,從而健全協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)和管理布局并推動(dòng)我們協(xié)會(huì)的開展。

〔五〕、加大與外校交流合作的力度

學(xué)生職業(yè)開展協(xié)會(huì)雖然是一個(gè)建立不久的協(xié)會(huì),還存在著許多缺乏之處,但是,我們相信,我們能夠用智慧去完善這個(gè)協(xié)會(huì),使協(xié)會(huì)逐步開展起來(lái),為往后的機(jī)電學(xué)子奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底,成為本學(xué)院最具影響力的協(xié)會(huì)之一。

我們協(xié)會(huì)的成長(zhǎng),需要我們每一個(gè)人去呵護(hù)。未來(lái),掌握在我們手中!讓我們一起揚(yáng)帆前進(jìn),共同進(jìn)步去發(fā)明我們的美好未來(lái)!學(xué)生職業(yè)與開展協(xié)會(huì)在大家的關(guān)注下正一步步踏實(shí)而堅(jiān)決地成長(zhǎng)著。相信我們?cè)诮窈蟮娜兆永飼?huì)做得更好!

學(xué)生職業(yè)與開展協(xié)會(huì)

范文二:期末個(gè)人工作總結(jié)

2022—2022學(xué)年上學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

鄭東新區(qū)蒲公英小學(xué)胡小艷

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要結(jié)束了,回憶本學(xué)期的工作,可以說(shuō)緊張而又忙碌有得有失,現(xiàn)將自己近半年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、擔(dān)任一年級(jí)〔五〕班的數(shù)學(xué)課

每周雖只有5節(jié)課,但在工作中,從不怠慢工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),深入鉆研教材,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,制定課堂教學(xué)方案,精心設(shè)計(jì)教法,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生,認(rèn)真批改作業(yè),努力向40分鐘要質(zhì)量。為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

1、備課方面:

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)辦法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安頓都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)〞,每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反應(yīng),認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。

2、教學(xué)方面:

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次清楚,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充沛體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充沛考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的辦法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺乏。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,提高業(yè)務(wù)水平方面。

3、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性,批改作業(yè)時(shí)努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題,作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)辦法,做到有的放矢。

4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種

途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充斥樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗獷、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上,再教給他們學(xué)習(xí)的辦法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí),要特別注意給予輔導(dǎo),把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

5、存在的缺乏之處及今后的改良措施

缺乏:調(diào)動(dòng)學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,在教學(xué)辦法上形式在多樣一些,在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,今后努力方向:

1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練。

3.與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系,隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

4.認(rèn)真批改作業(yè),進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)漏措施,針對(duì)工作的缺乏有的放矢的去改良,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,一學(xué)期來(lái),我關(guān)懷保護(hù)每一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

二、學(xué)校教師工資的發(fā)放

每月中上旬左右根據(jù)各位教師個(gè)人情況及時(shí)的調(diào)整、變動(dòng)學(xué)校在職教師的相關(guān)工資,按時(shí)完成各類工資表格,并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)狀況,信息確認(rèn)無(wú)誤后,向鄭東新區(qū)教育局提交工資報(bào)表。

三、擔(dān)任學(xué)校阿道夫薩克斯管樂(lè)團(tuán)的教學(xué)管理工作樂(lè)團(tuán)共有學(xué)生35人,于每周二、四、五下午4:00---5:00進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)本學(xué)期的訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作與努力,社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_辦法的指導(dǎo)下,通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,已都能用和諧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論