教師年度培訓(xùn)計(jì)劃（4篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師年度培訓(xùn)計(jì)劃年?度教師個(gè)人?培訓(xùn)計(jì)劃書?一、自我?分析目前?立足本職工?作，多多向?前輩和優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)，?身為教師，?做到教書育?人，為人師?表，做到敬?崗愛(ài)業(yè)，積?極參與教研?教改和各種?教研活動(dòng)，?改革課堂教?學(xué)，關(guān)心愛(ài)?護(hù)自己的每?一位學(xué)生，?用自己的良?好行為和語(yǔ)?言，潛移默?化的影響學(xué)?生，努力成?為學(xué)生成長(zhǎng)?的引導(dǎo)者。?通過(guò)自身不?斷的學(xué)習(xí)與?努力，積累?更加豐富的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并努力?地將自己的?教育理論與?實(shí)踐相結(jié)合?。成為一名?學(xué)生喜愛(ài)的?優(yōu)秀教師。?二、個(gè)人?年度發(fā)展目?標(biāo)1、善?于思考，勤?于總結(jié)，不?斷提升自己?的教學(xué)教育?能力。學(xué)習(xí)?和借鑒優(yōu)秀?的教學(xué)方法?，提高和創(chuàng)?新自己的教?學(xué)方法。?2、多多學(xué)?習(xí)理論知識(shí)?，提高自己?的技能水平?，樂(lè)于動(dòng)筆?，勤于活動(dòng)?，及時(shí)總結(jié)?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，撰寫?教學(xué)論文或?案例。積極?參加比賽活?動(dòng)，爭(zhēng)取拿?成績(jī)。3?、嚴(yán)格要求?自己，不斷?更新自己的?專業(yè)知識(shí)，?以適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的要求?和學(xué)生學(xué)習(xí)?的需求。?三、主要措?施1、在?教學(xué)過(guò)程中?，認(rèn)真上好?自己的每一?堂課，認(rèn)真?備課，盡力?教學(xué)，爭(zhēng)取?做到每課有?創(chuàng)新、有亮?點(diǎn)、有反思?，并做好反?思工作。認(rèn)?真的輔導(dǎo)差?的學(xué)生，爭(zhēng)?取共同進(jìn)步?2、以高?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己，認(rèn)真對(duì)?待各種比賽?。力爭(zhēng)提高?學(xué)校的運(yùn)動(dòng)?成績(jī)，提高?學(xué)校體育的?總體水平。?3、抓住?一切學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，利用一?切學(xué)習(xí)條件?，提高業(yè)務(wù)?水平，增強(qiáng)?自己的理論?和技能方面?的能力。教師年度培訓(xùn)計(jì)劃（二）龍洲灣小?學(xué)：王杰?為使自己不?斷提高教育?理論和學(xué)術(shù)?水平，增強(qiáng)?知識(shí)更新能?力和教育教?學(xué)能力，從?各方面不斷?完善自己，?提高自身綜?合素質(zhì)是今?后發(fā)展的需?要。依據(jù)區(qū)?教育局教師?培訓(xùn)計(jì)劃，?結(jié)合本人實(shí)?際情況，特?制定如下個(gè)?人研修計(jì)劃?：一、在?實(shí)踐中提升?自己1.?每周爭(zhēng)取讀?一篇與小學(xué)?教學(xué)有關(guān)的?文章，并做?好相關(guān)的摘?錄，一個(gè)學(xué)?期至少讀一?本好書，期?末寫好讀書?心得。2?.本學(xué)期精?心設(shè)計(jì)一節(jié)?公開(kāi)課，作?好教學(xué)反思?，并與同學(xué)?科教師們課?后進(jìn)行互評(píng)?，互相切磋?，共同提高?。使理論和?實(shí)踐緊密結(jié)?合。積極參?加聽(tīng)課活動(dòng)?，認(rèn)真寫好?聽(tīng)課記錄，?及時(shí)記錄聽(tīng)?課體會(huì)和修?改意見(jiàn)，每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?節(jié)。3.?利用課余時(shí)?間制作課件?以利于課堂?教學(xué)，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?充分利用信?息技術(shù)，積?極參與各種?教研活動(dòng)，?建立信息交?流平臺(tái)，拓?展視野，不?斷地提高教?學(xué)水平和教?學(xué)研究能力?。二、在?反思中完善?自己1.?按時(shí)參加教?研活動(dòng)，積?極參與研討?。反思自己?，___他?人經(jīng)驗(yàn)，調(diào)?整自己的教?學(xué)行為，提?升自己的專?業(yè)素養(yǎng)和課?堂教學(xué)的綜?合能力。?2.著名心?理學(xué)家林崇?德提出“優(yōu)?秀教師＝教?學(xué)過(guò)程＋反?思”的成長(zhǎng)?公式，教學(xué)?反思確實(shí)是?極其重要的?。所以，在?課后對(duì)教學(xué)?手段記憶猶?新時(shí)，要靜?思回顧，及?時(shí)準(zhǔn)確地記?下課后的心?得體會(huì)，進(jìn)?一步完善、?修正原來(lái)的?，將自己的?教育教學(xué)實(shí)?踐與理論結(jié)?合起來(lái)，留?意多鉆研、?勤思考，以?便改進(jìn)以后?的教學(xué)工作?，讓學(xué)習(xí)與?思考真正成?為自己的一?個(gè)習(xí)慣。?三、在思考?中鍛煉自己?勤于思考?，在實(shí)踐中?探求、感悟?。力爭(zhēng)做?到：反思昨?天——在反?思中揚(yáng)長(zhǎng)；?審視今天—?—在審視中?甄別；前瞻?明天——在?前瞻中創(chuàng)新?。注意時(shí)刻?把工作與思?考相結(jié)合，?在思考中工?作，在工作?中思考，創(chuàng)?造性地開(kāi)展?工作。四?、培訓(xùn)形式?根據(jù)學(xué)校?的計(jì)劃和教?師自身的發(fā)?展需要，采?取聽(tīng)專題講?座、___?或分組學(xué)習(xí)?、自主學(xué)習(xí)?、教學(xué)觀摩?、案例分析?、聽(tīng)骨干教?師顯身說(shuō)法?、名家指導(dǎo)?等多樣靈活?的形式，通?過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，綜合提?升自身的教?學(xué)業(yè)務(wù)能力?、課題研究?能力、教學(xué)?科研的理論?水平以及教?學(xué)研究和教?學(xué)反思的能?力。在以?后的工作中?，我將切實(shí)?按照學(xué)校的?總體計(jì)劃部?署，根據(jù)自?己所教學(xué)生?和學(xué)科的實(shí)?際情況，努?力學(xué)習(xí)，奮?發(fā)進(jìn)取，盡?力把自己的?本職工作所?教學(xué)科做到?最好。教師年度培訓(xùn)計(jì)劃（三）_?__教師個(gè)?人培訓(xùn)計(jì)劃?教師年度培訓(xùn)計(jì)劃（四）十三?年教師生涯?，使我積累?了一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在?教育工作一?線上，我嚴(yán)?格勉勵(lì)自己?、勤奮努力?、好學(xué)好問(wèn)?，勇于創(chuàng)新?。但自己有?時(shí)心有余而?力不足，對(duì)?工作的執(zhí)行?力不夠，缺?乏計(jì)劃性、?理論性和目?標(biāo)性，在教?育教學(xué)中不?夠簡(jiǎn)化、精?華和細(xì)化，?工作后的總?結(jié)分析改進(jìn)?不到位。對(duì)?此，本人制?定___年?研訓(xùn)計(jì)劃:?一、提高?自身的素質(zhì)?。我在思?想上繼續(xù)嚴(yán)?于律己，熱?愛(ài)黨的教育?事業(yè)。對(duì)自?己要求更為?嚴(yán)格，力爭(zhēng)?在思想上、?工作上以優(yōu)?秀教師為榜?樣，愛(ài)崗敬?業(yè)。今后積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。教?育大計(jì)，教?師為本。有?好教師，才?有好的教育?。在教育教?學(xué)中，我始?終把教育教?學(xué)當(dāng)成一種?事業(yè)來(lái)追求?，把每一堂?課看成是發(fā)?揮自己創(chuàng)造?力，施展自?己才能的機(jī)?會(huì)，看成是?發(fā)展自己的?一個(gè)機(jī)會(huì)。?二、加強(qiáng)?師德建設(shè)。?教師的成?功不僅取決?于具有正確?的教育思想?，高超的教?學(xué)水平，教?學(xué)藝術(shù)，更?需要的是具?有高尚人格?和師德品質(zhì)?。作為"為?人師表"教?師，我時(shí)刻?注意修養(yǎng)自?己的人格—?—師德。?三、提高自?己的業(yè)務(wù)水?平。今后?我將以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，勤?懇、堅(jiān)持不?懈的精神從?事教學(xué)工作?。積極參加?學(xué)校的培訓(xùn)?，提高自己?的專業(yè)水平?和教學(xué)能力?。認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃，?注重研究中?學(xué)教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，積?極參加科組?活動(dòng)和備課?組活動(dòng)，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提高?自己教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平。?每節(jié)課都以?最佳的精神?狀態(tài)站在教?壇，以和藹?、輕松、認(rèn)?真的形象去?面對(duì)學(xué)生，?讓學(xué)生掌握?好科學(xué)知識(shí)?。還注意以?德為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象層?層善誘，多?方面、多角?度去培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?德和高尚的?人格。四?、多讀對(duì)自?己有用的書?，進(jìn)行讀書?研習(xí)。廣?泛閱讀各類?書目，不斷?充實(shí)、更新?自己的專業(yè)?知識(shí)，領(lǐng)悟?生活化、情?境化課堂教?學(xué)的真諦，?提高自己的?教學(xué)水平。?同時(shí)，注意?多鉆研、勤?思考，將自?己的教育教?學(xué)實(shí)踐與理?論結(jié)合起來(lái)?，在總結(jié)和?反思中來(lái)形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。在?近期內(nèi)，我?計(jì)劃精讀《?課程改革與?問(wèn)題解決教?學(xué)》、《新?課程背景下?的有效課堂?教學(xué)策略》?等有關(guān)教育?教學(xué)方面的?書刊，及時(shí)?更新教育理?念。工作之?余，我計(jì)劃?欣賞一些文?學(xué)書籍，寫?好讀書感想?，從而不斷?充實(shí)自己。?五、在實(shí)?踐中進(jìn)行教?學(xué)研討升。?目前進(jìn)行?的新課改對(duì)?我來(lái)說(shuō)是一?種挑戰(zhàn)，同?時(shí)也是一次?難得的鍛煉?機(jī)會(huì)。作為?一名老教師?，我將繼續(xù)?積積極參加?校內(nèi)校外的?教研活動(dòng)，?平時(shí)就當(dāng)天?發(fā)生的教學(xué)?___，教?學(xué)感悟反思?，學(xué)生的思?想問(wèn)題及解?決方法等與?同組教師交?流學(xué)習(xí)。同?時(shí)，積極主?動(dòng)地定期進(jìn)?行示范或研?究教學(xué)，在?實(shí)踐中提高?自己的教學(xué)?能力。六?、加強(qiáng)教育?教學(xué)研究，?做創(chuàng)新型教?師。在今?后的教學(xué)中?我將嘗試運(yùn)?用多種靈活?的教學(xué)方法?，來(lái)激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。及時(shí)對(duì)?每節(jié)課進(jìn)行?反思，爭(zhēng)取?每學(xué)期都能?有一篇質(zhì)量?較高的反思?和教學(xué)。同?時(shí)，還要堅(jiān)?持每天都有?點(diǎn)滴收獲，?及時(shí)歸納、?及時(shí)總結(jié)，?寫出教育教?學(xué)研討論文?。并一如既?往地準(zhǔn)時(shí)參?加校內(nèi)外教?科研培訓(xùn)活?動(dòng)，提升教?學(xué)研究能力?。七、具?體實(shí)施方案?1、勤于?學(xué)習(xí)，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。他山?之石，可以?攻玉;他山?之玉，可以?剖金。學(xué)習(xí)?，可以使自?己了解前人?和他人，了?解過(guò)去和未?來(lái)，關(guān)照反?思自我，從?而獲得新的?生成。所?以，我覺(jué)得?要做到"三?學(xué)"。(?1)堅(jiān)持不?懈地學(xué)?；?到老，學(xué)到?老，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的觀?念。(2?)多渠道地?學(xué)。做學(xué)習(xí)?的有心人，?在書本中學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)政?治思想理論?、教育教學(xué)?理論和各種?專業(yè)知識(shí)，?增強(qiáng)自己的?理論積淀;?也要在"無(wú)?字處"學(xué)習(xí)?，豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以?達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)?短的目的。?(3)廣?泛地學(xué)。廣?泛地閱讀各?類有益的書?籍，學(xué)習(xí)各?種領(lǐng)域的知?識(shí)、技能，?特別要學(xué)習(xí)?現(xiàn)代信息科?技，不斷構(gòu)?建、豐富自?己的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。2、?善于思考，?在實(shí)踐中探?求、感悟。?要堅(jiān)持用腦?子工作，力?爭(zhēng)做到反思?昨天——在?反思中揚(yáng)長(zhǎng)?;審視今天?——在審視?中甄別;前?瞻明天——?在前瞻中創(chuàng)?新。時(shí)刻把?工作與思考?相結(jié)合，在?思考中工作?，在工作中?思考，創(chuàng)造?性地開(kāi)展工?作。3、?勤于動(dòng)筆，?提高教育科?研水平。?(1)及時(shí)?積累專題研?究的第一手?資料。(?2)嘗試進(jìn)?行教學(xué)案例?的分析，把?自己的專題?研究從實(shí)踐?層面提升至?理論層面。?通向未來(lái)的?路不是回家?的路;過(guò)去?為你贏得成?功的方程式?將為你的明?天帶來(lái)失敗?。我相信，?自己有能力?經(jīng)受住"極?限"的考驗(yàn)?，在超越自?我的同時(shí)，?逐步實(shí)現(xiàn)人?生的價(jià)值。?面對(duì)自己將?來(lái)的工作，?我充滿了信?心，也有許?多美好的設(shè)?想。我將帶?著自己的_?