春季小學(xué)圖書室工作計(jì)劃表（2篇）

春季小學(xué)圖書室工作計(jì)劃表一、?做好開館準(zhǔn)?備，有序逐?步放開開?學(xué)前兩周處?理丟卡、轉(zhuǎn)?學(xué)生辦卡、?重新確定和?安排小管值?日、安排閱?讀課進(jìn)館表?、圖書信息?錄入、圖書?清理、制定?發(fā)放入館須?知等等相關(guān)?事宜。處理?好開館的準(zhǔn)?備工作，讓?圖書館有序?逐步地開館?。二、讓?好書流動(dòng)校?園，打造書?香校園讓?好書流動(dòng)校?園，一是因?為圖書館內(nèi)?書架有限，?減少館內(nèi)圖?書負(fù)荷。二?是圍繞圖書?館中的學(xué)校?，將好書輸?送到校園的?各個(gè)角落，?開學(xué)初為每?個(gè)班級圖書?角和每個(gè)樓?層流動(dòng)書吧?填充圖書，?讓同學(xué)們想?看好書不只?是到圖書館?，班級、書?吧都有喜歡?的書。圖書?角、流動(dòng)書?吧都是由愛?看書的孩子?親自挑選，?同齡人挑選?書可能更受?學(xué)生歡迎，?營造書香校?園。三、?實(shí)現(xiàn)人流分?流，保證館?內(nèi)有序、安?全開館初?期，為保證?每天人流量?，不至于太?擁擠、混亂?，計(jì)劃每天?對不同年級?開放，周一?對一、二年?級開放;周?二對三年級?開放;周三?對四年級開?放;周四對?五年級開放?;周五對六?年級開放，?限年級開放?，有針對性?地保證館內(nèi)?秩序，避免?出現(xiàn)安全事?故。四、?加大閱讀課?進(jìn)館次數(shù)，?閱讀課規(guī)范?化。以往?每月進(jìn)館閱?讀一次，這?學(xué)期加大力?度，每兩周?進(jìn)館一次，?保證每天都?有___個(gè)?班級利用圖?書館上課，?充分利用圖?書館的資源?。另外，開?學(xué)初，每個(gè)?班級進(jìn)館都?由圖書館老?師講授《圖?書館課》，?既利用圖書?館課讓同學(xué)?們了解如何?正確使用圖?書館，養(yǎng)成?良好的閱讀?素養(yǎng)，培養(yǎng)?合格的讀者?;同時(shí)又專?業(yè)地傳授圖?書館課的相?關(guān)專業(yè)內(nèi)容?。后期，?圖書館課會(huì)?不斷地讓閱?讀老師參與?進(jìn)來，形成?一個(gè)完成的?課程體系，?讓學(xué)生真正?體會(huì)到圖書?館課的好處?。五、新?生先閱讀再?發(fā)圖書證。?___年?級因?yàn)槭切?生，沒有進(jìn)?過圖書館，?對學(xué)校圖書?館的認(rèn)識一?片空白，再?加上以往的?經(jīng)驗(yàn)，新生?經(jīng)常丟卡，?所以本學(xué)期?暫時(shí)先不發(fā)?放圖書證，?先利用閱讀?課講解入館?使用方法，?養(yǎng)成一定的?規(guī)則后再發(fā)?放圖書證。?但可以利用?閱讀課、周?一等時(shí)間進(jìn)?館閱讀。?六、懲罰和?激勵(lì)并行?本學(xué)期一切?皆圍繞文明?安靜入館的?要求，所以?采取懲罰和?激勵(lì)并行的?方法，懲罰?有沒收圖書?證、禁止入?館等方法，?激勵(lì)有發(fā)放?vip卡、?獎(jiǎng)勵(lì)卡等方?法，讓學(xué)生?擁有某些_?__比如可?以當(dāng)一天管?理員、進(jìn)入?魔法屋閱讀?等，讓學(xué)生?最終養(yǎng)成良?好的入館習(xí)?慣和規(guī)則。?總之，本?學(xué)期圖書館?重新開館，?一切重頭再?來，就像一?年級新生一?樣，重點(diǎn)在?于有序、穩(wěn)?定地開放運(yùn)?行，培養(yǎng)學(xué)?生安靜文明?的入館習(xí)慣?、了解圖書?館使用方法?等等，為以?后圖書館的?運(yùn)行和利用?打下基礎(chǔ)。?春季小學(xué)圖書室工作計(jì)劃表（二）一、指導(dǎo)?思想以教?育部《中小?學(xué)圖書室規(guī)?程（修訂）?》為依據(jù)，?根據(jù)學(xué)校工?作的要求，?進(jìn)一步認(rèn)識?新時(shí)期學(xué)校?對圖書室工?作的新要求?，進(jìn)一步提?高對學(xué)校圖?書室重要性?的認(rèn)識，充?分發(fā)揮圖書?室在教學(xué)和?實(shí)施素質(zhì)教?育中的作用?，提高圖書?資源的使用?價(jià)值，使圖?書室的管理?工作進(jìn)一步?科學(xué)化、規(guī)?范化。本學(xué)?期，圖書室?將緊緊圍繞?學(xué)校工作計(jì)?劃，不斷提?高圖書室的?育人功能。?二、工作?目標(biāo)1.?添購新書，?調(diào)整藏書結(jié)?構(gòu)，使藏書?在品種和數(shù)?量上日趨合?理。2.?通過宣傳陣?地、講座及?豐富多彩的?讀書活動(dòng)，?更好地創(chuàng)設(shè)?濃郁的讀書?氛圍，促使?老師、同學(xué)?，甚至家長?形成多讀書?、讀好書、?愛護(hù)書的意?識和習(xí)慣。?3.改進(jìn)?圖書室開放?和借閱制度?，進(jìn)一步提?高圖書的利?用率，充分?發(fā)揮圖書室?的教輔功能?和服務(wù)效能?。三、工?作措施1?.調(diào)整藏書?結(jié)構(gòu)，爭取?為我們教師?和學(xué)生在學(xué)?習(xí)每一門課?程時(shí)，提供?詳細(xì)的參考?書目。只有?尊重并滿足?學(xué)生學(xué)習(xí)的?需求圖書室?為學(xué)生的學(xué)?習(xí)服務(wù)的效?能才能真正?地發(fā)揮出來?。首先，從?采購圖書起?，就要圍繞?對學(xué)生進(jìn)行?思想政治教?育及學(xué)校教?學(xué)的需要。?學(xué)生圖書應(yīng)?著重于能豐?富課余生活?、拓展學(xué)科?知識、普及?美育和德育?方面的圖書?。教師用書?方面，首先?就增加新的?教育思想、?教育心理方?面的圖書;?其次是配合?學(xué)校有關(guān)活?動(dòng)，熟悉各?學(xué)科教學(xué)發(fā)?展和變化，?結(jié)合書刊發(fā)?行選擇新書?，使之既與?學(xué)校教育教?學(xué)內(nèi)容相銜?接，又是它?們內(nèi)容的延?伸和輻射，?然后是教師?進(jìn)行繼續(xù)教?育深造的學(xué)?科專著。學(xué)?校的教育對?象是學(xué)生，?人數(shù)最多的?讀者也是學(xué)?生，所以購?書要堅(jiān)持學(xué)?生為主、師?生兼顧的原?則，使學(xué)校?圖書室的藏?書在品種和?數(shù)量上日趨?合理。2?.全開架的?借閱方式。?圖書室的借?閱方式越方?便，讀者越?多，圖書和?圖書室發(fā)揮?的作用也就?越大。我校?圖書室全開?架借閱，讓?室藏圖書直?接與學(xué)生見?面。在圖書?室這個(gè)空間?里借書，在?隔壁室內(nèi)閱?讀，這樣就?方便了學(xué)生?，提高了室?藏文獻(xiàn)的利?用率，真正?體現(xiàn)了以讀?者為本，以?學(xué)生為本的?辦室思想。?3.制度?化的學(xué)生管?理員隊(duì)伍。?圖書室對一?部分學(xué)生經(jīng)?過選拔、培?訓(xùn)，形成一?支相對固定?的學(xué)生管理?員隊(duì)伍，建?立一定的學(xué)?生管理員的?制度，在這?些小管理員?的協(xié)助下，?更好地發(fā)揮?學(xué)校圖書室?的作用。?4.形式多?樣的圖書宣?傳工作。以?黑板報(bào)、櫥?窗的形式向?師生進(jìn)行圖?書宣傳和推?薦圖書。并?___專題?講座、討論?會(huì)、故事會(huì)?、演講比賽?和征文活動(dòng)?。在開展這?些活動(dòng)前，?圖書室先做?好資料配備?，活動(dòng)中配?合做好__?_宣傳工作?，事后盡量?整理成室藏?文獻(xiàn)及學(xué)生?征文精品集?，或橫向交?流，或投諸?報(bào)刊。5?.掌握讀者?心理，提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?小學(xué)生年齡?一般是從七?歲到十二歲?，正由形象?思維階段逐?步向形象思?維與抽象思?維并存的階?段發(fā)展。孩?子們不滿足?于課堂上所?學(xué)知識，需?要到圖書室?尋找自己喜?愛的圖書。?怎樣讓孩子?們選擇適合?的圖書，就?需要管理員?的指導(dǎo)與教?育。管理員?必須扮演好?教育工作者?、忠厚長者?、知心朋友?、公仆的角?色。此外?，我們的老?師擔(dān)負(fù)著比?較繁重的教?學(xué)任務(wù)，平?時(shí)，大多是?結(jié)合教學(xué)工?作借閱一些?參考資料，?因此，圖書?室要在教師?繼續(xù)教育方?面做一些實(shí)?事，如向老?師們推薦一?些適合他們?閱讀的書，?以幫助廣大?教師在新形?勢下，以新?的思維方式?和教學(xué)手段?去培養(yǎng)新一?代的學(xué)生。?在圖書室_?__的活動(dòng)?中，要主動(dòng)?誠懇地邀請?有關(guān)學(xué)科老?師協(xié)作，尊?重并發(fā)揮他?的專業(yè)特長?。這樣既有?利于加強(qiáng)他?們與圖書室?的合作，又?促使圖書室?開展的活動(dòng)?獲得更廣泛?的支持，取?得更豐碩的?成果。四?、工作安排?___月?份1.分?發(fā)師生用書?，統(tǒng)計(jì)并調(diào)?配書額的余?缺。2.?各班推薦圖?書管理員，?并召開本學(xué)?期圖書管理?員培訓(xùn)班。?3.制訂?學(xué)生借閱安?排表，并安?排圖書管理?員值日。?4.對學(xué)生?進(jìn)行入館教?育，說明圖?書室各項(xiàng)制?度，指導(dǎo)學(xué)?生如何借閱?。5.搞?好圖書室、?閱覽室的清?潔衛(wèi)生工作?，做好室內(nèi)?環(huán)境布置。?___月?份1.做?好圖書室圖?書添置工作?。2.舉?辦圖書室知?識講座，營?造書香校園?。3.開?展教師讀書?沙龍活動(dòng)。?在學(xué)校某個(gè)?角落介紹老?師的好作品?，讀后感等?。4._?__新書展?覽及新書介?紹。__?_月份1?.___讀?書節(jié)活動(dòng)，?手抄