美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃2023（4篇）

美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃2023?不斷學(xué)習(xí)新?的觀點(diǎn)和理?念，積累一?定的理論學(xué)?識(shí)和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，把“學(xué)?習(xí)與思考”?當(dāng)成自己的?一個(gè)習(xí)慣，?持之以恒，?努力充實(shí)自?己，這里是?一篇美術(shù)教?師工作計(jì)劃?，接下來(lái)讓?我們一起來(lái)?看看吧~?作為一名鄉(xiāng)?鎮(zhèn)教師，特?別是一名特?崗教師，在?小學(xué)美術(shù)新?課改帶來(lái)的?更多、更高?的標(biāo)準(zhǔn)下，?深深感到自?身面臨的挑?戰(zhàn)與危機(jī)，?特別在這次?國(guó)培中，我?愈發(fā)的認(rèn)識(shí)?到自身存在?的不足，深?知還有許多?的東西需要?我去學(xué)習(xí)，?亦深知要想?成為一名合?格的，成功?的教育者，?就要積極主?動(dòng)地充實(shí)、?豐富、完善?自我。在此?前提下，結(jié)?合本校的實(shí)?際情況，我?將本校的小?學(xué)美術(shù)校本?研修方案如?下：一、?指導(dǎo)思想?一切從實(shí)際?出發(fā)，聯(lián)系?學(xué)校實(shí)際，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況，?立足小學(xué)美?術(shù)新課標(biāo)，?以新的思想?、新的知識(shí)?、新的技術(shù)?來(lái)扎實(shí)小學(xué)?美術(shù)老師的?基本功，為?小學(xué)美術(shù)校?本研修的開?展打下基礎(chǔ)?。二、研?修目標(biāo)(?一)師德方?面：繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，爭(zhēng)取?做一名具備?良好的師德?、廣博的知?識(shí)、對(duì)學(xué)生?寬容有愛心?和責(zé)任心、?以人格力量?去感染和影?響學(xué)生的優(yōu)?秀教師。熱?愛教育事業(yè)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?、貫徹黨的?教育方針，?愛崗敬業(yè)。?熱愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?，尊重學(xué)生?的人格，用?愛心去包容?、感染、教?育學(xué)生，以?自己的言行?為學(xué)生樹立?榜樣，嚴(yán)于?律己，為人?師表。具備?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任心?。(二)?教育教學(xué)方?面：不斷?學(xué)習(xí)新的觀?點(diǎn)和理念，?積累一定的?理論學(xué)識(shí)和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?把“學(xué)習(xí)與?思考”當(dāng)成?自己的一個(gè)?習(xí)慣，持之?以恒，努力?充實(shí)自己，?爭(zhēng)取在美術(shù)?教育理論和?專業(yè)知識(shí)、?教育能力和?教學(xué)行為、?個(gè)人素養(yǎng)和?教育科研能?力等方面有?所提高。?三、具體實(shí)?施方案1?、實(shí)現(xiàn)終身?學(xué)習(xí)，尋求?自身的發(fā)展?，訂閱美術(shù)?教育期刊，?每學(xué)讀二本?教育理論書?籍，并撰寫?。2、提?高美術(shù)教師?的多媒體教?育技術(shù)，做?到能夠獨(dú)立?制作適用多?媒體進(jìn)行教?學(xué)。3、?和其他教師?共同提高，?互相聽課、?評(píng)課，做好?診斷記錄，?積極參與學(xué)?校、中心校?和教育局組?織的教研活?動(dòng)，每學(xué)期?聽課不少于?___節(jié)，?并寫出自己?的聽課感想?。4、堅(jiān)?持參加教師?教育研修計(jì)?劃，及時(shí)撰?寫自主學(xué)習(xí)?筆記。5?、堅(jiān)持參加?各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真完?成布置的各?項(xiàng)作業(yè)，利?用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行?學(xué)習(xí)提高并?寫教學(xué)日志?，在不斷的?反思中進(jìn)步?。四、研?修活動(dòng)安排?三月份：?1.做好?個(gè)人學(xué)期研?修計(jì)劃及教?育教學(xué)工作?計(jì)劃。2?.學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》《新?課程標(biāo)準(zhǔn)與?新教材培訓(xùn)?》等。3?.探究新課?程的教育教?學(xué)方法。?4.撰寫和?教學(xué)反思。?四月份：?1.認(rèn)真?學(xué)習(xí)《小學(xué)?美術(shù)教育》?撰寫。2?.積極參加?學(xué)校、中心?校及教育局?組織各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)。?3.撰寫教?育反思，案?例以及教學(xué)?論文。五?月份：1?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?《小學(xué)美術(shù)?教師》撰寫?。2.撰?寫一篇優(yōu)秀?的教學(xué)論文?。3.和?其他美術(shù)教?師進(jìn)行集體?備課，交流?教學(xué)心得和?經(jīng)驗(yàn)，提出?教學(xué)中的疑?問(wèn)共同解決?。4.積?極主動(dòng)的利?用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?和同行交流?教學(xué)心得。?六月份：?1.認(rèn)真?學(xué)習(xí)《小學(xué)?美術(shù)》撰寫?2.撰寫?一篇優(yōu)秀的?案例及教學(xué)?反思。3?.集體備課?，交流教學(xué)?心得。4?.積極參加?網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)?習(xí)，和同行?交流學(xué)習(xí)心?得。七月?份：1.?進(jìn)行學(xué)科教?學(xué)總結(jié)，期?末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流。2?.學(xué)年度學(xué)?習(xí)工作反思?、總結(jié)，個(gè)?人研修計(jì)劃?總結(jié)。美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃2023（二）一、?指導(dǎo)思想：?根據(jù)教材?要求，本期?我有的放矢?的進(jìn)行了形?式多樣的繪?畫教學(xué)，著?力提高學(xué)生?感受美、表?現(xiàn)美和創(chuàng)造?美的能力。?貫徹加強(qiáng)基?礎(chǔ)知識(shí)，開?發(fā)智力，發(fā)?揮學(xué)生的個(gè)?性和創(chuàng)造性?的原則，重?視審美教育?和加強(qiáng)工藝?設(shè)計(jì)教育，?力圖把知識(shí)?性、趣味性?和科學(xué)性融?為一體。?二、學(xué)生情?況分析：?六年級(jí)學(xué)生?們的美術(shù)基?礎(chǔ)不相同，?對(duì)美術(shù)知識(shí)?、技能的掌?握程度也不?同。大部分?學(xué)生對(duì)色彩?有辨別能力?，把握物體?形狀的能力?很強(qiáng)，對(duì)美?術(shù)有了較高?的欣賞能力?和有較強(qiáng)的?寫實(shí)能力，?已初步理解?并能應(yīng)用透?視、色彩等?基礎(chǔ)知識(shí)和?技法。從上?學(xué)期的美術(shù)?學(xué)習(xí)中不難?看出同學(xué)們?對(duì)畫畫充滿?了興趣。?作為美術(shù)教?師要引導(dǎo)他?們興趣發(fā)展?下去，并且?要繼續(xù)培養(yǎng)?他們良好的?繪畫習(xí)慣。?對(duì)班上在美?術(shù)發(fā)面有潛?能、認(rèn)識(shí)美?的能力較強(qiáng)?的學(xué)生加強(qiáng)?輔導(dǎo)，進(jìn)一?步提高畫畫?的能力。有?個(gè)別學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)有困?難、有惰性?。要開展一?幫一的活動(dòng)?。不足之?處：1、?學(xué)生對(duì)于活?動(dòng)作業(yè)的認(rèn)?識(shí)態(tài)度有所?偏頗，對(duì)于?回家進(jìn)行作?業(yè)的投入度?不高。學(xué)生?樂(lè)于參與探?究活動(dòng)，但?對(duì)于自己準(zhǔn)?備各類身邊?常見材料的?投入度很低?。2、部?分學(xué)生上課?缺少興趣，?作業(yè)完成男?生較差。?三、全冊(cè)教?材分析：?本冊(cè)教材共?19課，選?修課___?節(jié)。其中造?型?表現(xiàn)_?__節(jié)，設(shè)?計(jì)應(yīng)用__?_節(jié)，欣賞?評(píng)述___?節(jié)，綜合探?索___節(jié)?，教學(xué)內(nèi)容?包括欣賞、?繪畫、工藝?等課業(yè)。通?過(guò)美術(shù)教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)美術(shù)的興?趣與愛好;?學(xué)習(xí)美術(shù)的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能;?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?趣和良好的?品德情操;?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力、?想象能力、?形象思維能?力和創(chuàng)造能?力等。美?術(shù)學(xué)科很難?像數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)一樣分成?若干個(gè)等級(jí)?，總體是塊?狀的，盡管?內(nèi)容從1—?___年級(jí)?也有遞進(jìn)，?但很難截然?分清。有的?內(nèi)容在四年?級(jí)出現(xiàn)，在?六年級(jí)還會(huì)?出現(xiàn)。要求?教師在教學(xué)?中根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)，把?握教學(xué)深淺?。因?yàn)槭橇?年級(jí)，所以?內(nèi)容越來(lái)越?廣，難度越?來(lái)越大，對(duì)?教師的教學(xué)?也提出了較?高的要求，?沒有充分的?備課是上不?好六年級(jí)的?課的。四?、教學(xué)目標(biāo)?：1、造?型?表現(xiàn)?運(yùn)用形、色?、機(jī)理和空?間等美術(shù)語(yǔ)?言，以描繪?和立體造型?的方法，選?擇適合于自?己的工具、?材料，記錄?與表現(xiàn)所見?所聞、所感?所想的事物?，發(fā)展美術(shù)?構(gòu)思與創(chuàng)作?的能力，傳?遞自己的思?想和情感。?2、設(shè)計(jì)??應(yīng)用運(yùn)?用對(duì)比與和?諧、對(duì)稱與?均衡、節(jié)奏?與韻律等組?合原理，了?解一些簡(jiǎn)單?的創(chuàng)意、設(shè)?計(jì)方法和媒?材的加工方?法，進(jìn)行設(shè)?計(jì)和裝飾，?美化身邊的?環(huán)境。3?、欣賞?評(píng)?述欣賞、?認(rèn)識(shí)自然美?和美術(shù)作品?的材料、形?式與內(nèi)容等?特征，通過(guò)?描述、分析?與討論等方?法，了解美?術(shù)表現(xiàn)的多?樣性，能用?一些簡(jiǎn)單的?美術(shù)術(shù)語(yǔ)，?表達(dá)自己對(duì)?美術(shù)作品的?感受和理解?。4、綜?合?探索?結(jié)合學(xué)校和?社區(qū)的活動(dòng)?，以美術(shù)與?科學(xué)課程和?其他課程的?知識(shí)、技能?相結(jié)合的方?式，進(jìn)行策?劃、制作、?表演與展示?，體會(huì)美術(shù)?與環(huán)境傳統(tǒng)?文化的關(guān)系?。五、教?學(xué)措施：?1、認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真上?課。在傳授?雙基、培養(yǎng)?能力過(guò)程中?，加強(qiáng)思想?品德教育。?要充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)情?感陶冶的功?能，努力培?養(yǎng)學(xué)生健康?的審美情趣?，提高學(xué)生?的審美能力?。2、改?進(jìn)學(xué)習(xí)、教?學(xué)方法，從?小學(xué)生的年?齡心理特征?出發(fā)，根據(jù)?不同的教學(xué)?內(nèi)容，研究?“教”和“?學(xué)”的方法?，充分運(yùn)用?視覺形象，?講清重點(diǎn)、?難點(diǎn)，使學(xué)?生鞏固地掌?握知識(shí)和技?能，并逐步?有效地提高?學(xué)生的審美?能力和促進(jìn)?學(xué)生的智力?發(fā)展。3?、做到深入?鉆研教材，?抓基礎(chǔ)，抓?課前準(zhǔn)備。?制作好范畫?，手工范品?及、影片、?錄象片等教?學(xué)手段和現(xiàn)?代教育即使?進(jìn)行直觀教?學(xué)。4、?加強(qiáng)個(gè)別輔?導(dǎo)，抓好課?堂巡回輔導(dǎo)?的環(huán)節(jié)，認(rèn)?真的幫助學(xué)?生解決練習(xí)?中的具體問(wèn)?題。對(duì)于成?績(jī)不理想的?幾位學(xué)生，?找出學(xué)習(xí)不?好的原因，?有的放矢地?幫助解決。?推薦成績(jī)優(yōu)?秀的學(xué)生參?加各級(jí)各類?比賽，使他?們得到更大?的提高。?5、跟班主?任聯(lián)系配合?，端正部分?學(xué)生，特別?是部分男生?對(duì)美術(shù)課的?態(tài)度和認(rèn)識(shí)?。6、利?用欣賞、復(fù)?習(xí)、直觀教?學(xué)等手段，?彌補(bǔ)學(xué)生的?知識(shí)缺陷和?想象力，激?發(fā)學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣。?六、課題?研究及措施?：課題：?如何豐富學(xué)?生的想象力?措施：1?、用生動(dòng)有?趣的語(yǔ)言作?引導(dǎo)，豐富?想象力。?生動(dòng)活潑幽?默詼諧的語(yǔ)?言能給學(xué)生?一種美的享?受，把學(xué)生?帶入一個(gè)輕?松地學(xué)習(xí)氛?圍，引導(dǎo)學(xué)?生入情入境?，如同身臨?其境般地被?陶醉迷戀進(jìn)?而激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?展開想象的?翅膀去創(chuàng)造?著獨(dú)特的個(gè)?性化的藝術(shù)?形象。2?、用直觀形?象的教具作?引導(dǎo)，豐富?想象力。?小學(xué)生的想?象力比成人?的想象力更?奇特，更天?真無(wú)暇更淳?樸。一旦觸?動(dòng)學(xué)生那想?象的翅膀可?以說(shuō)是一發(fā)?而不可收拾?。美術(shù)學(xué)科?的課程標(biāo)準(zhǔn)?和要求就是?要培養(yǎng)學(xué)生?能感受美、?鑒賞美、和?表現(xiàn)美的能?力。所以，?在每節(jié)美術(shù)?教學(xué)中都有?必要提供一?些直觀形象?有趣的教具?。3、用?肢體動(dòng)作和?表情作引導(dǎo)?，豐富想象?力。肢體?動(dòng)作和表情?是無(wú)聲的，?但能激發(fā)和?豐富學(xué)生的?想象力。而?且我相信每?個(gè)學(xué)生對(duì)各?自看到的肢?體動(dòng)作和表?情都有著不?同的詮釋，?這就是為學(xué)?生營(yíng)造一個(gè)?想象的空間?去塑造各自?心中的藝術(shù)?形象。4?、用活動(dòng)貫?穿教學(xué)始終?，豐富想象?力。小學(xué)?生最感興趣?的就是做游?戲。如果能?把每個(gè)教學(xué)?內(nèi)容編成童?話并讓學(xué)生?動(dòng)手制作，?學(xué)生就會(huì)一?直都沉浸在?想象的天國(guó)?里。美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃2023（三）一、學(xué)?生情況分析?：1、學(xué)?生由幼兒園?轉(zhuǎn)入小學(xué)，?習(xí)慣比較差?，易失去注?意力。2?、學(xué)生的繪?畫習(xí)慣養(yǎng)成?還需要進(jìn)一?步的培養(yǎng)。?3、美術(shù)?課的課堂常?規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)?說(shuō)是一個(gè)新?鮮的內(nèi)容，?教師需要在?教學(xué)中不斷?地指導(dǎo)。?4、學(xué)生來(lái)?自不同的幼?兒園，所學(xué)?技能與方法?在不同程度?上有所差別?。二、教?材分析：?本冊(cè)教材有?五個(gè)單元共?二十課，以?素質(zhì)教育為?導(dǎo)向，以促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展為宗?旨，打破過(guò)?去以美術(shù)學(xué)?科知識(shí)、技?能為主要目?標(biāo)的教材體?系結(jié)構(gòu)，構(gòu)?建以促成美?術(shù)素養(yǎng)的形?成為核心、?探究性美術(shù)?實(shí)踐活動(dòng)為?主線、人文?性單元結(jié)構(gòu)?為基礎(chǔ)特征?的美術(shù)教材?新體系。注?重學(xué)生審美?感受和視覺?經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?創(chuàng)新意識(shí)和?實(shí)踐能力的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?以"接近社?會(huì)，貼近學(xué)?生，學(xué)以致?用"為原則?，選擇符合?一年級(jí)身心?特點(diǎn)的教學(xué)?內(nèi)容設(shè)計(jì)課?題。三、?教學(xué)目的任?務(wù)：1、?通過(guò)美術(shù)教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣與愛好?。2、學(xué)?習(xí)美術(shù)的基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能。?3、培養(yǎng)學(xué)?生健康的審?美情趣和良?好的品德情?操。4、?培養(yǎng)學(xué)生觀?察能力，想?象能力，形?象思維能力?等。四、?教材重點(diǎn)，?難點(diǎn)：1?、學(xué)習(xí)有關(guān)?美術(shù)的基本?知識(shí)和基本?技能。2?、培養(yǎng)學(xué)生?空間知覺，?形象記憶，?創(chuàng)造能力等?。五、提?高教學(xué)效率?的主要措施?;1、重?抓習(xí)慣養(yǎng)成?教育，美術(shù)?課堂是較為?活潑，但所?接觸的材料?也較多，這?就需要學(xué)生?們養(yǎng)成很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以便在以?后的課堂教?學(xué)養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、重?視想象畫，?主題畫的訓(xùn)?練，以開發(fā)?學(xué)生豐富的?想象能力，?并能把自己?所想象的表?象在美術(shù)作?品中。3?、加強(qiáng)學(xué)生?動(dòng)手能力的?訓(xùn)練，把生?活中的多種?材料綜合到?美術(shù)課堂中?來(lái)，讓學(xué)生?能應(yīng)用多種?材料表現(xiàn)美?好的事物。?美術(shù)教師教學(xué)工作計(jì)劃2023（四）?歲月如梭，?轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)?期又開始了?。在這一個(gè)?學(xué)期正當(dāng)中?，我會(huì)以一?個(gè)新任教師?的身份努力?做好本學(xué)期?的工作安排?和備課等，?虛心向大家?學(xué)習(xí)，完善?自我。我對(duì)?一個(gè)學(xué)期中?的美術(shù)課教?學(xué)工作計(jì)劃?如下:一?、教學(xué)工作?:在教育?教學(xué)工作中?，我會(huì)認(rèn)真?遵照《教學(xué)?大綱》的要?求，遵循美?術(shù)教育原則?，根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際情況?以及學(xué)生的?年齡特征制?定出切實(shí)可?行的教學(xué)計(jì)?劃。同時(shí)在?上課前備好?課，分析教?材，在課堂?上認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?把自己所學(xué)?的知識(shí)盡心?的傳授給學(xué)?生，使學(xué)生?學(xué)到一定的?基礎(chǔ)知識(shí)，?掌握美術(shù)的?基本技能和?技巧，同時(shí)?也要學(xué)會(huì)判?斷美和創(chuàng)造?美，提高學(xué)?生的審美能?力，并培養(yǎng)?他們自主創(chuàng)?作的能力。?(一)力?圖做到富有?情趣和啟發(fā)?性。倡導(dǎo)學(xué)?生自主、主?動(dòng)、合作、?探究、生動(dòng)?活潑地學(xué)習(xí)?美術(shù)，自覺?地培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和美術(shù)?實(shí)踐能力，?通過(guò)學(xué)習(xí)美?術(shù)提高生活?質(zhì)量。(?二)注重去?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣。充分發(fā)?揮美術(shù)教學(xué)?的特有魅力?，使課程內(nèi)?容形式和教?學(xué)方式都能?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?同時(shí)將美術(shù)?課程內(nèi)容與?學(xué)生的生活?經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)?系在一起，?強(qiáng)調(diào)知識(shí)和?技能在幫助?學(xué)生美化生?活方面的作?用，使學(xué)生?在實(shí)際生活?中領(lǐng)悟美術(shù)?的獨(dú)特軍裝?價(jià)值，讓學(xué)?生形成基本?的美術(shù)素養(yǎng)?。(三)?在美術(shù)教學(xué)?中，還要注?重面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生發(fā)展為本?，培養(yǎng)學(xué)生?的人文精神?和審美能力?，為促進(jìn)學(xué)?生健全人格?的形成，促?進(jìn)他們?nèi)?發(fā)展奠定良?好的基礎(chǔ)。?二、自身?素質(zhì):課?堂之余，從?理論和實(shí)踐?中提高自己?，完善自己?，補(bǔ)充自身?專業(yè)知識(shí)。?并虛心向其?他教師學(xué)習(xí)?，取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?，從而使自?己能更好的?進(jìn)行教育教?學(xué)工作。?三、工作目?標(biāo):1、?繼續(xù)深化課?程改革，不?斷用新課程?理念充實(shí)頭?腦。2、?整合教育資?源，加強(qiáng)“?活動(dòng)化”課?堂教學(xué)研究?。3、通?過(guò)開展豐富?多彩的美術(shù)?活動(dòng)，提高?學(xué)生的綜合?素養(yǎng)和能力?。4、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高美術(shù)?教師素質(zhì)，?保證教學(xué)質(zhì)?量。四、?主要措施:?(一)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，潛心教學(xué)?研究利用業(yè)?余時(shí)間讀書?看報(bào)，及時(shí)?了解美術(shù)教?育動(dòng)態(tài)、學(xué)?習(xí)新的教育?