中小學(xué)青藍(lán)工程計(jì)劃（4篇）

中小學(xué)青藍(lán)工程計(jì)劃?（一）為?了建設(shè)一支?師德良好，?業(yè)務(wù)素質(zhì)精?良、教育觀?念新、教育?教學(xué)實(shí)效強(qiáng)?的骨干教師?及青年教師?隊(duì)伍，以讓?教師與學(xué)校?一起發(fā)展，?讓教師與學(xué)?生共同成長(zhǎng)?為培養(yǎng)目標(biāo)?，遵循骨干?青年教師成?長(zhǎng)的規(guī)律，?采取全方位?、多途徑的?培養(yǎng)措施，?建設(shè)一支具?有現(xiàn)代化教?師素質(zhì)和創(chuàng)?新精神的新?型骨干教師?隊(duì)伍，為學(xué)?校教育教學(xué)?的持續(xù)發(fā)展?奠定基礎(chǔ)，?讓青年教師?在教育科研?中，在課程?改革、教學(xué)?改革實(shí)踐中?，在日常教?學(xué)中，潛心?研究，不斷?創(chuàng)新，求真?務(wù)實(shí)，向名?師的目標(biāo)發(fā)?展，制定本?學(xué)期青藍(lán)工?程計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想以?新課程綱要?為指導(dǎo)，以?提高青年教?師素質(zhì)為目?的，提升學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量，通過?強(qiáng)化培訓(xùn)、?檢查和借助?名校的骨干?教師的力量?，使我校青?年教師建立?新的教育教?學(xué)觀念，全?面提高專業(yè)?知識(shí)技能，?不斷深化新?課程改革，?提高課堂實(shí)?效，成為新?一輪課改的?主力軍。?二、工作重?點(diǎn)：1、?充分發(fā)揮區(qū)?名校和兄弟?學(xué)校骨干教?師及我校區(qū)?首席、市級(jí)?骨干教師的?引領(lǐng)作用，?實(shí)行結(jié)對(duì)幫?扶。2、?引導(dǎo)青年教?師虛心向師?傅學(xué)習(xí)豐富?的教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，樹立?熱愛教育、?熱愛學(xué)校、?熱愛學(xué)生的?思想，確立?為教育事業(yè)?終身奮斗的?遠(yuǎn)大志向。?3、引導(dǎo)?青年教師繼?續(xù)加強(qiáng)教育?理論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，在理?論和實(shí)踐的?結(jié)合上不斷?提高教育教?學(xué)能力。?4、引導(dǎo)青?年教師在學(xué)?習(xí)學(xué)校優(yōu)良?的教育經(jīng)驗(yàn)?的同時(shí)，能?夠有所創(chuàng)新?，為青年教?師展現(xiàn)自己?的風(fēng)采搭建?一個(gè)平臺(tái)，?提升師德、?師品、師藝?。三、青?藍(lán)工程要求?：（一）?外校骨干教?師（師傅）?需要做的工?作：1、?一學(xué)期要圍?繞我校的研?究課題在學(xué)?校借班上一?節(jié)教學(xué)示范?課，并要圍?繞研究課題?進(jìn)行一次理?論講座。?2、一學(xué)期?要圍繞徒弟?的研究課題?指導(dǎo)徒弟上?一節(jié)教學(xué)研?究課，并要?進(jìn)行教學(xué)診?評(píng)。3、?一學(xué)期每周?要到校一次?聽徒弟的課?，并進(jìn)行周?教學(xué)指導(dǎo)。?4、學(xué)期?末幫助徒弟?進(jìn)行學(xué)科教?學(xué)成果的總?結(jié)和提煉，?并進(jìn)行學(xué)期?末幫助總結(jié)?。（二）?本校徒弟需?要做的工作?：1、一?學(xué)期徒弟在?學(xué)校要上一?節(jié)教學(xué)研究?課，并要進(jìn)?行教學(xué)成果?的展示。?2、一學(xué)期?徒弟要到師?傅的學(xué)?？?課，一學(xué)期?兩次。3?、在學(xué)校的?各項(xiàng)教學(xué)技?能比賽中成?績(jī)要有提高?。（三）?本校骨干教?師需要做的?工作：1?、負(fù)責(zé)所帶?徒弟日常的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)，?督促等工作?。2、給?徒弟上示范?課。3、?一學(xué)期聽取?徒弟實(shí)踐課?不少于五節(jié)?，并認(rèn)真完?成備課指導(dǎo)?，評(píng)議交流?等事項(xiàng)。?4、做好輔?導(dǎo)記錄資料?積累等工作?。（四）?本校青年教?師需要做的?工作：1?、自覺加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)和?教學(xué)基本功?的練習(xí)，勤?做學(xué)習(xí)筆記?。2、積?極參加各級(jí)?各類培訓(xùn)，?競(jìng)賽活動(dòng)，?勤學(xué)好問，?虛心求教。?3、勇于?投入教改活?動(dòng)，一學(xué)期?上教學(xué)研究?課不少于三?節(jié)，其中一?節(jié)為學(xué)校教?學(xué)研究展示?課。4、?每學(xué)期聽取?師傅示范課?不少于五節(jié)?，并寫好聽?課筆記和感?想。5、?一學(xué)期完成?教學(xué)總結(jié)，?或教學(xué)設(shè)計(jì)?、論文一篇?。四、師?徒結(jié)對(duì)安排?：1學(xué)科（?項(xiàng)目）師傅?徒弟2語文?安豐環(huán)（區(qū)?首席教師）?楊菊紅3數(shù)?學(xué)林燕（區(qū)?特聘教師）?李琛4體育?于麗（市骨?干教師）高?培林4語數(shù)?陳巖玲（周?水子骨干）?白璐5音樂?軻偉（周水?子骨干）韓?芳6數(shù)學(xué)吳?倩（周水子?骨干）王英?華7語文張?家偉（椒房?骨干教師）?孫秀翠五?、基本形式?。以師徒結(jié)?對(duì)為基本形?式，同時(shí)注?意其他形式?的采用，諸?如專題講座?、短期培訓(xùn)?、專題研討?、經(jīng)驗(yàn)交流?等，加強(qiáng)師?徒讀書和學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)。?周水子小學(xué)?的骨干教師?每周二和周?四到校進(jìn)行?指導(dǎo)。六?、實(shí)施計(jì)劃?1、常規(guī)?工作。青藍(lán)?雙方按教育?、管理常規(guī)?安排好日常?活動(dòng)，指導(dǎo)?教師對(duì)青年?教師的備課?上課等教育?教學(xué)常規(guī)給?予指點(diǎn)輔導(dǎo)?，并適當(dāng)聽?課指導(dǎo)。青?年教師要主?動(dòng)認(rèn)真聽課?（新參加工?作教師在開?學(xué)初盡量做?到堂堂聽課?），做好課?前課后的咨?詢和交流工?作，雙方做?好《師徒合?同》的記載?工作，以備?評(píng)比、檢查?和驗(yàn)收。?2、工程計(jì)?劃。工程的?啟動(dòng)。召開?由學(xué)校青藍(lán)?工程領(lǐng)導(dǎo)小?組人員、青?藍(lán)工程參與?對(duì)象參加的?師徒結(jié)對(duì)儀?式，作為本?期青藍(lán)工程?的啟動(dòng)工程?的展開。在?每期的青藍(lán)?工程實(shí)施活?動(dòng)中，要完?成三考、兩?過關(guān)。三考?即備課考試?和課堂教學(xué)?過關(guān)考試和?教學(xué)研究成?果考試;兩?過關(guān)即學(xué)校?___的過?三關(guān)考核和?班主任培訓(xùn)?。規(guī)劃期內(nèi)?學(xué)校將__?_青年新教?師教學(xué)基本?功的競(jìng)賽活?動(dòng)（備課、?說課、課堂?教學(xué)等）。?青藍(lán)工程領(lǐng)?導(dǎo)小組根據(jù)?師徒合同要?求，對(duì)師徒?進(jìn)行常規(guī)活?動(dòng)的考核，?定期___?各項(xiàng)教學(xué)展?示活動(dòng)，必?要時(shí)舉辦有?關(guān)成果展示?，并評(píng)選最?佳組合對(duì)子?，予以表彰?。七、學(xué)?校對(duì)青藍(lán)工?程的參與老?師寄與幾點(diǎn)?希望：1?、幫扶要德?才兼?zhèn)?，?德為先。?2、立意高?，起步實(shí)，?以基本功為?切入點(diǎn)。?3、注重共?性，尊重個(gè)?性，互學(xué)互?幫，共同提?高。4、?誠(chéng)誠(chéng)懇懇地?教，老老實(shí)?實(shí)地學(xué)。中小學(xué)青藍(lán)工程計(jì)劃（二）?（二）根?據(jù)我校培養(yǎng)?中青年教師?的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)?，為了促進(jìn)?中青年教師?快速、健康?成長(zhǎng)，打造?專業(yè)型、學(xué)?習(xí)型、戰(zhàn)斗?型、團(tuán)結(jié)型?師資隊(duì)伍，?結(jié)合本學(xué)期?教師實(shí)際情?況，學(xué)校特?制訂青藍(lán)工?程活動(dòng)計(jì)劃?。一、工?作目標(biāo)1?、促進(jìn)中青?年教師快速?、健康成長(zhǎng)?，加強(qiáng)學(xué)校?骨干教師隊(duì)?伍的建設(shè)，?促進(jìn)師資隊(duì)?伍專業(yè)素質(zhì)?的提升。?2、營(yíng)造打?造高效課堂?，提高教學(xué)?質(zhì)量，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)的工作氛?圍，推動(dòng)學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)一步?提高。3?、構(gòu)建學(xué)校?主導(dǎo)型課題?構(gòu)建立體化?校本課程體?系，彰顯現(xiàn)?代城市化師?生個(gè)性形象?-----?-教師課程?實(shí)踐篇。?4、充分利?用學(xué)校優(yōu)質(zhì)?師資，發(fā)揮?名師、學(xué)科?帶頭人、骨?干教師的模?范帶動(dòng)作用?，打造學(xué)習(xí)?型團(tuán)隊(duì)精神?。二、_?__形式?倡導(dǎo)全體教?師互幫、互?助、互學(xué)，?樹立能者為?師、三人行?必有我?guī)煹?理念，通過?一對(duì)一師徒?結(jié)對(duì)為主、?多對(duì)一隨機(jī)?指導(dǎo)為輔的?形式，學(xué)校?在學(xué)科教學(xué)?和班主任工?作兩方面分?別安排骨干?教師擔(dān)任師?傅，言傳身?教，對(duì)青年?教師的師德?素養(yǎng)、業(yè)務(wù)?水平等進(jìn)行?跟蹤指導(dǎo)，?同時(shí)其他教?師也根據(jù)青?年教師的成?長(zhǎng)需要承擔(dān)?特定的臨時(shí)?性任務(wù)，從?而推進(jìn)學(xué)校?的青藍(lán)工程?。三、具?體實(shí)施（?一）組建師?徒結(jié)對(duì)關(guān)系?（二）.?師徒職責(zé)?學(xué)科教學(xué)師?傅職責(zé)：?1.師傅要?根據(jù)學(xué)校對(duì)?徒弟的要求?，認(rèn)真做好?指導(dǎo)和督促?工作，起到?示范和引領(lǐng)?作用。師傅?指導(dǎo)徒弟利?用讀書活動(dòng)?、網(wǎng)絡(luò)教研?、同伴互助?等模式開展?理論學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?，特別是國(guó)?家基礎(chǔ)教育?課程改革相?關(guān)理論，做?好讀書筆記?，建立讀書?時(shí)間、實(shí)踐?反思等專欄?，不斷內(nèi)化?和建立起與?素質(zhì)教育相?適應(yīng)的教育?教學(xué)理論體?系。針對(duì)本?學(xué)科開展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，研?讀教材，吃?透教材。?2.指導(dǎo)備?課。對(duì)參加?工作不到一?年的青年教?師要實(shí)行備?課日查制，?對(duì)參加工作?一年以上的?青年教師實(shí)?行備課周查?制。3.?指導(dǎo)上課。?堅(jiān)持聽取徒?弟的課，聽?完課后要及?時(shí)點(diǎn)評(píng)交流?，每學(xué)期不?少于四次。?為徒弟上示?范課，每學(xué)?期不少于四?次。4.?指導(dǎo)批、輔?、考等各項(xiàng)?工作。5?.指導(dǎo)徒弟?積極參加教?學(xué)科研活動(dòng)?，上好匯報(bào)?課、評(píng)優(yōu)課?及撰寫教育?、教學(xué)隨筆?、案例和論?文，鼓勵(lì)其?投稿。6?.每學(xué)期對(duì)?師徒結(jié)對(duì)工?作進(jìn)行總結(jié)?，并對(duì)徒弟?的教學(xué)工作?提出書面考?核意見。?班主任師傅?職責(zé)：1?、關(guān)心青年?教師在師德?修養(yǎng)、職業(yè)?道德、班主?任崗位職責(zé)?等方面的學(xué)?習(xí)和提高，?對(duì)青年教師?的一些不當(dāng)?行為要及時(shí)?給予批評(píng)和?指正。帶教?班主任必須?以身作則，?言傳身教，?為青年教師?作出表率。?2、指導(dǎo)?青年教師逐?步熟悉班主?任工作的有?關(guān)法規(guī)，掌?握班主任?工作的一般?規(guī)律，學(xué)會(huì)?班主任工作?的基本方法?。3、每?學(xué)期，帶教?班主任必須?主持召開一?次示范性的?主題教育活?動(dòng)（期末上?交教案），?為青年教師?提供可借鑒?性的經(jīng)驗(yàn)。?在日常班會(huì)?教育活動(dòng)中?，為青年教?師樹立榜樣?，以提高教?育活動(dòng)的質(zhì)?量。中小學(xué)青藍(lán)工程計(jì)劃（三）（三?）一、指?導(dǎo)思想建?設(shè)高質(zhì)量教?師隊(duì)伍，是?推進(jìn)教育的?基本保證。?隨著我校青?年教師隊(duì)伍?的不斷擴(kuò)大?，對(duì)青年教?師，特別是?剛剛走上教?育教學(xué)崗位?的青年教師?的培養(yǎng)，己?經(jīng)成為我校?工作的重心?。如何使他?們?cè)缛誣_?_，盡快在?教育教學(xué)方?面步入軌道?，成長(zhǎng)為我?校教育教學(xué)?骨干的后備?力量，從而?實(shí)現(xiàn)學(xué)校的?長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。?學(xué)校決定在?我校開展青?藍(lán)工程活動(dòng)?，通過以老?帶新結(jié)隊(duì)子?，提高青年?教師的綜合?素質(zhì)。二?、培養(yǎng)內(nèi)容?及措施1?、提高青年?教師的思想?素質(zhì)。具體?的做法是：?指導(dǎo)青年教?師開展自我?讀書活動(dòng)，?堅(jiān)持記錄學(xué)?習(xí)收獲，每?位青年教師?每學(xué)期必須?自覺學(xué)習(xí)一?本書、寫一?篇學(xué)習(xí)體會(huì)?;教務(wù)處結(jié)?合教師的實(shí)?際情況，舉?辦師德論壇?，確立論壇?主題：如：?"新時(shí)期，?如何做一名?優(yōu)秀的人民?教師"、"?當(dāng)今社會(huì)，?教師要不要?無私奉獻(xiàn)"?等。2、?提高青年教?師的教學(xué)水?平。幫助青?年教師制訂?業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)?劃，熟悉所?任課程各個(gè)?環(huán)節(jié)的內(nèi)容?、制訂授課?計(jì)劃、編寫?與修改教案?，幫助青年?教師提高課?堂___能?力，提高講?課質(zhì)量和實(shí)?踐動(dòng)手能力?。指導(dǎo)青年?教師參與教?學(xué)改革、專?業(yè)建設(shè)、課?程建設(shè)與教?學(xué)研究，指?導(dǎo)他們做好?教學(xué)總結(jié)。?3提高青?年教師的教?科研能力。?指導(dǎo)老師應(yīng)?指導(dǎo)青年教?師撰寫論文?、幫助修改?論文，選擇?適當(dāng)?shù)恼n題?進(jìn)行研究。?三具體實(shí)?施辦法1?、確立指導(dǎo)?老師人選（?師德高尚、?業(yè)務(wù)精湛、?觀念超前、?科研先導(dǎo)、?現(xiàn)代教育技?術(shù)強(qiáng)的中一?或中高級(jí)教?師）、青年?教師人員_?__（__?_年___?月以后工作?和部分新進(jìn)?入學(xué)校的高?中教學(xué)工作?經(jīng)驗(yàn)不足教?師）。2?、先由指導(dǎo)?老師和青年?教師自由配?對(duì)、再經(jīng)教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組?審核。3?、指導(dǎo)老師?和青年教師?都要有具體?的計(jì)劃。?4、建立考?核制度，每?名青年教師?每學(xué)期交五?份合格教案?、上一堂教?學(xué)匯報(bào)課、?寫一份教學(xué)?體會(huì)、發(fā)表?或上交一篇?評(píng)比論文，?寫一份全面?工作總結(jié)。?每周聽指導(dǎo)?老師的課不?少于二節(jié)。?指導(dǎo)教師聽?青年教師的?課每周不少?于一節(jié)。一?學(xué)期指導(dǎo)工?作結(jié)束，由?指導(dǎo)老師提?交本學(xué)期完?成的青年教?師培養(yǎng)計(jì)劃?的具體材料?，聽課記錄?，修改的教?案，審閱所?做的習(xí)題，?以及公開發(fā)?表的論文等?。指導(dǎo)教師?指導(dǎo)青年教?師的業(yè)績(jī)作?為其本人年?度考核、評(píng)?優(yōu)及晉升專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?的重要依據(jù)?。學(xué)校對(duì)?指導(dǎo)教師所?付出的勞動(dòng)?，每學(xué)期末?予以一定的?補(bǔ)助。學(xué)校?每學(xué)期召開?一到兩次青?年教師培養(yǎng)?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，對(duì)表?現(xiàn)突出的青?年教師和指?導(dǎo)教師分別?給予表彰和?獎(jiǎng)勵(lì)。通?過以上各項(xiàng)?工作地開展?，將會(huì)增強(qiáng)?教師之間互?相學(xué)習(xí)的熱?情和工作凝?聚力。一支?德才兼?zhèn)洹?素質(zhì)優(yōu)良、?充滿活力教?師隊(duì)伍將會(huì)?逐步成長(zhǎng)壯?大起來，當(dāng)?然，師資隊(duì)?伍建設(shè)是一?個(gè)長(zhǎng)期的系?統(tǒng)工程，需?要長(zhǎng)抓不懈?。我們將在?繼承中不斷?創(chuàng)新，在創(chuàng)?新中不斷發(fā)?展，繼續(xù)完?善師資隊(duì)伍?建設(shè)，開創(chuàng)?我校教育教?學(xué)的新局面?。中小學(xué)青藍(lán)工程計(jì)劃（四）（四）?本年度我?校繼續(xù)實(shí)行?青藍(lán)工程，?我擔(dān)任謝超?師的師傅。?每個(gè)老師都?有自己的特?長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，?也各有需要?提高的地方?，于是我認(rèn)?真分析謝超?老師的優(yōu)缺?點(diǎn)，結(jié)合他?的原有水平?，制訂出本?學(xué)期的師徒?結(jié)對(duì)計(jì)劃如?下：一、?主要任務(wù)?本著專業(yè)引?領(lǐng)、同伴互?助、個(gè)人反?思的途徑，?利用學(xué)習(xí)型?教研、教學(xué)?型教研、研?究型教研的?方法，有計(jì)?劃、分步驟?、講實(shí)效地?提高青藍(lán)工?程的效能，?擬定以下主?要任務(wù)。?1、理論學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。師傅指?導(dǎo)徒弟利用?讀書活動(dòng)、?網(wǎng)絡(luò)教研、?同伴互助等?模式開展學(xué)?習(xí)型教研，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?，特別是國(guó)?家基礎(chǔ)教育?課程改革相?關(guān)理論，做?好讀書筆記?，建立讀書?時(shí)間、實(shí)踐?反思等專欄?，不斷內(nèi)化?和建立起與?素質(zhì)教育相?適應(yīng)的教育?教學(xué)理論體?系。針對(duì)本?學(xué)科開展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，吃?透教材，不?斷提高教師?業(yè)務(wù)水平。?2、教學(xué)?實(shí)踐。開展?教學(xué)教研師?徒結(jié)對(duì)，開?展互助備課?，實(shí)現(xiàn)徒弟?的一課多上?（在本班上?，修改教學(xué)?預(yù)設(shè)，再到?師傅班上）?和一課多案?（在師傅指?導(dǎo)下不斷完?善教學(xué)設(shè)計(jì)?）;每學(xué)期?師傅為徒弟?至少上好_?__節(jié)指導(dǎo)?課、徒弟上?好___節(jié)?探究課。?3、教育教?學(xué)研究。師?徒間定時(shí)或?不定時(shí)開展?問題教研，?討論解決教?育教學(xué)實(shí)際?中的疑難問?題，并形成?每學(xué)年__?_個(gè)研究專?題，開展專?題研究或課?題研究，形?成個(gè)性化教?學(xué)能力，提?升師徒的教?科研能力和?水平。4?、班級(jí)管理?。確立課堂?為學(xué)校德育?主陣地，以?培養(yǎng)學(xué)生良?好的興趣和?行為習(xí)慣為?抓手，建立?民主、平等?、和諧的師?生關(guān)系和班?級(jí)文化，構(gòu)?建家庭、社?會(huì)、學(xué)校三?位一體的教?育網(wǎng)絡(luò)，拓?寬、整合、?優(yōu)化德育內(nèi)?容、途徑、?方法，形成?三位一體的?教育體系。?5、經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)。強(qiáng)化?教師的反思?意識(shí)和反思?習(xí)慣，記錄?在教育教學(xué)?實(shí)際中的所?思、所感;?撰寫教后反?思（每課_?__篇）、?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與?教育教學(xué)論?文（每學(xué)期?___篇）?等，加快教?