《神奇的變化-紙浮雕工藝》教案

《神奇的變化一一紙浮雕工藝》教案《奇妙的變化一一紙浮雕工藝》教案海口市第四中學(xué)陳萍教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1、讓同學(xué)了解紙浮雕的特點(diǎn)。2、讓同學(xué)把握紙浮雕的基本方法：折疊法、卷曲法、剪切法。3、把握紙浮雕的制作程序。力量目標(biāo)：1、讓同學(xué)學(xué)會(huì)用不同的紙浮雕的技法來表現(xiàn)對象。2、培育同學(xué)的立體思維、立體表現(xiàn)力量以及同學(xué)的動(dòng)手力量與制造力量。情感價(jià)值目標(biāo)：1、讓同學(xué)感受生活與藝術(shù)的豐富多彩，了解生活與藝術(shù)的關(guān)系，理解藝術(shù)其實(shí)無處不在。2、通過小組合作，培育同學(xué)的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神，在實(shí)踐中體現(xiàn)互助互愛。教學(xué)重點(diǎn)：1、紙浮雕的基本制作技法和應(yīng)用。2、紙浮雕的制作程序。教學(xué)難點(diǎn)：1、紙浮雕的設(shè)計(jì)與構(gòu)思。2、用紙浮雕的技法進(jìn)行造型塑造教學(xué)預(yù)備：1、教具：課件、紙浮雕作品、彩色卡紙、剪刀、透明膠（雙面膠）、自制獎(jiǎng)牌等。2、學(xué)具：彩色卡紙、剪刀、小刀、雙面膠、透亮膠、圓規(guī)、鉛筆。教學(xué)過程：一、熟悉紙浮雕的特點(diǎn)。1、老師出示范例一一紙浮雕作品，發(fā)給同學(xué)近距離觀賞，感受體會(huì)紙浮雕的特點(diǎn)。（紙浮雕作品實(shí)物的近距離觀看比更多的理論介紹更簡單吸引同學(xué)，也更簡單理解紙浮雕的真諦。）2、小結(jié)：紙浮雕具有裝飾性強(qiáng)，造型概括夸張，制作簡便的特占/宣、O二、學(xué)習(xí)紙浮雕的基本方法。1、同學(xué)觀賞紙浮雕作品后，思索回答問題：這些作品在制作過程中運(yùn)用了哪些方法？2、請同學(xué)回答，老師小結(jié)紙浮雕制作的基本方法。3、展現(xiàn)課件學(xué)習(xí)紙浮雕的制作方法。①折疊法：折直線、折曲線、折圓。②卷曲法：卷紙條、卷紙片。③剪切法。三、學(xué)習(xí)紙浮雕的設(shè)計(jì)制作程序。1、展現(xiàn)課本紙浮雕范例一一《馬》的制作方法及過程。2、讓同學(xué)明白一幅紙浮雕作品的完成要有哪些步驟。3、小結(jié)紙浮雕的制作程序。一幅紙浮雕作品的完成共有四步：①構(gòu)思：明確制作內(nèi)容；②畫圖：形象要畫得簡練；③制作：通過折疊、卷曲、剪切將紙變形；④粘貼：將制作好的形象粘貼到厚紙板上、整合。四、同學(xué)創(chuàng)作。1、將同學(xué)分組，布置任務(wù)并提出要求。①可以自由設(shè)計(jì)、制作，或者是參照作品進(jìn)行變動(dòng)，題材不限;②造型簡練、構(gòu)圖合理、主題新奇；③留意平安衛(wèi)生；④作品將評出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品。2、播放音樂，同學(xué)制作，老師巡回指導(dǎo)。五、作品展現(xiàn)及評價(jià)。1、請每個(gè)小組的代表上臺(tái)展現(xiàn)作品，要求說出作品名稱。2、評出獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)品。3、小結(jié)：大家的作品都很美，其實(shí)只要大家動(dòng)手去做，就會(huì)發(fā)覺藝術(shù)就在我們手中，藝術(shù)就在我們身邊。大家下課后將這些作品貼在教室里或帶回家掛，讓我們每天都生活在美的世界里。六、課堂小結(jié)。今日我們學(xué)習(xí)了紙浮雕，大家通過動(dòng)手制作，體驗(yàn)到了紙?jiān)煨偷臍g樂。感受到生活是多彩的，藝術(shù)制造也是多彩的，藝術(shù)其實(shí)無處不在。盼望大家