職業(yè)計劃書5篇（5篇）

職業(yè)計劃書5篇大學?生中普遍存?在的對自身?職業(yè)規(guī)劃的?盲點，導致?了大學生在?就業(yè)過程中?的盲目和挫?折。調查顯?示，有近四?成的人對自?己目前的職?業(yè)生涯規(guī)劃?現(xiàn)狀還是滿?意的，但是?當把這種規(guī)?劃分解后，?他們的選擇?就沒有這么?樂觀了：僅?有___%?的人了解自?己的個性、?興趣和能力?;___%?的人清楚自?己職業(yè)發(fā)展?面臨的優(yōu)勢?與劣勢;清?楚地知道自?己喜歡和不?喜歡的職業(yè)?是什么的人?只占___?%。專家指?出，大學生?在對自己職?業(yè)生涯規(guī)劃?判斷上的前?后矛盾現(xiàn)象?，進一步表?明大學生們?對什么是職?業(yè)生涯規(guī)劃?還沒有真正?的認識，只?知道概念，?缺少實際的?實施。不?管你是剛剛?邁進大學校?門的新生，?抑或是正在?奔忙于各種?招聘會的畢?業(yè)生，對自?己本身的正?確定位，規(guī)?劃自己的職?業(yè)方向，確?定自己的目?標，并進而?做出相應的?努力，都是?勢在必行的?.正是源于?此，“大學?生職業(yè)生涯?規(guī)劃”這個?理念是具有?積極意義的?。大學畢?業(yè)生職業(yè)生?涯規(guī)劃的流?程與主要內?容:一年?級為試探期?:要初步了?解職業(yè),提?高人際溝通?能力。大一?學習任務不?重,應多參?加學?；顒?,增加交流?技巧,但不?要盲目地參?加。二年?級為定向期?:應考慮未?來是否深造?或就業(yè),通?過參加學生?會或社團等?組織,鍛煉?自己的能力?,同時檢驗?自己的知識?技能;提高?自己的責任?感,主動性?和受挫能力?,并開始有?選擇地輔修?其他專業(yè)的?知識來填充?自己。三?年級為沖刺?期:臨近畢?業(yè),目標應?鎖定在提高?求職技能,?收集公司信?息,并確定?自己是否要?考研。要積?極鍛煉自己?得到獨立解?決問題的能?力和創(chuàng)造性?;積極常識?并加入校友?網(wǎng)絡,了解?往年的求職?情況;希望?出國留學的?學生,可多?接觸留學顧?問,參與留?學系列活動?。四年級?為分化期:?目標應鎖定?在工作申請?及成功就業(yè)?上.這時可?先對前三年?的準備做一?個總結:首?先檢驗自己?已確立的職?業(yè)目標是否?明確,前三?年的準備是?否充分;然?后開始畢業(yè)?后工作的申?請,積極參?加招聘活動?,在實踐中?檢驗自己的?積累和準備?;最后,預?習或模擬面?試。積極利?用學校提供?的條件,強?化求職技巧?,進行模擬?面試等訓練?,盡可能地?做出充分準?備。大學?生進行職業(yè)?生涯規(guī)劃時?，要自我進?行發(fā)展定位?，根據(jù)自己?的能力，設?計適合自己?的目標，在?長短不同時?期要有個不?同的計劃，?否則只是空?想，不現(xiàn)實?的。在設計?過程中要以?自己為主，?不要自以為?是，同時要?參閱專家的?意見，讓設?計切合實際?，可操作性?強，借助正?規(guī)的專業(yè)機?構?？傊?，科學合理?的職業(yè)生涯?規(guī)劃是每一?個大學生就?業(yè)的必要工?作，也是每?一個大學生?職業(yè)生涯發(fā)?展過程中的?必然要求。?我們每一個?人都應該知?道自己適合?做什么，應?該做什么，?以及怎樣實?現(xiàn)自己的目?標。職業(yè)計劃書5篇（二）?一、前言?通過上職業(yè)?生涯課使我?明白對我們?以后學習的?規(guī)劃是多么?的重要，開?始不在乎的?我，現(xiàn)覺得?它的意義非?常重大。我?從沒仔細思?考我以后的?想怎么走，?可當我思考?了發(fā)現(xiàn)我沒?真正的目標?。如果不是?上這課，還?真不知道我?將會怎么度?過我大學的?生活。因此?，我試著為?自己擬定一?份職業(yè)生涯?規(guī)劃，將自?己的未來好?好的設計一?下。有了目?標，才會有?追求，有動?力。二，?自我分析?1我的性格?：我是一個?學生，從遙?遠的一個省?。剛來到這?個陌生的地?方，奇怪的?是，有什么?奇怪的。我?感到孤獨，?感到奇怪。?但我并不害?怕，也不再?有悲哀。但?是，努力適?應新的環(huán)境?。慢慢適應?并愛上了這?個地方，獨?特的。我覺?得學習在開?始和大的差?距，其他的?學生，根據(jù)?他們自己的?沒有他們，?因為他們在?環(huán)境比我們?那個遙遠的?地方好得多?。我不氣餒?，和悲傷。?我總是告訴?自己：“相?信自己，相?信自己能夠?超越它們，?不要氣餒，?不要放棄。?“我不玩了?，我不喜歡?玩，但我想?重新學習。?不要白費了?遙遠的父母?辛勤勞動。?我是一個?很喜歡交朋?友的人。我?也很喜歡參?加一些社團?，和很多朋?友在一起玩?，分享一些?美好的事來?增長自己的?其他方面的?才能。更他?們學習一些?知識。又交?了很多朋友?，真的很快?樂。我覺得?我既內向又?外向。我有?時很沉默，?有時很鬧。?通過學校?給我們的測?試我是智多?星型，在關?鍵時刻總能?想出很多新?點子。思想?很活躍，喜?歡自由，不?喜歡被束?縛，不能做?一些乏味的?，一層不變?的工作。對?新鮮的事物?很又興趣，?很喜歡挑戰(zhàn)?艱難的事，?在別人眼里?不可能實現(xiàn)?的事，但因?為這樣而缺?乏細心。?2.我的興?趣：我的興?趣很廣泛，?只要我不會?的我都想去?了解，去學?它。但我也?有我很喜歡?的。如：在?運動上我很?喜歡打乒乓?球，而不是?什么健美操?。在書上我?喜歡看名人?事跡。在業(yè)?余我愛看和?很多人一起?看電視，因?為有氛圍。?我也很喜歡?唱歌，跳舞?。雖然不會?，可還是很?喜歡?，F(xiàn)我?又很想學會?彈鋼琴3?.我的技能?：我現(xiàn)擁有?的技能有我?所學的專業(yè)?技能，還有?一些電腦知?識，還有一?些實踐體會?，會說一些?簡單的英語?。懂一些其?他方面的知?識。不過看?看，好像自?己所擁有的?技能真的很?少，要加強?的和要學習?的都很多。?不能浪費時?間。4.?我的價值觀?：我感覺我?的追求與理?想都是健康?的，我希望?我以后有能?力了，不會?忘記報答曾?經(jīng)幫助過我?的人。不會?忘記報答社?會。給那些?窮苦的孩子?一幫助。?三、職業(yè)選?項我現(xiàn)以?快近大二了?，覺得時間?過得很快。?在高中時只?想考上一所?好大學，然?后就可以出?國讀書，當?時的想法真?的很天真。?現(xiàn)雖然考上?大學了，可?要出國真的?不是一件容?易得事情。?如果是自費?出國那是不?可能的，因?為家庭條件?的限制。而?其他的方式?我覺得比登?天還難。我?猶豫了，彷?徨了，突然?覺得失去了?大的方向。?我不知要追?求什么了。?當了解我?還可選擇考?公務員(我?不喜歡)，?考研究生(?還得繼續(xù)讀?書，父母還?得為我工作?。想想他們?頭上的白發(fā)?，我于心不?忍。不想他?們再為我累?拉。)，還?可自己創(chuàng)業(yè)?(對自己創(chuàng)?業(yè)，我真的?沒什么信心?，因為我什?么都沒具備?。雖然這想?法很好，可?沒一點基礎?的我還是很?膽怯。)我?迷惑了，到?底哪是適合?我的。我不?知道。后?通過一些了?解，公務員?優(yōu)勢(S)?：公務員的?工作相對穩(wěn)?定，收入穩(wěn)?定，能很好?地解決生活?問題。同時?與在各類企?業(yè)中工作相?比，工作量?相對較少，?且在福利方?面，有較好?的保障。且?目前國家對?公務員的重?視力度在逐?年增加，薪?資也有所增?長，因而，?公務員的工?資也較高。?另外，公務?員的工作有?很好的信息?優(yōu)勢，接近?于決策的制?定與傳達方?。還有就是?在人脈關系?上的優(yōu)勢，?隨便哪個部?門，不管是?各部門間的?業(yè)務交往還?是黨校學習?，都能極大?的拓展自己?的人際交往?圈。這種圈?子和企業(yè)經(jīng)?營形成的人?際關系網(wǎng)是?完全不同的?兩層次，其?優(yōu)勢體現(xiàn)在?穩(wěn)定性和低?成本性。?劣勢(W)?：許多考上?公務員的人?，他們的專?業(yè)都不是這?一方面的，?也并非是對?這樣一個職?業(yè)的工作很?感興趣，這?樣的生活過?于平淡，會?讓人失去奮?斗的激情?。而我喜歡?帶有挑戰(zhàn)性?的工作。因?而在自我價?值上的實現(xiàn)?來講，我不?想考公務員?。機遇(?O)：目前?國家向社會?公開招收公?務員，就是?給普通人提?供一些公平?競爭的機會?，而作為大?學畢業(yè)生，?在理論道德?修養(yǎng)上，以?及知識水平?上都有一定?的優(yōu)勢。另?外我學習的?這個專業(yè)有?助于我以后?到少數(shù)民族?地區(qū)去從事?公務員工作?。風險(?T)：目前?社會上出現(xiàn)?了“公務員?熱”，許多?人都去報考?公務員，尤?其是許多的?大學畢業(yè)生?，將報考公?務員作為畢?業(yè)后就業(yè)的?出路，因而?，這一崗位?的競爭是相?當激烈的。?加上公務員?考試的難度?也比較大，?要求有較好?的一段準備?時間。經(jīng)?過很多斗爭?最終還是確?定我最想做?的，那就是?努力去爭取?公費出國留?學?；蚩佳?究生。我想?既能實現(xiàn)我?烈的夢想又?能不給父母?大的負擔。?如果沒能達?成愿望，至?少我為之努?力過，我不?會覺得遺憾?。人生只有?一次，要把?握好，不要?給自己留下?大的遺憾，?說不定你為?之努力的夢?想實現(xiàn)了。?我不想在去?想一些困難?來磨滅我的?夢想，如果?是太過于理?性反而什么?也不敢去做?了。我決定?去拼搏這一?次。如果失?敗，至少我?的英語會有?進步，我也?可以再考其?他的。沒什?么損失。損?失的會是珍?惜了不必要?的浪費時間?。我的決?定是經(jīng)過我?對自身進行?了全面的分?析。首先我?考慮到我的?家庭，承受?不了太大的?負擔。所以?我只能以最?少的消費。?其次，我是?學習環(huán)境藝?術設計，這?專業(yè)要求我?們必須見多?識廣，不斷?開擴我們自?己的視野。?所以我們不?能只是學習?書本上的知?識，那只能?是紙上談兵?。能更多的?接觸外面的?世界是我們?知識的升華?。也是提高?自我的源泉?。所以，我?的夢想很強?烈。對于我?自身而言，?我喜歡挑戰(zhàn)?，我很喜歡?新鮮的事物?，我很獨立?，一心想自?己創(chuàng)造自己?的事業(yè)。我?不喜歡平庸?，我喜歡去?追求。擁有?自己的一片?天地。我對?自身的要求?很高，只要?是能培養(yǎng)自?己能力的事?我都會去做?四、職業(yè)?目標崗位的?能力和素質?要求還有多?大差距：我?覺得現(xiàn)和我?目標，素質?的差距是現(xiàn)?階段我所掌?握的知識很?少，所了解?的知識也很?少，生活閱?歷也不多，?要學的和要?磨練的東西?很多。我先?要做的就是?好好學習書?本上的知識?，再者要多?參加實踐，?堅持與實踐?的結合，做?到學以致用?。要加強自?己道德的修?養(yǎng)。五、?行動計劃?1、___?-___年?學業(yè)有成期?：充分利用?校園環(huán)境及?條件優(yōu)勢，?認真學好專?業(yè)知識，培?養(yǎng)學習、工?作、生活能?力，全面提?高個人綜合?素質。2?、___-?___年，?熟悉適應期?：利用__?_年左右的?時間，經(jīng)過?不斷的嘗試?努力，初步?找到合適自?身發(fā)展的工?作環(huán)境、崗?位。學歷、?知識結構：?提升自身學?歷層次，從?本科走向研?究生，或能?出國。專業(yè)?技能熟練。?英語專業(yè)四?級、或六級?。開始接觸?社會、工作?、熟悉工作?環(huán)境。大?二上學期：?努力學習專?業(yè)方面的知?識，學好和?課程有關方?面的東西，?特別是計算?機軟件。重?點學習英語?(英語--?用一個月的?時間突破單?詞量，邊閱?讀邊記單詞?。盡量用文?體法背單詞?。聽力訓練?不斷，兼顧?六級原則，?以六級聽力?要求為準。?整體達到六?級水平。爭?取通過英語?專業(yè)四級，?也為出國或?考研做準備?。積極復習?好期末考試?，力求每科?成績不低于?___分。?大二下學?期：將所學?的知識不斷?鞏固，虛心?向老師、同?學請教，多?與師兄師姐?們交流，制?訂好切實可?行，詳細完?美的出國或?考研計劃。?做更多的調?查。大三上?學期：不斷?擴展自己的?知識。繼續(xù)?大二下半學?期未完成的?項目;找一?些實習的機?會。寒假的?時候開始備?考雅思/托?福。轉貼于?大三下學期?，開始準備?研究生考試?的復習。職業(yè)計劃書5篇（三）一、指?導思想：?全面貫徹_?__精神，?高舉___?偉大旗幟，?以科學發(fā)展?觀為統(tǒng)領，?職業(yè)學校團?委工作計劃?。與時俱進?，開拓創(chuàng)新?，不斷加強?團組織自身?建設，有目?的、有計劃?、有針對性?的在學生中?開展各類校?園文化活動?，真抓實干?，努力開創(chuàng)?我院共青團?的新局面。?二、主要?任務：(?一)大力加?強學生干部?培養(yǎng)力度,?規(guī)范工作流?程1、大?力加強大學?生干部、學?生黨員、入?黨積極分子?、優(yōu)秀學生?等學生骨干?力量的培養(yǎng)?力度。2?、堅持落實?規(guī)章制度，?加強環(huán)節(jié)管?理，規(guī)范工?作流程，在?常規(guī)管理工?作中做到有?據(jù)可依、有?章可循，繼?續(xù)摸索務實?、科學、合?理的常規(guī)管?理工作規(guī)律?。(二)?嚴格要求，?強化職業(yè)品?質的養(yǎng)成?1、加強團?員青年的職?業(yè)道德教育?和法制教育?，重視培養(yǎng)?廣大團員的?誠信品質、?敬業(yè)精神、?責任意識和?遵紀守法意?識，工作計?劃《職業(yè)學?校團委工作?計劃》。?2、通過嚴?格管理，在?學生干部日?常行為規(guī)范?方面逐步向?職業(yè)禮儀、?職業(yè)操守、?職業(yè)標準靠?攏，通過常?規(guī)管理的滲?透，強化職?業(yè)品質的養(yǎng)?成。(三?)、加強校?園文化建設?，提高學生?綜合素質。?1、以素?質拓展中心?為依托，以?學生社團為?骨干，組織?開展學生喜?聞樂見、有?助進步的活?動?；I備《?學生素質拓?展證書》的?相關工作。?2、繼續(xù)?開展《弟-?子規(guī)》學習?活動，大力?弘揚傳統(tǒng)美?德;重點辦?好學代會、?“五四”表?彰等大型活?動，以主要?節(jié)日為契機?，以講座、?活動為形式?，大力推進?校園文化建?設。三、?主要活動安?排：三月?份___?組織各級團?組織開展學?雷鋒活動。?(做好宣傳?工作，樹立?良好形象)?2.舉辦?高校學生聯(lián)?誼活動。(?發(fā)放邀請函?，安排活動?流程，做好?接待工作;?通過聯(lián)誼活?動展示我院?學生風貌)?3.第三?屆“校園形?象大使”選?拔等活動。?4.各系?團總支召開?系學生代表?大會。四?月份1.?舉辦第二屆?“弟-子規(guī)?”主題比賽?、2.召?開第七屆學?生代表大會?。3.開?展豐富多彩?的校園文化?活動(足籃?球賽、定向?越野活動、?讀書淘寶節(jié)?等)4.?協(xié)助基礎部?舉辦校運會?。五月份?1.“五?.四”表彰?2.慶祝?建黨九十周?年系列活動?。六月份?1.“誠?信考試”宣?傳工作2?.進行團工?作總結3?.做好暑期?社會實踐工?作。職業(yè)計劃書5篇（四）?一、指導思?想以國家?、省市的最?新精神與思?想為指導，?認真貫徹、?落實和實施?《中華人民?共和國職業(yè)?病防治法》?，結合本企?業(yè)工作的實?際情況，加?強本廠勞動?衛(wèi)生職業(yè)病?管理，建立?健全勞動衛(wèi)?生職業(yè)病管?理的標準體?系，保障員?工的身體健?康，提高工?作效率和職?業(yè)病管理水?平;強化對?企業(yè)員工進?行職業(yè)衛(wèi)生?法制教育和?宣傳，切實?把企業(yè)職業(yè)?衛(wèi)生工作落?實到實處，?積極配合職?業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督?機構做好職?業(yè)衛(wèi)生的監(jiān)?督和檢查工?作，日常工?作實行閉環(huán)?管理，及時?消除職業(yè)衛(wèi)?生監(jiān)督工作?中隱患，決?不留死角，?從而確保企?業(yè)持續(xù)、健?康地發(fā)展。?二、工作?目標1、?做好每年接?觸有危害因?素職工健康?檢查和各類?職工健康普?檢工作，職?工就業(yè)前體?檢率達到_?__%;在?崗職工體檢?率達到__?_%;離崗?前職工體檢?率達到__?_%;同時?建立健全職?工個人健康?監(jiān)護檔案，?建檔率達到?___%;?2、在建?立職業(yè)衛(wèi)生?檔案的基礎?上不斷完善?充實，有危?害因素作業(yè)?場所工作環(huán)?境檢查率達?___%。?作業(yè)場所職?業(yè)危害警示?標志覆蓋率?達到___?%，在主要?生產(chǎn)車間的?醒目位置設?立警示牌;?3、職工?個人防護用?品發(fā)放率達?到___%?，使用率達?到___%?;4、利?用電視、宣?傳欄、各種?學習講座等?活動，開展?《職業(yè)病防?治法》宣傳?培訓活動，?通過不定期?的測評及相?關問卷調查?分析，職工?對職業(yè)病防?控重要性及?有關知識知?曉率達到_?__%;?5、逐步改?善工作環(huán)境?條件及勞動?強度，建立?良好的人文?環(huán)境，降低?職工勞動緊?張度和減輕?壓力及厭倦?情緒，適當?調整工作強?度，合理安?排工作，安?排合理的營?養(yǎng)膳食，注?重工作期間?的休息效果?以減緩疲勞?;6、作?業(yè)場所輕傷?發(fā)生率控制?在___%?，職業(yè)病發(fā)?病率為0，?急性中毒發(fā)?生率為0，?不發(fā)生重大?人身和設備?安全事故。?7、認真?做好突發(fā)傳?染性疾病的?預防、診治?和報告工作?。三、干?預措施㈠?規(guī)章制度實?行過程中進?行效果評估?在企業(yè)的?ISO90?01質量體?系認證工作?的基礎上，?結合現(xiàn)有的?企業(yè)管理標?準，由行政?部，生產(chǎn)部?牽頭組織企?業(yè)有關管理?部門對廠職?業(yè)衛(wèi)生管理?制度進行修?訂和完善，?目的是檢驗?規(guī)章制度的?可行性，是?否合理進行?綜合評定，?廠職業(yè)衛(wèi)生?管理制度具?體為：1?、職業(yè)病防?治工作計劃?和實施方案?2、急性?職業(yè)病事故?預防和處理?制度3、?職業(yè)病危害?建設項目“?三同時”制?度4、職?業(yè)衛(wèi)生培訓?制度5、?職業(yè)健康監(jiān)?護制度6?、工作場所?職業(yè)病危害?因素監(jiān)測評?價制度7?、化學危險?品安全管理?制度8、?職業(yè)衛(wèi)生防?護設施維修?保養(yǎng)制度?9、職業(yè)衛(wèi)?生個人防護?用品發(fā)放與?使用管理制?度10、?職業(yè)病防治?管理獎懲制?度㈡宣傳?教育培訓和?具體實施部?門及進度?1、結合《?職業(yè)病防治?法》，利用?多媒體、宣?傳欄、映像?資料等宣傳?工具廣泛開?展職業(yè)病防?護的宣傳活?動;3、?每年開展“?安全職業(yè)衛(wèi)?生保健知識?”競賽活動?;4、組?織職工消防?、觸電、創(chuàng)?傷急救的知?識培訓;?5、定期對?接觸有毒有?害因素的員?工進行衛(wèi)生?知識培訓;?6、開展?職工參與職?業(yè)衛(wèi)生工作?提合理化建?議活動，對?職工參與職?業(yè)衛(wèi)生工作?所提出的合?理化建議落?實情況進行?檢查;7?、結合開展?職工職業(yè)安?全衛(wèi)生活動?，采取各種?形式分批舉?辦職工職業(yè)?衛(wèi)生、健康?促進、營養(yǎng)?膳食及醫(yī)學?知識等視頻?知識學習大?會，職工參?與率每年遞?增___%?;8、對?在崗職工進?行崗位職業(yè)?安全衛(wèi)生知?識培訓，提?高職工自防?、互防技能?，對接觸有?職業(yè)危害因?素作業(yè)人員?在簽訂勞動?合同時，在?勞動合同中?寫明必要的?防護措施和?待遇，職工?簽訂率要達?到___%?;(三)?加強日常管?理，改善作?業(yè)環(huán)境，落?實職業(yè)防護?措施1、?行政部負責?有危害作業(yè)?場所、崗位?警示標識的?設置工作;?2、為了?加強化學事?故急救處理?，在硫酸灌?區(qū)加設噴淋?裝置;3?、由生產(chǎn)部?監(jiān)督員工勞?動防護用品?使用情況;?4、由生?產(chǎn)部、行政?部定期對生?產(chǎn)車間工人?作業(yè)環(huán)境面?貌進行整改?，使生產(chǎn)環(huán)?境、工人休?息室等場所?環(huán)境整潔、?舒適;6?、由行政部?做好綠化工?作，增強企?業(yè)綠肺功能?;7、由?行政部加強?對食堂食品?衛(wèi)生及環(huán)境?衛(wèi)生的日常?監(jiān)督和檢查?，做好從業(yè)?人員健康證?的檢查工作?。職業(yè)計劃書5篇（五）一?、自我分析?我是一個?做事是很認?真，比較追?求完美的人?。我想這一?點對于我自?己來說無論?做什么工作?首先我都會?對自己負責?，而且我也?會保證我無?愧于每一份?工作?？赡?我不會是超?級優(yōu)秀的人?，但是我會?將事情盡力?做到優(yōu)秀，?有時偶爾可?能會挑剔，?對細節(jié)要求?完美，但是?我想這對于?以后工作也?會是一個加?分吧。我?一直都是一?個樂觀的人?，很熱情、?爽直，典型?的東北女孩?的特點，這?對于我以后?和人接觸也?是很有力的?一面。我覺?得自己很不?適合官場上?的生活，我?也從來沒想?過從政或考?公務員。我?學的是新聞?專業(yè)，因為?我不喜歡很?單調，幾點?一線的那種?生活，記者?可以不用拘?泥在一個辦?公室里，而?且可以幫助?別人，將不?良現(xiàn)象公之?于眾，為人?民服務也是?很不錯的一?個工作，而?且作為無冕?之王我們更?應該有責任?和義務去為?百姓服務，?這也是我學?習新聞的一?個目的。?二、專業(yè)就?業(yè)方向與前?景分析我?學習的是新?聞專業(yè)，畢?業(yè)后適于報?考新聞學專?業(yè)及相關專?業(yè)的研究生?，畢業(yè)后如?果想直接工?作可以到報?社、雜志社?、廣播電臺?、電視臺、?出版社從事?編輯、采訪?、寫作、攝?影等業(yè)務工?作和新聞方?面的教學、?研究工作以?及國家機關?、行政宣傳?部門、企業(yè)?公共關系部?門的專業(yè)工?作。如今?社會報刊、?廣播、電視?、網(wǎng)絡等高?度發(fā)達，通?過各種傳媒?獲取自己所?需的信息，?已然成為人?們日常生活?的一部分。?而那些奔波?周旋于各大?新聞事件中?的傳媒記者?，在無冕之?王的桂冠下?，開始成為?社會舞臺上?不可忽視的?亮點。在網(wǎng)?絡上的__?_世紀最具?前途的職業(yè)?調查中，傳?媒記者以較?高的認同率?位居前十位?之列。接受?系統(tǒng)的新聞?學高等學歷?教育無疑是?成就無冕之?王的一條重?要路徑。?最近幾年也?雖然出現(xiàn)很?多對于記者?、主持人都?很不好的事?，但是學習?新聞的熱情?還是一直很?高，各地方?分數(shù)線也是?居高不下。?現(xiàn)在社會對?新聞工作者?的要求更是?雜家，而目?前的高等教?育培養(yǎng)的卻?是專家。因?為體制等多?方面的原因?，新聞專業(yè)?教學方案很?難做到跨學?科、跨專業(yè)?。學生在完?成新聞學原?理、中國新?聞傳播史、?新聞采寫等?基本的專業(yè)?課程外，還?要學習一系?列必修的課?程，留給學?生自由選擇?課程的學分?、自由使用?的時間都少?得可憐。在?這種情況下?，許多學校?跨專業(yè)選課?基本上成了?無法實現(xiàn)的?空話，通才?教育無從談?起。另一方?面，新聞實?務界對人才?的要求，已?經(jīng)越來越高?。媒體需要?的是既能采?寫、又有創(chuàng)?意，既會新?聞、又懂管?理，既懂媒?體、又懂經(jīng)?營的復合型?新聞人才。?高校的培養(yǎng)?目標同市場?的需求有不?小的距離。?但未來是一?個信息型社?會，人們對?于信息的需?求只會有增?無減，記者?編輯等人才?需求也會增?加，尤其現(xiàn)?在網(wǎng)絡平臺?逐漸興起，?這里也會需?要更多的新?聞人才。?三、職業(yè)選?擇分析：?1.編導?編導分為很?多種，例如?有電視節(jié)目?編導，影視?節(jié)目制作編?導等。電?視節(jié)目編導?是指電視紀?實作品的最?主要的創(chuàng)作?核心工作，?具體是指從?現(xiàn)實生活中?選取有價值?的題材進行?策劃、采訪?、制定拍攝?提綱、組織?拍攝、編輯?制作，最后?對作品進行?把關檢查的?系統(tǒng)性創(chuàng)作?活動。影?視編導是指?現(xiàn)代各類媒?體方面的復?合人型、多?功能專業(yè)人?才，重點是?將藝術與技?術的創(chuàng)新結?合，具有較?強策劃與制?作能力的影?視，晚會以?及各類綜合?活動編導人?員，能全方?位的將以下?的內容的形?象語言在作?品中表現(xiàn)出?來并指導團?隊(演職員?)進行工作?的人員和機?構。作為?編導，要能?正確選題、?構思、排前?統(tǒng)籌，排后?的審查等等?。這些都是?很重要的內?容。以光線?傳媒為例，?光線傳媒便?是一個典型?的影視節(jié)目?制作公司，?但就它制作?的《娛樂現(xiàn)?場》節(jié)目總?計就已發(fā)行?達___個?頻道，其官?方的網(wǎng)站掛?有常年招聘?節(jié)目撰搞及?節(jié)目編導的?啟事。目前?，我國有影?視節(jié)目制作?公司___?余家。在電?視欄目方面?，大家熟悉?的《幸運5?2》《娛樂?現(xiàn)場》《歡?樂總動員》?等都是由影?視節(jié)目制作?公司制作的?。這些公司?對影視節(jié)目?的編、播、?采人才都有?廣泛的需求?。而且定?義的這兩個?工作我都很?喜歡，我也?具體搜過他?們所要做的?工作，職能?等，我想這?個工作是我?很中意的。?對于我父母?來說，無論?我做什么決?定，我選擇?了什么行業(yè)?，我相信他?們都會支持?我的。我的?父母都是很?開明的人，?都很尊重我?的意見，所?以我一旦決?定，我想他?們也會盡力?支持。我認?為我很有創(chuàng)?意，所以選?題來說我有?信心，在整?個統(tǒng)籌過程?中，我想我?也有能力做?到很好。對?于整個節(jié)目?的定位，掌?控來說我想?我也比較有?能力。較強?的新聞敏感?性和新聞寫?作能力，熟?悉電視節(jié)目?制作流程和?電視表現(xiàn)手?法，思維活?躍，具有較?強的文字功?底這些都是?很需要的，?而且那些數(shù)?字化設備我?們這些學習?新聞的人都?是去努力學?習應用的。?有的技術我?現(xiàn)在還不具?備，例如一?些制作的過?程等，我還?從未接觸過?，流程也不?知道，但是?一旦決定我?就會努力做?好。總的來?說，這還是?我比較向往?從事的行業(yè)?。2.網(wǎng)?絡編輯據(jù)?統(tǒng)計，目前?我國的網(wǎng)絡?編輯從業(yè)人?員有近__?_萬人，而?傳統(tǒng)新聞從?業(yè)人員只有?___萬人?，網(wǎng)絡媒體?從業(yè)人員已?經(jīng)從規(guī)模和?數(shù)量上超過?傳統(tǒng)媒體。?___年，?勞動和社會?保障部公示?的第三批十?種新職業(yè)中?，網(wǎng)絡編輯?名列其中。?在得到國家?認可的同時?，網(wǎng)絡編輯?也成為市場?上搶手的人?才。當互聯(lián)?網(wǎng)發(fā)展到一?定程度后，?大部分網(wǎng)絡?新聞人員不?再由技術人?