新學(xué)期大學(xué)班主任工作計劃（2篇）

新學(xué)期大學(xué)班主任工作計劃這學(xué)?期我還是繼?續(xù)擔(dān)任藝術(shù)?設(shè)計裝潢班?的班主任，?通過之前兩?年的適應(yīng)和?磨合，可以?說我作為教?師和同學(xué)們?完全的熟悉?了，再也沒?有之前的陌?生感了。所?以在同學(xué)們?進(jìn)入大學(xué)第?三個年頭的?時候，我的?工作變的輕?松了很多，?不過我不會?放松對他們?的教育的。?藝術(shù)設(shè)計?裝潢班的同?學(xué)經(jīng)過大學(xué)?三年的適應(yīng)?，絕大多數(shù)?同學(xué)完全轉(zhuǎn)?變?yōu)榇髮W(xué)生?狀態(tài)懶了，?班主任工作?也開始變得?輕松，但我?相信緊跟學(xué)?院的學(xué)生管?理步伐，通?過自己的努?力，依靠班?團(tuán)委是可以?將這項工作?做好的，現(xiàn)?就班主任工?作計劃安排?一、積極開?展文體活動?鼓勵學(xué)生?積極參加文?體活動，增?強(qiáng)學(xué)生的體?質(zhì)，豐富學(xué)?生的精神生?活，培養(yǎng)學(xué)?生團(tuán)隊意識?。通過學(xué)生?的參與，培?養(yǎng)學(xué)生的集?體主義觀念?和榮譽感，?使學(xué)生樹立?不畏艱難，?奮勇拼搏的?精神。二?、加強(qiáng)對學(xué)?生的思想政?治工作大?學(xué)生思想相?對中學(xué)生成?熟、獨立，?所以單純的?思想理論教?育，往往不?能收到很好?的效果，反?而有說教的?嫌疑，但是?>思想政治?教育是一項?任何時候都?不能放松的?工作。我計?劃對學(xué)生的?思想政治工?作是從三方?面來開展，?一是利用班?會，從小的?事情，身邊?的事情，學(xué)?生感興趣的?事情引導(dǎo)學(xué)?生，樹立正?確的人生觀?和價值觀，?樹立愛國主?義情懷;另?一方面，我?要充分利用?課余時間和?有關(guān)學(xué)生促?膝談心，及?時對學(xué)生進(jìn)?行針對性的?教育。尤其?是對思想、?情緒不穩(wěn)定?，有激進(jìn)傾?向的學(xué)生，?要多次進(jìn)行?談心。一些?積極上進(jìn)的?學(xué)生，則鼓?勵他們嚴(yán)格?要求自己，?積極向黨組?織靠攏;再?一方面是充?分利用周報?表和月報表?，認(rèn)真做好?學(xué)生的操行?評分，以此?來約束和考?核學(xué)生。?三、加強(qiáng)班?級日常管理?在班級的?日常管理中?，配合學(xué)院?、系上，認(rèn)?真完成學(xué)院?和系上布置?的各項工作?。在工作中?，充分發(fā)揮?班干部的作?用，讓學(xué)生?自主管理班?級。做好班?委和團(tuán)支部?的分工工作?，并注意培?養(yǎng)和考核班?頒布。同時?，作好突發(fā)?事件的預(yù)防?工作，未雨?綢繆，防患?于未然。特?別加強(qiáng)對學(xué)?生考勤、晚?上外出的管?理，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)?肅處理。對?典型的違規(guī)?事例，觸犯?原則的行為?要加大力度?處理。四?、拓展學(xué)生?知識結(jié)構(gòu)，?提高學(xué)生的?社會適應(yīng)能?力充分利用?學(xué)院、分院?、各部門、?老師和社會?的各種資源?，讓學(xué)生多?參加相關(guān)活?動，在培訓(xùn)?中學(xué)到知識?，在實際操?作中得到體?驗，在精彩?的演講中受?到啟發(fā)。?五、狠抓班?級學(xué)風(fēng)學(xué)?生進(jìn)入第二?學(xué)期，人頭?熟了，地頭?熟了，剛進(jìn)?校的凌云壯?志已經(jīng)被磨?平了，這學(xué)?期是學(xué)生在?學(xué)習(xí)上的一?個轉(zhuǎn)折期，?轉(zhuǎn)變得好的?能適應(yīng)大學(xué)?的學(xué)習(xí)方式?，學(xué)有所獲?，轉(zhuǎn)變得不?好的，可能?就會出現(xiàn)這?樣那樣的問?題。所以，?我在班周會?上要次次強(qiáng)?調(diào)，對學(xué)有?余力的同學(xué)?要引導(dǎo)其獲?取更廣泛和?更深入的知?識，對一般?學(xué)生要注意?鼓勵和督促?，對成績差?的學(xué)生要找?原因，盡?最大限度讓?其心思放在?學(xué)習(xí)上。繼?續(xù)以寢室為?學(xué)習(xí)單位，?同學(xué)中互幫?互助，在班?級中形成良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。在晚自?習(xí)中開展主?題活動，讓?知識在溝通?和交流中被?接受和熟悉?，乃至升華?為一種意識?和行為。?六、注重學(xué)?生心理>素?質(zhì)教育心?理素質(zhì)教育?在大學(xué)生中?越來越重要?，由于生理?、心理因素?方面的影響?，由于日趨?激烈的社會?競爭和沉重?的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?等社會因素?的影響，有?可能不少學(xué)?生會產(chǎn)生焦?慮、冷漠、?恐懼、猜疑?、抑郁、自?卑、嫉妒等?心理障礙。?這就對班主?任工作提出?更高的要求?，要求在?心理素質(zhì)教?育中能即時?了解學(xué)生的?心理狀態(tài)，?抓住時機(jī)，?有針對性地?為學(xué)生排憂?解難。同時?注意加強(qiáng)心?理委員的教?育和輔導(dǎo)，?讓心理委員?切實開展好?工作，我要?和心理委員?常常聯(lián)系，?通過他來了?解班上。?七、注重學(xué)?生寢室文化?建設(shè)學(xué)生?寢室是學(xué)生?大學(xué)生活的?縮影，讓他?們把寢室當(dāng)?成第二個家?，逐步養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣和形成?積極向上的?寢室文化。?特別是把上?學(xué)期做得好?的幾個寢室?要繼續(xù)保持?，爭取在這?學(xué)期能更上?層樓。積極?響應(yīng)分院號?召，把寢室?衛(wèi)生天天_?__分做為?一種達(dá)標(biāo)標(biāo)?準(zhǔn)。在這?一學(xué)期里，?我計劃通過?以上幾方面?的努力，把?班級做好，?讓學(xué)生的整?體素質(zhì)不斷?的提高。大?學(xué)時期他們?就剩下一年?多的時間了?，可以說他?們的大學(xué)時?光可以用倒?計時來數(shù)了?，所以我會?讓同學(xué)們更?加珍惜為數(shù)?不多的大學(xué)?時光了，讓?他們在為數(shù)?不多的時間?里努力學(xué)習(xí)?，積極進(jìn)步?。大學(xué)時?光是一生中?最美好的時?間，無憂無?慮，不用擔(dān)?心外面時事?的變化，也?不用擔(dān)心自?己的未來前?途，所以每?一名大學(xué)生?都是快樂的?，在快樂中?學(xué)習(xí)，直到?畢業(yè)的那天?，走上社會?，為祖國做?出自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)!新學(xué)期大學(xué)班主任工作計劃（二）大學(xué)班主?任的工作重?心是協(xié)調(diào)好?學(xué)生日常生?活和學(xué)習(xí)，?幫助學(xué)生更?好地認(rèn)識社?會，為將來?擇業(yè)、就業(yè)?打好基礎(chǔ)。?我所帶班?級是___?級___班?，目前班級?共有___?名同學(xué)，其?中，___?名同學(xué)是由?于休學(xué)轉(zhuǎn)入?班級，__?_名同學(xué)目?前申請跑校?。___班?是個學(xué)習(xí)氣?氛較好，凝?聚力較強(qiáng)的?班級，同學(xué)?們都很熱愛?自己的專業(yè)?，對未來也?是充滿了信?心。在上?學(xué)期班主任?工作的基礎(chǔ)?上，我認(rèn)為?本學(xué)期的重?點工作有：?1、號召?學(xué)生多參加?活動，鼓勵?學(xué)生多讀書?，通過各種?渠道豐富自?己的知識內(nèi)?涵，盡量多?的考取職業(yè)?資格證書;?針對上學(xué)期?考取職業(yè)資?格證書的情?況，召開主?題班會，專?門引導(dǎo)學(xué)生?有選擇的、?有目標(biāo)的選?擇適合自己?的職業(yè)資格?，指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)、參加?考試;2?、做好學(xué)生?的思想工作?，多與學(xué)生?交流幫助學(xué)?生進(jìn)步，了?解每個學(xué)生?的心理想法?，定期與學(xué)?生進(jìn)行心理?溝通。幫助?學(xué)生解決學(xué)?習(xí)生活中存?在的一些問?題，必要時?和其家長取?得聯(lián)系，共?同教育學(xué)生?成長進(jìn)步;?3、定期?去宿舍檢查?，關(guān)心學(xué)生?的住宿情況?，要求學(xué)生?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?院的相關(guān)規(guī)?定，不準(zhǔn)使?用大功率電?器、不準(zhǔn)學(xué)?生抽煙等問?題，杜絕所?有可能存在?的安全隱患?，在宿舍衛(wèi)?生方面，也?強(qiáng)調(diào)必須符?合學(xué)院制定?的標(biāo)準(zhǔn);?4、認(rèn)真?zhèn)?達(dá)學(xué)院的各?項規(guī)章制度?、通知文件?，要求學(xué)生?遵守的一定?嚴(yán)格檢查、?督促執(zhí)行;?5、多往?班內(nèi)跑、多?往宿舍跑，?了解自己班?級每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?以及生活狀?況。多與代?課老師溝通?，請教其方?