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尋找國(guó)王之旅

尋找國(guó)王之旅故事人物:壞皇后——格格(女)好皇后——果果(女)白雪公主——妞妞(女)故事人物:壞皇后——格格(女)發(fā)生了什么?無(wú)法開(kāi)演的《白雪公主》糟糕,沒(méi)有人演國(guó)王糟糕!沒(méi)人演國(guó)王!

發(fā)生了什么?糟糕,沒(méi)有人演國(guó)王糟糕!你來(lái)演國(guó)王好嗎?

格格詢問(wèn)舟舟詢問(wèn)憨憨無(wú)果后大聲喊叫單擊此處添加備注你來(lái)演國(guó)王好嗎?

格格詢問(wèn)舟舟詢問(wèn)憨憨無(wú)果后大聲喊叫單擊此處你幫我找個(gè)國(guó)王吧!娃娃也不能讓格格放棄找國(guó)王你幫我找個(gè)國(guó)王吧!娃娃也不能讓格格放棄找國(guó)王我實(shí)在沒(méi)有辦法了!我實(shí)在沒(méi)有辦法了!教師的探討和思考:首先,教師提供怎樣的支持幫助孩子找到國(guó)王?其次,如果真的找不到國(guó)王又該怎么辦?學(xué)習(xí)了什么?找不到國(guó)王的背后教師的探討和思考:首先,教師提供怎樣的支持幫助孩子找到國(guó)王?為什么找個(gè)國(guó)王就這么難?受女孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)所限。所問(wèn)的對(duì)象又都是各有所忙。為什么找個(gè)國(guó)王就這么難?受女孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)所限。如果真的找不到國(guó)王怎么辦?——?jiǎng)≈袊?guó)王的角色沒(méi)那么重要——可以嘗試對(duì)國(guó)王進(jìn)行改編如果真的找不到國(guó)王怎么辦?——?jiǎng)≈袊?guó)王的角色沒(méi)那么重要——可師幼個(gè)別互動(dòng):劇組團(tuán)隊(duì)討論:班級(jí)集體討論:誰(shuí)有可能會(huì)來(lái)當(dāng)國(guó)王?

有沒(méi)有用上好辦法?我們一起尋找吧!大家一起想想別的辦法!為什么沒(méi)有人演國(guó)王?大家有沒(méi)有好辦法?下一步怎么做?(計(jì)劃與行動(dòng))師幼個(gè)別互動(dòng):劇組團(tuán)隊(duì)討論:班級(jí)集體討論:誰(shuí)有可能會(huì)來(lái)當(dāng)國(guó)王

為什么沒(méi)有人喜歡演國(guó)王?有的孩子游戲意愿不同有的孩子覺(jué)得國(guó)王不夠有趣尊重孩子的游戲意愿跟進(jìn)后續(xù)材料,推動(dòng)游戲發(fā)展了解需求投放材料自制道具

為什么沒(méi)有人喜歡演國(guó)王?有的孩子游戲意愿不同有跟進(jìn)后續(xù)材料,推動(dòng)幼兒游戲發(fā)展。了解需求:演出還需要什么?投放材料:我們一起來(lái)收集吧!自制道具:我們一起來(lái)制作吧!跟進(jìn)后續(xù)材料,推動(dòng)幼兒游戲發(fā)展。了解需求:演出還需要什么?投實(shí)在沒(méi)有男孩子表演該怎么辦?可不可以用符號(hào)表征法,替代國(guó)王?可不可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)意改編呢?比如:一個(gè)人偶、一張國(guó)王的照片、一個(gè)娃娃……比如:反串、一個(gè)人演多個(gè)角色……比如:國(guó)王生病了、出訪了、狩獵去了……實(shí)在沒(méi)有男孩子表演該怎么辦?可不可以用符號(hào)表征法,替代國(guó)王?《白雪公主》的N個(gè)版本版本一:可愛(ài)的“熊?chē)?guó)王”《白雪公主》的N個(gè)版本版本一:版本二:帥氣的“女國(guó)王”版本二:帥氣的“女國(guó)王”版本三:國(guó)王出差了……版本三:國(guó)王出差了……尋找國(guó)王之旅無(wú)法開(kāi)演多個(gè)版本的精彩演繹孩子們成長(zhǎng)了什么?1.解決問(wèn)題(運(yùn)用道具、團(tuán)隊(duì)協(xié)作)2.體驗(yàn)成功(游戲、表演、創(chuàng)作)的快樂(lè)12尋找國(guó)王之旅無(wú)法開(kāi)演多個(gè)版本的孩子們1.解決問(wèn)題2.體驗(yàn)成功謝謝大家!謝謝大家!尋找國(guó)王之旅

尋找國(guó)王之旅故事人物:壞皇后——格格(女)好皇后——果果(女)白雪公主——妞妞(女)故事人物:壞皇后——格格(女)發(fā)生了什么?無(wú)法開(kāi)演的《白雪公主》糟糕,沒(méi)有人演國(guó)王糟糕!沒(méi)人演國(guó)王!

發(fā)生了什么?糟糕,沒(méi)有人演國(guó)王糟糕!你來(lái)演國(guó)王好嗎?

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格格詢問(wèn)舟舟詢問(wèn)憨憨無(wú)果后大聲喊叫單擊此處你幫我找個(gè)國(guó)王吧!娃娃也不能讓格格放棄找國(guó)王你幫我找個(gè)國(guó)王吧!娃娃也不能讓格格放棄找國(guó)王我實(shí)在沒(méi)有辦法了!我實(shí)在沒(méi)有辦法了!教師的探討和思考:首先,教師提供怎樣的支持幫助孩子找到國(guó)王?其次,如果真的找不到國(guó)王又該怎么辦?學(xué)習(xí)了什么?找不到國(guó)王的背后教師的探討和思考:首先,教師提供怎樣的支持幫助孩子找到國(guó)王?為什么找個(gè)國(guó)王就這么難?受女孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)所限。所問(wèn)的對(duì)象又都是各有所忙。為什么找個(gè)國(guó)王就這么難?受女孩子的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)所限。如果真的找不到國(guó)王怎么辦?——?jiǎng)≈袊?guó)王的角色沒(méi)那么重要——可以嘗試對(duì)國(guó)王進(jìn)行改編如果真的找不到國(guó)王怎么辦?——?jiǎng)≈袊?guó)王的角色沒(méi)那么重要——可師幼個(gè)別互動(dòng):劇組團(tuán)隊(duì)討論:班級(jí)集體討論:誰(shuí)有可能會(huì)來(lái)當(dāng)國(guó)王?

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為什么沒(méi)有人喜歡演國(guó)王?有的孩子游戲意愿不同有跟進(jìn)后續(xù)材料,推動(dòng)幼兒游戲發(fā)展。了解需求:演出還需要什么?投放材料:我們一起來(lái)收集吧!自制道具:我們一起來(lái)制作吧!跟進(jìn)后續(xù)材料,推動(dòng)幼兒游戲發(fā)展。了解需求:演出還需要什么?投實(shí)在沒(méi)有男孩子表演該怎么辦?可不可以用符號(hào)表征法,替代國(guó)王?可不可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)意改編呢?比如:一個(gè)人偶、一張國(guó)王的照片、一個(gè)娃娃……比如:反串、一個(gè)人演多個(gè)角色……比如:國(guó)王生病了、出訪了、狩獵去了……實(shí)在沒(méi)有男孩子表演該怎么辦?可不可以用符號(hào)表征法,替代國(guó)王?《白雪公主》的N個(gè)版本版本一:可愛(ài)的“熊?chē)?guó)王”《白雪公主》的N個(gè)版本版本一:版本二:帥氣的“女國(guó)王”版本二:帥氣的“女國(guó)王”版本三:國(guó)王出差了……版本三:國(guó)王出差了……

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