督導(dǎo)室工作計(jì)劃（3篇）

第11頁共11頁督導(dǎo)室工作計(jì)劃一?、全力推進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展督導(dǎo)?評估工作?認(rèn)真落實(shí)全?省教育督導(dǎo)?工作會議和?省教育廳、?省人民政府?教育督導(dǎo)委?員會《__?_推進(jìn)縣域?義務(wù)教育均?衡發(fā)展及督?導(dǎo)評估工作?有關(guān)問題_?__》文件?精神，繼續(xù)?開展義務(wù)教?育均衡發(fā)展?過程性督查?，強(qiáng)化問責(zé)?與監(jiān)督機(jī)制?，督促三區(qū)?一市政府抓?緊時(shí)間查缺?補(bǔ)漏，加快?評估進(jìn)程，?___區(qū)、?___區(qū)、?___市于?___月_?__日前完?成自評工作?，___區(qū)?將開發(fā)區(qū)及?屬地省、市?直學(xué)校納入?重新計(jì)算后?于___月?___日前?完成自評工?作，___?月底完成市?級復(fù)評工作?并報(bào)省政府?申請接受省?級評估;指?導(dǎo)___縣?、___縣?、___縣?按照均衡發(fā)?展要求扎實(shí)?做好各項(xiàng)基?礎(chǔ)工作，對?照均衡發(fā)展?主要指標(biāo)，?加大投入，?加快實(shí)施進(jìn)?程，在全省?定期向社會?公布的義務(wù)?教育均衡發(fā)?展?fàn)顩r公報(bào)?中如實(shí)體現(xiàn)?出各地努力?程度和實(shí)際?現(xiàn)狀，接受?社會監(jiān)督。?二、堅(jiān)持?做好以黨政?干部教育工?作考核為主?的督政工作?市教育督?導(dǎo)委員會辦?公室將會同?市___按?照省統(tǒng)一要?求，繼續(xù)開?展縣(市、?區(qū))___?領(lǐng)導(dǎo)干部教?育工作督導(dǎo)?評估工作。?各縣市區(qū)也?應(yīng)按照原定?工作計(jì)劃開?展鄉(xiāng)鎮(zhèn)__?_領(lǐng)導(dǎo)干部?教育工作督?導(dǎo)，督導(dǎo)評?估結(jié)果要形?成督導(dǎo)公告?，向社會公?布，在不斷?總結(jié)督政工?作成功的做?法和經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，鞏?固已取得的?成績，充分?利用考核成?果，營造更?加優(yōu)良的教?育發(fā)展環(huán)境?。積極引導(dǎo)?有條件的縣?市區(qū)爭創(chuàng)教?育強(qiáng)縣。?三、加強(qiáng)對?落實(shí)中小學(xué)?督學(xué)責(zé)任區(qū)?責(zé)任督學(xué)掛?牌督導(dǎo)制度?的指導(dǎo)與督?查工作在?全面完成市?縣兩級中小?學(xué)督學(xué)責(zé)任?區(qū)建設(shè)和責(zé)?任督學(xué)掛牌?督導(dǎo)的基礎(chǔ)?上，以健全?工作制度、?完善工作機(jī)?制為重點(diǎn)，?注重督導(dǎo)工?作實(shí)效，切?實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)?作用。市政?府教育督導(dǎo)?委員會辦公?室建立與各?縣市區(qū)、開?發(fā)區(qū)分局、?市直學(xué)校督?___系制?度，劃分相?應(yīng)的督查區(qū)?域，加強(qiáng)市?縣兩級溝通?，開展檢查?與指導(dǎo)工作?。上半年?舉辦市級中?小學(xué)督學(xué)責(zé)?任區(qū)制度培?訓(xùn)班，對全?市教育督導(dǎo)?干部和部分?責(zé)任督學(xué)進(jìn)?行業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，縣市區(qū)也?應(yīng)在上半年?完成本地責(zé)?任督學(xué)培訓(xùn)?工作。四?、針對教育?工作中存在?的突出問題?開展專項(xiàng)督?導(dǎo)工作認(rèn)?真落實(shí)__?_教育督導(dǎo)?委員會辦公?室《教育重?大___專?項(xiàng)督導(dǎo)暫行?辦法》精神?，并針對社?會___教?師隊(duì)伍管理?、規(guī)范辦學(xué)?行為、教育?教學(xué)質(zhì)量等?熱點(diǎn)、難點(diǎn)?問題選擇性?地開展專項(xiàng)?督導(dǎo);根據(jù)?年度教育工?作需要及省?教育廳要求?開展相應(yīng)的?專項(xiàng)督導(dǎo)。?同時(shí)繼續(xù)做?好“人民滿?意學(xué)?！眲?chuàng)?建驗(yàn)收、復(fù)?評工作。?五、逐步推?行基礎(chǔ)教育?質(zhì)量監(jiān)測工?作___?年要把基礎(chǔ)?教育質(zhì)量監(jiān)?測工作作為?教育督導(dǎo)三?位一體中的?重要內(nèi)容，?積極探索，?著手研究落?實(shí)，力爭在?全省基礎(chǔ)教?育質(zhì)量監(jiān)測?工作啟動之?前，提前做?好相關(guān)準(zhǔn)備?工作，確保?質(zhì)量監(jiān)測工?作順利開展?，并做好監(jiān)?測結(jié)果分析?、運(yùn)用工作?。六、增?強(qiáng)教育督導(dǎo)?為教育事業(yè)?發(fā)展的服務(wù)?能力通過?積極參加黨?的兩學(xué)一做?教育實(shí)踐活?動，增強(qiáng)服?務(wù)意識、責(zé)?任意識、紀(jì)?律意識，提?升督學(xué)隊(duì)伍?綜合素質(zhì)。?要深入基層?學(xué)校、轉(zhuǎn)變?思想觀念、?改變工作作?風(fēng)、精選督?導(dǎo)事項(xiàng)、優(yōu)?化督導(dǎo)方式?、完善工作?機(jī)制，積極?鼓勵(lì)各縣市?區(qū)開展有地?方特色的教?育督導(dǎo)項(xiàng)目?，豐富工作?內(nèi)容，切實(shí)?提高教育督?導(dǎo)工作實(shí)效?和工作質(zhì)量?，增強(qiáng)教育?督導(dǎo)為教育?事業(yè)發(fā)展的?服務(wù)能力。?督導(dǎo)室工作計(jì)劃（二）學(xué)?校___年?的重點(diǎn)工作?之一是:“?教科研工作?走向規(guī)范化?。”本學(xué)期?教學(xué)督導(dǎo)室?將根據(jù)學(xué)校?總體工作目?標(biāo)與要求，?以“團(tuán)校合?一”人才培?養(yǎng)模式的研?究與實(shí)踐這?一課題的研?究為載體，?以提高教學(xué)?質(zhì)量為根本?,為進(jìn)一步?落實(shí)學(xué)?！?以科研為先?導(dǎo)”、“教?育以人為本?”、“教學(xué)?以生為本”?等辦學(xué)理念?，積極開展?教育教學(xué)研?究，造就和?形成一支科?研型、學(xué)者?型教師隊(duì)伍?。為使工作?有序完成，?特制定計(jì)劃?如下:一?、工作重點(diǎn)?初步實(shí)現(xiàn)?教育科研工?作的“兩個(gè)?新突破”。?一是立項(xiàng)的?突破，力爭?“團(tuán)校合一?”人才培養(yǎng)?模式的研究?與實(shí)踐這一?課題取得市?級以上立項(xiàng)?課題;二是?研究成果的?突破，在理?論和實(shí)踐層?面上有新的?突破。以求?實(shí)的精神，?務(wù)實(shí)的態(tài)度?，扎實(shí)的工?作，使學(xué)校?教科研工作?再上新臺階?1、日常?督導(dǎo)工作，?及時(shí)進(jìn)行_?__市督導(dǎo)?室電子質(zhì)量?監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)?據(jù)的報(bào)送工?作計(jì)劃。配?合教務(wù)處、?藝術(shù)教學(xué)辦?公室做好教?學(xué)質(zhì)量的督?導(dǎo)評價(jià)工作?。2、校?級課題、各?部門各系課?題和各位教?師課題的穩(wěn)?步推進(jìn)。?3___市?級課題的推?薦申報(bào)工作?，力爭取得?一項(xiàng)市級以?上立項(xiàng)課題?。二、工?作目標(biāo)1?、強(qiáng)化教師?科研意識，?增強(qiáng)教師參?與科研工作?的積極性，?要求教師每?人都有或參?與科研項(xiàng)目?，在科研實(shí)?踐中使教師?的科研理論?水平和實(shí)踐?能力得到進(jìn)?一步提高。?2、進(jìn)一?步實(shí)現(xiàn)教育?科研的規(guī)范?性管理，整?理完善教科?研管理制度?，建立起有?效的機(jī)制，?使教科研工?作逐步走向?規(guī)范化、制?度化、科學(xué)?化。3、?以校級重點(diǎn)?課題及上級?課題的研究?帶動科研工?作的開展，?確保各項(xiàng)研?究達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)。4?、積極配合?教務(wù)處、藝?術(shù)教學(xué)辦公?室開展聽課?、評課活動?，提高教師?的教育教學(xué)?水平，做好?教學(xué)質(zhì)量的?督導(dǎo)與評價(jià)?工作。三?、工作思路?1.明確?一個(gè)宗旨:?提供服務(wù)，?提升品位，?促進(jìn)教育科?研和諧發(fā)展?。2.強(qiáng)?化科研意識??？朔冯y?思想，積極?投身教育科?研工作中去?，在教師中?倡導(dǎo)參與意?識、前瞻意?識、研究意?識、創(chuàng)新意?識。3.?堅(jiān)持以人為?本，發(fā)揮教?師的主體作?用，特別是?青年教師的?作用，堅(jiān)持?以校為本，?科研強(qiáng)校，?從教育教學(xué)?實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題，不斷?反思優(yōu)化，?使教科研落?到實(shí)處，走?健康高效的?興教強(qiáng)師之?路。4、?堅(jiān)持兩個(gè)立?足點(diǎn):立足?課堂，立足?師生發(fā)展、?學(xué)校發(fā)展、?立足課堂即?為研究始于?課堂，教育?科研作用之?一在于改善?教學(xué)行為、?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，在?于改變教師?職業(yè)倦怠和?低水平重復(fù)?，成為推動?學(xué)校教育教?學(xué)改革與發(fā)?展的助推器?。立足師生?、學(xué)校發(fā)展?即為研究在?于探索、歸?納教育教學(xué)?規(guī)律，提煉?教師的教學(xué)?特色和風(fēng)格?，帶動學(xué)校?整體質(zhì)量提?高，成為教?師專業(yè)成長?的階梯、學(xué)?校辦學(xué)特色?提煉和教育?教學(xué)質(zhì)量提?升的動力。?四、工作?措施1.?堅(jiān)持科研的?服務(wù)功能。?為教育行政?決策服務(wù)、?為教育實(shí)踐?服務(wù)、為師?生發(fā)展服務(wù)?。2.開?展調(diào)查研究?，在科研管?理實(shí)踐中提?高研究和科?研管理能力?。3.強(qiáng)?化課題過程?管理，提高?教科研研究?質(zhì)量。認(rèn)真?做好校級課?題的申報(bào)及?立項(xiàng)評審工?作。下發(fā)《?___國際?藝術(shù)學(xué)校關(guān)?于___年?教科研工作?___》，?確立___?年學(xué)校教科?研工作的主?題為:“團(tuán)?校合一”人?才培養(yǎng)模式?的研究與實(shí)?踐。指導(dǎo)原?則:全校齊?參與，人人?有課題。以?部門和系為?單位，進(jìn)行?課題申報(bào)工?作。聘請專?家為全體教?師進(jìn)行教科?研講座，讓?大家明確教?如何搞好教?科研。__?_開題計(jì)劃?、中期論證?，努力做好?結(jié)題工作，?確保結(jié)題質(zhì)?量。加強(qiáng)課?題研究的資?料積累和檔?案管理。?4.堅(jiān)持教?科研和教學(xué)?研究相結(jié)合?、教科研與?教學(xué)實(shí)踐相?結(jié)合，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展。我校有?大批具有潛?力的老師，?通過參與教?育科研活動?，解決教育?實(shí)踐中出現(xiàn)?的一系列的?敏感問題，?學(xué)會科研方?法，學(xué)會在?教學(xué)中研究?，在研究中?教學(xué)。以便?使自己盡快?成長、快速?發(fā)展起來。?督導(dǎo)室工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)《_?__職業(yè)技?術(shù)學(xué)___?關(guān)于加強(qiáng)教?學(xué)督導(dǎo)工作?的意見》(?___聯(lián)院?〔___〕?___號)?及學(xué)?！禵?__年工作?要點(diǎn)》精神?，督導(dǎo)室在?校長和分管?校長的領(lǐng)導(dǎo)?下，按照職?責(zé)范圍，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?年度工作要?點(diǎn)，監(jiān)督學(xué)?校年度工作?要點(diǎn)的執(zhí)行?，并創(chuàng)造性?開展、出色?完成上級交?辦的相關(guān)工?作，對全校?教學(xué)、學(xué)生?教育、行政?、安全、后?勤等方面進(jìn)?行進(jìn)行認(rèn)真?的檢查、督?促、評價(jià)和?指導(dǎo)。及時(shí)?、準(zhǔn)確收集?、整理、匯?總、反饋各?項(xiàng)督導(dǎo)信息?和各方面的?意見和建議?，當(dāng)好促進(jìn)?學(xué)校三個(gè)發(fā)?展的參謀者?。二、工?作目標(biāo)1?.緊緊圍繞?提高教書育?人、教學(xué)質(zhì)?量的中心任?務(wù)，創(chuàng)建和?諧、平安、?優(yōu)質(zhì)校園環(huán)?境，打造高?效目標(biāo)管理?運(yùn)行局面，?以發(fā)現(xiàn)問題?，診斷問題?，落實(shí)整改?，提煉經(jīng)驗(yàn)?的方式，確?保校園教育?、教學(xué)管理?有序進(jìn)行，?確保校園平?安無責(zé)任事?故。監(jiān)督和?檢查學(xué)校各?職能部門的?協(xié)調(diào)、配合?及支持、服?務(wù)教育、教?學(xué)工作的情?況;注重發(fā)?現(xiàn)、總結(jié)教?育教學(xué)成果?。2.以?專業(yè)部、教?研組為單位?，___好?“有效教學(xué)?”工作專項(xiàng)?督導(dǎo)，并督?查“一線教?師、教研組?長、中層以?上干部的聽?課量，被聽?課分別不得?少于規(guī)定執(zhí)?行情況。?3.把部門?執(zhí)行力和服?務(wù)效率作為?校園督導(dǎo)的?一項(xiàng)重點(diǎn)工?作來抓，建?立督導(dǎo)系統(tǒng)?考評機(jī)制，?為績效考核?提供真實(shí)依?據(jù)。充分發(fā)?揮督導(dǎo)室檢?查、督促、?評價(jià)和指導(dǎo)?的工作職能?。著力于創(chuàng)?新與實(shí)踐，?著力于常規(guī)?與考核，完?善評價(jià)激勵(lì)?機(jī)制。通過?督導(dǎo)，提升?干部與教師?的工作執(zhí)行?力，提高部?門的工作效?率。三、?具體措施?(一)督教?1.對教?學(xué)職能部門?的教學(xué)管理?與服務(wù)，對?專業(yè)部教學(xué)?___與管?理等工作進(jìn)?行督查、指?導(dǎo)與評價(jià)。?調(diào)查、了解?學(xué)校教學(xué)工?作計(jì)劃、教?學(xué)管理制度?和有關(guān)決策?的貫徹落實(shí)?情況，提出?改進(jìn)建議;?對專業(yè)建設(shè)?、課程建設(shè)?、師資培養(yǎng)?、教科研工?作、技能大?賽、數(shù)字資?源庫建設(shè)等?情況進(jìn)行督?查。2.?對課堂教學(xué)?和實(shí)踐教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)?控;對課程?教學(xué)內(nèi)容、?方法、手段?、教材、考?核評價(jià)等開?展督查、評?估和指導(dǎo);?經(jīng)常性走動?式巡視課堂?;會同教學(xué)?管理部門開?展教學(xué)檢查?、教學(xué)評價(jià)?和教學(xué)評優(yōu)?等活動;負(fù)?責(zé)評教評學(xué)?工作。3?.以專業(yè)部?、教研組為?單位，__?_好“有效?教學(xué)”工作?專項(xiàng)督導(dǎo)，?并督查“學(xué)?期一線教師?、教研組長?、中層以上?干部的聽課?量分別不得?少于___?節(jié)、___?節(jié)和___?節(jié)。4.?定期各專業(yè)?的專業(yè)課、?文化課、實(shí)?訓(xùn)課、德育?課教師教學(xué)?情況進(jìn)行督?導(dǎo)，對任課?教師的“備?、講、批、?輔、考”五?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行?督導(dǎo)檢查，?做出客觀評?價(jià)，提出建?設(shè)性意見，?并及時(shí)向當(dāng)?事人、相關(guān)?部門反饋意?見，促進(jìn)教?師改進(jìn)教學(xué)?工作，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。(二?)督學(xué)1?.走動式檢?查學(xué)生對教?學(xué)秩序、考?試秩序的遵?守情況，參?與學(xué)?？荚?巡視和試卷?檢查與分析?等工作，提?出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)的意見?。2.通?過問卷調(diào)查?、個(gè)別訪談?、召開師生?座談會等形?式，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果、對?教師的要求?、對學(xué)校教?學(xué)管理的意?見、建議等?。3.通?過隨機(jī)查課?，檢查學(xué)生?的課堂學(xué)習(xí)?狀態(tài);通過?抽查學(xué)生的?作業(yè)、課堂?筆記、論文?、畢業(yè)設(shè)計(jì)?等檢查學(xué)生?的自覺學(xué)習(xí)?狀態(tài)。重視?對自習(xí)課、?實(shí)訓(xùn)課、體?育課、機(jī)房?課、外聘教?師課堂秩序?的檢查。及?時(shí)向相關(guān)部?門反饋教師?在教學(xué)方面?、學(xué)生在遵?守教學(xué)秩序?方面的重大?信息。4?.對學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)的_?__安排、?工作流程、?實(shí)習(xí)效果等?進(jìn)行跟蹤了?解和督導(dǎo)。?開展專題調(diào)?研，聽取教?師、學(xué)生、?企業(yè)、家長?的意見和建?議。(三?)督管理?1.堅(jiān)持月?督導(dǎo)評估機(jī)?制，有計(jì)劃?、有針對性?對部門工作?進(jìn)行專項(xiàng)督?導(dǎo);___?督導(dǎo)組對學(xué)?校各處室、?專業(yè)部、教?研組等所屬?部門進(jìn)行督?導(dǎo)評估:對?上級做出重?大的決議和?學(xué)校形成的?重要決定的?落實(shí)情況進(jìn)?行督促檢查?;對部門自?定工作計(jì)劃?的落實(shí)、完?成情況進(jìn)行?督促檢查，?要求保質(zhì)保?量地完成任?務(wù)。2.?督促、督查?職能部門對?學(xué)校布置的?各類迎評創(chuàng)?建的資料完?成及上傳工?作，分析匯?總部門月工?作執(zhí)行和創(chuàng)?建任務(wù)落實(shí)?情況;監(jiān)督?和檢查學(xué)校?各職能部門?的協(xié)調(diào)、配?合及支持、?服務(wù)教育、?教學(xué)工作的?情況。3?.不定期地?對各部門的?工作效率、?服務(wù)意識、?工作能力、?勞動紀(jì)律等?進(jìn)行專項(xiàng)督?導(dǎo)檢查，形?成督導(dǎo)報(bào)告?，為績效考?核部門提供?信息。4?、通過“督?導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日?”。收集廣?大教師對學(xué)?校各職能部?門及學(xué)校建?設(shè)、發(fā)展的?意見、建議?，歸納整理?，歸類信息?后提交相關(guān)?職能部門，?發(fā)揮督導(dǎo)室?的協(xié)調(diào)、溝?通作用，促?進(jìn)各部門提?高服務(wù)質(zhì)量?，為教師解?決實(shí)際問題?。將干部、?教師提交的?對學(xué)校發(fā)展?有參考價(jià)值?的意見、建?議，所反映?的重大事件?，及時(shí)上報(bào)?校長室。發(fā)?揮督導(dǎo)室下?情上達(dá)的橋?梁作用。?(四)督安?全安全督?導(dǎo)配合安全?保衛(wèi)與總務(wù)?處實(shí)施，采?取日常、定?期、專項(xiàng)、?不定期四種?檢查方式。?專項(xiàng)檢查時(shí)?，以各責(zé)任?部門為主，?___相關(guān)?人員參加，?確保安全底?線無突破。?安全督查?內(nèi)容1.?檢查校區(qū)設(shè)?施設(shè)備是否?符合安全規(guī)?范要求。電?器設(shè)備、線?路是否有不?安全因素，?設(shè)備的安全?防護(hù)裝置是?否完善、良?好。2.?督查專業(yè)實(shí)?訓(xùn)室安全操?作規(guī)程的執(zhí)?行情況，防?火器材的管?理，安全用?電的管理等?。3.督?查班級財(cái)產(chǎn)?，水電門窗?常規(guī)管理到?位情況。?4.對食堂?、宿舍、小?賣部等衛(wèi)生?、安全重點(diǎn)?場所進(jìn)行專?項(xiàng)檢查。?對于安全督?導(dǎo)中檢查出?的問題，檢?查組應(yīng)及時(shí)?通報(bào)相關(guān)部?門，相關(guān)部?門應(yīng)立即整?改。凡是暫?無條件立即?整改的，應(yīng)?填寫安全檢?查整改通知?單，在要求?的時(shí)間范圍?內(nèi)整改。?四、開展好?《師德永恒?》—“尋找?身邊的感動?”弘揚(yáng)師德?、師風(fēng)活動?教師是立?校之本、興?校之源，立?德樹人是教?育工作的根?本任務(wù)，教?師是人類靈?魂的工程師?。為貫徹落?實(shí)___年?___月_?__市教育?局及___?市教育局工?委發(fā)布的《?讓我們共同?樹立在學(xué)生?、家長心目?中的師德豐?碑》——致?全市廣大教?師的一封信?的精神，本?學(xué)期將繼續(xù)?宣傳報(bào)__?_師中身邊?的人和身邊?的感動，揚(yáng)?師德，正師?風(fēng)，鑄師魂?。從點(diǎn)滴"?感動"中，?感受師生的?情誼，師風(fēng)?的正氣，師?德的善美、?師魂的浩然?，塑造良好?的師德風(fēng)尚?，引領(lǐng)我們?用以一顆細(xì)?膩的心真切?地感受身邊?人群中真誠?的一面，善?良的一面，?美好的一面?。五、根?據(jù)督導(dǎo)室崗?位工作職責(zé)?及___年?學(xué)校工作目?標(biāo)制定本學(xué)?期工作要點(diǎn)?1.根據(jù)?《___省?___職業(yè)?技術(shù)學(xué)__?_關(guān)于加強(qiáng)?教學(xué)督導(dǎo)工?作的意見》?，對職能部?門執(zhí)行教學(xué)?、學(xué)生、后?勤管理規(guī)范?情況予以常?態(tài)化督導(dǎo)，?___主任?側(cè)重于教學(xué)?管理、實(shí)習(xí)?管理，本人?側(cè)重于學(xué)生?管理、后勤?管理，其它?，___主?任側(cè)重于電?藝部、服裝?專業(yè)部、培?訓(xùn)部、教研?處，本人側(cè)?重電商專業(yè)?部、美發(fā)形?象專業(yè)部、?信息處等督?導(dǎo)檢查，督?導(dǎo)工作力求?思想統(tǒng)一，?齊心協(xié)力，?分工不分家?。不參與、?不干預(yù)各部?門事務(wù)，提?出的意見及?建議做到公?正、公開，?處于公心，?有則改之，?無則加勉，?將發(fā)現(xiàn)的問?題及時(shí)上報(bào)?校長室或協(xié)?調(diào)相關(guān)部門?解決。2?.開學(xué)準(zhǔn)備?工作檢查督?導(dǎo)，寒暑假?前。3.?對各部門月?工作安排執(zhí)?行情況檢查?。(___?主任負(fù)責(zé))?4.協(xié)助?安全保衛(wèi)處?對全校安全?檢查、巡查?，每月至少?一次。(兩?