新初一班主任工作計(jì)劃范本精選四篇（4篇）

新初一班主任工作計(jì)劃范本精選四篇一、指?導(dǎo)思想在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下?，以突出體?現(xiàn)學(xué)生主體?為中心，加?強(qiáng)學(xué)生干部?隊(duì)伍建設(shè)，?加強(qiáng)學(xué)生的?自我教育、?民主管理能?力，開展好?學(xué)生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學(xué)生?培養(yǎng)觀具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的四有新?人。二、?主要工作?1、加強(qiáng)班?干部隊(duì)伍建?設(shè)。建立一?支工作能力?強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)足的常務(wù)?班級干部隊(duì)?伍，為了讓?更多的同學(xué)?得到錘煉，?實(shí)行值日班?干部負(fù)責(zé)制?。2、加?強(qiáng)班級管理?崗位責(zé)任制?。設(shè)崗位，?定人員，定?工作，把班?級工作分成?若干崗位，?每個崗位專?人負(fù)責(zé)，使?學(xué)生的實(shí)踐?能力、社會?責(zé)任感得到?提高。3?、加強(qiáng)學(xué)生?自我管理。?建設(shè)管理小?組，由學(xué)習(xí)?委員帶頭課?代表、組長?為骨干，全?面負(fù)責(zé)班級?學(xué)習(xí)工作;?開展學(xué)習(xí)競?賽活動。開?展“學(xué)習(xí)結(jié)?對，共同提?高”的互幫?互助學(xué)習(xí)活?動。4、?加強(qiáng)師生對?話建立師生?聯(lián)系制。以?周記形式有?話就說，實(shí)?話實(shí)說。建?立師生結(jié)對?活動，讓學(xué)?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生豎立?更遠(yuǎn)大的理?想、提供更?科學(xué)地學(xué)習(xí)?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度5?、加強(qiáng)文化?禮儀教育。?通過講座、?電視等活動?，增強(qiáng)對禮?儀教育的認(rèn)?識，讓學(xué)生?學(xué)會做人，?并針對存在?的問題，開?展工作。?6、加強(qiáng)學(xué)?生心理教育?，促進(jìn)健康?。對心理嚴(yán)?重的學(xué)生，?給予更多的?關(guān)心和指導(dǎo)?，對全體學(xué)?生進(jìn)行心理?上的輔導(dǎo)、?教育，引導(dǎo)?學(xué)生心理的?健康發(fā)展。?7、宿舍?文化建設(shè)。?讓學(xué)生宿舍?有家的感覺?，開展文化?建設(shè)，讓學(xué)?生宿舍成為?育人、休息?的好場所。?8、積極?開展弘揚(yáng)民?族精神代代?傳的系列活?動。使學(xué)生?了解民族精?神的時(shí)代，?從小樹立民?族自尊心和?自豪感，以?實(shí)際行動實(shí)?踐___提?出的“以愛?國主義為核?心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)?一、愛好和?平、勤勞勇?敢、自強(qiáng)不?息”的民族?精神。9?、繼續(xù)關(guān)心?每位學(xué)生的?成。關(guān)心特?困生的學(xué)習(xí)?和生活，不?定期的進(jìn)行?家訪，更好?的了解他們?的生活，使?他們感受到?集體的溫暖?，從而更好?的學(xué)習(xí)、成?長。本學(xué)?期，我班將?繼續(xù)開展學(xué)?習(xí)型家庭的?研究活動。?針對有些家?長教育孩子?心有余而力?不足的現(xiàn)象?，試想在班?級中開展學(xué)?習(xí)型家庭的?研究。通過?系列活動，?和一些個案?，摸索出一?些教育孩子?的方法，使?家長的教育?有成效。同?時(shí)，本學(xué)期?還將計(jì)劃邀?請家長隨堂?聽課，以便?于讓家長及?時(shí)了解子女?在校的情況?，從而使家?庭教育不再?有盲區(qū)，同?時(shí)也有利于?老師與家長?之間的溝通?。積極配?合任課老師?的工作，協(xié)?助他們開展?各項(xiàng)教學(xué)活?動，提高班?級的學(xué)習(xí)質(zhì)?量。相信?在老師的引?導(dǎo)下，學(xué)生?的努力下，?我們一定會?取得進(jìn)步，?我們堅(jiān)信：?沒有，只有?更好!新初一班主任工作計(jì)劃范本精選四篇（二）本?學(xué)期我擔(dān)任?七年級(2?)班的班主?任工作，為?配合學(xué)校的?管理工作，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，完成各?項(xiàng)教育教學(xué)?任務(wù)，特?cái)M?定本學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃：一、?學(xué)生的情況?分析：全?班共___?人，男生_?__人，女?生___人?，住校生_?__人，無?走讀生，學(xué)?生剛由小學(xué)?進(jìn)入中學(xué)，?學(xué)生的文明?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)方法有?待于培養(yǎng)，?對學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度還?不太了解。?學(xué)生來自不?同家庭，家?長的文化水?平，思想道?德素質(zhì)存在?較大差異，?因此造成學(xué)?生個體差異?，全班整體?文化水平良?好，具有一?定的能力和?潛能，許多?學(xué)生好動好?玩，缺乏自?律意識，自?學(xué)能力較差?，特別是住?校生，他們?第一次脫離?父母的照顧?，各方面的?能力有待于?培養(yǎng)，因此?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)方面?：(1)?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法，增強(qiáng)學(xué)?生自律意識?，提高自學(xué)?能力;(?2)認(rèn)真學(xué)?習(xí)本校頒發(fā)?的學(xué)習(xí)手冊?，全面遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，并認(rèn)?真的學(xué)習(xí)。?二、具體?工作思路：?1、加強(qiáng)?學(xué)生的思想?品德教育，?文明習(xí)慣養(yǎng)?成教育德?育是學(xué)校教?育的方針之?一，對初中?學(xué)生來說，?正是人生觀?和價(jià)值觀的?形成的時(shí)期?，政治思想?品德教育為?主要，本學(xué)?期結(jié)合學(xué)校?政教外文明?習(xí)慣養(yǎng)成的?活動，在九?月份，開展?文明教育，?促進(jìn)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，爭創(chuàng)先?進(jìn)班級，加?強(qiáng)文明行為?，凈化學(xué)生?心靈，重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生的?文明語言禮?儀教育。?2、增強(qiáng)學(xué)?生的安全意?識，盡力杜?絕安全事故?的發(fā)生：?珍愛生命，?關(guān)注安全，?人人有責(zé)，?本學(xué)期通過?主題班會，?班刊及課外?活動等多種?形式，對學(xué)?生進(jìn)行安全?教育。首先?清除班級設(shè)?施的安全隱?患，針對我?校的特點(diǎn)，?安全重點(diǎn)在?工作方面，?交通安全，?飲食衛(wèi)生安?全，校內(nèi)安?全設(shè)施，住?校生的安全?管理等，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)校?的安全制度?，防溺水教?育，增強(qiáng)學(xué)?生防御知識?，和自救能?力。3、?重抓班級管?理：提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，組建?能力強(qiáng)的班?干集體，班?級管理靠一?個人很難奏?效的，組建?一支能力強(qiáng)?的班干集體?尤為重要，?另外班主任?應(yīng)該多與教?師團(tuán)體協(xié)作?，本學(xué)期試?探由班干分?工負(fù)責(zé)制，?各負(fù)其職，?并認(rèn)真做好?記錄，每周?三中午召開?班會，檢查?班干工作，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理，充?分發(fā)揮班干?的帶頭模范?作用。4?、全面了解?學(xué)生，重視?家訪工作，?建立和諧的?師生關(guān)系。?本學(xué)期開?學(xué)初，詳細(xì)?調(diào)查每位學(xué)?生，建立具?體的學(xué)生信?息表，了解?學(xué)習(xí)、生活?、家庭等，?便于與家長?溝通，發(fā)揮?家庭教育的?作用，此外?還安排兩周?時(shí)間進(jìn)行家?訪或者與學(xué)?生面對面的?交流，了解?她們的心聲?和心理，通?過班會討論?，和諧師生?關(guān)系的建立?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?心理健康教?育材料，幫?助學(xué)生樹立?正確的價(jià)值?觀。5、?全面配合學(xué)?校各部門完?成學(xué)校各項(xiàng)?工作：切?實(shí)與各部門?的協(xié)作，認(rèn)?真完成各部?門下達(dá)的任?務(wù)，主動積?極參與學(xué)校?各項(xiàng)工作，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?力爭把班級?教育教學(xué)工?作做得更完?美，讓每位?學(xué)生個性得?到充分發(fā)展?。三、具?體工作內(nèi)容?及時(shí)間安排?：1、8?.31-9?.4新生入?學(xué)教育。組?建班級集體?2、9.?7-9.1?1文明習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?學(xué)習(xí)學(xué)校安?全制度3?、9.14?-9.18?第一期班刊?主題：文明?習(xí)慣養(yǎng)成?4、9.2?1-9.2?5第一次月?考工作安排?5、9.?28-10?.2主題班?會：中學(xué)生?一日常規(guī)研?討6、1?0.5-1?0.9主題?班會：中學(xué)?生一日常規(guī)?研討7、?10.12?-10.1?6學(xué)生禮儀?教育，學(xué)習(xí)?文明班級評?比條列8?、10.1?9-10.?23第二期?班刊“關(guān)注?安全珍愛生?命”9、?10.26?-10.3?0召開住校?生會議，寢?室安全管理?與衛(wèi)生1?0、11.?2-11.?6主題班會?：誠信考試?11、_?__期中考?試12、?11.16?-11.2?0學(xué)生訪談?，家訪工作?13、1?1.23-?11.27?第二次月考?工作安排?14、11?.30-1?2.4第三?期班刊：講?究衛(wèi)生，保?護(hù)環(huán)境1?5、12.?7-12.?11主題班?會：如何建?立良好師生?關(guān)系16?、12.1?4-12.?18機(jī)動?17、12?.21-1?2.25學(xué)?習(xí)班級財(cái)產(chǎn)?管理辦法，?愛護(hù)公物教?育18、?12.28?-1.1動?員學(xué)生迎接?期末考試?19、__?_期末工作?總結(jié)，學(xué)生?評價(jià)新初一班主任工作計(jì)劃范本精選四篇（三）本學(xué)?期根據(jù)學(xué)校?學(xué)生處開學(xué)?初的工作計(jì)?劃,加強(qiáng)班?級管理,為?教育教學(xué)服?務(wù),班級管?理要科學(xué)化?，育人工作?要高效化，?這是每個有?事業(yè)心的班?主任所追求?的目標(biāo)。班?主任要高度?認(rèn)識德育工?作的重要意?義，德育作?用于集體、?集體又作用?于德育，同?時(shí)，班主任?不應(yīng)充當(dāng)班?集體的“保?姆”，而應(yīng)?是班級德育?工作的組織?者。這樣班?主任應(yīng)當(dāng)力?爭是學(xué)生的?朋友，同時(shí)?是各科老師?的德育伙伴?，針對本班?情況，現(xiàn)將?工作計(jì)劃如?下本學(xué)期?我所管理的?班級是初一?五班六班數(shù)?學(xué)課,初一?五班班主任?，學(xué)生從小?學(xué)進(jìn)入中學(xué)?，學(xué)生無論?是從身體上?,還是學(xué)習(xí)?上在本學(xué)期?都會有很大?的變化,面?對關(guān)鍵的一?學(xué)期,在本?學(xué)期制定了?班級的班訓(xùn)?,班規(guī),和?目標(biāo)并呼吁?全班同學(xué)自?己管理自己?,制定了我?的班級我管?理的競賽方?案,具體方?法如下:?(一)班級?目標(biāo)管理?一、本學(xué)期?的班訓(xùn)為：?細(xì)節(jié)決定成?功，過程決?定結(jié)果，初?一如果不努?力，到初三?可能會很困?難，通過班?訓(xùn)能每天提?醒學(xué)生有目?標(biāo)的學(xué)習(xí)，?班規(guī)，班級?的目標(biāo)同樣?會學(xué)生感覺?新穎，并非?常接近他們?每天的生活?，對容易犯?錯的同學(xué)是?一種約束。?二、為提?高學(xué)生的自?我管理能自?我約束，制?定了量化的?我的班級我?做主的競賽?方案，全班?的每名學(xué)生?都參與管理?，都擔(dān)當(dāng)一?個職位，由?原來全班化?成小組，再?由小組化成?個人，通過?小組積分評?價(jià)來細(xì)化管?理范圍，人?人都有事干?，人人都參?與管理。就?樣由原來幾?個班級干部?變成人人都?是班級干部?，達(dá)到我的?班級我作主?的目的。?三、建立班?級組織委員?會，對老師?有意見，對?班級有看法?可以寫信找?委員會，然?后我看過之?后可以以書?信的形式解?決，這樣能?及時(shí)了解一?些內(nèi)向孩子?的內(nèi)心世界?。(二)?思想教育?本學(xué)期對學(xué)?生要加強(qiáng)思?想教育。加?強(qiáng)學(xué)生行為?規(guī)范，養(yǎng)成?良好的行為?準(zhǔn)則，用身?邊事例，對?學(xué)生進(jìn)行誠?信教育、利?用班會將行?為規(guī)范訓(xùn)練?落到實(shí)處.?教育學(xué)生不?賭博，遠(yuǎn)離?。在學(xué)期初?段，結(jié)合學(xué)?校的安排，?整頓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，進(jìn)行學(xué)?習(xí)目的教育?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)動力?。在學(xué)期中?段進(jìn)行人生?觀、世界觀?的教育，幫?助學(xué)生樹立?正確的人生?觀和世界觀?。提高同學(xué)?們的思想覺?悟，增強(qiáng)責(zé)?任感和進(jìn)取?心。把學(xué)生?培養(yǎng)成具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的學(xué)生。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣。(三?)安全教育?加強(qiáng)對學(xué)?生的安全教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的法律意?識和安全意?識，提高學(xué)?生的自我保?護(hù)能力和在?危險(xiǎn)的環(huán)境?中的應(yīng)變能?力。(四?)培優(yōu)轉(zhuǎn)差?加強(qiáng)對學(xué)?生的心理輔?導(dǎo)，在現(xiàn)階?段就開始動?起來，把一?些有可能影?響學(xué)生學(xué)習(xí)?的因素減少?到最少，笨?鳥先飛。對?每一次考試?成績做好跟?蹤，把臨界?生的名單和?人數(shù)把握好?，及時(shí)找學(xué)?生談心，了?解其思想學(xué)?習(xí)情況。鼓?勵勤奮好學(xué)?，樹立學(xué)習(xí)?榜樣，協(xié)同?科任老師做?好優(yōu)生的培?養(yǎng)工作，爭?取有較多的?同學(xué)進(jìn)入全?年級前列，?同時(shí)做好差?生的教育轉(zhuǎn)?化工作，采?用正面教育?，加強(qiáng)學(xué)生?自我管理建?設(shè)管理小組?，由學(xué)習(xí)委?員帶頭，課?代表、組長?為骨干，全?面負(fù)責(zé)班級?學(xué)習(xí)工作;?開展學(xué)習(xí)競?賽活動;開?展“學(xué)習(xí)結(jié)?對，共同提?高”的互幫?互助學(xué)習(xí)活?動;同時(shí)聯(lián)?系家長，開?展家庭教育?指導(dǎo)工作：?積極與學(xué)生?家長進(jìn)行聯(lián)?系與溝通，?多角度進(jìn)一?步了解學(xué)生?。尋求在實(shí)?際工作中獲?得家長的支?持。共同對?學(xué)生進(jìn)行教?育。關(guān)心愛?護(hù)，安排班?干部一幫一?的方法進(jìn)行?轉(zhuǎn)化。加?強(qiáng)師生對話?建立師生聯(lián)?系制度，以?周記形式有?話就說，實(shí)?話實(shí)說;建?立師生結(jié)對?活動，讓學(xué)?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生豎立?更遠(yuǎn)大的理?想、提供更?科學(xué)地學(xué)習(xí)?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度。新初一班主任工作計(jì)劃范本精選四篇（四）?為了使學(xué)校?各處室相關(guān)?計(jì)劃在班級?得到更好的?貫徹和落實(shí)?，形成良好?的教育環(huán)境?，樹立良好?的班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，提高學(xué)?生的身心素?質(zhì)，特制定?本學(xué)期初中?班主任工作?計(jì)劃：一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校及?相關(guān)處室提?出教育教學(xué)?及班級管理?的各項(xiàng)工作?要求，貫徹?落實(shí)“以人?為本”的科?學(xué)發(fā)展觀，?從學(xué)校工作?計(jì)劃和學(xué)生?思想實(shí)際出?發(fā),抓好班?級管理工作?，以提高學(xué)?生道德素質(zhì)?，文化素質(zhì)?和身心素質(zhì)?為目的，以?學(xué)校開展的?各項(xiàng)活動為?契機(jī)，以樹?立良好班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，增?強(qiáng)班級凝聚?力為主要任?務(wù)，努力完?成學(xué)校交給?自己的工作?任務(wù)，是全?班學(xué)生在德?、智、體、?美、勞等各?方面都得到?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?：1、按?照德育處的?工作要求：?加強(qiáng)樹德立?品的教育和?教務(wù)處提出?的培養(yǎng)學(xué)生?自主、探究?、合作、創(chuàng)?新的學(xué)習(xí)方?式，努力把?學(xué)生培養(yǎng)成?有靈魂有靈?氣的陽光少?年。2、?根據(jù)初一學(xué)?生的心理和?生理特點(diǎn)，?加強(qiáng)學(xué)生心?理健康教育?，提高心理?健康輔導(dǎo)水?平。3、?加強(qiáng)學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)?立學(xué)習(xí)能力?和抗挫能力?，克服學(xué)生?的厭學(xué)心理?。三、工?作措施1?、言傳身教?，以誠取誠?。言傳是?身教的基本?方式，身教?是言傳的有?效手段。在?我們耳邊我?們常常可以?聽到這樣的?話語“老師?自己都做不?到，還要求?我做!”可?見，我們的?言行對學(xué)生?有多大影響?。所以，當(dāng)?我們要求學(xué)?生做到時(shí)，?我們自己應(yīng)?該首先做到?。用我們的?真誠去喚起?學(xué)生思想上?的共鳴。當(dāng)?然，我們作?為班主任應(yīng)?該不斷加強(qiáng)?自我修養(yǎng)，?不斷汲取新?知識，擴(kuò)大?知識面，注?重自身良好?品德的形成?，以身作則?，一視同仁?，讓學(xué)生信?服，增強(qiáng)自?己的親和力?，使自己的?非權(quán)力性影?響持久而深?遠(yuǎn)。2、?尊重學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)生。?“愛”是?教育的主旋?律。教書育?人是教師的?天職，而育?人應(yīng)該是班?主任的首要?天職。愛學(xué)?生，尊重學(xué)?生人格、興?趣、愛好，?了解學(xué)生習(xí)?慣以及為人?處世的態(tài)度?、方式等，?然后對癥下?藥，幫助學(xué)?生樹立健全?、完善的人?格。人格?尊嚴(yán)是平等?的。努力做?到能象一個?真正的朋友?一樣，重視?、欣賞學(xué)生?，學(xué)會傾聽?學(xué)生意見，?接納他們的?感受，包容?他們的缺點(diǎn)?，分享他們?的喜悅。被?尊重是學(xué)生?內(nèi)心的需要?，在日程工?作中把自己?的認(rèn)識潤物?細(xì)無聲的轉(zhuǎn)?化為學(xué)生的?內(nèi)在動力。?3、加強(qiáng)?對后進(jìn)生的?教育工作。?對于班級?的后進(jìn)生采?用“五導(dǎo)”?的教育方式?，即：情感?上開導(dǎo)，心?理上疏導(dǎo)，?思想上引導(dǎo)?，學(xué)習(xí)上輔?導(dǎo)，行動上?督導(dǎo)。樹立?為了學(xué)生的?一切的責(zé)任?感，把后進(jìn)?生視為自己?的子女，視?為期待雕鑿?的璞玉，渴?望甘露的孱?弱花朵，和?風(fēng)細(xì)雨精心?培育，真心?誠意地關(guān)心?愛護(hù)，以自?己滿腔熱情?在后進(jìn)生的?心靈深處點(diǎn)?燃起熊熊火?焰，以自己?誨人不倦的?精神，把他?們培養(yǎng)成為?新世紀(jì)的有?用人才。?4、開展各?項(xiàng)常規(guī)檢查?評比活動。?繼續(xù)開展?各項(xiàng)常規(guī)檢?查評比活動?，每天公布?檢查結(jié)果，?班主任要切?實(shí)從班級自?身出發(fā),加?強(qiáng)宣傳發(fā)動?,指導(dǎo)訓(xùn)練?,將各項(xiàng)常?規(guī)工作抓細(xì)?抓實(shí),力爭?主動,科學(xué)?,民主管理?班級,切實(shí)?抓好班風(fēng)班?貌建設(shè)。同?時(shí)認(rèn)真抓好?班會、團(tuán)會?等,并經(jīng)常?開展形式多?樣,生動活?潑的活動,?使班主任工?作的管理更?合理化,規(guī)?范化,藝術(shù)?化。5、?家校聯(lián)手，?形成良好的?教育合力。?結(jié)合每月?考試成績，?開好每次的?家長會，針?對學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長?共同探討解?決問題的方?法，并對下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長?、教師、學(xué)?生三位一體?的教育模式?。平時(shí)，?把學(xué)生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長，及時(shí)?與家長溝通?，使家長對?孩子在校情?況作到心中?有數(shù)，請家?長協(xié)助鼓勵?或幫助學(xué)生?，作好學(xué)生?的思想工作?，同時(shí)，向?家長了解學(xué)?生在家的表?現(xiàn)，及時(shí)找?到問題所在?，對癥下藥?。6、加?強(qiáng)對學(xué)生的?安全工作計(jì)?劃與法制教?育工作計(jì)劃?作為班主?任，我們應(yīng)?該充分利用?“兩會”陣?地，加強(qiáng)對?學(xué)生的食品?安全工作計(jì)?劃、交通安?全工作計(jì)劃?、上下樓梯?安全教育工?作計(jì)劃，加?強(qiáng)對學(xué)生的?防火防盜意?識教育，加?強(qiáng)突發(fā)事故?處理方法的?教育和發(fā)現(xiàn)?安全隱患及?時(shí)報(bào)告的教?育，堅(jiān)決貫?徹執(zhí)行學(xué)校?的安全首視?責(zé)任制。?同時(shí)，本人?作為班主任?，應(yīng)該注意?不要體罰、?心罰和變相?體罰學(xué)生，?注意在言語?上尊重、理?解我們的學(xué)?生，注意對?教學(xué)成績的?合情合理合?法化處理，?注意