實(shí)用的舞蹈的作文匯編5篇范文

實(shí)用的舞蹈的作文匯編5篇范文在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的舞蹈的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈的作文篇1我的幻想，不是當(dāng)老板，也不是當(dāng)演員，更不是當(dāng)總統(tǒng)；我的幻想是長(zhǎng)大后當(dāng)一位舞蹈老師，我為什么想當(dāng)舞蹈老師呢？這還要從我兩歲時(shí)說(shuō)起。

在我兩歲時(shí)，第一次去看演出，那是在大劇院，那舞臺(tái)有＂n＂個(gè)我家則大，那里的燈光非常奇妙。表演開始了，舞臺(tái)上的姐姐們?cè)谟盟齻內(nèi)彳浂钟辛α康闹w和豐盛的表情講述著背后的故事。我覺得舞蹈真是一門奇妙的藝術(shù)，每一支舞都不只是單純的表演，而是在講述音樂(lè)背后的故事，但她講述的內(nèi)容卻又需要人來(lái)編排，那個(gè)人就是舞蹈老師？

從那時(shí)起，我就一直幻想當(dāng)一名舞蹈老師。不過(guò)，老師可不是則好當(dāng)?shù)摹Ｓ浀梦椅鍤q那年，有一次，家里來(lái)客人了，由于沒有舞蹈音樂(lè)，媽媽就隨便放了一首歌曲讓我即興表演跳舞，可是，不管我怎么跳，我都覺得不如老師編的好看。后來(lái)，我問(wèn)老師：為什么我即興表演的怎么也比不上您編的好看？老師是這樣答復(fù)我的：每一支舞蹈都是經(jīng)過(guò)千錘百煉才有今天的結(jié)果的！當(dāng)時(shí)我非懂似懂，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于明白，原來(lái)每一支舞蹈都要編舞者花時(shí)間和精力去設(shè)想，如何才能把這支音樂(lè)內(nèi)含的故事用舞蹈的表演形式呈現(xiàn)出來(lái)。

我因此而愛上了舞蹈，所以我幻想當(dāng)一名舞蹈老師，向往老師這個(gè)平凡而又不平凡的職業(yè)！

舞蹈的作文篇2在上幼兒園的時(shí)候，我們班有許多小朋友都在學(xué)舞蹈?；氐郊?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要學(xué)舞蹈。〞媽媽聽了詫異的對(duì)我說(shuō)：“什么，你要學(xué)舞蹈？〞我仰起稚嫩的小臉說(shuō)：“對(duì)，我要學(xué)舞蹈。〞

經(jīng)過(guò)一番思考，媽媽終于同意讓我學(xué)了。到了報(bào)名處媽媽和一位老師說(shuō)了什么。不一會(huì)老師拿來(lái)了舞蹈衣和鞋子。我接過(guò)衣服和鞋子便換好了。〞

“今天，我們先練壓腿、橫叉。〞老師的話讓我打了個(gè)寒顫。我把腿放到欄桿上，把頭往上壓?！昂猛础（曃倚÷暤哪钪?。這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的姿勢(shì)不到位，你看我。〞老師做了個(gè)規(guī)范動(dòng)作給我看。我也學(xué)著做，老師褒揚(yáng)我做的很好。

接下來(lái)，我們開始下橫叉了。一個(gè)接一個(gè)在老師面前做。到我了，我張開雙腿，老師把我推向墻壁。我原本彎曲的腿慢慢變，最后成了一條直線。老師說(shuō)要保持兩分鐘，我的腿被老師緊緊地抓住，動(dòng)彈不得。淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，我忍住不讓它掉下來(lái)。

過(guò)了幾天，我實(shí)在忍不住疼痛。便跑去和媽媽說(shuō)我不學(xué)了。媽媽說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。不是什么事都能一下子就練成的，是要付出努力的。〞

過(guò)了半年，根本功的動(dòng)作不在話下。大賽上我們奪得了第一名。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，老師還請(qǐng)我們?nèi)コ訩FC呢！〞

通過(guò)學(xué)舞蹈我悟出了個(gè)道理：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！

舞蹈的作文篇3我喜歡美的扎實(shí)的花，像百合、木棉等，在微風(fēng)中它不會(huì)有任何的動(dòng)作，但是我也喜歡讓人愁的花，花瓣似乎是透明的，看著它們被雨水打落的花瓣，著實(shí)讓人心疼，像桃花、杏花、三色堇或者是波斯菊，擁有著透明的花瓣。

花的顏色和線條還是比擬“實(shí)在〞的?；ǖ南悖瑓s是一種“虛〞和“實(shí)〞之間的存在。有的花，像白玉蘭是葷的，香得讓人無(wú)法自拔；有的花像茉莉是素的，在人不注意時(shí)散發(fā)出淡淡的清香；有的花，像水仙，一株水仙的倒影，簡(jiǎn)直是一塊明礬，可以把一池水都弄得干凈清澈；有的花，也會(huì)讓人著急，就像是梔子花，總是在風(fēng)和日麗的時(shí)候才香得出來(lái)，知不道什么時(shí)候就會(huì)沒有了。

樹上的花是芭蕾舞，花們踮起腳尖，在樹枝練習(xí)著大跳；在綠葉上學(xué)習(xí)著轉(zhuǎn)圈。

踢踏舞是爬藤花，像九重蘿、茶蘼、紫藤，乃至牽?；?，都有一種走到哪里就跳到哪里的身影。讓人看不清它們的腳。它們都有各自的格調(diào)，牽牛花有它自己的步伐，九重羅有它自己的舞姿。

如果有什么花可以稱之為鋼管舞，那必定是曇花。它是一種視覺的沖激，體現(xiàn)出鋼管舞的動(dòng)作細(xì)節(jié)和力度的美。

拉丁舞中的牛仔如果用花來(lái)比喻的話，大略可以像仙人掌花，高大嚇人，刺多花少。一根根大刺像牛仔踢腳時(shí)的影子——當(dāng)然好的仙人掌花還是漂亮得要命的。

我所幻想的花是那種清晨大聲把你叫醒的'梔子花，或是走過(guò)郊外時(shí)，讓人架不住的油菜花。

讓大地是眾水浩森浮出來(lái)的一項(xiàng)意外，但讓百花是大地上揚(yáng)起的一片歡呼！

舞蹈的作文篇4我今天跳舞了，我們練習(xí)以前的動(dòng)作，還學(xué)習(xí)了一個(gè)新的動(dòng)作，閃腰。我覺的這個(gè)動(dòng)作不難，但是老師說(shuō)要回去好好練。還有我們還踩跨了，我和王奕彤她踩我，我踩她。她踩我我都沒有哭，可是我踩她的時(shí)候，她還哭了。

要是有個(gè)欄桿就好了，我就可以用手扶著欄桿撐著，就可以讓她不疼了。但是我們最好的方法就是每天練習(xí)。這樣就不疼了，老師說(shuō)以后每節(jié)課都要拉腰，我很膽怯，但是我也沒方法，只能回家練，不然就慘了。

舞蹈的作文篇5一說(shuō)到舞蹈，我的話就多了。

我想說(shuō)的，倒不是那四歲就開始接觸的民族舞，也不是小學(xué)時(shí)，和同學(xué)手拉手跳的拉丁舞，而是十歲那年，我踏入了上海舞蹈學(xué)校，成為了一名專業(yè)的學(xué)生后，學(xué)習(xí)的芭蕾舞，從那一刻起，我對(duì)舞蹈的喜歡漸漸變成了愛。我想，舞蹈的魅力所在，便是它可以讓你體會(huì)到美，這美，是肢體的美、是思想的美、是生活的美！

要說(shuō)肢體的美，沒有哪個(gè)舞種比得上芭蕾，它不僅需要你擁有完美的身體條件，還要有一顆擺脫“不完美〞的心。想要跳芭蕾，就必須去注意每一個(gè)細(xì)節(jié)：一個(gè)眼神、一次落地、一次旋轉(zhuǎn)、每一個(gè)動(dòng)作要求都不能忽略而過(guò)。也許，在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，你今天背一首詩(shī)，明天就可以背另一首，但是芭蕾卻不是：今天你需要從一個(gè)PLIE開始，仔細(xì)的練完一整套組合，但明天，你又得從頭再來(lái)。正是這種日復(fù)一日干燥乏味的練習(xí)，你才會(huì)向完美邁進(jìn)則一小步。但正是這“一小步〞的誘惑，才會(huì)使我們磨練自己的耐心和意志，為觀眾展現(xiàn)這種嚴(yán)謹(jǐn)而美好的高雅藝術(shù)，這難道不是芭蕾的魅力所在嗎？

舞蹈，它不但會(huì)讓看的人感慨美，更會(huì)讓跳的人、編的人去“發(fā)現(xiàn)美、發(fā)明美〞。從五年級(jí)開始，我們有時(shí)機(jī)去編創(chuàng)一些小的舞段。“善于編的人一定是有思想的〞！我牢牢的記住了這句話，但一開始，我并不理解如何做一個(gè)有思想的人，于是我開始“裝著〞有思想，去看很多很多書，了解作者不同觀念和生活態(tài)度；去悄悄察看周圍人的言行，總結(jié)哪些動(dòng)作可以融入舞蹈；去聽很多很多音樂(lè)，感受除視覺以外，聽覺所帶給我們的觸動(dòng)。慢慢的我從“裝〞變得“懂〞。一個(gè)好的作品，就是需要編導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)生活，感受自己的內(nèi)心，探索肢體的奧秘。這其中的“來(lái)頭〞是無(wú)窮無(wú)盡的。你看，這是多么吸引你的一件事?。?/p>

舞蹈，深深的吸引著我，但是同時(shí)，也在改變我。