新教師年度工作計劃2023（4篇）

新教師年度工作計劃2023一?、教育理論?方面要求?自己經(jīng)常閱?讀相關(guān)的報?刊雜志、通?過上網(wǎng)瀏覽?最新的教育?理念，用新?的教學(xué)理念?和教學(xué)方法?來使自己始?終能夠擁有?新鮮的血液?。努力通過?自己的課堂?教學(xué)使學(xué)生?學(xué)得輕松，?學(xué)有所得，?真正成為學(xué)?生心目中學(xué)?習(xí)的引導(dǎo)者?。新課改?的理念就是?改變傳統(tǒng)教?學(xué)中的灌輸?式的教學(xué)方?式，給學(xué)生?更多的思考?空間，在教?學(xué)過程中注?重培養(yǎng)學(xué)生?多方面的能?力，比如學(xué)?生動手能力?、學(xué)生獨立?思考問題的?能力，而不?是將學(xué)生培?養(yǎng)成只是為?了考試而考?試的人才，?如果只是為?考試而考試?的人，那么?我們的教育?也將失去了?意義，應(yīng)更?多的注重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。要做到?這些方面，?必須要我們?學(xué)習(xí)相關(guān)的?教育知識和?本學(xué)科的知?識，從而將?新課改的理?念融入到本?學(xué)科中來。?二、道德?修養(yǎng)方面?作為一名老?師，不僅僅?是學(xué)生學(xué)習(xí)?知識的引導(dǎo)?者，更是學(xué)?生人品學(xué)習(xí)?的楷模。在?教學(xué)過程中?，我們不能?只是培養(yǎng)學(xué)?生的知識水?平，同時也?要注重學(xué)生?道德修養(yǎng)的?提高，所以?，我自己要?先學(xué)會怎樣?快樂地學(xué)習(xí)?、生活，從?我做起，而?不是說一套?做另一套，?嚴(yán)格要求自?己的行為，?這樣，學(xué)生?才會從我這?學(xué)到一些他?們所需要的?;同時，自?己也要時時?刻刻關(guān)心國?家大事，了?解時事，擁?護黨的各項?方針和政策?，盡力做好?自己的本職?工作。教學(xué)?中，做到了?尊重學(xué)生，?不對學(xué)生偏?見，重視他?們提出的意?見，而不是?高高在上，?課堂上是師?生，生活中?是朋友，對?學(xué)生的信任?，從而也使?他們信任自?己，這樣就?能有助于教?學(xué)的進行。?三、教學(xué)?能力方面?1、加強師?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進取?的心。要熱?愛學(xué)生，對?學(xué)生有博愛?之心，要以?誠相待，要?寬容和有強?烈的責(zé)任感?。2、教?學(xué)過程中認(rèn)?真研究教材?，立足于學(xué)?生的角度來?研究教材，?積極備課，?認(rèn)真上好每?一堂課，及?時做好課后?反思，總結(jié)?出自己教學(xué)?中的不足之?處并加以改?正。3、?教學(xué)方式中?繼續(xù)探索生?活化、情境?化的創(chuàng)設(shè)方?法，掌握生?活化、情境?化的課堂風(fēng)?格。從而豐?富教學(xué)方式?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。4、教?學(xué)相長，在?師生交往中?發(fā)展自己。?遵循"以人?為本"的管?理原則，增?強自己的管?理能力。而?不是一種強?加式的管理?，培養(yǎng)學(xué)生?自己管自己?的能力。?5、聽校內(nèi)?、校外的教?師公開課，?通過對比，?發(fā)現(xiàn)其他教?師中的優(yōu)點?，加以吸收?融入到自己?的教學(xué)中;?同時也通過?集體備課、?交流學(xué)習(xí)等?形式，來提?高教師的業(yè)?務(wù)水平。?6、繼續(xù)學(xué)?習(xí)新課程理?論，以"生?活化、情境?化"課堂教?學(xué)理念來進?行教學(xué)，充?分培養(yǎng)和激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，重視?學(xué)生認(rèn)知過?程中的情感?培養(yǎng)。注重?對自身教育?行為的反思?和實踐，提?高教學(xué)質(zhì)量?，做一個有?思想的新形?勢下的教師?。7、深?刻理解"以?學(xué)為主，當(dāng)?堂達標(biāo)"的?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，改變傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的能?力，從而達?到提高教學(xué)?效益的目的?。新教師年度工作計劃2023（二）?一、指導(dǎo)思?想新教師?培養(yǎng)要以黨?的教育方針?為指南，以?適應(yīng)教育教?學(xué)要求為標(biāo)?準(zhǔn)，結(jié)合我?校新教師實?際，以學(xué)校?為培養(yǎng)主體?，圍繞思想?信仰、敬業(yè)?態(tài)度、德行?操守、學(xué)問?修養(yǎng)、業(yè)務(wù)?能力、管理?水平諸方面?，努力開展?以責(zé)任、敬?業(yè)、奉獻為?主旋律的師?德師風(fēng)教育?活動，全面?提升新教師?的道德水平?、學(xué)科素質(zhì)?、心理素質(zhì)?、教育教學(xué)?能力、教育?科研能力、?新課程改革?的實踐與創(chuàng)?新能力，努?力建設(shè)一支?綜合素質(zhì)優(yōu)?良，富有活?力和創(chuàng)新精?神的教師隊?伍。二、?現(xiàn)狀分析?我校現(xiàn)有教?師___人?，新分配特?崗大學(xué)生_?__名，_?__歲以下?教師___?人，___?歲教師__?_人，__?_歲以上教?師___人?。三、培?養(yǎng)目標(biāo)1?、通過實施?青年教師培?養(yǎng)工程，使?培養(yǎng)對象在?政治思想、?職業(yè)道德、?理論素養(yǎng)、?專業(yè)知識、?教育教學(xué)實?踐、教育教?學(xué)教科研等?方面具有較?高素養(yǎng)和水?平面，在創(chuàng)?新精神和實?施能力方面?有較大的提?高。2、?通過1—_?__年的努?力，使他們?在短期得到?較大提高，?形成自己的?教育教學(xué)風(fēng)?格，一到兩?年內(nèi)成為校?級骨干教師?和教學(xué)能手?。四、主?要措施1?、學(xué)科組內(nèi)?創(chuàng)設(shè)積極向?上的文化氛?圍，營造你?追我趕的良?好態(tài)勢。?深入課堂教?學(xué)第一線，?有計劃地加?以培養(yǎng)。創(chuàng)?造條件讓新?教師想學(xué)、?肯學(xué)、會學(xué)?;想干、肯?干、能干。?為他們搭建?成長的平臺?，展示的舞?臺，讓新教?師脫穎而出?。2、強?化學(xué)習(xí)，更?新觀念，不?斷提高新教?師自身理論?水平。人?的意識、觀?念的更新比?行為更重要?。對新教師?的培養(yǎng)著重?學(xué)習(xí)，尤其?是教育、教?學(xué)理念，相?關(guān)理論知識?的學(xué)習(xí)，及?時把握教育?發(fā)展的時代?脈搏，新課?改對教師的?要求等方面?的宣傳，從?而增強新教?師認(rèn)識問題?、分析問題?、解決問題?的能力。?3、加強學(xué)?科組內(nèi)“傳?、幫、帶”?活動，以課?堂為載體，?切實提高培?養(yǎng)新教師的?專業(yè)水平。?青年教師?不能等、靠?、要，教師?的成長主陣?地在校內(nèi)。?為此，在學(xué)?科組內(nèi)堅持?教師與培養(yǎng)?對象的“結(jié)?對子”活動?，從思想交?流、課前的?學(xué)情分析、?教材分析到?教學(xué)過程設(shè)?計、課后反?思均進行隨?時對話、跟?蹤聽課、重?點強化示范?課、隨堂課?、診斷課，?切實抓好“?一課三議”?和“三課一?評”的有效?開展，讓培?養(yǎng)對象先定?格，再入格?，直至跳出?“模式”逐?步形成自身?的教學(xué)特色?和風(fēng)格。?4、“壓擔(dān)?子”促使培?養(yǎng)對象更穩(wěn)?定、持續(xù)發(fā)?展。新教?師的穩(wěn)定、?持續(xù)發(fā)展、?自我成長的?需要是內(nèi)因?，是主要動?力，但外部?環(huán)境起著巨?大的推動作?用。為此，?在學(xué)校工作?中，對培養(yǎng)?對象適時加?壓工作擔(dān)子?，如各級各?類公開課、?評優(yōu)課、基?本功競賽要?讓他們積極?參加，優(yōu)秀?教師充分感?受到成長的?體驗和賞識?的愉悅，進?一步激發(fā)培?養(yǎng)對象自我?成長的需要?。并進一步?適時提出新?的工作要求?，促使其沿?著優(yōu)秀青年?教師、教壇?新秀、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人、名?教師的軌跡?發(fā)展。5?、學(xué)科組與?培養(yǎng)對象共?同商討發(fā)展?計劃。每?學(xué)年總結(jié)一?次，對青年?教師培養(yǎng)對?象進行考核?，對認(rèn)真落?實計劃的培?養(yǎng)對象在評?優(yōu)評先、晉?級等方面優(yōu)?先加以推薦?。6、建?立青年教師?培養(yǎng)檔案，?跟蹤培養(yǎng)對?象的發(fā)展情?況，發(fā)現(xiàn)問?題，及時反?饋。五、?指導(dǎo)教師職?責(zé)1、每?名指導(dǎo)教師?負責(zé)一名青?年教師的幫?扶工作。對?青年教師政?治上關(guān)心、?業(yè)務(wù)上指導(dǎo)?、生活上幫?助;從工作?態(tài)度、師德?形象、教學(xué)?思想、教學(xué)?行為、教學(xué)?技能、教學(xué)?手段、教學(xué)?科研、教學(xué)?創(chuàng)新等方面?對青年教師?進行全面指?導(dǎo)。2、?經(jīng)常檢查、?審閱青年教?師教案、作?業(yè)批改，并?提出意見和?建議。每個?教學(xué)階段對?青年教師進?行一次說課?性質(zhì)的單元?或章節(jié)教學(xué)?指導(dǎo)。3?、聽青年教?師授課(每?月不少一節(jié)?)，并認(rèn)真?做好聽課記?錄，課后及?時進行評課?;精心指導(dǎo)?青年教師上?好公開課。?4、指導(dǎo)?教師要向本?人所幫扶青?年教師及其?他青年教師?隨時開放課?堂，充分發(fā)?揮自身的帶?頭和輻射作?用。六、?青年教師職?責(zé)和義務(wù)?1、青年教?師要按照學(xué)?校和指導(dǎo)教?師的要求積?極主動地開?展學(xué)習(xí)和工?作，從思想?和業(yè)務(wù)等方?面虛心向指?導(dǎo)教師學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?要謙虛、禮?貌，并協(xié)助?指導(dǎo)教師做?一些力所能?及的教育教?學(xué)的事情。?2、每學(xué)?期聽課十五?節(jié)，認(rèn)真做?好聽課記錄?，課后及時?與指導(dǎo)老師?交換聽課心?得。3、?定期把自己?的教案、批?改的作業(yè)主?動交給指導(dǎo)?教師檢查審?閱，虛心接?受指導(dǎo)教師?的建議和意?見。備課不?能抄襲或照?搬指導(dǎo)教師?教案，要結(jié)?合本班實際?和個人風(fēng)格?精心做好教?學(xué)設(shè)計。?4、開展“?六個一”活?動：每周向?指導(dǎo)教師請?教一次;每?學(xué)期向教務(wù)?處交一份規(guī)?范教案;每?學(xué)期寫一份?教育教學(xué)案?例或教育教?學(xué)心得;每?學(xué)期獨立制?作一個課件?(在學(xué)校網(wǎng)?站展播);?每學(xué)期讀一?本以上教育?理論書籍;?每學(xué)期在指?導(dǎo)老師的指?導(dǎo)下上一節(jié)?公開課。以?上各項由教?務(wù)處進行登?記存檔。?七、本學(xué)年?的結(jié)對子安?排教師隊?伍建設(shè)，尤?其是青年教?師的培養(yǎng)直?接制約和影?響著學(xué)校的?長遠發(fā)展，?堅持以青年?骨干教師的?培養(yǎng)為龍頭?，扎實抓好?隊伍建設(shè)，?爭創(chuàng)人民滿?意的教育，?辦家長放心?的學(xué)校，做?學(xué)生喜歡的?教師，讓每?個孩子健康?快樂成長。?新教師年度工作計劃2023（三）根?據(jù)校情，新?老師居多的?特點，本學(xué)?年學(xué)校制定?了以老帶薪?制度，來提?高我校教師?隊伍的素質(zhì)?，我作為相?對較老的老?師也對應(yīng)帶?領(lǐng)了一位新?老師為此，?制定‘老帶?新’的教師?培養(yǎng)工作計?劃如下：?一、堅持實?行集體備課?制度通過?實行集體備?課，能夠使?新教師更好?地掌握課程?重點，了解?教學(xué)難點，?學(xué)到老教師?的教學(xué)經(jīng)驗?和教學(xué)方法?。集體備課?要求必須由?年輕教師進?行表述，然?后老教師加?以指導(dǎo)，直?到形成完整?的備課教案?。每周二下?午進行。?二、不定期?進行新老教?師雙向聽課?經(jīng)常進行?新老教師雙?向聽課。年?輕教師通過?聽老教師的?講課，特別?是教學(xué)名師?的講課，將?學(xué)到老教師?的教學(xué)態(tài)度?、教學(xué)經(jīng)驗?和教學(xué)風(fēng)格?。老教師在?聽課的過程?中，能夠及?時發(fā)現(xiàn)新教?師教學(xué)中存?在的不足，?進行傳幫帶?，促進新教?師的成長。?三、開展?教學(xué)法研究?要求新教?師每學(xué)期要?進行教學(xué)工?作總結(jié)，特?別是總結(jié)教?學(xué)法的心得?體會，在教?研室內(nèi)進行?交流和研究?。每年在老?教師的指導(dǎo)?下，寫出_?__篇文章?。四、加?強專業(yè)理論?學(xué)習(xí)針對?青年教師自?身的不足，?在老教師的?指導(dǎo)下，有?計劃地學(xué)習(xí)?專業(yè)理論知?識，不斷提?高業(yè)務(wù)素質(zhì)?，更好地完?成教學(xué)工作?。五、建?立教師教學(xué)?水平紀(jì)錄?對新教師的?教學(xué)效果，?進行記載并?長期保留。?老教師結(jié)合?紀(jì)錄對新教?師的教學(xué)效?果進行評估?，使得新教?師能直觀看?到成長過程?。新教師年度工作計劃2023（四）?這學(xué)期我還?是繼續(xù)擔(dān)任?0藝術(shù)設(shè)計?裝潢班的班?主任，通過?之前兩年的?適應(yīng)和磨合?，可以說我?作為教師和?同學(xué)們完全?的熟悉了，?再也沒有之?前的陌生感?了。所以在?同學(xué)們進入?大學(xué)第三個?年頭的時候?，我的工作?變的輕松了?很多，不過?我不會放松?對他們的教?育的。藝?術(shù)設(shè)計裝潢?班的同學(xué)經(jīng)?過大學(xué)三年?的適應(yīng)，絕?大多數(shù)同學(xué)?完全轉(zhuǎn)變?yōu)?大學(xué)生狀態(tài)?懶了，班主?任工作也開?始變得輕松?，但我相信?緊跟學(xué)院的?學(xué)生管理步?伐，通過自?己的努力，?依靠班團委?是可以將這?項工作做好?的，現(xiàn)就班?主任工作計?劃安排一?、積極開展?文體活動?鼓勵學(xué)生積?極參加文體?活動，增強?學(xué)生的體質(zhì)?，豐富學(xué)生?的精神生活?，培養(yǎng)學(xué)生?團隊意識。?通過學(xué)生的?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的集體?主義觀念和?榮譽感，使?學(xué)生樹立不?畏艱難，奮?勇拼搏的精?神。二、?加強對學(xué)生?的思想政治?工作大學(xué)?生思想相對?中學(xué)生成熟?、獨立，所?以單純的思?想理論教育?，往往不能?收到很好的?效果，反而?有說教的嫌?疑，但是思?想政治教育?是一項任何?時候都不能?放松的工作?。我計劃對?學(xué)生的思想?政治工作是?從三方面來?開展，一是?利用班會，?從小的事情?，身邊的事?情，學(xué)生感?興趣的事情?引導(dǎo)學(xué)生，?樹立正確的?人生觀和價?值觀，樹立?愛國主義情?懷;另一方?面，我要充?分利用課余?時間和有關(guān)?學(xué)生促膝談?心，及時對?學(xué)生進行針?對性的教育?。尤其是對?思想、情緒?不穩(wěn)定，有?激進傾向的?學(xué)生，要多?次進行談心?。一些積極?上進的學(xué)生?，則鼓勵他?們嚴(yán)格要求?自己，積極?向黨組織靠?攏;再一方?面是充分利?用周報表和?月報表，認(rèn)?真做好學(xué)生?的操行評分?，以此來約?束和考核學(xué)?生。三、?加強班級日?常管理在?班級的日常?管理中，配?合學(xué)院、系?上，認(rèn)真完?成學(xué)院和系?上布置的各?項工作。在?工作中，充?分發(fā)揮班干?部的作用，?讓學(xué)生自主?管理班級。?做好班委和?團支部的分?工工作，并?注意培養(yǎng)和?考核班頒布?。同時，作?好突發(fā)事件?的預(yù)防工作?，未雨綢繆?，防患于未?然。特別加?強對學(xué)生考?勤、晚上外?出的管理，?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違?紀(jì)，嚴(yán)肅處?理。對典型?的違規(guī)事例?，觸犯原則?的行為要加?大力度處理?。四、拓?展學(xué)生知識?結(jié)構(gòu)，提高?學(xué)生的社會?適應(yīng)能力?充分利用學(xué)?院、分院、?各部門、老?師和社會的?各種資源，?讓學(xué)生多參?加相關(guān)活動?，在培訓(xùn)中?學(xué)到知識，?在實際操作?中得到體驗?，在精彩的?演講中受到?啟發(fā)。五?、狠抓班級?學(xué)風(fēng)學(xué)生?進入第二學(xué)?期，人頭熟?了，地頭熟?了，剛進校?的凌云壯志?已經(jīng)被磨平?了，這學(xué)期?是學(xué)生在學(xué)?習(xí)上的一個?轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)?變得好的能?適應(yīng)大學(xué)的?學(xué)習(xí)方式，?學(xué)有所獲，?轉(zhuǎn)變得不好?的，可能就?會出現(xiàn)這樣?那樣的問題?。所以，我?在班周會上?要次次強調(diào)?，對學(xué)有余?力的同學(xué)要?引導(dǎo)其獲取?更廣泛和更?深入的知識?，對一般學(xué)?生要注意鼓?勵和督促，?對成績差的?學(xué)生要找原?因，盡最大?限度讓其心?思放在學(xué)習(xí)?上。繼續(xù)以?寢室為學(xué)習(xí)?單位，同學(xué)?中互幫互助?，在班級中?形成良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?在晚自習(xí)中?開展主題活?動，讓知識?在溝通和交?流中被接受?和熟悉，乃?至升華為一?種意識和行?為。六、?注重學(xué)生心?理素質(zhì)教育?心理素質(zhì)?教育在大學(xué)?生中越來越?重要，由于?生理、心