班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃（3篇）

班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃本?學(xué)期環(huán)境創(chuàng)?設(shè)主要分主?題活動環(huán)境?、區(qū)角活動?環(huán)境、自主?性游戲活動?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?以及家長園?地的創(chuàng)設(shè).?下面我分別?從這四個方?面來講：?一、主題活?動環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)本學(xué)期?有六個主題?活動，分別?為：《身體?暢想曲》、?《快樂的家?》、《秋天?的圖畫》、?《圓圓的世?界》、《可?愛的動物》?、《快樂的?冬天》。主?題環(huán)境是根?據(jù)我們主題?的實(shí)施而變?化的。在每?一個主題開?始時，老師?、孩子、家?長都會一起?收集資料，?我們會根據(jù)?孩子的興趣?和需要把收?集的部分資?料布置在主?題墻上，供?幼兒欣賞和?自由討論，?并從中獲取?知識，激發(fā)?探索的欲望?。在活動中?，我們也會?把孩子的作?品，如剪紙?、繪畫、折?紙等布置在?主題上，讓?幼兒交流、?學(xué)習(xí)，不僅?促進(jìn)了幼兒?間的感情，?還提高了幼?兒學(xué)習(xí)的積?極性，樹立?了幼兒的自?信。當(dāng)然，?要讓孩子生?活在一個美?的環(huán)境中，?幼兒才能身?心愉悅，因?此在強(qiáng)調(diào)幼?兒參與的同?時，也要考?慮的墻飾的?美觀，這就?需要教師對?主題墻版塊?的設(shè)計(jì)和適?當(dāng)?shù)男揎棥?二、區(qū)角?活動環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。本?學(xué)期準(zhǔn)備開?展七個區(qū)角?：圖書角，?自然角、數(shù)?學(xué)角、音樂?角、科學(xué)角?、建筑角、?美工角。首?先，在每個?區(qū)角我們應(yīng)?該設(shè)計(jì)區(qū)角?的標(biāo)識，讓?幼兒知道自?己玩的是什?么區(qū)角。其?次，根據(jù)幼?兒的興趣和?需要投放材?料。在這個?過程中也需?要和主題相?結(jié)合，如?第一個主題?《身體暢想?曲》中，在?美工角，就?可以投放折?紙圖示和紙?，引導(dǎo)幼兒?在日常生活?中折一折衣?服和褲子等?等。區(qū)角活?動的材料也?隨著主題的?改變而適當(dāng)?增減材料。?三、自主?性游戲活動?的創(chuàng)設(shè)。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)開設(shè)?娃娃家、小?小銀行、寶?寶點(diǎn)心店、?咪咪理發(fā)店?等自主性游?戲。首先，?我們將豐富?各個游戲點(diǎn)?的材料。如?娃娃家將制?作桌子和柜?子等，在理?發(fā)店多做一?點(diǎn)發(fā)飾等。?自主游戲材?料的投放和?主題活動也?要相聯(lián)系，?可以根據(jù)開?展的主題適?當(dāng)豐富游戲?材料和增設(shè)?游戲。如?在主題《秋?天的圖畫》?中，可以開?設(shè)水果店游?戲，小菜場?游戲。在主?題《圓圓的?世界》中，?點(diǎn)心店里可?以制作圓圓?的餅干，圓?圓的蛋糕，?在主題《可?愛的動物》?中，在超市?中可以開設(shè)?動物玩具專?柜等等。?四、家長園?地的創(chuàng)設(shè)。?在家長園?地墻飾的布?置中，我布?置了兩只可?愛的小雞，?中間是一顆?編織的愛心?，愛心上拴?著四個氣球?，象征著我?們小朋友的?團(tuán)結(jié)和友愛?。在家長園?地上，我們?設(shè)計(jì)了六個?版塊：有主?題總目標(biāo)、?一周活動在?線、請您幫?助、育兒知?識、表揚(yáng)欄?、生日榜。?其中生日榜?和育兒知識?是一月一換?，一周活動?在線、請您?幫助、表揚(yáng)?欄三個版快?是一周一換?，主題總目?標(biāo)以主題實(shí)?施時間而跟?換。本學(xué)?期的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)主要以這?四方面為主??；旧檄h(huán)?境、材料會?隨著主題的?改變和幼兒?的興趣和需?要而跟換。?讓幼兒得到?個方面的發(fā)?展。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃（二）在幼兒?園的教育活?動中，環(huán)境?作為一種“?隱性課程”?，在開發(fā)幼?兒智力，促?進(jìn)幼兒個性?方面，越來?越引起人們?的重視?！?綱要》也明?確提出：“?環(huán)境是重要?的教育資源?，應(yīng)通過環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)和?利用，有效?促進(jìn)幼兒的?發(fā)展。”可?見，幼兒園?環(huán)境對日常?教育活動起?著重要的作?用。為此?，結(jié)合我班?的實(shí)際情況?，本學(xué)期我?們將從主題?環(huán)境、區(qū)角?環(huán)境、自然?角環(huán)境以及?家長園地五?個方面來創(chuàng)?設(shè)班級環(huán)境?，從孩子的?角度來考慮?，盡可能的?提供各種操?作性、探索?性的環(huán)境來?滿足幼兒不?同的需要。?一、主題?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?主題墻飾?的創(chuàng)設(shè)中要?努力調(diào)動幼?兒的“三性?”，即積極?性、主動性?、創(chuàng)造性。?如何有效地?調(diào)動幼兒的?“三性”，?關(guān)鍵在于讓?幼兒真正成?為墻飾的創(chuàng)?作者和設(shè)計(jì)?者。在創(chuàng)設(shè)?主題墻飾中?我們注重幼?兒自己動手?創(chuàng)作，親身?體驗(yàn)，這有?利于拓展和?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣，?引發(fā)幼兒自?我學(xué)習(xí)的好?奇心和主動?探究的求知?欲，從而取?到事半功倍?的教育效果?。主題環(huán)?境是根據(jù)我?們主題的實(shí)?施而變化的?。在每一個?主題開始時?，老師、孩?子、家長都?會一起收集?資料，我們?會根據(jù)孩子?的興趣和需?要把收集的?部分資料布?置在主題墻?上，供幼兒?欣賞和自由?討論，并從?中獲取知識?，激發(fā)探索?的欲望。在?活動中，我?們也會把孩?子的作品，?如剪紙、繪?畫、折紙等?布置在主題?上，讓幼兒?交流、學(xué)習(xí)?，這樣不僅?促進(jìn)了幼兒?間的感情，?還提高了幼?兒學(xué)習(xí)的積?極性，樹立?了幼兒的自?信。當(dāng)然，?要讓孩子生?活在一個美?的環(huán)境中，?幼兒才能身?心愉悅，因?此在強(qiáng)調(diào)幼?兒參與的同?時，也要考?慮到墻飾的?美觀，這就?需要教師對?主題墻版塊?的設(shè)計(jì)和適?當(dāng)?shù)男揎棥?二、區(qū)角?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?。本學(xué)期?準(zhǔn)備開展_?__個區(qū)域?：操作區(qū)、?益智區(qū)、美?工區(qū)、科學(xué)?區(qū)。首先，?我們將以形?狀標(biāo)記來設(shè)?計(jì)一個總進(jìn)?區(qū)牌，讓幼?兒通過總進(jìn)?區(qū)牌來自愿?選擇區(qū)角進(jìn)?行游戲，當(dāng)?然在選擇進(jìn)?區(qū)牌的同時?幼兒要知道?自己玩的是?什么區(qū)。此?外，我們會?按照總進(jìn)區(qū)?牌的形狀標(biāo)?記來區(qū)分各?個區(qū)角游戲?。其次，在?每個區(qū)角我?們會設(shè)計(jì)幼?兒游戲的規(guī)?則，以便孩?子們能更好?的進(jìn)行游戲?。再次，我?們會根據(jù)幼?兒的興趣和?需要來投放?材料。在這?個過程中也?需要和主題?相結(jié)合，隨?著主題的改?變而適當(dāng)?shù)?增減材料。?三、自然?角環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。本學(xué)?期，我們自?然角不但有?欣賞類的，?還有幼兒自?己種植類的?，目的是讓?孩子們在自?然角中從種?植豆豆、管?理豆豆，用?圖片的形式?來記錄豆豆?發(fā)芽、長葉?的過程等方?式，來掌握?種植的方法?以及管理的?方法，從而?了解一些粗?淺的科學(xué)知?識。同時也?培養(yǎng)他們對?種植活動的?興趣。五?、家長園地?的創(chuàng)設(shè)。?在家長園地?墻飾的布置?中，我班用?黑色卡紙板?作為背景，?背景上是春?夏秋冬的景?色。在家長?園地上，我?們設(shè)計(jì)了_?__個版塊?：一周活動?安排、溫馨?提示、育兒?知識、家園?互動，其中?“家園互動?”、“育兒?知識”和“?家園互動”?版塊是一月?一換，“一?周活動安排?”、“溫馨?提示”版快?是一周一換?.此外，?我們還將結(jié)?合班級剪紙?課、繪畫布?置裝飾墻面?，比如：將?幼兒的作品?裝飾邊框后?粘貼在走廊?空白的柱子?上以供家長?幼兒欣賞;?本學(xué)期的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)主?要就是這些?，基本上環(huán)?境、材料會?隨著主題的?改變和幼兒?的興趣和需?要而跟換。?讓幼兒得到?各方面的發(fā)?展。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃（三）幼兒園?是孩子們的?第二個家,?是孩子們的?天空和樂園?。他們白天?大部分時間?是在這里渡?過的。我們?要營造一種?美而和諧的?環(huán)境，促進(jìn)?幼兒的個性?發(fā)展，能陶?冶性情，發(fā)?展智能。?我班的幼兒?年齡均在5?——___?歲之間，在?這時候的孩?子表現(xiàn)為好?奇、好問、?好學(xué)，有意?注意開始占?明顯優(yōu)勢。?凡事都愛圍?著討論，問?個為什么，?更愛參與其?中。5——?___歲的?孩子能夠表?現(xiàn)較豐富多?彩的形象和?色彩，傳達(dá)?內(nèi)心的愿望?和情感，向?人們述說自?己的存在。?利用這一特?點(diǎn)，我班的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)都?從孩子的角?