督導室工作計劃（3篇）

第11頁共11頁督導室工作計劃一?、全力推進?義務(wù)教育均?衡發(fā)展督導?評估工作?認真落實全?省教育督導?工作會議和?省教育廳、?省人民政府?教育督導委?員會《__?_推進縣域?義務(wù)教育均?衡發(fā)展及督?導評估工作?有關(guān)問題_?__》文件?精神，繼續(xù)?開展義務(wù)教?育均衡發(fā)展?過程性督查?，強化問責?與監(jiān)督機制?，督促三區(qū)?一市政府抓?緊時間查缺?補漏，加快?評估進程，?___區(qū)、?___區(qū)、?___市于?___月_?__日前完?成自評工作?，___區(qū)?將開發(fā)區(qū)及?屬地省、市?直學校納入?重新計算后?于___月?___日前?完成自評工?作，___?月底完成市?級復(fù)評工作?并報省政府?申請接受省?級評估;指?導___縣?、___縣?、___縣?按照均衡發(fā)?展要求扎實?做好各項基?礎(chǔ)工作，對?照均衡發(fā)展?主要指標，?加大投入，?加快實施進?程，在全省?定期向社會?公布的義務(wù)?教育均衡發(fā)?展狀況公報?中如實體現(xiàn)?出各地努力?程度和實際?現(xiàn)狀，接受?社會監(jiān)督。?二、堅持?做好以黨政?干部教育工?作考核為主?的督政工作?市教育督?導委員會辦?公室將會同?市___按?照省統(tǒng)一要?求，繼續(xù)開?展縣(市、?區(qū))___?領(lǐng)導干部教?育工作督導?評估工作。?各縣市區(qū)也?應(yīng)按照原定?工作計劃開?展鄉(xiāng)鎮(zhèn)__?_領(lǐng)導干部?教育工作督?導，督導評?估結(jié)果要形?成督導公告?，向社會公?布，在不斷?總結(jié)督政工?作成功的做?法和經(jīng)驗的?基礎(chǔ)上，鞏?固已取得的?成績，充分?利用考核成?果，營造更?加優(yōu)良的教?育發(fā)展環(huán)境?。積極引導?有條件的縣?市區(qū)爭創(chuàng)教?育強縣。?三、加強對?落實中小學?督學責任區(qū)?責任督學掛?牌督導制度?的指導與督?查工作在?全面完成市?縣兩級中小?學督學責任?區(qū)建設(shè)和責?任督學掛牌?督導的基礎(chǔ)?上，以健全?工作制度、?完善工作機?制為重點，?注重督導工?作實效，切?實發(fā)揮督導?作用。市政?府教育督導?委員會辦公?室建立與各?縣市區(qū)、開?發(fā)區(qū)分局、?市直學校督?___系制?度，劃分相?應(yīng)的督查區(qū)?域，加強市?縣兩級溝通?，開展檢查?與指導工作?。上半年?舉辦市級中?小學督學責?任區(qū)制度培?訓班，對全?市教育督導?干部和部分?責任督學進?行業(yè)務(wù)培訓?，縣市區(qū)也?應(yīng)在上半年?完成本地責?任督學培訓?工作。四?、針對教育?工作中存在?的突出問題?開展專項督?導工作認?真落實__?_教育督導?委員會辦公?室《教育重?大___專?項督導暫行?辦法》精神?，并針對社?會___教?師隊伍管理?、規(guī)范辦學?行為、教育?教學質(zhì)量等?熱點、難點?問題選擇性?地開展專項?督導;根據(jù)?年度教育工?作需要及省?教育廳要求?開展相應(yīng)的?專項督導。?同時繼續(xù)做?好“人民滿?意學校”創(chuàng)?建驗收、復(fù)?評工作。?五、逐步推?行基礎(chǔ)教育?質(zhì)量監(jiān)測工?作___?年要把基礎(chǔ)?教育質(zhì)量監(jiān)?測工作作為?教育督導三?位一體中的?重要內(nèi)容，?積極探索，?著手研究落?實，力爭在?全省基礎(chǔ)教?育質(zhì)量監(jiān)測?工作啟動之?前，提前做?好相關(guān)準備?工作，確保?質(zhì)量監(jiān)測工?作順利開展?，并做好監(jiān)?測結(jié)果分析?、運用工作?。六、增?強教育督導?為教育事業(yè)?發(fā)展的服務(wù)?能力通過?積極參加黨?的兩學一做?教育實踐活?動，增強服?務(wù)意識、責?任意識、紀?律意識，提?升督學隊伍?綜合素質(zhì)。?要深入基層?學校、轉(zhuǎn)變?思想觀念、?改變工作作?風、精選督?導事項、優(yōu)?化督導方式?、完善工作?機制，積極?鼓勵各縣市?區(qū)開展有地?方特色的教?育督導項目?，豐富工作?內(nèi)容，切實?提高教育督?導工作實效?和工作質(zhì)量?，增強教育?督導為教育?事業(yè)發(fā)展的?服務(wù)能力。?督導室工作計劃（二）學?校___年?的重點工作?之一是:“?教科研工作?走向規(guī)范化??！北緦W期?教學督導室?將根據(jù)學校?總體工作目?標與要求，?以“團校合?一”人才培?養(yǎng)模式的研?究與實踐這?一課題的研?究為載體，?以提高教學?質(zhì)量為根本?,為進一步?落實學校“?以科研為先?導”、“教?育以人為本?”、“教學?以生為本”?等辦學理念?，積極開展?教育教學研?究，造就和?形成一支科?研型、學者?型教師隊伍?。為使工作?有序完成，?特制定計劃?如下:一?、工作重點?初步實現(xiàn)?教育科研工?作的“兩個?新突破”。?一是立項的?突破，力爭?“團校合一?”人才培養(yǎng)?模式的研究?與實踐這一?課題取得市?級以上立項?課題;二是?研究成果的?突破，在理?論和實踐層?面上有新的?突破。以求?實的精神，?務(wù)實的態(tài)度?，扎實的工?作，使學校?教科研工作?再上新臺階?1、日常?督導工作，?及時進行_?__市督導?室電子質(zhì)量?監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)?據(jù)的報送工?作計劃。配?合教務(wù)處、?藝術(shù)教學辦?公室做好教?學質(zhì)量的督?導評價工作?。2、校?級課題、各?部門各系課?題和各位教?師課題的穩(wěn)?步推進。?3___市?級課題的推?薦申報工作?，力爭取得?一項市級以?上立項課題?。二、工?作目標1?、強化教師?科研意識，?增強教師參?與科研工作?的積極性，?要求教師每?人都有或參?與科研項目?，在科研實?踐中使教師?的科研理論?水平和實踐?能力得到進?一步提高。?2、進一?步實現(xiàn)教育?科研的規(guī)范?性管理，整?理完善教科?研管理制度?，建立起有?效的機制，?使教科研工?作逐步走向?規(guī)范化、制?度化、科學?化。3、?以校級重點?課題及上級?課題的研究?帶動科研工?作的開展，?確保各項研?究達到預(yù)期?目標。4?、積極配合?教務(wù)處、藝?術(shù)教學辦公?室開展聽課?、評課活動?，提高教師?的教育教學?水平，做好?教學質(zhì)量的?督導與評價?工作。三?、工作思路?1.明確?一個宗旨:?提供服務(wù)，?提升品位，?促進教育科?研和諧發(fā)展?。2.強?化科研意識??？朔冯y?思想，積極?投身教育科?研工作中去?，在教師中?倡導參與意?識、前瞻意?識、研究意?識、創(chuàng)新意?識。3.?堅持以人為?本，發(fā)揮教?師的主體作?用，特別是?青年教師的?作用，堅持?以校為本，?科研強校，?從教育教學?實踐中發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題，不斷?反思優(yōu)化，?使教科研落?到實處，走?健康高效的?興教強師之?路。4、?堅持兩個立?足點:立足?課堂，立足?師生發(fā)展、?學校發(fā)展、?立足課堂即?為研究始于?課堂，教育?科研作用之?一在于改善?教學行為、?提高教育教?學質(zhì)量，在?于改變教師?職業(yè)倦怠和?低水平重復(fù)?，成為推動?學校教育教?學改革與發(fā)?展的助推器?。立足師生?、學校發(fā)展?即為研究在?于探索、歸?納教育教學?規(guī)律，提煉?教師的教學?特色和風格?，帶動學校?整體質(zhì)量提?高，成為教?師專業(yè)成長?的階梯、學?校辦學特色?提煉和教育?教學質(zhì)量提?升的動力。?四、工作?措施1.?堅持科研的?服務(wù)功能。?為教育行政?決策服務(wù)、?為教育實踐?服務(wù)、為師?生發(fā)展服務(wù)?。2.開?展調(diào)查研究?，在科研管?理實踐中提?高研究和科?研管理能力?。3.強?化課題過程?管理，提高?教科研研究?質(zhì)量。認真?做好校級課?題的申報及?立項評審工?作。下發(fā)《?___國際?藝術(shù)學校關(guān)?于___年?教科研工作?___》，?確立___?年學校教科?研工作的主?題為:“團?校合一”人?才培養(yǎng)模式?的研究與實?踐。指導原?則:全校齊?參與，人人?有課題。以?部門和系為?單位，進行?課題申報工?作。聘請專?家為全體教?師進行教科?研講座，讓?大家明確教?如何搞好教?科研。__?_開題計劃?、中期論證?，努力做好?結(jié)題工作，?確保結(jié)題質(zhì)?量。加強課?題研究的資?料積累和檔?案管理。?4.堅持教?科研和教學?研究相結(jié)合?、教科研與?教學實踐相?結(jié)合，促進?教師專業(yè)發(fā)?展。我校有?大批具有潛?力的老師，?通過參與教?育科研活動?，解決教育?實踐中出現(xiàn)?的一系列的?敏感問題，?學會科研方?法，學會在?教學中研究?，在研究中?教學。以便?使自己盡快?成長、快速?發(fā)展起來。?督導室工作計劃（三）一?、指導思想?根據(jù)《_?__職業(yè)技?術(shù)學___?關(guān)于加強教?學督導工作?的意見》(?___聯(lián)院?〔___〕?___號)?及學?！禵?__年工作?要點》精神?，督導室在?校長和分管?校長的領(lǐng)導?下，按照職?責范圍，認?真執(zhí)行學校?年度工作要?點，監(jiān)督學?校年度工作?要點的執(zhí)行?，并創(chuàng)造性?開展、出色?完成上級交?辦的相關(guān)工?作，對全校?教學、學生?教育、行政?、安全、后?勤等方面進?行進行認真?的檢查、督?促、評價和?指導。及時?、準確收集?、整理、匯?總、反饋各?項督導信息?和各方面的?意見和建議?，當好促進?學校三個發(fā)?展的參謀者?。二、工?作目標1?.緊緊圍繞?提高教書育?人、教學質(zhì)?量的中心任?務(wù)，創(chuàng)建和?諧、平安、?優(yōu)質(zhì)校園環(huán)?境，打造高?效目標管理?運行局面，?以發(fā)現(xiàn)問題?，診斷問題?，落實整改?，提煉經(jīng)驗?的方式，確?保校園教育?、教學管理?有序進行，?確保校園平?安無責任事?故。監(jiān)督和?檢查學校各?職能部門的?協(xié)調(diào)、配合?及支持、服?務(wù)教育、教?學工作的情?況;注重發(fā)?現(xiàn)、總結(jié)教?育教學成果?。2.以?專業(yè)部、教?研組為單位?，___好?“有效教學?”工作專項?督導，并督?查“一線教?師、教研組?長、中層以?上干部的聽?課量，被聽?課分別不得?少于規(guī)定執(zhí)?行情況。?3.把部門?執(zhí)行力和服?務(wù)效率作為?校園督導的?一項重點工?作來抓，建?立督導系統(tǒng)?考評機制，?為績效考核?提供真實依?據(jù)。充分發(fā)?揮督導室檢?查、督促、?評價和指導?的工作職能?。著力于創(chuàng)?新與實踐，?著力于常規(guī)?與考核，完?善評價激勵?機制。通過?督導，提升?干部與教師?的工作執(zhí)行?力，提高部?門的工作效?率。三、?具體措施?(一)督教?1.對教?學職能部門?的教學管理?與服務(wù)，對?專業(yè)部教學?___與管?理等工作進?行督查、指?導與評價。?調(diào)查、了解?學校教學工?作計劃、教?學管理制度?和有關(guān)決策?的貫徹落實?情況，提出?改進建議;?對專業(yè)建設(shè)?、課程建設(shè)?、師資培養(yǎng)?、教科研工?作、技能大?賽、數(shù)字資?源庫建設(shè)等?情況進行督?查。2.?對課堂教學?和實踐教學?質(zhì)量進行監(jiān)?控;對課程?教學內(nèi)容、?方法、手段?、教材、考?核評價等開?展督查、評?估和指導;?經(jīng)常性走動?式巡視課堂?;會同教學?管理部門開?展教學檢查?、教學評價?和教學評優(yōu)?等活動;負?責評教評學?工作。3?.以專業(yè)部?、教研組為?單位，__?_好“有效?教學”工作?專項督導，?并督查“學?期一線教師?、教研組長?、中層以上?干部的聽課?量分別不得?少于___?節(jié)、___?節(jié)和___?節(jié)。4.?定期各專業(yè)?的專業(yè)課、?文化課、實?訓課、德育?課教師教學?情況進行督?導，對任課?教師的“備?、講、批、?輔、考”五?個環(huán)節(jié)進行?督導檢查，?做出客觀評?價，提出建?設(shè)性意見，?并及時向當?事人、相關(guān)?部門反饋意?見，促進教?師改進教學?工作，不斷?提高教學質(zhì)?量。(二?)督學1?.走動式檢?查學生對教?學秩序、考?試秩序的遵?守情況，參?與學校考試?巡視和試卷?檢查與分析?等工作，提?出加強學風?建設(shè)的意見?。2.通?過問卷調(diào)查?、個別訪談?、召開師生?座談會等形?式，及時了?解學生的學?習效果、對?教師的要求?、對學校教?學管理的意?見、建議等?。3.通?過隨機查課?，檢查學生?的課堂學習?狀態(tài);通過?抽查學生的?作業(yè)、課堂?筆記、論文?、畢業(yè)設(shè)計?等檢查學生?的自覺學習?狀態(tài)。重視?對自習課、?實訓課、體?育課、機房?課、外聘教?師課堂秩序?的檢查。及?時向相關(guān)部?門反饋教師?在教學方面?、學生在遵?守教學秩序?方面的重大?信息。4?.對學生頂?崗實習的_?__安排、?工作流程、?實習效果等?進行跟蹤了?解和督導。?開展專題調(diào)?研，聽取教?師、學生、?企業(yè)、家長?的意見和建?議。(三?)督管理?1.堅持月?督導評估機?制，有計劃?、有針對性?對部門工作?進行專項督?導;___?督導組對學?校各處室、?專業(yè)部、教?研組等所屬?部門進行督?導評估:對?上級做出重?大的決議和?學校形成的?重要決定的?落實情況進?行督促檢查?;對部門自?定工作計劃?的落實、完?成情況進行?督促檢查，?要求保質(zhì)保?量地完成任?務(wù)。2.?督促、督查?職能部門對?學校布置的?各類迎評創(chuàng)?建的資料完?成及上傳工?作，分析匯?總部門月工?作執(zhí)行和創(chuàng)?建任務(wù)落實?情況;監(jiān)督?和檢查學校?各職能部門?的協(xié)調(diào)、配?合及支持、?服務(wù)教育、?教學工作的?情況。3?.不定期地?對各部門的?工作效率、?服務(wù)意識、?工作能力、?勞動紀律等?進行專項督?導檢查，形?成督導報告?，為績效考?核部門提供?信息。4?、通過“督?導室發(fā)現(xiàn)日?”。收集廣?大教師對學?校各職能部?門及學校建?設(shè)、發(fā)展的?意見、建議?，歸納整理?，歸類信息?后提交相關(guān)?職能部門，?發(fā)揮督導室?的協(xié)調(diào)、溝?通作用，促?進各部門提?高服務(wù)質(zhì)量?，為教師解?決實際問題?。將干部、?教師提交的?對學校發(fā)展?有參考價值?的意見、建?議，所反映?的重大事件?，及時上報?校長室。發(fā)?揮督導室下?情上達的橋?梁作用。?(四)督安?全安全督?導配合安全?保衛(wèi)與總務(wù)?處實施，采?取日常、定?期、專項、?不定期四種?檢查方式。?專項檢查時?，以各責任?部門為主，?___相關(guān)?人員參加，?確保安全底?線無突破。?安全督查?內(nèi)容1.?檢查校區(qū)設(shè)?施設(shè)備是否?符合安全規(guī)?范要求。電?器設(shè)備、線?路是否有不?安全因素，?設(shè)備的安全?防護裝置是?否完善、良?好。2.?督查專業(yè)實?訓室安全操?作規(guī)程的執(zhí)?行情況，防?火器材的管?理，安全用?電的管理等?。3.督?查班級財產(chǎn)?，水電門窗?常規(guī)管理到?位情況。?4.對食堂?、宿舍、小?賣部等衛(wèi)生?、安全重點?場所進行專?項檢查。?對于安全督?導中檢查出?的問題，檢?查組應(yīng)及時?通報相關(guān)部?門，相關(guān)部?門應(yīng)立即整?改。凡是暫?無條件立即?整改的，應(yīng)?填寫安全檢?查整改通知?單，在要求?的時間范圍?內(nèi)整改。?四、開展好?《師德永恒?》—“尋找?身邊的感動?”弘揚師德?、師風活動?教師是立?校之本、興?校之源，立?德樹人是教?育工作的根?本任務(wù)，教?師是人類靈?魂的工程師?。為貫徹落?實___年?___月_?__市教育?局及___?市教育局工?委發(fā)布的《?讓我們共同?樹立在學生?、家長心目?中的師德豐?碑》——致?全市廣大教?師的一封信?的精神，本?學期將繼續(xù)?宣傳報__?_師中身邊?的人和身邊?的感動，揚?師德，正師?風，鑄師魂?。從點滴"?感動"中，?感受師生的?情誼，師風?的正氣，師?德的善美、?師魂的浩然?，塑造良好?的師德風尚?，引領(lǐng)我們?用以一顆細?膩的心真切?地感受身邊?人群中真誠?的一面，善?良的一面，?美好的一面?。五、根?據(jù)督導室崗?位工作職責?及___年?學校工作目?標制定本學?期工作要點?1.根據(jù)?《___省?___職業(yè)?技術(shù)學__?_關(guān)于加強?教學督導工?作的意見》?，對職能部?門執(zhí)行教學?、學生、后?勤管理規(guī)范?情況予以常?態(tài)化督導，?___主任?側(cè)重于教學?管理、實習?管理，本人?側(cè)重于學生?管理、后勤?管理，其它?，___主?任側(cè)重于電?藝部、服裝?專業(yè)部、培?訓部、教研?處，本人側(cè)?重電商專業(yè)?部、美發(fā)形?象專業(yè)部、?信息處等督?導檢查，督?導工作力求?思想統(tǒng)一，?齊心協(xié)力，?分工不分家?。不參與、?不干預(yù)各部?門事務(wù)，提?出的意見及?建議做到公?正、公開，?處于公心，?有則改之，?無則加勉，?將發(fā)現(xiàn)的問?題及時上報?校長室或協(xié)?調(diào)相關(guān)部門?解決。2?.開學準備?工作檢查督?導，寒暑假?前。3.?對各部門月?工作安排執(zhí)?行情況檢查?。(___?主任負責)?4.協(xié)助?安全保衛(wèi)處?對全校安全?檢查、巡查?，每月至少?一次。(兩?