《平面直角坐標系》優(yōu)秀課件

7.1.2平面直角坐標系

7.1.2平面直角坐標系1一：如何確定直線上點的位置？

在直線上規(guī)定了原點、正方向、單位長就構(gòu)成了數(shù)軸。數(shù)軸上的點可以用一個數(shù)來表示，這個數(shù)叫做這個點在數(shù)軸上的坐標．例如點A在數(shù)軸上的坐標為-3，點B在數(shù)軸上的坐標為2。反過來，知道數(shù)軸上一個點的坐標，這個的點在數(shù)軸上的位置也就確定了?！挝婚L度01234-3-2-1原點??AB一：如何確定直線上點的位置？在直線上規(guī)定了原點、正方向、單2

類似于利用數(shù)軸確定直線上的點的位置的方法，能否找到一種方法來確定平面內(nèi)的點的位置呢？（點A,B,C,D.）

二：平面上確定一個點的位置的方法類似于利用數(shù)軸確定直線上的點的位置的方法，能否找到一種方法3雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖如圖，是某城市旅游景點的示意圖。（1）你是如何確定各個景點的位置的？雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖如圖，是某城市旅游景4雁塔中心廣場鐘樓大成殿科枝大學碑林影月湖如果以“中心廣場”為原點作兩條相互垂直的數(shù)軸，分別取向右和向上的方向為數(shù)軸的正方向，一個方格的邊長看做一個單位長度，那么你能表示“碑林”的位置嗎？“大成殿”的位置呢？雁塔中心廣場鐘樓大成殿科枝大學碑林影月湖如果以“中心廣場”為5你知道嗎？法國數(shù)學家笛卡兒----法國數(shù)學家、解析幾何的創(chuàng)始人笛卡爾受到了經(jīng)緯度的啟發(fā)，引入坐標系，用代數(shù)方法解決幾何問題。1596--1650你知道嗎？法國數(shù)學家笛卡兒----法國數(shù)學家、解析幾何的創(chuàng)始61：概念（41頁）平面內(nèi)兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標系，水平方向的數(shù)軸稱為x軸或橫軸，習慣取向右的方向為正方向，豎直方向上的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，習慣取向上的方向為正方向；兩坐標軸的交點是平面直角坐標系的原點

.1：概念（41頁）75-5-2-3-4-13241-66y-55-3-44-23-121-66oXx軸或橫軸y軸或縱軸原點①兩條數(shù)軸②互相垂直③公共原點叫平面直角坐標系平面直角坐標系第一象限第二象限第三象限第四象限注意:坐標軸上的點不屬于任何象限。5-5-2-3-4-13241-66y-55-3-44-2382:平面直角坐標系中兩條數(shù)軸特征：

（1）互相垂直（2）原點重合

（3）通常取向上、向右為正方向（4）單位長度一般取相同的Oxy

-3-2-1123

4321-1-2-3-42:平面直角坐標系中兩條數(shù)軸特征：（1）互相垂直（2）原9XO

選擇：下面四個圖形中，是平面直角坐標系的是（）

-3-2-1123321-1-2-3YXXY（A）3

21-1-2-3

XY（B）21-1-2O

-3-2-1123

321-1-2-3（C）O

-3-2-1123

321-1-2-3Y（D）O

DXO選擇：下面四個圖形中，是平面直角坐標系的是（）103：平面上點的表示。（41頁）.P平面內(nèi)任意一點P,過P點分別向x、y軸作垂線，垂足在x軸、y軸上對應(yīng)的數(shù)a、b分別叫做點p的橫坐標、縱坐標，則有序數(shù)對（a，b）叫做點P的坐標。ab記為P（a，b）OXY注意:橫坐標寫在前,縱坐標寫在后,

中間用逗號隔開.(a,b)3：平面上點的表示。（41頁）.P平面內(nèi)任意一點P,過P點分11（3，2）py3叫做點P的橫坐標,2叫做點P的縱坐標,X記作：P（3，2）·31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1.Q（2，3）發(fā)現(xiàn)：(a，b)是一對有序數(shù)對，橫坐標在前，縱坐標在后，中間用逗號隔開,不能顛倒。NM（3，2）py3叫做點P的橫坐標,2叫做點P的縱坐標,X記作12·B31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x橫軸y縱軸C·A·E·D(2，3)(3，2)(-2，1)(-4，-3)(1，-2)坐標是有序數(shù)對。例1、寫出圖中A、B、C、D、E各點的坐標?！ぁ31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x13(2,-3)例2.在平面直角坐標系中描出下列各點，

A(5,2)、B(0,5)、C(2,-3)、D(-2,-3)、A·B·D·(0,5)012345-4-3-2-131425-2-4-1-3y縱軸x橫軸C·(5,2)(-2,-3)(2,-3)例2.在平面直角坐標系中描出下列各點，

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123-3x-2·-2-3o-1y425361例3.在下面直角坐標系中描出下列各組點,并將各組的點用線段依次連接起來.做一做①(0,6),(-4,3),(4,3)②(-2,3),(-2,-3),(2,-3),(2,3)······觀察所得的圖形，你覺得它象什么？-4-14A(-4,3)B(4,3)C(-2,3)D(2,3)E(-2,-3)F(2,-3)(0,6)·123-3x-2·-2-3o-1y15（+，+）（-，+）（-，-）（+，-）xyo-123456789-2-3-4-5-6-7-8-9112345-1-2-3-4-5ABC各象限內(nèi)的點的坐標有何特征？DE(-2,3)(5,3)(3,2)(5,-4)(-7,-5)FGH(-7,2)(-5,-4)(3,-5)合作探究1（+，+）（-，+）（-，-）（+，-）xyo-123456164：幾個象限內(nèi)點的特點第一象限：（+，+）第二象限：（-，+）第三象限：（-，-）第四象限：（+，-）4：幾個象限內(nèi)點的特點第一象限：（+，+）17考考你：1、請你根據(jù)下列各點的坐標判定它們分別在第幾象限或在什么坐標軸上？A（-5、2)B(3、-2）C（0、4），D（-6、0）E（1、8）F（0、0），G（5、0），H（-6、-4）K(0、-3）解：A在第二象限，B在第四象限，C在Y的正半軸，E在第一象限，D在X軸的負半軸，F(xiàn)在原點，G在X軸的正半軸，H在第三象限，K在Y軸的負半軸。考考你：1、請你根據(jù)下列各點的坐標判定它們分別在第幾象限或在18ABCDEF寫出圖中多邊形ABCDEF各個頂點的坐標。（-2，0）（0，-3）（3，-3）（4，0）（3，3）（0，3）點B與點C的縱坐標有什么特點，線段BC的位置有什么特點？線段CE的位置有什么特點？坐標軸上點的坐標有什么特點？ABCDEF寫出圖中多邊形ABCDEF各個頂點的坐標。（-2195：特殊位置的點的符號特征：平行于橫軸的直線上的點的縱坐標相同；平行于縱軸的直線上的點的橫坐標相同；橫軸上的點縱坐標為0；縱軸上的點橫坐標為0。5：特殊位置的點的符號特征：20直角坐標系中點的坐標的特點（在課本P44頁第2題）—+——+———++000000直角坐標系中點的坐標的特點（在課本P44頁第2題）—+——+21練一練1.（2009年大連）在平面直角坐標系內(nèi)，下列各點在第四象限的是()A.(2,1)B.(-2,1)C.(-3,-5)D.(3,-5)2.已知坐標平面內(nèi)點A(m,n)在第四象限，那么點B(n,m)在（）A.第一象限B.第二象限.C.第三象限D(zhuǎn).第四象限D(zhuǎn)B練一練1.（2009年大連）在平面直角坐標系內(nèi)，下列各點在第22O11（-3，4）（-5，-2）（3，-2）（5，4）ACBDA與D、B與C的縱坐標相同嗎？為什么？A與B，C與D的橫坐標相同嗎？為什么？xy3、寫出平行四邊形ABCD各個頂點的坐標。O11（-3，4）（-5，-2）（3，-2）（5，4）ACB234.已知點P（3，a），并且P點到x軸的距離是2個單位長度，求P點的坐標。分析：由一個點到x軸的距離是該點縱坐標的絕對值，所以a的絕對值等于2，這樣a的值應(yīng)等于±2。解：因為P到X軸的距離是2，所以，a的值可以等于±2，因此P（3，2）或P（3，-2）。4.已知點P（3，a），并且P點到x軸的距離是2個單位長度，245.設(shè)點M（a，b）為平面直角坐標系中的點當a>0，b<0時點M位于第幾象限？當ab>0時，點M位于第幾象限？當a為任意數(shù)時，且b<0時，點M直角坐標系中的位置是什么？5.設(shè)點M（a，b）為平面直角坐標系中的點25鞏固練習：1.點（3，-2）在第_____象限;點（-1.5，-1）在第_______象限；點（0，3）在____軸上；若點（a+1，-5）在y軸上，則a=______.4.若點P在第三象限且到x軸的距離為2，到y(tǒng)軸的距離為1.5，則點P的坐標是________。3.點M（-8，12）到x軸的距離是_________，到y(tǒng)軸的距離是________.2.點A在x軸上，距離原點4個單位長度，則A點的坐標是

_______________。

5.點A（1-a，5），B（3,b）關(guān)于y軸對稱，則a=___,b=____。

四三y-1(4,0)或(-4,0)128（-1.5，-2）45鞏固練習：1.點（3，-2）在第_____象限;點（-1.5267.如果同一直角坐標系下兩個點的橫坐標相同，那么過這兩點的直線（）

（A）平行于x軸（B）平行于y軸（C）經(jīng)過原點（D）以上都不對8.若點（a,b-1)在第二象限，則a的取值范圍是_____，b的取值范圍________。9.實數(shù)x，y滿足(x-1)2+|y|=0，則點P（x，y）在【】.

（A）原點（B）x軸正半軸（C）第一象限（D）任意位置6.在平面直角坐標系內(nèi),已知點P(a,b),且ab<0,則點P的位置在____________。第二或四象限Ba<0b>1B7.如果同一直角坐標系下兩個點的橫坐標相同，那么過這兩點的直27雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖各個景點的坐標為：雁塔（0，3）碑林（3，1）鐘樓（-2，1）大成殿（-2，-2）科技大學（-5，-7）影月湖（0，-5）中心廣場（0，0）雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖各個景點的坐標為：28小結(jié)：這節(jié)課主要學習了平面直角坐標系的有關(guān)概念和一個最基本的問題，坐標平面內(nèi)的點與有序數(shù)對是一一對應(yīng)的。

1.會根據(jù)坐標找點，會由坐標系內(nèi)的點寫坐標

2.掌握x軸，y軸上點的坐標的特點：

x軸上的點的縱坐標為0，表示為（x，0）

y軸上的點的橫坐標為0，表示為（0，y）第一象限：（+，+）

第二象限：（—，+）第三象限：（—，—）第四象限：（+，—）小結(jié)：這節(jié)課主要學習了平面直角坐標系的有29讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德307.1.2平面直角坐標系

7.1.2平面直角坐標系31一：如何確定直線上點的位置？

在直線上規(guī)定了原點、正方向、單位長就構(gòu)成了數(shù)軸。數(shù)軸上的點可以用一個數(shù)來表示，這個數(shù)叫做這個點在數(shù)軸上的坐標．例如點A在數(shù)軸上的坐標為-3，點B在數(shù)軸上的坐標為2。反過來，知道數(shù)軸上一個點的坐標，這個的點在數(shù)軸上的位置也就確定了?！挝婚L度01234-3-2-1原點??AB一：如何確定直線上點的位置？在直線上規(guī)定了原點、正方向、單32

類似于利用數(shù)軸確定直線上的點的位置的方法，能否找到一種方法來確定平面內(nèi)的點的位置呢？（點A,B,C,D.）

二：平面上確定一個點的位置的方法類似于利用數(shù)軸確定直線上的點的位置的方法，能否找到一種方法33雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖如圖，是某城市旅游景點的示意圖。（1）你是如何確定各個景點的位置的？雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖如圖，是某城市旅游景34雁塔中心廣場鐘樓大成殿科枝大學碑林影月湖如果以“中心廣場”為原點作兩條相互垂直的數(shù)軸，分別取向右和向上的方向為數(shù)軸的正方向，一個方格的邊長看做一個單位長度，那么你能表示“碑林”的位置嗎？“大成殿”的位置呢？雁塔中心廣場鐘樓大成殿科枝大學碑林影月湖如果以“中心廣場”為35你知道嗎？法國數(shù)學家笛卡兒----法國數(shù)學家、解析幾何的創(chuàng)始人笛卡爾受到了經(jīng)緯度的啟發(fā)，引入坐標系，用代數(shù)方法解決幾何問題。1596--1650你知道嗎？法國數(shù)學家笛卡兒----法國數(shù)學家、解析幾何的創(chuàng)始361：概念（41頁）平面內(nèi)兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標系，水平方向的數(shù)軸稱為x軸或橫軸，習慣取向右的方向為正方向，豎直方向上的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，習慣取向上的方向為正方向；兩坐標軸的交點是平面直角坐標系的原點

.1：概念（41頁）375-5-2-3-4-13241-66y-55-3-44-23-121-66oXx軸或橫軸y軸或縱軸原點①兩條數(shù)軸②互相垂直③公共原點叫平面直角坐標系平面直角坐標系第一象限第二象限第三象限第四象限注意:坐標軸上的點不屬于任何象限。5-5-2-3-4-13241-66y-55-3-44-23382:平面直角坐標系中兩條數(shù)軸特征：

（1）互相垂直（2）原點重合

（3）通常取向上、向右為正方向（4）單位長度一般取相同的Oxy

-3-2-1123

4321-1-2-3-42:平面直角坐標系中兩條數(shù)軸特征：（1）互相垂直（2）原39XO

選擇：下面四個圖形中，是平面直角坐標系的是（）

-3-2-1123321-1-2-3YXXY（A）3

21-1-2-3

XY（B）21-1-2O

-3-2-1123

321-1-2-3（C）O

-3-2-1123

321-1-2-3Y（D）O

DXO選擇：下面四個圖形中，是平面直角坐標系的是（）403：平面上點的表示。（41頁）.P平面內(nèi)任意一點P,過P點分別向x、y軸作垂線，垂足在x軸、y軸上對應(yīng)的數(shù)a、b分別叫做點p的橫坐標、縱坐標，則有序數(shù)對（a，b）叫做點P的坐標。ab記為P（a，b）OXY注意:橫坐標寫在前,縱坐標寫在后,

中間用逗號隔開.(a,b)3：平面上點的表示。（41頁）.P平面內(nèi)任意一點P,過P點分41（3，2）py3叫做點P的橫坐標,2叫做點P的縱坐標,X記作：P（3，2）·31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1.Q（2，3）發(fā)現(xiàn)：(a，b)是一對有序數(shù)對，橫坐標在前，縱坐標在后，中間用逗號隔開,不能顛倒。NM（3，2）py3叫做點P的橫坐標,2叫做點P的縱坐標,X記作42·B31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x橫軸y縱軸C·A·E·D(2，3)(3，2)(-2，1)(-4，-3)(1，-2)坐標是有序數(shù)對。例1、寫出圖中A、B、C、D、E各點的坐標。··B31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1x43(2,-3)例2.在平面直角坐標系中描出下列各點，

A(5,2)、B(0,5)、C(2,-3)、D(-2,-3)、A·B·D·(0,5)012345-4-3-2-131425-2-4-1-3y縱軸x橫軸C·(5,2)(-2,-3)(2,-3)例2.在平面直角坐標系中描出下列各點，

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123-3x-2·-2-3o-1y425361例3.在下面直角坐標系中描出下列各組點,并將各組的點用線段依次連接起來.做一做①(0,6),(-4,3),(4,3)②(-2,3),(-2,-3),(2,-3),(2,3)······觀察所得的圖形，你覺得它象什么？-4-14A(-4,3)B(4,3)C(-2,3)D(2,3)E(-2,-3)F(2,-3)(0,6)·123-3x-2·-2-3o-1y45（+，+）（-，+）（-，-）（+，-）xyo-123456789-2-3-4-5-6-7-8-9112345-1-2-3-4-5ABC各象限內(nèi)的點的坐標有何特征？DE(-2,3)(5,3)(3,2)(5,-4)(-7,-5)FGH(-7,2)(-5,-4)(3,-5)合作探究1（+，+）（-，+）（-，-）（+，-）xyo-123456464：幾個象限內(nèi)點的特點第一象限：（+，+）第二象限：（-，+）第三象限：（-，-）第四象限：（+，-）4：幾個象限內(nèi)點的特點第一象限：（+，+）47考考你：1、請你根據(jù)下列各點的坐標判定它們分別在第幾象限或在什么坐標軸上？A（-5、2)B(3、-2）C（0、4），D（-6、0）E（1、8）F（0、0），G（5、0），H（-6、-4）K(0、-3）解：A在第二象限，B在第四象限，C在Y的正半軸，E在第一象限，D在X軸的負半軸，F(xiàn)在原點，G在X軸的正半軸，H在第三象限，K在Y軸的負半軸?？伎寄悖?、請你根據(jù)下列各點的坐標判定它們分別在第幾象限或在48ABCDEF寫出圖中多邊形ABCDEF各個頂點的坐標。（-2，0）（0，-3）（3，-3）（4，0）（3，3）（0，3）點B與點C的縱坐標有什么特點，線段BC的位置有什么特點？線段CE的位置有什么特點？坐標軸上點的坐標有什么特點？ABCDEF寫出圖中多邊形ABCDEF各個頂點的坐標。（-2495：特殊位置的點的符號特征：平行于橫軸的直線上的點的縱坐標相同；平行于縱軸的直線上的點的橫坐標相同；橫軸上的點縱坐標為0；縱軸上的點橫坐標為0。5：特殊位置的點的符號特征：50直角坐標系中點的坐標的特點（在課本P44頁第2題）—+——+———++000000直角坐標系中點的坐標的特點（在課本P44頁第2題）—+——+51練一練1.（2009年大連）在平面直角坐標系內(nèi)，下列各點在第四象限的是()A.(2,1)B.(-2,1)C.(-3,-5)D.(3,-5)2.已知坐標平面內(nèi)點A(m,n)在第四象限，那么點B(n,m)在（）A.第一象限B.第二象限.C.第三象限D(zhuǎn).第四象限D(zhuǎn)B練一練1.（2009年大連）在平面直角坐標系內(nèi)，下列各點在第52O11（-3，4）（-5，-2）（3，-2）（5，4）ACBDA與D、B與C的縱坐標相同嗎？為什么？A與B，C與D的橫坐標相同嗎？為什么？xy3、寫出平行四邊形ABCD各個頂點的坐標。O11（-3，4）（-5，-2）（3，-2）（5，4）ACB534.已知點P（3，a），并且P點到x軸的距離是2個單位長度，求P點的坐標。分析：由一個點到x軸的距離是該點縱坐標的絕對值，所以a的絕對值等于2，這樣a的值應(yīng)等于±2。解：因為P到X軸的距離是2，所以，a的值可以等于±2，因此P（3，2）或P（3，-2）。4.已知點P（3，a），并且P點到x軸的距離是2個單位長度，545.設(shè)點M（a，b）為平面直角坐標系中的點當a>0，b<0時點M位于第幾象限？當ab>0時，點M位于第幾象限？當a為任意數(shù)時，且b<0時，點M直角坐標系中的位置是什么？5.設(shè)點M（a，b）為平面直角坐標系中的點55鞏固練習：1.點（3，-2）在第_____象限;點（-1.5，-1）在第_______象限；點（0，3）在____軸上；若點（a+1，-5）在y軸上，則a=______.4.若點P在第三象限且到x軸的距離為2，到y(tǒng)軸的距離為1.5，則點P的坐標是________。3.點M（-8，12）到x軸的距離是_________，到y(tǒng)軸的距離是________.2.點A在x軸上，距離原點4個單位長度，則A點的坐標是

_______________。

5.點A（1-a，5），B（3,b）關(guān)于y軸對稱，則a=___,b=____。

四三y-1(4,0)或(-4,0)128（-1.5，-2）45鞏固練習：1.點（3，-2）在第_____象限;點（-1.5567.如果同一直角坐標系下兩個點的橫坐標相同，那么過這兩點的直線（）

（A）平行于x軸（B）平行于y軸（C）經(jīng)過原點（D）以上都不對8.若點（a,b-1)在第二象限，則a的取值范圍是_____，b的取值范圍________。9.實數(shù)x，y滿足(x-1)2+|y|=0，則點P（x，y）在【】.

（A）原點（B）x軸正半軸（C）第一象限（D）任意位置6.在平面直角坐標系內(nèi),已知點P(a,b),且ab<0,則點P的位置在____________。第二或四象限Ba<0b>1B7.如果同一直角坐標系下兩個點的橫坐標相同，那么過這兩點的直57雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖各個景點的坐標為：雁塔（0，3）碑林（3，1）鐘樓（-2，1）大成殿（-2，-2）科技大學（-5，-7）影月湖（0，-5）中心廣場（0，0）雁塔中心廣場鐘樓大成殿科技大學碑林影月湖各個景點的坐標為：58小結(jié)：這節(jié)課主要學習了平面直角坐標系的有關(guān)概念和一個最基本的問題，坐標平面內(nèi)的點與有序數(shù)對是一一對應(yīng)的。

1.會根據(jù)坐標找點，會由坐標系內(nèi)的點寫坐標

2.掌握x軸，y軸上點的坐標的特點：

x軸上的點的縱