三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)白菜教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《運(yùn)白菜》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】〔3單元第三課〕【學(xué)生分析】1、學(xué)生已有學(xué)問根底。學(xué)生是在學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的連減運(yùn)算，萬〔三位數(shù)〕的減法運(yùn)算的根底上進(jìn)展學(xué)習(xí)的，并且對(duì)于簡(jiǎn)潔問題的力量，并能依據(jù)實(shí)際的狀況對(duì)算法進(jìn)展擇優(yōu)選擇。2、學(xué)生學(xué)習(xí)該內(nèi)容可能的困難。學(xué)生對(duì)三位數(shù)加法、減法的計(jì)算不夠準(zhǔn)確，運(yùn)算速度慢，導(dǎo)致在連減計(jì)算中，消滅錯(cuò)誤。【教材分析】運(yùn)用學(xué)會(huì)的學(xué)問正確計(jì)算?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、學(xué)問與技能問題的力量。學(xué)會(huì)在實(shí)際的運(yùn)算中實(shí)現(xiàn)算法的優(yōu)化,滲透簡(jiǎn)算意識(shí),提高計(jì)算技能。過程與方法:進(jìn)展計(jì)算。情感態(tài)度價(jià)值觀:,培育學(xué)生合作溝通的意識(shí),激發(fā)探究欲望,使學(xué)生體驗(yàn)成功的歡快【教學(xué)重點(diǎn)】探究三位數(shù)連減的不同計(jì)算方法.【教學(xué)難點(diǎn)】依據(jù)算式特點(diǎn)機(jī)敏選用計(jì)算方法,實(shí)現(xiàn)算法的優(yōu)化.【教具預(yù)備】多媒體關(guān)心教學(xué)。：培育學(xué)生樂觀思維的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、依據(jù)信息，提出問題3850棵。245棵。255棵。生讀。3條信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？1：還剩多少棵白菜？師貼出問題。生說。二、主動(dòng)探究，解決問題獨(dú)立列式并解答出來嗎？生獨(dú)立完成。師生溝通分析并板書〔板書成兩類〕:師：誰來說說你的方法？你是怎么想的？〔1〕850-245-255〔2〕850-255-245 〔3〕850-〔245+255〕=605-255 =595-245 =850-500=350〔棵〕 =350〔棵〕 =350〔棵〕4850-245=60〔棵〔5850-255=59〔棵〔6245+255=500〔棵〕605-255=350〔棵〕 595-245=350〔棵〕 850-500=350〔棵〕以嗎？師：我把這些方法板書成了兩類，看一看，我為什么這么分？求還剩多少棵？友們你會(huì)做嗎？小黑板出示試一試：1000-207-168 436-179-36三、實(shí)踐應(yīng)用，內(nèi)化提高師：學(xué)會(huì)了學(xué)問，下面我們來做幾個(gè)練習(xí)，好不好？1. 456-278-132 930-〔80+480〕368-〔168+127〕 1000-185-1452.衣服78元 鞋子52元 帽子35元 褲子75元媽媽買了一件上衣和一頂帽子，付給售貨員200元，應(yīng)找回多少錢？四、自主小結(jié)，反思提升請(qǐng)同學(xué)們說一說，這節(jié)課有哪些收獲？同學(xué)們要擅長(zhǎng)覺察這些數(shù)學(xué)問題，并且要學(xué)會(huì)選擇合理的算法。五、課作練習(xí)，穩(wěn)固根底1.豎式計(jì)算：1000-345-286742-283-382871-283-942.脫式計(jì)算352-186-114486-〔286+153〕837+〔74+36