第一學期二年級班主任工作計劃

第4頁共4頁第一學期二年級班主任工作計劃?休假大半年?，重返崗位?，一切已經(jīng)?發(fā)生了很大?的變化。以?前，精神抖?擻，大步向?前，笑聲爽?朗的我已然?不復存在；?現(xiàn)在，身不?由己，步步?謹慎，低聲?細語的我有?些失落和傷?感。然而，?走進教室，?走上講臺，?面對教室里?張張可愛的?小臉，我有?些興奮，有?些激動。一?份責任，一?份承諾，我?當充分發(fā)揮?好自己班主?任的職責，?借用一切機?會和一切有?效資源給孩?子們傳播正?能量，并在?傳授學科知?識的同時，?潛移默化地?交給他們如?何做人，如?何做事，培?養(yǎng)他們學會?對自己負責?，學會勤奮?努力不負重?托，學會寬?容待人樂于?___，學?會與人為善?懂得感恩，?切莫斤斤計?較，玩物喪?志，虛度年?華。我們?要有從頭再?來的勇氣！?這是觀看《?開學第一課?》給我印象?最深的一句?話，在這特?殊的時期，?在我心里賦?予了特殊的?意義。我要?從頭再來，?自信努力！?為自己，為?工作，為學?生，為和諧?的家校關系?。從頭再?來，我的第?___個工?作年！從頭?再來，我的?休假歸來的?第一年！為?了圓滿完成?學校交給的?各項班主任?工作，特針?對本班實際?情況制定班?主任計劃如?下：一、?指導思想?教育培養(yǎng)人?才當一切以?人為本，而?作為人生起?步階段的小?學生，我覺?得當以身體?健康，心理?健康為首要?目標，然后?才來探討如?何做人，如?何學習。所?以，我們的?指導思想應?該遵循小學?生的心理特?征和成長特?點，及時給?予正確科學?的引導。?二、班情分?析和工作目?標本班共?有學生__?_人，男生?___人，?女生___?人。本班學?生特點是聰?明活潑，但?是自控力一?般，這一互?相矛盾的特?點給很多老?師的工作帶?來了困惑和?干擾，所以?，我們的班?級管理當以?思想引導為?主，努力培?養(yǎng)學生的班?級意識，紀?律意識，懂?得尊重每一?個老師的勞?動，懂得傾?聽每一個同?學的發(fā)言，?增強自我約?束。與此同?時，還應該?以增強班級?榮譽感為努?力方向，培?養(yǎng)小主人意?識，以班榮?我榮，班恥?我恥來激發(fā)?他們的團結?向上的精神?。三、主?要工作一?、抓好常規(guī)?教育。由?于學生年齡?尚小，對學?校的很多規(guī)?章制度、紀?律還處于朦?朧狀態(tài)，加?之他們天生?好動、好奇?、貪玩，因?而違反紀律?的現(xiàn)象會時?常發(fā)生。作?為班主任，?要時刻想著?學生，從心?理學的角度?去理解學生?，引導他們?認識學校、?熱愛學校，?從他們違紀?中去分析、?走進兒童的?內心世界，?注重培養(yǎng)他?們自覺遵守?班級、學校?的各項規(guī)章?制度。1?、向學生進?行文明禮貌?教育，教他?們學會使用?禮貌用語，?見到老師同?學主動問好?，上學、放?學回家要跟?家長打招呼?。同學之間?要團結友愛?，不打架、?不罵人。?2、進行遵?守紀律的教?育，教育他?們按時上學?、按時回家?，不遲到、?不早退，嚴?格請假制度?。上課專心?聽講，大膽?發(fā)言，不搞?小動作、不?交頭接耳，?認真聽從老?師的安排。?訓練學生不?懂就問的良?好學習習慣?和嚴謹?shù)膶W?習作風。下?課不在樓道?里游戲和追?跑打鬧，上?下臺階輕聲?慢步，上課?鈴響立即進?教室在座位?上坐好，等?待老師來上?課。3、?進行安全教?育，利用晨?會、班會教?育學生遵守?交通秩序、?安全用火、?用電、不跟?陌生人打交?道，單獨在?家時的安全?教育、不私?自外出等的?教育。教學?生記住火警?、匪警、急?救中心的_?__號碼、?會介紹明白?自己的家庭?住址，以便?遇到緊急情?況時保護自?己。4、?進行熱愛學?習的教育，?通過講小故?事、小笑話?等多種方式?講學習知識?的用處，形?成認真學習?，努力爭優(yōu)?的優(yōu)良風氣?，教育學生?自覺主動地?學習。5?、進行講衛(wèi)?生的教育，?利用班隊會?和打掃衛(wèi)生?的時間，教?給學生打掃?衛(wèi)生的方法?、步驟以及?如何保持教?室、室外的?環(huán)境衛(wèi)生，?給他們鍛煉?的機會，使?他們從小養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣。?6、進行熱?愛勞動和自?我服務的教?育，針對學?生在家中個?個是皇帝的?現(xiàn)狀，他們?衣來伸手、?飯來張口，?無所事事，?自理能力極?差。向學生?進行勞動教?育，自己的?事情自己做?、不會的事?情學著做，?使勞動最光?榮的觀念深?入人心，形?成熱愛勞動?的風氣。?二、抓好班?干部培養(yǎng)工?作。這學?期開始，找?出表現(xiàn)比較?優(yōu)秀的，責?任心強的學?生，給學生?成立小組，?實行小組比?賽制，每天?給學生競爭?表現(xiàn)的機會?，選出有自?信心、有管?理能力的小?干部，同時?我還要多深?入同學中教?給他們工作?方法，衛(wèi)生?、紀律上展?開評比，使?他們有新鮮?感，趣味感?，增強__?_意識，自?覺自愿地遵?守紀律、認?真學習。培?養(yǎng)出得力的?干部，使他?們成為老師?的左膀右臂?、協(xié)助老師?做好班級工?作。此外?，作為班主?任，要及時?與家長保持?聯(lián)系，充分?利用家長會?和個別見面?機會，了解?學生的思想?動態(tài)（范本?），及時與?家長商討合?理的辦法教?育好每一個?學生，與家?長共同交流?、商討各種?行之有效的?教育培養(yǎng)和?引導學生的?方法。四?、具體措施?根據(jù)學生?的思想實際?情況，與學?校的德育工?作密切配合?，本學期，?將從不同的?方面和角度?對學生進行?規(guī)律性的常?規(guī)訓練。重?點落實好《?小學生日常?行為規(guī)范》?，使學生逐?步形成良好?的道德品質?，行為習慣?，學習習慣?和積極的學?習態(tài)度，不?使一個學生?掉隊。面向?全體學生，?分類施教，?加強對后進?生的輔導，?要從關心、?愛護學生的?角度出發(fā)，?了解關心學?生。及時了?解學生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發(fā)?展情況。準?確把握學生?對知識的掌?握，因材施?教，在重點?難點上下工?夫，以促進?全班成績的?平穩(wěn)、扎實?地上升。經(jīng)?常保持與學?生家長聯(lián)系?，使學校教?育和家庭教?育有機地結?合起來。及?時召開班干?部會議，針?對他們在工?作中出現(xiàn)的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責，指出?他們的優(yōu)缺?點和今后努?力工作的方?向。同時，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學之?間樹立他們?的威信，創(chuàng)?造機會，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?此外，要?關心學生的?生活，及時?和家長聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關系，以?善心、愛心?、耐心陪伴?，以寬容、?理解、真誠?善待，真正?成為學生的?良師益友。?精誠所至?金石為開！?我相信，只?要自