高二歷史導言課課件

趙劍峰趙劍峰高二歷史導言課

安徽省淮北市實驗高級中學趙劍峰

高二歷史導言課歡迎大家進入文科實驗班學習！歡迎大家進入文科實驗班學習！一、高二文科歷史學習方法精要1、預習必修三課程標準內(nèi)容標準解讀三個版本教材預習提綱一、高二文科歷史學習方法精要1、預習《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》預習提綱1、什么是“百家爭鳴”？2、“百家爭鳴”形成的原因有哪些？能否用一句話簡明扼要地概述“百家爭鳴”局面形成的原因？怎樣理解“一定時期的思想文化是一定時期社會經(jīng)濟、政治發(fā)展的反映。”？3、“諸子百家”中最主要的思想流派有哪些？他們的代表人物分別是誰？主要觀點是什么？4、“百家爭鳴”在中國歷史上產(chǎn)生了怎樣深遠的歷史影響？5、儒學的形成和“百家爭鳴”之間是什么關(guān)系？在儒學的形成過程中，孔子和孟子、荀子之間是什么關(guān)系？6、孔子思想體系的核心是什么？何為“仁”？如何做到“仁”？何為“禮”？“仁”反映在政治理念上是什么？你知道孔子有哪些至今仍值得我們學習和借鑒的教育思想？7、孔子、孟子、荀子的思想主張有何異同？8、荀子雜取百家，與孔孟思想并不完全一致，為什么一般還是把他作為儒家學派的代表人物之一?9、有哪些儒家思想值得當今社會學習和借鑒？10、我們應當如何對待傳統(tǒng)文化？《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》預習提綱一、高二文科歷史學習方法精要2、聽課聽什么？怎么聽？3、參與、互動、分享回答回答問題的過程就是一個整理思路、升華提高的過程提問學問的三個層次一、高二文科歷史學習方法精要2、聽課3、參與、互動、分享一、高二文科歷史學習方法精要4、筆記記什么？怎么記？記給誰？5、思考問題本嘗試解決同伴互助老師參與一、高二文科歷史學習方法精要4、筆記5、思考一、高二文科歷史學習方法精要6、構(gòu)建構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系一、高二文科歷史學習方法精要6、構(gòu)建視角了解體驗探究感悟遠眺從宏觀上了解西遞、宏村村落選址、布局的特點概貌：“桃花源里人家”、“中國畫里的鄉(xiāng)村”選址：依山傍水布局：人與自然和諧統(tǒng)一探討人與環(huán)境之間的關(guān)系：天人合一感悟世界文化遺產(chǎn)的科學價值近看感受徽派建筑藝術(shù)的結(jié)構(gòu)之巧，裝飾之美，營建之精結(jié)構(gòu)：粉墻青瓦馬頭墻裝飾：精湛三雕磚木石感悟世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)價值縱觀追溯皖南古村落形成的經(jīng)濟文化源頭探究皖南古村落形成的經(jīng)濟基礎、文化基礎透視細細品味皖南古民居的每一個細節(jié)，感受它深厚的文化內(nèi)涵探討文化與徽商之間的關(guān)系：賈而好儒探討文化與自然之間的關(guān)系：協(xié)調(diào)一致感悟世界文化遺產(chǎn)的歷史價值展望結(jié)合現(xiàn)實，以史為鑒探討文物保護與開發(fā)之間的關(guān)系：科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展例：人教版選修六《清新典雅的皖南古村落》視角了解體驗探究感悟遠眺從宏觀上了解西遞、宏村村落選址、第14課新民主主義革命的崛起（新的領(lǐng)導階級）五四運動：中國無產(chǎn)階級首次登上歷史舞臺并發(fā)揮主力軍的作用，五四運動因此成為中國新民主主義革命的開端。新民主主義革命的崛起中共誕生：中國共產(chǎn)黨提出了新的指導思想、奮斗目標等，使中國革命的面貌煥然一新。（新的指導思想、奮斗目標）國民革命運動：無產(chǎn)階級是中國革命最基本的動力，中國革命如果沒有無產(chǎn)階級的領(lǐng)導，就必然不能勝利。但是，如果單憑它一個階級的力量也不能勝利，必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。（新的問題：統(tǒng)一戰(zhàn)線、革命領(lǐng)導權(quán)）第14課新民主主義革命的崛起（新的領(lǐng)導階級）五四運動：中一、高二文科歷史學習方法精要7、練習五年高考三年模擬做題的基本方法和技巧從高二開始，打下扎實的基礎《學生答題中存在的主要問題及對策》8、糾錯動態(tài)錯題本9、背書10、總結(jié)堂堂清、日日清、周周清、月月清一、高二文科歷史學習方法精要7、練習8、糾錯9、背書10、總二、必修三簡介

歷史（Ⅲ）著重反映人類社會思想文化和科學技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展進程及其重要內(nèi)容，共有8個專題。思想文化活動是人類社會生活的重要內(nèi)容。在漫長的歷史發(fā)展進程中，人類的思想文化經(jīng)歷了由低級向高級發(fā)展的歷程，并呈現(xiàn)出多元化的特征。在這一過程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同發(fā)展。了解中外思想文化發(fā)展進程中的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物，進一步從思想文化層面了解人類社會發(fā)展的基本特征，是高中歷史學習的基本內(nèi)容之一。

通過學習，了解中外歷史上思想文化領(lǐng)域的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物；學會收集并綜合分析思想文化發(fā)展進程中的相關(guān)資料，探討思想文化在人類歷史發(fā)展中的重要作用及其影響；認識人類思想文化發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族的文化傳統(tǒng)，增強對祖國傳統(tǒng)文化的認同感，樹立自覺傳承祖國和人類思想文化遺產(chǎn)的意識。二、必修三簡介歷史（Ⅲ）著重反映人類社會思想文化和科讓我們一起努力，共同成長！E-mail:zjf0077@163.comBlog:

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安徽省淮北市實驗高級中學趙劍峰

高二歷史導言課歡迎大家進入文科實驗班學習！歡迎大家進入文科實驗班學習！一、高二文科歷史學習方法精要1、預習必修三課程標準內(nèi)容標準解讀三個版本教材預習提綱一、高二文科歷史學習方法精要1、預習《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》預習提綱1、什么是“百家爭鳴”？2、“百家爭鳴”形成的原因有哪些？能否用一句話簡明扼要地概述“百家爭鳴”局面形成的原因？怎樣理解“一定時期的思想文化是一定時期社會經(jīng)濟、政治發(fā)展的反映。”？3、“諸子百家”中最主要的思想流派有哪些？他們的代表人物分別是誰？主要觀點是什么？4、“百家爭鳴”在中國歷史上產(chǎn)生了怎樣深遠的歷史影響？5、儒學的形成和“百家爭鳴”之間是什么關(guān)系？在儒學的形成過程中，孔子和孟子、荀子之間是什么關(guān)系？6、孔子思想體系的核心是什么？何為“仁”？如何做到“仁”？何為“禮”？“仁”反映在政治理念上是什么？你知道孔子有哪些至今仍值得我們學習和借鑒的教育思想？7、孔子、孟子、荀子的思想主張有何異同？8、荀子雜取百家，與孔孟思想并不完全一致，為什么一般還是把他作為儒家學派的代表人物之一?9、有哪些儒家思想值得當今社會學習和借鑒？10、我們應當如何對待傳統(tǒng)文化？《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》預習提綱一、高二文科歷史學習方法精要2、聽課聽什么？怎么聽？3、參與、互動、分享回答回答問題的過程就是一個整理思路、升華提高的過程提問學問的三個層次一、高二文科歷史學習方法精要2、聽課3、參與、互動、分享一、高二文科歷史學習方法精要4、筆記記什么？怎么記？記給誰？5、思考問題本嘗試解決同伴互助老師參與一、高二文科歷史學習方法精要4、筆記5、思考一、高二文科歷史學習方法精要6、構(gòu)建構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系一、高二文科歷史學習方法精要6、構(gòu)建視角了解體驗探究感悟遠眺從宏觀上了解西遞、宏村村落選址、布局的特點概貌：“桃花源里人家”、“中國畫里的鄉(xiāng)村”選址：依山傍水布局：人與自然和諧統(tǒng)一探討人與環(huán)境之間的關(guān)系：天人合一感悟世界文化遺產(chǎn)的科學價值近看感受徽派建筑藝術(shù)的結(jié)構(gòu)之巧，裝飾之美，營建之精結(jié)構(gòu)：粉墻青瓦馬頭墻裝飾：精湛三雕磚木石感悟世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)價值縱觀追溯皖南古村落形成的經(jīng)濟文化源頭探究皖南古村落形成的經(jīng)濟基礎、文化基礎透視細細品味皖南古民居的每一個細節(jié)，感受它深厚的文化內(nèi)涵探討文化與徽商之間的關(guān)系：賈而好儒探討文化與自然之間的關(guān)系：協(xié)調(diào)一致感悟世界文化遺產(chǎn)的歷史價值展望結(jié)合現(xiàn)實，以史為鑒探討文物保護與開發(fā)之間的關(guān)系：科學發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展例：人教版選修六《清新典雅的皖南古村落》視角了解體驗探究感悟遠眺從宏觀上了解西遞、宏村村落選址、第14課新民主主義革命的崛起（新的領(lǐng)導階級）五四運動：中國無產(chǎn)階級首次登上歷史舞臺并發(fā)揮主力軍的作用，五四運動因此成為中國新民主主義革命的開端。新民主主義革命的崛起中共誕生：中國共產(chǎn)黨提出了新的指導思想、奮斗目標等，使中國革命的面貌煥然一新。（新的指導思想、奮斗目標）國民革命運動：無產(chǎn)階級是中國革命最基本的動力，中國革命如果沒有無產(chǎn)階級的領(lǐng)導，就必然不能勝利。但是，如果單憑它一個階級的力量也不能勝利，必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。（新的問題：統(tǒng)一戰(zhàn)線、革命領(lǐng)導權(quán)）第14課新民主主義革命的崛起（新的領(lǐng)導階級）五四運動：中一、高二文科歷史學習方法精要7、練習五年高考三年模擬做題的基本方法和技巧從高二開始，打下扎實的基礎《學生答題中存在的主要問題及對策》8、糾錯動態(tài)錯題本9、背書10、總結(jié)堂堂清、日日清、周周清、月月清一、高二文科歷史學習方法精要7、練習8、糾錯9、背書10、總二、必修三簡介

歷史（Ⅲ）著重反映人類社會思想文化和科學技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展進程及其重要內(nèi)容，共有8個專題。思想文化活動是人類社會生活的重要內(nèi)容。在漫長的歷史發(fā)展進程中，人類的思想文化經(jīng)歷了由低級向高級發(fā)展的歷程，并呈現(xiàn)出多元化的特征。在這一過程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同發(fā)展。了解中外思想文化發(fā)展進程中的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物，進一步從思想文化層面了解人類社會發(fā)展的基本特征，是高中歷史學習的基本內(nèi)容之一。

通過學習，了解中外歷史上思想文化領(lǐng)域的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物；學會收集并綜合分析思想文化發(fā)展進程中的相關(guān)資料，探討思