秋季九年級(jí)班主任工作計(jì)劃（5篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)秋季九年級(jí)班主任工作計(jì)劃根據(jù)?學(xué)校德育工?作計(jì)劃和級(jí)?部的有關(guān)安?排，落實(shí)“?德育為首，?德育為先”?的精神，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和交流習(xí)慣?。保持班級(jí)?積極進(jìn)取的?狀態(tài)，圍繞?學(xué)習(xí)這一中?心任務(wù)，協(xié)?調(diào)任課老師?，調(diào)動(dòng)各方?面積極因素?，有創(chuàng)新的?完成班級(jí)各?項(xiàng)任務(wù)。?二、班級(jí)情?況分析和學(xué)?期目標(biāo)總?體穩(wěn)定，但?也存在許多?小問(wèn)題。學(xué)?生大部分思?想較為上進(jìn)?，比較關(guān)心?班___，?也希望能有?機(jī)會(huì)鍛煉自?己，課堂紀(jì)?律也有了較?大的好轉(zhuǎn)。?個(gè)別學(xué)生平?時(shí)較為散漫?，部分學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣較?差，有的學(xué)?生厭學(xué)。在?新學(xué)年中要?不斷努力，?不斷前進(jìn)，?樹立良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣和交流習(xí)?慣。保持班?級(jí)積極進(jìn)取?的狀態(tài)。?通過(guò)努力，?使九年級(jí)十?班成為一個(gè)?全面發(fā)展的?優(yōu)秀班__?_，幫助學(xué)?生明確努力?的方向和目?標(biāo)，從思想?素質(zhì)、文化?素質(zhì)、身體?素質(zhì)上打好?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，為一年后?的學(xué)業(yè)水平?考試做準(zhǔn)備?。三、措?施1、迅?速了解和掌?握班級(jí)與每?個(gè)學(xué)生情況?。通過(guò)研究?學(xué)生檔案、?家訪、與原?班主任楊老?師和其他科?任老師以及?與學(xué)生個(gè)別?交談等了解?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況、家?庭狀況、身?體狀況、個(gè)?性特征、愛?好特長(zhǎng)。為?各項(xiàng)工作開?展打好了基?礎(chǔ)。2.?進(jìn)一步完善?班級(jí)管理制?度，建立良?好班級(jí)__?_，形成學(xué)?生思想進(jìn)步?，相互團(tuán)結(jié)?友愛，樹立?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。健?全班干__?_伍，采取?定期召開會(huì)?議和個(gè)別指?導(dǎo)相結(jié)合的?做法從工作?熱情、工作?態(tài)度、工作?能力、工作?方法以及學(xué)?習(xí)能力等方?面加以培訓(xùn)?。加強(qiáng)學(xué)生?的自我管理?能力。抓?兩頭，促中?間，積極開?展轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生工作，分?析后進(jìn)生成?因，鼓勵(lì)幫?助后進(jìn)生，?使其不甘落?后，奮起直?追，進(jìn)而在?全班形成良?好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，使全班?學(xué)生共同進(jìn)?步。3.?耐心細(xì)致的?做好學(xué)生的?思想工作，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?心理方面的?教育。九年?級(jí)，學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加?重，面對(duì)升?學(xué)的任務(wù)、?家長(zhǎng)的壓力?、老師的要?求，從而產(chǎn)?生了不同程?度的心理障?礙，而作為?班主任就要?想辦法提高?學(xué)生心理素?質(zhì)，做好疏?導(dǎo)工作。本?學(xué)期要多與?學(xué)生個(gè)別細(xì)?致談心、做?心靈的溝通?，了解學(xué)生?的真實(shí)想法?，切實(shí)能為?他們分憂解?愁，幫他們?解決問(wèn)題。?九年級(jí)的學(xué)?生面臨著人?生的第一次?抉擇，心理?復(fù)雜，起伏?變化大，情?緒易受周圍?事物的影響?，思想明顯?會(huì)向積極或?消極方向頃?斜發(fā)展，因?此班主任與?學(xué)生建立和?諧、平等的?師生關(guān)系，?把自己置于?___的一?員，努力使?自己成為與?學(xué)生人格平?等、心靈相?通、情感交?融的朋友和?伙伴。4?、九年級(jí)面?臨著升學(xué)壓?力，搞好學(xué)?習(xí)是學(xué)生和?家長(zhǎng)的迫切?愿望。為同?學(xué)創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)氣氛?，為他們升?入理想的高?一級(jí)學(xué)校提?供一切服務(wù)?。期中、期?末考和觀察?日常學(xué)習(xí)，?分析學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，建?立每人學(xué)習(xí)?檔案，表?yè)P(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，批評(píng)?錯(cuò)誤，指出?不足，提出?改進(jìn)建議。?密切配合科?任教師的工?作，抓好各?門學(xué)科，和?其他任課老?師進(jìn)行及時(shí)?溝通，了解?學(xué)生學(xué)習(xí)及?各方面情況?，了解班級(jí)?存在的問(wèn)題?，及時(shí)應(yīng)對(duì)?各種突發(fā)情?況。使班級(jí)?成績(jī)穩(wěn)步上?升。5.?積極參加學(xué)?校級(jí)部文體?活動(dòng)，使學(xué)?生做到勞逸?結(jié)合，促進(jìn)?身心健康發(fā)?展，同時(shí)，?以此增進(jìn)班?___凝聚?力，使全班?學(xué)生在德、?智、體、美?等方面全面?發(fā)展。6?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的聯(lián)系，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決，力?爭(zhēng)使一些不?良現(xiàn)象消滅?在盟芽中，?對(duì)學(xué)生在學(xué)?校的一些情?況及時(shí)和家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，取得家長(zhǎng)?的理解與支?持。結(jié)合學(xué)?生的心理問(wèn)?題和學(xué)習(xí)情?況與家長(zhǎng)一?起制定有效?的教育方法?，使學(xué)生能?以良好的精?神狀態(tài)投入?學(xué)習(xí)。7?、公平公正?落實(shí)好九年?級(jí)學(xué)生綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)方?案。班主任?工作的一個(gè)?重要方面就?是教育引導(dǎo)?學(xué)生初步樹?立正確人生?觀價(jià)值觀，?準(zhǔn)確把握自?己的人生航?向。同時(shí)，?積極協(xié)調(diào)并?初步建立社?會(huì)、學(xué)校、?家庭三位一?體的思想教?育體系，教?育學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想，?開拓創(chuàng)新，?遵紀(jì)守法，?抓緊時(shí)間，?刻苦努力學(xué)?習(xí)，爭(zhēng)取在?明年學(xué)業(yè)水?平考試取得?優(yōu)異成績(jī)，?為將來(lái)實(shí)現(xiàn)?自己的人生?目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)?實(shí)的一步。?本學(xué)期我?將勤抓常管?多督促嚴(yán)要?求，竭力做?班主任的各?項(xiàng)工作，力?促班級(jí)穩(wěn)定?，秋季九年級(jí)班主任工作計(jì)劃（二）九年?級(jí)，是初中?進(jìn)入關(guān)鍵一?年，為實(shí)現(xiàn)?“培養(yǎng)有理?想、有信心?、有毅力、?有干勁、講?文明、守紀(jì)?律的畢業(yè)生?，學(xué)生能夠?考上理想的?高中”的總?目標(biāo)，在積?極落實(shí)學(xué)校?德育工作和?做好常規(guī)工?作的基礎(chǔ)上?，根據(jù)九(?2)班的具?體情況及畢?業(yè)年級(jí)的特?殊性，制定?本工作計(jì)劃?。一、班?級(jí)目標(biāo)1?、加大班級(jí)?管理力度，?樹立良好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，增?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力，提高學(xué)?生競(jìng)爭(zhēng)力。?2、每個(gè)?學(xué)生都有明?確的目標(biāo)計(jì)?劃，并且有?信心、有毅?力、有干勁?去實(shí)現(xiàn)理想?。3、做?好培優(yōu)補(bǔ)差?工作，做好?中等生的提?高工作。?二、工作重?點(diǎn)1.加?強(qiáng)班級(jí)管理?，緊抓學(xué)生?行為規(guī)范。?（范本）?2.定目標(biāo)?，樹典型，?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3.大力?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，加?強(qiáng)學(xué)生心理?輔導(dǎo)。4?.開好班會(huì)?，及時(shí)解決?班級(jí)存在的?主要問(wèn)題，?讓學(xué)生及時(shí)?充電。班?級(jí)口號(hào):團(tuán)?結(jié)一心，爭(zhēng)?創(chuàng)佳績(jī)。?三、具體措?施1.加?大班級(jí)管理?力度，繼續(xù)?樹立良好班?風(fēng)，促進(jìn)學(xué)?風(fēng)。遵守?紀(jì)律是學(xué)生?學(xué)習(xí)進(jìn)步的?重要保證，?良好班風(fēng)是?___更具?競(jìng)爭(zhēng)力的基?礎(chǔ)。九年級(jí)?是初中決戰(zhàn)?性的一年，?為使___?班___和?個(gè)人都更具?競(jìng)爭(zhēng)力，本?學(xué)期將加大?班級(jí)管理力?度，力爭(zhēng)杜?絕違紀(jì)現(xiàn)象?。(1)?加強(qiáng)班干_?__伍管理?和培養(yǎng)，讓?學(xué)生能更好?的自我管理?。每周開班?委例會(huì)，討?論班級(jí)出現(xiàn)?的問(wèn)題及解?決措施等。?(2)針?對(duì)平時(shí)紀(jì)律?表現(xiàn)差的學(xué)?生，及時(shí)進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?。(3)?繼續(xù)密切保?持和生活老?師聯(lián)系溝通?，統(tǒng)一思想?。及時(shí)幫助?解決宿舍區(qū)?出現(xiàn)的問(wèn)題?。(4)?加大早自習(xí)?和下午自習(xí)?課的管理力?度，嚴(yán)格要?求做到“不?亂講話，不?準(zhǔn)串位，嚴(yán)?格遵守自習(xí)?課紀(jì)律”，?維護(hù)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?(5)樹?立文明守紀(jì)?典型。我班?大部分同學(xué)?已經(jīng)基本形?成了良好的?行為習(xí)慣。?為使班級(jí)每?一位同學(xué)的?___紀(jì)律?性、團(tuán)隊(duì)意?識(shí)進(jìn)一步增?強(qiáng)，本學(xué)期?班內(nèi)樹立文?明守紀(jì)的“?學(xué)習(xí)標(biāo)兵”?。2.加?強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?的形成，提?高整體競(jìng)爭(zhēng)?力，促進(jìn)班?風(fēng)。(1?)制定目標(biāo)?計(jì)劃。幫助?每一個(gè)學(xué)生?進(jìn)行自我分?析，明確自?身的長(zhǎng)處及?不足，針對(duì)?自身的特點(diǎn)?制定最合適?的目標(biāo)計(jì)劃?，并幫助學(xué)?生執(zhí)行計(jì)劃?。①樹立?中考目標(biāo)。?利用班會(huì)課?向?qū)W生介紹?各高中以往?的分?jǐn)?shù)線及?基本情況。?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際情況確定?中考目標(biāo)。?指明學(xué)生努?力奮斗的方?向。②樹?立學(xué)期目標(biāo)?。學(xué)期目標(biāo)?主要以“定?分?jǐn)?shù)”和“?找對(duì)手”為?主。讓學(xué)生?明確本學(xué)期?要學(xué)習(xí)成績(jī)?要達(dá)到什么?層次。找一?個(gè)追趕的目?標(biāo)，盡力超?過(guò)對(duì)手，營(yíng)?造競(jìng)爭(zhēng)氣氛?。形成互相?督促，互相?監(jiān)督的學(xué)習(xí)?氛圍。③?定好周計(jì)劃?。由于九年?級(jí)學(xué)習(xí)緊張?，學(xué)習(xí)任務(wù)?重。所以必?須讓學(xué)生明?確每周自己?要做到什么?，上周還有?什么沒有做?好，及時(shí)總?結(jié)反思，檢?查改進(jìn)。?(2)繼續(xù)?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?經(jīng)過(guò)兩年?的不懈努力?，我班學(xué)生?在學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成、學(xué)?習(xí)方法的積?累上已經(jīng)取?得一些成績(jī)?，但面對(duì)九?年級(jí)繁重的?學(xué)習(xí)，目前?多數(shù)同學(xué)還?不能很好的?適應(yīng)。如不?能合理安排?時(shí)間，學(xué)習(xí)?效率低下，?不能自覺復(fù)?習(xí)、差缺補(bǔ)?漏，不能及?時(shí)反思總結(jié)?等等現(xiàn)象。?因此，本學(xué)?期還將繼續(xù)?抓好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)工?作，力爭(zhēng)讓?學(xué)生學(xué)習(xí)忙?而有序，提?高學(xué)習(xí)、復(fù)?習(xí)效率。主?要的方向是?在課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣、自習(xí)?習(xí)慣等。?①課堂學(xué)習(xí)?習(xí)慣。主?要做三項(xiàng)工?作:第一?，各科任老?師和值日班?干一起抓好?課前準(zhǔn)備。?第二，結(jié)?合各科實(shí)際?，課堂上要?求學(xué)生對(duì)對(duì)?有疑問(wèn)、重?點(diǎn)、易錯(cuò)題?、補(bǔ)充題等?等做好筆記?。第三，?學(xué)會(huì)自我提?醒，學(xué)生間?互相提醒，?防止走神發(fā)?呆，杜絕不?專心聽講，?保證每節(jié)課?都有收獲。?②自習(xí)習(xí)?慣。主要?是三方面的?工作:第?一，督促學(xué)?生利用好自?習(xí)課。安排?好每節(jié)自習(xí)?課的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。嚴(yán)格做?到“不亂講?話，不準(zhǔn)串?位，嚴(yán)格遵?守自習(xí)課紀(jì)?律”。每節(jié)?自習(xí)課班主?任監(jiān)督。培?養(yǎng)學(xué)生自覺?利用好時(shí)間?，提高學(xué)習(xí)?效率的習(xí)慣?。第二，?引導(dǎo)學(xué)生利?用好課余時(shí)?間。培養(yǎng)學(xué)?生自覺學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?第三，培養(yǎng)?學(xué)生自覺讀?課外讀物的?習(xí)慣。擴(kuò)大?知識(shí)面，掌?握更多更好?的方法。?(3)加強(qiáng)?和科任老師?聯(lián)系，做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。班主任?及時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?，針對(duì)學(xué)生?具體情況制?定措施，幫?助學(xué)生排除?思想、學(xué)習(xí)?上的障礙，?力爭(zhēng)提高學(xué)?習(xí)成績(jī)。?本工作從三?方面入手:?第一，優(yōu)?生參加年級(jí)?統(tǒng)一訓(xùn)練。?必要時(shí)個(gè)別?輔導(dǎo)。第?二，差生由?科任老師“?一對(duì)一”輔?導(dǎo)。第三?，由督學(xué)組?負(fù)責(zé)，繼續(xù)?實(shí)施“一幫?一”及“學(xué)?習(xí)小組”的?互助學(xué)習(xí)。?(4)樹?立學(xué)習(xí)典型?。班內(nèi)樹立?起勤奮好學(xué)?、科學(xué)學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)典型?。為了使班?級(jí)每一位同?學(xué)的學(xué)習(xí)目?的性進(jìn)一步?增強(qiáng)，并在?班級(jí)營(yíng)造勤?奮學(xué)習(xí)、掌?握科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法、相?互學(xué)習(xí)、相?互競(jìng)爭(zhēng)的良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。(樹立?學(xué)習(xí)典型的?工作已經(jīng)完?成)(5?)在班內(nèi)展?開“三比”?活動(dòng)。①?內(nèi)容:學(xué)習(xí)?比勤奮、比?質(zhì)量，體育?鍛煉比刻苦?。②具體?措施:學(xué)習(xí)?評(píng)比由督學(xué)?組負(fù)責(zé)__?_，最勤奮?的同學(xué)__?_由全體同?學(xué)投票產(chǎn)生?，學(xué)習(xí)質(zhì)量?由每次考試?成績(jī)決定，?評(píng)出成績(jī)好?的和進(jìn)步大?的。體育鍛?煉由體育委?員負(fù)責(zé)，由?體育老師審?核?？己藘?nèi)?容包括課間?操、眼保健?操、體育課?、晨跑的出?勤情況、自?覺鍛煉的次?數(shù)等等。?③獎(jiǎng)勵(lì)辦法?:初定每月?評(píng)比一次，?利用班費(fèi)給?予一定的獎(jiǎng)?勵(lì)。3、?搞好學(xué)習(xí)活?動(dòng)，豐富學(xué)?習(xí)生活，增?強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，促進(jìn)?班級(jí)活力，?開拓學(xué)生知?識(shí)視野。由?督學(xué)組全面?負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知?識(shí)競(jìng)賽，班?內(nèi)開展學(xué)習(xí)?知識(shí)競(jìng)賽。?初步計(jì)劃開?展的競(jìng)賽有?:語(yǔ)文背誦?或朗誦比賽?、英語(yǔ)背誦?或詞匯積累?比賽、數(shù)理?化解題或找?錯(cuò)比賽、政?治時(shí)事競(jìng)賽?等等。4?.加強(qiáng)學(xué)生?體育鍛煉，?大力抓好兩?體、兩操。?體育力爭(zhēng)出?好成績(jī)。對(duì)?體育特困戶?，班主任和?體育老師一?起設(shè)法幫助?其解決困難?。(本工作?貫穿整一學(xué)?年，班主任?堅(jiān)持每次都?到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督?。)5.?加強(qiáng)心理輔?導(dǎo)，做好青?春期教育。?德育小組加?強(qiáng)學(xué)生心理?輔導(dǎo)，加強(qiáng)?師生交流。?及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)?生心理問(wèn)題?，及時(shí)解決?學(xué)生矛盾。?6、抓好?學(xué)生思想工?作。(1?)注意學(xué)生?思想動(dòng)向，?及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)?生心理問(wèn)題?。(2)?引導(dǎo)學(xué)生塑?造高尚的人?格，告別陋?習(xí)，提升正?氣。(3?)引導(dǎo)學(xué)生?追求更高的?思想境界，?積極參加團(tuán)?課學(xué)習(xí)，積?極向團(tuán)__?_靠攏。秋季九年級(jí)班主任工作計(jì)劃（三）九年級(jí)上?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃本?學(xué)期我在自?身各種艱難?的前提下接?任了初三班?主任工作，?可以說(shuō)是在?無(wú)論從身體?到精神，再?到家庭的種?種壓力下受?以重任。心?力交瘁、力?不從心每天?困擾著我。?但面對(duì)著校?長(zhǎng)的切切信?任，主任的?殷殷希望，?我也只能要?緊牙關(guān)，坦?然受之，欣?然授之。不?求有功，但?求無(wú)過(guò)。?對(duì)于學(xué)生來(lái)?說(shuō)，本學(xué)期?是初中最重?要的一學(xué)期?，要面臨課?程緊，任務(wù)?重的壓力，?如何做好學(xué)?生的思想工?作，全力以?赴為中考做?好準(zhǔn)備是本?學(xué)期我工作?的重中之重??，F(xiàn)制定九?年級(jí)上學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃:初?三(2)班?現(xiàn)有___?名學(xué)生，住?校生___?人，通校生?___人?一、基本工?作要點(diǎn)1?、健全班委?會(huì)，明確分?工，提高學(xué)?生的的自我?管理能力。?2、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，從?"要學(xué)習(xí)"?轉(zhuǎn)變?yōu)?愛?學(xué)習(xí)"，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?，抓好畢業(yè)?班年前學(xué)生?的思想工作?，確保教學(xué)?、教育的順?利進(jìn)行。?3、向?qū)W生?進(jìn)行行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?，使學(xué)生養(yǎng)?成有禮貌、?講文明、守?紀(jì)律、講衛(wèi)?生的好素質(zhì)?。4、積?極參加學(xué)校?和年級(jí)__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?勞逸結(jié)合，?并在活動(dòng)中?接受教育。?二、具體?措施1、?認(rèn)真上好班?會(huì)課。有計(jì)?劃地安排一?些主題班會(huì)?，利用各種?形式對(duì)同學(xué)?們進(jìn)行思想?教育，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的品格、修?養(yǎng)等。結(jié)合?黑板報(bào)的宣?傳，幫助同?學(xué)們樹立正?確的中考目?標(biāo)和增強(qiáng)信?心。2、?培養(yǎng)和發(fā)揮?班干部的作?用，師生共?同管理班級(jí)?。3、充?分利用課堂?時(shí)間，將思?想教育融入?課堂知識(shí)教?育中，爭(zhēng)取?一切機(jī)會(huì)向?學(xué)生進(jìn)行教?育。4、?結(jié)合教師節(jié)?、母親節(jié)和?父親節(jié)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行尊?敬師長(zhǎng)的教?育，讓學(xué)生?真正意識(shí)到?父母和師長(zhǎng)?的苦心，勇?于表達(dá)自己?的尊敬和愛?意;結(jié)合植?樹節(jié)，進(jìn)行?環(huán)保教育;?結(jié)合清明節(jié)?和五一節(jié)假?期，進(jìn)行安?全教育。?5、___?參加年級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生主?動(dòng)投入到中?招體育考試?的備考訓(xùn)練?當(dāng)中。三?、班級(jí)主要?活動(dòng)內(nèi)容?1、出好每?一期的黑板?報(bào)，以此做?好中考的宣?傳和鼓勵(lì)學(xué)?生勇敢拼搏?的斗志。?2、做好新?課教學(xué)工作?和學(xué)生學(xué)習(xí)?動(dòng)向跟進(jìn)，?引導(dǎo)學(xué)生積?極主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，抓弱補(bǔ)?差。做好學(xué)?困生轉(zhuǎn)化工?作。3、?與各位科任?教師齊心協(xié)?力共同抓好?中考主考科?目的新課和?復(fù)習(xí)教學(xué)，?做好培優(yōu)轉(zhuǎn)?差。確定優(yōu)?生的培養(yǎng)目?標(biāo)和差生的?轉(zhuǎn)化目標(biāo)，?迎接明年_?__月份的?中考。6?、做好年前?學(xué)生心理輔?導(dǎo)工作，爭(zhēng)?取讓每一個(gè)?學(xué)生順利度?過(guò)備考期，?中考考上理?想學(xué)校。?7、多與家?長(zhǎng)溝通。開?好家長(zhǎng)會(huì)，?動(dòng)員家長(zhǎng)積?極配合學(xué)校?管理工作和?學(xué)生家庭教?育。制定嚴(yán)?格的請(qǐng)假制?度，樹立安?全意識(shí)，及?時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，讓每一?位家長(zhǎng)都能?了解自己孩?子的最新動(dòng)?向。最后?，我一定踏?踏實(shí)實(shí)，在?實(shí)際工作中?不斷吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)?刻以一名老?教師的責(zé)任?感要求自己?，盡自己微?薄又殘喘之?力，務(wù)必順?利完成學(xué)校?交給的帶班?任務(wù)，順利?送走本班應(yīng)?屆畢業(yè)生。?秋季九年級(jí)班主任工作計(jì)劃（四）九年級(jí)?，是初中進(jìn)?入關(guān)鍵一年?，為實(shí)現(xiàn)“?培養(yǎng)有理想?、有信心、?有毅力、有?干勁、講文?明、守紀(jì)律?的畢業(yè)生，?學(xué)生能夠考?上理想的高?中”的總目?標(biāo)，在積極?落實(shí)學(xué)校德?育工作和做?好常規(guī)工作?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)九(2?)班的具體?情況及畢業(yè)?年級(jí)的特殊?性，制定本?工作計(jì)劃。?班級(jí)目標(biāo)?:1、加?大班級(jí)管理?力度，樹立?良好班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力，?提高學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)力。2?、每個(gè)學(xué)生?都有明確的?目標(biāo)計(jì)劃，?并且有信心?、有毅力、?有干勁去實(shí)?現(xiàn)理想。?3、做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，做好中等?生的提高工?作。工作?重點(diǎn):1?.加強(qiáng)班級(jí)?管理，緊抓?學(xué)生行為規(guī)?范。（范本?）2.定?目標(biāo)，樹典?型，營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。3.?大力做好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，加強(qiáng)學(xué)生?心理輔導(dǎo)。?4.開好?班會(huì)，及時(shí)?解決班級(jí)存?在的主要問(wèn)?題，讓學(xué)生?及時(shí)充電。?班級(jí)口號(hào)?:團(tuán)結(jié)一心?，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)?。具體措?施1.加?大班級(jí)管理?力度，繼續(xù)?樹立良好班?風(fēng)，促進(jìn)學(xué)?風(fēng)。遵守?紀(jì)律是學(xué)生?學(xué)習(xí)進(jìn)步的?重要保證，?良好班風(fēng)是?___更具?競(jìng)爭(zhēng)力的基?礎(chǔ)。九年級(jí)?是初中決戰(zhàn)?性的一年，?為使___?班___和?個(gè)人都更具?競(jìng)爭(zhēng)力，本?學(xué)期將加大?班級(jí)管理力?度，力爭(zhēng)杜?絕違紀(jì)現(xiàn)象?。(1)?加強(qiáng)班干_?__伍管理?和培養(yǎng)，讓?學(xué)生能更好?的自我管理?。每周開班?委例會(huì)，討?論班級(jí)出現(xiàn)?的問(wèn)題及解?決措施等。?(2)針?對(duì)平時(shí)紀(jì)律?表現(xiàn)差的學(xué)?生，及時(shí)進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?。(3)?繼續(xù)密切保?持和生活老?師聯(lián)系溝通?，統(tǒng)一思想?。及時(shí)幫助?解決宿舍區(qū)?出現(xiàn)的問(wèn)題?。(4)?加大早自習(xí)?和下午自習(xí)?課的管理力?度，嚴(yán)格要?求做到“不?亂講話，不?準(zhǔn)串位，嚴(yán)?格遵守自習(xí)?課紀(jì)律”，?維護(hù)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率。?(5)樹?立文明守紀(jì)?典型。我班?大部分同學(xué)?已經(jīng)基本形?成了良好的?行為習(xí)慣。?為使班級(jí)每?一位同學(xué)的?___紀(jì)律?性、團(tuán)隊(duì)意?識(shí)進(jìn)一步增?強(qiáng)，本學(xué)期?班內(nèi)樹立文?明守紀(jì)的“?學(xué)習(xí)標(biāo)兵”?。2.加?強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)?的形成，提?高整體競(jìng)爭(zhēng)?力，促進(jìn)班?風(fēng)。(1?)制定目標(biāo)?計(jì)劃。幫助?每一個(gè)學(xué)生?進(jìn)行自我分?析，明確自?身的長(zhǎng)處及?不足，針對(duì)?自身的特點(diǎn)?制定最合適?的目標(biāo)計(jì)劃?，并幫助學(xué)?生執(zhí)行計(jì)劃?。①樹立?中考目標(biāo)。?利用班會(huì)課?向?qū)W生介紹?各高中以往?的分?jǐn)?shù)線及?基本情況。?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際情況確定?中考目標(biāo)。?指明學(xué)生努?力奮斗的方?向。②樹?立學(xué)期目標(biāo)?。學(xué)期目標(biāo)?主要以“定?分?jǐn)?shù)”和“?找對(duì)手”為?主。讓學(xué)生?明確本學(xué)期?要學(xué)習(xí)成績(jī)?要達(dá)到什么?層次。找一?個(gè)追趕的目?標(biāo)，盡力超?過(guò)對(duì)手，營(yíng)?造競(jìng)爭(zhēng)氣氛?。形成互相?督促，互相?監(jiān)督的學(xué)習(xí)?氛圍。③?定好周計(jì)劃?。由于初三?學(xué)習(xí)緊張，?學(xué)習(xí)任務(wù)重?。所以必須?讓學(xué)生明確?每周自己要?做到什么，?上周還有什?么沒有做好?，及時(shí)總結(jié)?反思，檢查?改進(jìn)。(?制定目標(biāo)的?工作在第一?周完成。學(xué)?生計(jì)劃實(shí)施?由班主任和?學(xué)生共同監(jiān)?督。(2?)繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。經(jīng)?過(guò)兩年的不?懈努力，我?班學(xué)生在學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成、學(xué)習(xí)方?法的積累上?已經(jīng)取得一?些成績(jī)，但?面對(duì)初三繁?重的學(xué)習(xí)，?目前多數(shù)同?學(xué)還不能很?好的適應(yīng)。?如不能合理?安排時(shí)間，?學(xué)習(xí)效率低?下，不能自?覺復(fù)習(xí)、差?缺補(bǔ)漏，不?能及時(shí)反思?總結(jié)等等現(xiàn)?象。因此，?本學(xué)期還將?繼續(xù)抓好學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)工作，力?爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)?習(xí)忙而有序?，提高學(xué)習(xí)?、復(fù)習(xí)效率?。主要的方?向是在課堂?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?自習(xí)習(xí)慣等?。①課堂?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?主要做三?項(xiàng)工作:?第一，各科?任老師和值?日班干一起?抓好課前準(zhǔn)?備。第二?，結(jié)合各科?實(shí)際，課堂?上要求學(xué)生?對(duì)對(duì)有疑問(wèn)?、重點(diǎn)、易?錯(cuò)題、補(bǔ)充?題等等做好?筆記。第?三，學(xué)會(huì)自?我提醒，學(xué)?生間互相提?醒，防止走?神發(fā)呆，杜?絕不專心聽?講，保證每?節(jié)課都有收?獲。②自?習(xí)習(xí)慣。?主要是三方?面的工作:?第一，督?促學(xué)生利用?好自習(xí)課。?安排好每節(jié)?自習(xí)課的學(xué)?習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)?格做到“不?亂講話，不?準(zhǔn)串位，嚴(yán)?格遵守自習(xí)?課紀(jì)律”。?每節(jié)自習(xí)課?班主任監(jiān)督?。培養(yǎng)學(xué)生?自覺利用好?時(shí)間，提高?學(xué)習(xí)效率的?習(xí)慣。第?二，引導(dǎo)學(xué)?生利用好課?余時(shí)間。培?養(yǎng)學(xué)生自覺?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。第三，?培養(yǎng)學(xué)生自?覺讀課外讀?物的習(xí)慣。?擴(kuò)大知識(shí)面?，掌握更多?更好的方法?。(3)?加強(qiáng)和科任?老師聯(lián)系，?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作。班?主任及時(shí)了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?情況，針對(duì)?學(xué)生具體情?況制定措施?，幫助學(xué)生?排除思想、?學(xué)習(xí)上的障?礙，力爭(zhēng)提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。本工作?從三方面入?手:第一?，優(yōu)生參加?年級(jí)統(tǒng)一訓(xùn)?練。必要時(shí)?個(gè)別輔導(dǎo)。?第二，差?生由科任老?師“一對(duì)一?”輔導(dǎo)。?第三，由督?學(xué)組負(fù)責(zé)，?繼續(xù)實(shí)施“?一幫一”及?“學(xué)習(xí)小組?”的互助學(xué)?習(xí)。(4?)樹立學(xué)習(xí)?典型。班內(nèi)?樹立起勤奮?好學(xué)、科學(xué)?學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)?典型。為了?使班級(jí)每一?位同學(xué)的學(xué)?習(xí)目的性進(jìn)?一步增強(qiáng)，?并在班級(jí)營(yíng)?造勤奮學(xué)習(xí)?、掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?、相互學(xué)習(xí)?、相互競(jìng)爭(zhēng)?的良好的學(xué)?習(xí)氛圍。(?樹立學(xué)習(xí)典?型的工作已?經(jīng)完成)?(5)在班?內(nèi)展開“三?比”活動(dòng)。?①內(nèi)容:?學(xué)習(xí)比勤奮?、比質(zhì)量，?體育鍛煉比?刻苦。②?具體措施:?學(xué)習(xí)評(píng)比由?督學(xué)組負(fù)責(zé)?___，最?勤奮的同學(xué)?___由全?體同學(xué)投票?產(chǎn)生，學(xué)習(xí)?質(zhì)量由每次?考試成績(jī)決?定，評(píng)出成?績(jī)好的和進(jìn)?步大的。體?育鍛煉由體?育委員負(fù)責(zé)?，由體育老?師審核?？?核內(nèi)容包括?課間操、眼?保健操、體?育課、晨跑?的出勤情況?、自覺鍛煉?的次數(shù)等等?。③獎(jiǎng)勵(lì)?辦法:初定?每月評(píng)比一?次，利用班?費(fèi)給予一定?的獎(jiǎng)勵(lì)。?3、搞好學(xué)?習(xí)活動(dòng)，豐?富學(xué)習(xí)生活?，增強(qiáng)學(xué)生?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?促進(jìn)班級(jí)活?力，開拓學(xué)?生知識(shí)視野?。由督學(xué)組?全面負(fù)責(zé)學(xué)?習(xí)知識(shí)競(jìng)賽?，班內(nèi)開展?學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)?賽。初步計(jì)?劃開展的競(jìng)?賽有:語(yǔ)文?背誦或朗誦?比賽、英語(yǔ)?背誦或詞匯?積累比賽、?數(shù)理化解題?或找錯(cuò)比賽?、政治時(shí)事?競(jìng)賽等等。?4.加強(qiáng)?學(xué)生體育鍛?煉，大力抓?好兩體、兩?操。體育力?爭(zhēng)出好成績(jī)?。對(duì)體育特?困戶，班主?任和體育老?師一起設(shè)法?幫助其解決?困難。(本?工作貫穿整?一學(xué)年，班?主任堅(jiān)持每?次都到現(xiàn)場(chǎng)?監(jiān)督。5?.加強(qiáng)心理?輔導(dǎo)，做好?青春期教育?。德育小組?加強(qiáng)學(xué)生心?理輔導(dǎo)，加?強(qiáng)師生交流?。及時(shí)疏導(dǎo)?學(xué)生心理問(wèn)?題，及時(shí)解?決學(xué)生矛盾?。6、抓?好學(xué)生思想?工作。(?1)注意學(xué)?生思想動(dòng)向?，及時(shí)疏導(dǎo)?學(xué)生心理問(wèn)?題。(2?)引導(dǎo)學(xué)生?塑造高尚的?人格，告別?陋習(xí)，提升?正氣。(?3)引導(dǎo)學(xué)?生追求更高?的思想境界?，積極參加?團(tuán)課學(xué)習(xí)，?積極向團(tuán)_?__靠攏。?秋季九年級(jí)班主任工作計(jì)劃（五）新的學(xué)?期又開始了?，對(duì)于九年?級(jí)的學(xué)生來(lái)?說(shuō)，即緊迫?又很關(guān)鍵，?因?yàn)榧磳⒚?臨人生第一?次選擇，也?是人生道路?上的一個(gè)重?要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?因此一定要?下很大的力?氣，抓好班?級(jí)各項(xiàng)工作?，為學(xué)生發(fā)?展創(chuàng)造一個(gè)?良好的環(huán)境?。這學(xué)期時(shí)?間短暫任務(wù)?重，根據(jù)本?班特點(diǎn)，特?制以下措施?:一、指?導(dǎo)思想為?全面貫徹國(guó)?家的（范本?）教育方針?，面向全體?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?注重培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀的?教育，使學(xué)?生能正確對(duì)?待初中畢業(yè)?這個(gè)人生的?重要轉(zhuǎn)折，?使班學(xué)生都?能順利完成?九年義務(wù)教?育，的學(xué)生?能升入高一?級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)?，特制定此?工作計(jì)劃。?二、班級(jí)?現(xiàn)狀分析?本學(xué)年繼續(xù)?擔(dān)任畢業(yè)班?九(3)班?班主任。上?學(xué)期期末參?加春季招生?的學(xué)生共_?__人，現(xiàn)?在班人數(shù)_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?本班是九年?級(jí)的一個(gè)層?次班，大部?分學(xué)生還是?想讀書，內(nèi)?心深處想學(xué)?。有小部分?人自覺性較?差，不主動(dòng)?學(xué)習(xí)。三?、工作目標(biāo)?結(jié)合校德?育目標(biāo)，爭(zhēng)?創(chuàng)有特色的?班___，?努力營(yíng)造出?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?讓每個(gè)學(xué)生?得到長(zhǎng)足的?發(fā)展、發(fā)揮?自己的潛能?，考上一個(gè)?滿意的學(xué)校?。四、方?法措施1?、繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的思想?品德和行為?規(guī)范教育。?充分利用?晨會(huì)、班會(huì)?時(shí)間，促進(jìn)?學(xué)生健康的?自我意識(shí)的?形成，能自?覺抵御不良?行為的誘惑?，形成良好?的行為習(xí)慣?和思想品德?。開展理想?、品德、意?志方面的教?育，在“升?學(xué)”“就業(yè)?”等問(wèn)題上?能正確對(duì)待?，做到既要?有努力方向?、奮斗目標(biāo)?。2、加?強(qiáng)學(xué)生常規(guī)?工作的管理?。開學(xué)初?，根據(jù)學(xué)校?要求，做到?班級(jí)布置的?規(guī)范化，配?合學(xué)校的各?項(xiàng)檢查與活?動(dòng)，認(rèn)真接?受檢查，爭(zhēng)?取改正不良?習(xí)慣，并在?一定基礎(chǔ)上?培養(yǎng)學(xué)生的?自治自理能?力，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生的勞?動(dòng)觀念、_?__觀念和?競(jìng)爭(zhēng)觀念。?保持教室、?校園及公共?場(chǎng)所的整潔?。本學(xué)期將?加強(qiáng)宣傳的?力量，發(fā)揮?___力量?，提高板報(bào)?的質(zhì)量。?3、積極參?加學(xué)校的各?種活動(dòng)，爭(zhēng)?取學(xué)生全面?的發(fā)