木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)課件

木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)與工藝木質(zhì)玩具一、木質(zhì)玩具的牢固性經(jīng)得住摔、擲、碰、撞長(zhǎng)時(shí)間的玩耍仍能保持原狀并繼續(xù)使用，則稱牢固性好。嬰幼兒從開(kāi)始摸抓物件，伴隨的是摔東西，“摔”對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種玩的形式，因此要求木制玩具必須結(jié)實(shí)耐摔。木材是木制玩具的主要原料，它具有耐磨、耐摔、耐腐蝕的特點(diǎn)，這賦予了木制玩具自然牢固的性質(zhì)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)一、木質(zhì)玩具的牢固性經(jīng)得住摔、擲、碰、撞木制玩具的特點(diǎn)木制玩摸抓

摔耐摔、牢固摸抓摔耐摔、牢固木材耐磨、耐腐蝕自然牢固木材耐磨、耐腐蝕自然牢固木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）木制玩具牢固性的表現(xiàn)1.耐磨：經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間使用、摩擦、不容易變形損傷。2.耐摔：?jiǎn)误w塊類，如積木、識(shí)字圖塊類玩具不怕摔、不怕踩。因采用榫接（器物兩部分利用凹凸相接的凸出的部分）、粘接、十字接等多種連接技術(shù)，有的還加上緊固件，使整件產(chǎn)品牢固可靠，如采用十字接的孔明鎖，拆裝難度大，怎么摔、踩都不怕。3.耐腐蝕：不怕酸堿腐蝕。4.耐水浸泡：采用優(yōu)質(zhì)水膠粘接，可在水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡而不散架。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）木制玩具牢固性的表現(xiàn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（二）提高牢固性的措施牢固性影響產(chǎn)品使用壽命，影響企業(yè)信譽(yù)，危及嬰幼兒的人身安全。為使木制玩具結(jié)實(shí)牢固，必須做好以下工作：1.選材：玩具使用的木材必須結(jié)實(shí)，硬度適中，既易加工又不怕跌落與沖擊，木紋縱向加工也不易折斷。2.工藝：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性好，易破裂的部件應(yīng)有一定厚度。防止細(xì)小部件摔落，被幼兒吞食。裝配在掛件、拖拉玩具上的細(xì)繩要承受規(guī)定的拉力，不能一拉即斷，還要防止纏繞窒息事故的發(fā)生。要提高拼裝粘接技術(shù)，膠水要耐心浸泡，防止玩具散架。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（二）提高牢固性的措施木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）玩具的互動(dòng)性互動(dòng)指相互發(fā)生影響的活動(dòng)。其中有人與玩具之間互動(dòng)和以玩具為載體，人與人之間的互動(dòng)。二、木制玩具的互動(dòng)性、刺激性、先進(jìn)性、可玩性和教育性木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）玩具的互動(dòng)性二、木制玩彩色七巧板拼圖動(dòng)物六面畫(huà)拼圖彩色七巧板拼圖動(dòng)物六面畫(huà)拼圖刺激性木制玩具因色彩鮮麗明快，玩具的形狀結(jié)構(gòu)奇異幽默使人產(chǎn)生愉悅心情。通過(guò)玩具對(duì)人感官的刺激引起大腦興奮，反復(fù)刺激，使大腦對(duì)玩具發(fā)生興趣達(dá)到認(rèn)知。游戲類玩具因需兩人或多人參加，競(jìng)技性強(qiáng)，刺激性更大。智能類玩具中魔方有較大難度，對(duì)每個(gè)人都是一種挑戰(zhàn)，必須開(kāi)動(dòng)腦筋找竅門(mén)才能達(dá)到預(yù)期效果。刺激性先進(jìn)性傳統(tǒng)木制玩具先進(jìn)性相對(duì)不足。從只有一種認(rèn)知功能向組合多種功能發(fā)展，就是一個(gè)進(jìn)步，即具有一定得先進(jìn)性。從色彩鮮艷的小掛件因撞擊發(fā)出聲音刺激嬰兒的視、聽(tīng)覺(jué)，到拖拉玩具火車(chē)可以獲取多種如色彩、幾何形狀、運(yùn)動(dòng)的信息等等也是一種進(jìn)步。計(jì)算架與時(shí)鐘結(jié)合為一體，使玩具有計(jì)算與認(rèn)識(shí)鐘表雙重功能，也是一種進(jìn)步。芯片技術(shù)的運(yùn)用使木制玩具面目一新，提高了產(chǎn)品檔次更具先進(jìn)性。先進(jìn)性（四）玩具的可玩性1、色彩吸引2、造型美觀、設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容廣泛。各種卡通化的形象，逼真生動(dòng)夸張的造型十分有趣。3、玩具“寓教于樂(lè)”的特性比較突出，在玩樂(lè)中獲得知識(shí)為眾多消費(fèi)者喜愛(ài)。4、游戲類玩具因參與人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)角逐，為決出勝負(fù)，屢玩不厭。5、智能類玩具如“孔明鎖”，擺弄難度大，對(duì)玩者是一種挑戰(zhàn)，越難越想玩，其樂(lè)無(wú)窮。（四）玩具的可玩性教育性乳嬰期刺激嬰兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的色彩鮮艷絢麗能發(fā)聲的小掛件，到成人期的智能類玩具魔方、孔明鎖等，應(yīng)有盡有。有適應(yīng)低幼兒童的玩具，如幫助樹(shù)立數(shù)字概念與計(jì)算技能的計(jì)數(shù)棒、數(shù)字牌、計(jì)算架等計(jì)數(shù)類玩具和幫助識(shí)字玩具；幫助兒童認(rèn)識(shí)動(dòng)植物、運(yùn)輸工具、生活用品等玩具等。拼六面畫(huà)、搭積木等既動(dòng)手又動(dòng)腦，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物，手腦協(xié)調(diào)的目的。地圖拼版則可以幫助兒童掌握相關(guān)的地理知識(shí)。教育性木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)三、木制玩具的系列化特點(diǎn)系列化是產(chǎn)品品種的完善和延伸，能更廣泛地滿足各個(gè)消費(fèi)層次的需求。按兒童年齡開(kāi)發(fā)的系列玩具可以滿足所有兒童的一半需要，如計(jì)數(shù)類、識(shí)圖類玩具等益智類玩具系列，等等。木制玩具系列化生產(chǎn)，可以降低產(chǎn)品成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。系列開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品一般工藝成熟，可以采用類同的設(shè)備和工藝，便于生產(chǎn)管理，提高設(shè)備利用率和生產(chǎn)效率。有了完整延伸的系列產(chǎn)品，消費(fèi)層覆蓋面大，客戶選購(gòu)?fù)婢叩挠嗟馗?，為其提供了方便，?gòu)銷均有裨益。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)三、木制玩具的系列化特點(diǎn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類木制玩具由不同的分類方法可以分為不同的種類:根據(jù)消費(fèi)群體的年齡，可分為兒童玩具和成人玩具；根據(jù)玩具的主要功能，可分為智力玩具和娛樂(lè)玩具；根據(jù)玩具的體積，可分為大型、小型或微型玩具；根據(jù)玩具是否上色，可分為“清水”玩具和“渾水”玩具；根據(jù)玩具的外形和結(jié)構(gòu)，可分為整裝玩具、拼裝玩具等，如房子類、車(chē)船類、動(dòng)物類、水果類等木制玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類木制玩具由不同的分類方法可以分為木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類一、按照年齡分類的木制玩具（一）嬰兒期的木制玩具孩子一出生即開(kāi)始逐步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)世界。初生兒到學(xué)會(huì)走路前，他們生活在狹小的世界里，躺在床上，坐在車(chē)?yán)锘蛟诖采吓纴?lái)爬去，看不見(jiàn)高處、遠(yuǎn)處的東西。嬰兒的視覺(jué)功能由近及遠(yuǎn)，家長(zhǎng)可在木床、小車(chē)上掛些色彩鮮艷的小掛件，吸引嬰兒的注意。嬰兒的聽(tīng)力在不斷發(fā)展，從能聽(tīng)到聲音進(jìn)而辨別發(fā)聲體的遠(yuǎn)近位置，辨別不同發(fā)聲體的不同聲音，為鍛煉嬰兒的聽(tīng)力，有時(shí)需要各種帶音響玩具，如經(jīng)過(guò)改進(jìn)、創(chuàng)新的傳統(tǒng)搖鈴、手鼓等小玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類一、按照年齡分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具1、拖拉玩具學(xué)會(huì)走路的孩子，喜歡拉著玩具多處走動(dòng)。此類玩具的外觀可以是各種動(dòng)物或各類運(yùn)輸工具，造型各異．能獲得孩子的喜愛(ài)。拉動(dòng)玩具發(fā)出各種美妙的聲音，提高玩具的趣昧性，幫助幼兒提高認(rèn)識(shí)能力。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具

2、拼圖積木類玩具幼兒通過(guò)拼圖搭積木，認(rèn)識(shí)各種事物。積木類玩具的拼圖技巧由易而難，有各種方形體的簡(jiǎn)單拼接組臺(tái)：有地圖等嵌入式拼接組合；有按圖案花紋、色彩拼排成各種物體的六面畫(huà)(由塊數(shù)多少?zèng)Q定難易程度)。積木類玩具可以按圖將不同色彩、不同幾何形狀的木塊拼搭成各種物體，如建筑物、運(yùn)輸工具等。幼兒可發(fā)揮自己的想象力，拼搭成各種不按圖案引導(dǎo)的有趣物體，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。此類玩具可幫助幼兒認(rèn)識(shí)三角體、立方體、長(zhǎng)方體、圓柱體等不同幾何形狀．也可以學(xué)到色彩知識(shí)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具2、拼圖木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具

3、計(jì)數(shù)類玩具計(jì)數(shù)類玩具主要是對(duì)兒童進(jìn)行數(shù)字的教育。

兒童數(shù)字的概念從具體到抽象是有一個(gè)過(guò)程的，從認(rèn)識(shí)一只狗、一條魚(yú)、一個(gè)桔子逐步樹(shù)立“1”的概念開(kāi)始，依此類推。根據(jù)幼兒智力發(fā)展，最簡(jiǎn)單的玩具是色彩各異的計(jì)數(shù)棒。

幼兒在數(shù)棒中逐步樹(shù)立數(shù)的概念，并辨別色彩．提高分類觀察力。活動(dòng)式數(shù)字牌，牌面上部是數(shù)字，下部對(duì)應(yīng)的是物體的形象表達(dá)，如三根胡蘿卜對(duì)應(yīng)數(shù)字是“3”，數(shù)字與圖形還可以拆卸。稍大的幼兒可以玩計(jì)算架，通過(guò)數(shù)字逐步發(fā)展到簡(jiǎn)單計(jì)算。此類玩具形象直觀，不僅加深幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，并可提高加減運(yùn)算能力，初步掌握數(shù)序概念。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具3、計(jì)數(shù)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具

4、看圖識(shí)字類玩具此類玩具從刻有字母的木塊到輔有文字的圖形木塊，類同于識(shí)字卡片，可幫助幼兒認(rèn)識(shí)文字。父母使用語(yǔ)言幫助幼兒識(shí)字，經(jīng)過(guò)不斷的感官刺激使幼兒的認(rèn)識(shí)與語(yǔ)言達(dá)到統(tǒng)一。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具4、看圖木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具5、工具類玩具工具類玩具如工作臺(tái)、工程車(chē)、“切切看”等。此類玩具可幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種工具及其功能特點(diǎn)，并可提高幼兒動(dòng)手的能力和手腦協(xié)調(diào)能力。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具5、工具類木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具6、場(chǎng)景類玩具如各種娃娃屋、諾亞方舟、農(nóng)場(chǎng)等。通過(guò)對(duì)木娃娃、小動(dòng)物的呵護(hù)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，提高幼兒關(guān)心和照顧他人的意識(shí)?？傊?huà)胗變浩谑呛⑼匾恼J(rèn)知階段，孩子通過(guò)玩耍玩具獲得直接的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，到反復(fù)認(rèn)識(shí)，保持對(duì)物件的記憶，逐步形成有關(guān)數(shù)量、距離、位置、大小、色彩和空間等概念，發(fā)展嬰幼兒的表象思維能力。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具6、場(chǎng)景類木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類(三)少年期的木制玩具進(jìn)入少年期的兒童，智力不斷發(fā)展且具有豐富的想象力和一定的邏輯推理能力，好奇心、求知欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。少兒玩具應(yīng)以開(kāi)發(fā)提高智力的益智類玩具為主。如拼裝類的七巧板、華容道、九連方、魔方、仿真類的模型玩具等。此類玩具要求孩子開(kāi)動(dòng)腦筋找竅門(mén)以達(dá)到理想的效果，借此提高創(chuàng)造力。為加強(qiáng)少兒的自信心，設(shè)計(jì)難度不能超過(guò)其能力，否則引不起興趣，事與愿違。少年期的兒童相互交往與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng)，喜歡在玩耍中與同伴比高低。棋類、游戲棒等玩具可滿足他們的要求，同時(shí)此類互動(dòng)式玩具也可以培養(yǎng)少兒互助意識(shí)和集體觀念。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類(三)少年期的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（四）成年人的木制玩具緩解緊張情緒，獲得休息。高檔的智能型玩具、少兒益智玩具、休閑觀賞性玩具，如造型別致幽默、形象逼真可愛(ài)的各種人物、動(dòng)物，作為他們室內(nèi)擺設(shè)。返璞歸真的木制玩具更受偏愛(ài)。與成年男性相比，33%的被訪成年女性則更喜愛(ài)一些拿在手里能把玩、擺在家里能起裝飾作用的玩具。1、外觀：個(gè)性化、觀賞性的外觀設(shè)計(jì)。2、色彩：對(duì)于顏色有個(gè)性化的尋求。

這是比較難以把握的一類人群。3、結(jié)構(gòu)：一般來(lái)講，簡(jiǎn)單流暢和復(fù)雜繁瑣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都是可行的。功能：以益智拼裝為主。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（四）成年人的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（五）老年人的木制玩具特點(diǎn)老年人盼望健康、快樂(lè)的生活，都想擺脫寂寞孤獨(dú)的困擾。玩具可以部分滿足他們的精神需要。可開(kāi)發(fā)健身玩具、益智玩具、觀賞玩具；可開(kāi)發(fā)幫助老人活動(dòng)手腕、手指的玩具；或制作一些拼裝零件并提供組裝圖紙，供老人拼裝組合。

該類玩具可通過(guò)鍛煉老年人的腦力，延緩大腦衰老。一些少年與成年的智力玩具，老年人也適用。為排除老人寂寞難耐，更應(yīng)重視開(kāi)發(fā)群體性活動(dòng)的玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（五）老年人的木制玩具特點(diǎn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（一）益智類木制玩具玩具最大的功能就是能給消費(fèi)者心智以啟發(fā)，開(kāi)發(fā)。從大的方面講，所有的木質(zhì)玩具都是一種益智類的產(chǎn)品，益智類玩具具有寓教于樂(lè)的特點(diǎn)。1、直觀性充分挖掘兒童潛力。2.復(fù)雜性從外觀上看似簡(jiǎn)單，但有些環(huán)節(jié)往往需要通過(guò)玩者的思考、分析才能解決，如“鎖扣筆”。3.多變性造型多種多樣；可以充分發(fā)揮人們的想象力，趣味十足，如許多積木類玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（二）擺設(shè)類木制玩具擺設(shè)類的木制玩具一般具有以下的特點(diǎn)。1、形象性玩具的整體形象比較接近于所要表達(dá)的內(nèi)容，如用于慶賀圣誕節(jié)的圣誕老人，用于逢年過(guò)節(jié)時(shí)具有喜慶氣氛的玩具等。2、雕琢性用于擺設(shè)的木制玩具大多需要通過(guò)雕刻與琢磨來(lái)完成其表面加工，因此更加的豐富生動(dòng)，形象更加逼真，如各種“獅子”、“老虎”等動(dòng)物擺件。3、再造性是木制玩具按照一定得比例將要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行縮小的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如“汽車(chē)”、飛機(jī)”、“房子類”等。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（三）掛飾類木制玩具掛飾類木制玩具一般具有以下特點(diǎn)。1.抽象性比較傾向于用抽象的方法表達(dá)設(shè)計(jì)思想和表現(xiàn)內(nèi)容，跟抽象雕塑比較接近，可以說(shuō)是掛于墻壁上的雕塑作品。2.除了節(jié)慶掛件還比較注重立體設(shè)計(jì)以外，大多生活掛件都比較像浮雕作品。3.裝飾性掛飾用的木制玩具比較注重表面的裝飾，通過(guò)木質(zhì)紋理、節(jié)痕或油彩來(lái)突出要表現(xiàn)得主題。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（四）幼教類木制玩具1、系列性幼教木制玩具一般不是單件產(chǎn)品，需要通過(guò)一系列產(chǎn)品來(lái)表達(dá)一個(gè)主題，如廚房系列作品、家居系列產(chǎn)品等。2、色彩性幼教木制玩具比較注重用色彩來(lái)表達(dá)主題，以增加幼兒的認(rèn)知功能。3、拼裝性可以進(jìn)行重復(fù)拆裝，通過(guò)簡(jiǎn)單的連接來(lái)完成整體作品的組裝，以增強(qiáng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的功能。4、聲樂(lè)性12音彩色木琴木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具12音木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀第三節(jié)木制玩具的外觀木制玩具是直觀性很強(qiáng)的玩具，外觀既是木制玩具“型”之所在，對(duì)大多數(shù)木制玩具而言，外觀也是其“神”之所顯。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（一）木制玩具外觀的共性與個(gè)性1、共性分析：（1）幾何形狀：木制玩具的造型基本顯示其功能。（2）幾何尺寸：木制玩具有大型、中型、微型之分，各自適應(yīng)相對(duì)的消費(fèi)群。（3）結(jié)構(gòu)：木制玩具主要有整裝、拼裝、拆裝三大結(jié)構(gòu)。不同結(jié)構(gòu)的對(duì)產(chǎn)品材料的選用、工藝的設(shè)置及安全上的要求各不相同。

2個(gè)性分析：（1）地域特征：由于宗教文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的差異，不同地域的消費(fèi)者對(duì)木制玩具會(huì)有不同的要求，反映在客戶產(chǎn)品上，就會(huì)有明顯的地域特征。（2）企業(yè)特征：最明顯的是品牌特征，系列化特征等等。（3）個(gè)性特征：大量非專業(yè)設(shè)計(jì)，但其中有奇思妙想的設(shè)計(jì)，千姿百態(tài)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（二）木制玩具的材料1、除了少量的單一木材獨(dú)立而成的產(chǎn)品外，大多數(shù)產(chǎn)品是由多種材料組合而成的。2、木制玩具使用的材料已是包羅萬(wàn)象。木材就有櫸木、椴木、樺木、橡膠木、楊木、松木、檜木等等。涂料更是日新月異，金屬配件的使用越來(lái)越廣泛，塑料配件也與日俱增，再有林林總總的裝飾物。3、主要原材料使用的合理性（1）環(huán)保的要求。（2）產(chǎn)品功能的要求，如一次性教具以松木或楊木速生樹(shù)種為宜；而對(duì)收藏品則用櫸木、橡膠木等較妥；（3）成本的要求。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀二、從外觀判斷產(chǎn)品的特點(diǎn)（一）地域性西歐國(guó)家客商需要的玩具產(chǎn)品要求具有很強(qiáng)的表面光潔度，表面要求非常光滑；美洲（特別是美國(guó)）客商的來(lái)樣顏色比較鮮艷，色彩對(duì)比較強(qiáng)；日本客商的來(lái)樣比較注重本色；而中非國(guó)家客商的來(lái)樣與上述國(guó)家與地區(qū)相比則又有所不同。地域性是木制玩具的第一個(gè)外觀特點(diǎn)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀二、從外觀判斷產(chǎn)品的特點(diǎn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（二）功能性木制玩具從外觀上就可以直接判斷它的功能作用。木制玩具的功能決定了它的造型，也決定了它的基本構(gòu)造與用材，以及色彩、光潔度等。生產(chǎn)者要從外觀上判斷來(lái)樣產(chǎn)品的功能，根據(jù)其功能所屬的類型，從而確定木制玩具所適應(yīng)的消費(fèi)群體及其功能作用。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（三）質(zhì)感性所謂質(zhì)感性，就是來(lái)樣木制玩具給人很直觀的木材原材料的品種，通俗地講就是從來(lái)樣木制玩具的外觀看出其質(zhì)地。可以通過(guò)來(lái)樣木制玩具的紋理、裝配、部件、色澤等方面看出來(lái)樣的質(zhì)地。初步判斷出來(lái)樣木制玩具的用材與輔料的品種，從而為進(jìn)一步設(shè)計(jì)與加工打下基礎(chǔ)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（四）靈巧性靈巧性是指木制玩具的各個(gè)部件連接的靈巧程度，不同類型的玩具其靈巧性不一樣。在分析來(lái)樣木制玩具的過(guò)程中，通過(guò)觀察、觸摸、擺動(dòng)等方式來(lái)確定產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，對(duì)后續(xù)的設(shè)計(jì)工作和生產(chǎn)加工工藝性的準(zhǔn)備有著重要的作用，它決定了木制玩具的制造難度和造價(jià)的高低，因此，在分析時(shí)，要善于觀察，多總結(jié)以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（五）工藝性和可加工性往往一個(gè)玩具的生產(chǎn)和加工都有幾十道工序，隨著木制玩具的品種增多和適應(yīng)群體的增多，有的產(chǎn)品具有較高的藝術(shù)價(jià)值，其加工的工藝難度也在不斷增加。但由于千變?nèi)f化的木制玩具都是由木材作為基本的原材料，所以木制玩具一般的可加工性較強(qiáng)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（六）安全性一般來(lái)說(shuō)，參照玩具安全標(biāo)準(zhǔn)，木制玩具可能導(dǎo)致的使用危險(xiǎn)可分為機(jī)械的物理性危險(xiǎn)、易燃性危險(xiǎn)和化學(xué)性危險(xiǎn)三大類。機(jī)械和物理性危險(xiǎn)主要包括木制玩具上的固定繩索長(zhǎng)度、材質(zhì)、連接方式以及牢固度不符合要求；小零件（包括可拆卸和不可拆卸）不符合要求；產(chǎn)品本身存在尖端角和快口不符合要求；產(chǎn)品或外包裝未正確加貼警告用語(yǔ)及說(shuō)明；塑料袋包裝不符合要求；產(chǎn)品含水率、蟲(chóng)蛀、霉?fàn)€等情況。易燃性危險(xiǎn)主要包括木制玩具產(chǎn)品上所用的布制衣裙、發(fā)辮、床單、坐墊等的易燃性能；木制玩具產(chǎn)品上的塑料零件的易燃性能；直接用于產(chǎn)品包裝的布袋易燃性等?；瘜W(xué)性危險(xiǎn)主要包括木制玩具表面油漆中的有毒元素含量超標(biāo)；玩具使用各種膠合板材料上甲醛成分的釋放濃度超標(biāo)；玩具使用后的染色劑有毒元素的轉(zhuǎn)移等木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（一）色彩的三屬性

所有的色彩都具有三屬性，即色相、明度和純度。

色相是指色彩的相貌，是指能夠確切地表示某種顏色色別的名稱。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等每個(gè)字都代表一類具體的色相，他們之間的差別就屬于色相差別。

色彩的明暗程度就是指明度。明度是全部色彩都具有的屬性，任何色彩都可以還原為明度關(guān)系來(lái)思考。明度最適合于表現(xiàn)物體的立體感與空間關(guān)系。

純度是指色彩的純凈程度，也可以說(shuō)是指色彩感覺(jué)明確或鮮灰的程度。當(dāng)一種純色被摻入黑色或白色時(shí)，其純度就會(huì)產(chǎn)生變化，就會(huì)失掉色彩的鮮艷度，也就是所謂的降低純度。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（二）玩具產(chǎn)品的色彩形式

玩具產(chǎn)品的色彩指玩具外觀表面所呈現(xiàn)的色彩，它是一種人造色彩，也包括金屬、木材等產(chǎn)品原材料的固有色和材質(zhì)感，如木制“清水”玩具的原色，等等，人造色彩分類可分為以下五種。

1、各種材料之本色；

2、各種涂料、染料、顏料；

3、光澤色，包括金屬本色和加工后獲得的金屬色；

4、熒光色

5、全透明色和半透明色木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（二）玩木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

1、應(yīng)考慮玩具消費(fèi)者的色彩需求

兒童的感色能力還沒(méi)有發(fā)展成熟，只能感受一些單純的色彩刺激，所以兒童的色彩需求是簡(jiǎn)單、鮮明、明快和活潑。特別是嬰兒產(chǎn)品，用色更是要考慮不能過(guò)分的視覺(jué)刺激，因此兒童玩具色彩的明度、彩度不能太高不宜選用金屬光澤色、熒光色等。青年人多喜歡暖色，喜歡活潑、明快、動(dòng)感強(qiáng)的色彩；中年人則喜歡含蓄的中間色；老年人由于感色細(xì)胞有些退化，色彩要求一般為沉著、莊重。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

2、應(yīng)考慮玩具產(chǎn)品用色的習(xí)慣性

由于世界各國(guó)、各民族、各地區(qū)的生活習(xí)慣、宗教信仰不同，以及其他因素的影響，人們對(duì)色彩的喜好程度和使用習(xí)慣不同，因此玩具產(chǎn)品色彩的設(shè)計(jì)中要加以考慮。例如，中國(guó)、新加坡、日本等國(guó)家喜歡紅色，表示喜慶、吉祥，而英國(guó)則反之，認(rèn)為紅色不吉祥，被人們說(shuō)忌諱；在中國(guó)等信仰佛教的國(guó)家，黃色是受尊敬而神圣的，但在埃及，黃色卻表示不幸的顏色；等等。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

3、應(yīng)考慮玩具產(chǎn)品的功能因素

玩具產(chǎn)品的色彩設(shè)計(jì)如同形態(tài)設(shè)計(jì)一樣，服從于產(chǎn)品的功能。不同的功能的玩具有不同的主題，因此就有不同的色彩搭配。而色彩配置應(yīng)從色彩的功能要求出發(fā)，同時(shí)還應(yīng)考慮色彩的功能于特點(diǎn)，使二者相協(xié)調(diào)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

4、應(yīng)考慮實(shí)現(xiàn)玩具色彩的技術(shù)條件

（1）選擇成本低、市場(chǎng)容易購(gòu)買(mǎi)的色彩材料；（2）選擇容易調(diào)色的材料

（3）材料的化學(xué)性能穩(wěn)定、不易變色和退色

（4）材料的阻燃性能、化學(xué)性能符合玩具安全標(biāo)準(zhǔn)

（5）涂料的覆蓋力強(qiáng)，有較高的強(qiáng)度（6）涂料的覆著力強(qiáng)，不容易剝落

（7）選擇容易清潔、不易污染、加工性能好的色彩材料。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

5、應(yīng)考慮流行色對(duì)玩具色彩的影響

流行色之所以會(huì)流行，是經(jīng)過(guò)調(diào)查研究、利用人們對(duì)色彩要求的新鮮感而得發(fā)布并得以流行的。流行色用于玩具產(chǎn)品上，是玩具色彩配置非常重要的元素。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色二、木制玩具顏色的特點(diǎn)

（一）色彩的選擇

木制玩具產(chǎn)品的造型魅力、產(chǎn)品性格都是由色彩實(shí)現(xiàn)的。符合消費(fèi)者心理、生理需要的玩具色彩，都會(huì)對(duì)消費(fèi)欲望起到強(qiáng)烈的催化作用。玩具是色彩的世界；認(rèn)色、辨色是玩具的一項(xiàng)功能，顏色是木制玩具的重要表現(xiàn)手段。

1、本色與著色：除了上色外，各種木材本身的顏色也是具有相當(dāng)表現(xiàn)力的。

2、單色和多色：最好參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)色卡進(jìn)行顏色分析。

3、色彩的明度：明度基本分為亮、亞亮、暗亮等。必要的話，要作實(shí)驗(yàn)予以確定。

4、色彩的對(duì)比：色彩的對(duì)比強(qiáng)弱是設(shè)計(jì)風(fēng)格的體現(xiàn)。

5、色彩的效果：色彩效果會(huì)因人而異。

6、流行色：流行色往往都是產(chǎn)品的亮點(diǎn)

7、色彩的表現(xiàn)主題功能：色彩必須服務(wù)于主題

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色二、木制玩具顏色的特點(diǎn)

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析

首先是要等系木制玩具色彩的種類。就是說(shuō)要分析木制玩具具有幾種色彩，是無(wú)色彩的、單一色彩的還是多種色彩搭配；單一色彩是由用材決定的還是由輔料或裝飾所決定的；多種色彩是幾種色彩分組排列的還是混合而成的；色彩中裝飾圖案是如何設(shè)計(jì)與排列的，等等。

木制玩具的涂料有清漆和色漆兩大類，用清漆涂飾可以顯示木材本身的特色，木紋清晰可見(jiàn)，表現(xiàn)一種自然美；用色漆可以使玩具表面色彩豐富多樣、色澤艷麗，更受兒童的喜歡。

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析

首先是木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析其次是要分析來(lái)樣木制玩具色彩的明度。絕大多數(shù)來(lái)樣木制玩具的明度標(biāo)準(zhǔn)是不一樣，一般習(xí)慣上用亮光、半暗光、暗光三種來(lái)歸類，但這三種類型的明度又必須根據(jù)具體來(lái)樣木制玩具確定，又因?yàn)橥活愋椭杏钟胁煌谋憩F(xiàn)，既要分析其色彩對(duì)比情況，又要分析其對(duì)比效果，還要考慮到色彩的視覺(jué)效果和感覺(jué)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析其次是要分析來(lái)樣木木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析三是要分析來(lái)樣木制玩具的彩調(diào)和彩度。也就是說(shuō)在種類、明度掌握的基礎(chǔ)上，就要著重分析來(lái)樣木制玩具色彩屬性。紅的是什么樣的紅，紅的程度如何；白的是什么樣的白，其明度程度如何，是基于什么樣的彩調(diào)上的色彩，其色彩的彩度怎么樣，等等，都要都先通過(guò)觀察后加以分析。

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析三是要木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析最后可以借助色彩分析儀器來(lái)科學(xué)地分析來(lái)樣木制玩具的色彩。在借助電腦等現(xiàn)代輔助工具之前，必須對(duì)來(lái)樣木制玩具的色彩種類、明度、彩調(diào)與彩度等充分掌握的基礎(chǔ)上，才能有針對(duì)性的進(jìn)行分析，達(dá)到事倍功半的作用。如果過(guò)分依賴于利用輔助設(shè)計(jì)儀器，往往會(huì)忽略了許多儀器所不能檢測(cè)出來(lái)的色彩中非常細(xì)微的變化，就可能很難設(shè)計(jì)出來(lái)樣木制玩具客商要求達(dá)到的色彩效果。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析最后可以借助色彩木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色（三）木制玩具系列產(chǎn)品的配角特點(diǎn)

表達(dá)系列玩具產(chǎn)品的主要途徑之一是配色。由于玩具產(chǎn)品在功能、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、上都可能會(huì)有所區(qū)別，因此，往往使用統(tǒng)一色彩及一些裝飾性細(xì)節(jié)，使得各產(chǎn)品之間產(chǎn)生某種聯(lián)系，以形成系列。系列玩具產(chǎn)品有著和諧、統(tǒng)一的視覺(jué)效果，這是市場(chǎng)促銷的重要手段之一。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色（三）木制玩具系列產(chǎn)品的配角特點(diǎn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色（四）木制玩具的其他配色特點(diǎn)

1、根據(jù)季節(jié)變化而推出的季節(jié)色感的玩具色彩，也是流行性產(chǎn)品配色的日常方法，因此，季節(jié)的溫度、環(huán)境等變化也會(huì)影響著人們對(duì)色彩的感覺(jué)。而節(jié)日產(chǎn)品的配色在外銷玩具上體現(xiàn)的最為顯著，如圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)等玩具的配色。

2、玩具色彩應(yīng)與其它產(chǎn)品、環(huán)境相協(xié)調(diào)。例如，用于幼兒園、娛樂(lè)場(chǎng)所、家庭等環(huán)境使用的玩具產(chǎn)品，都應(yīng)與之環(huán)境相協(xié)調(diào)，才能充分體現(xiàn)玩具的各種性能和功能。

3、進(jìn)行具有時(shí)代感的玩具配色，去掉冗余的裝飾細(xì)節(jié)。利用色彩組合、變化的裝飾手段來(lái)代替玩具產(chǎn)品中不必要的裝飾細(xì)節(jié)，既可降低設(shè)計(jì)成本，又能顯示產(chǎn)品的整體感，如果再用些時(shí)尚的流行色，玩具的魅力就會(huì)更好的表現(xiàn)出來(lái)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色（四）木制玩具的其他配色特點(diǎn)

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的功能一、木制玩具的使用功能

木制玩具的使用對(duì)象大體是兒童，木制玩具要保證其功能部件的安全、衛(wèi)生，符合各年齡段兒童的智力和體力及應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，最大可能的保證兒童的生命和健康，同時(shí)最大可能的幫助兒童提高動(dòng)手動(dòng)腦能力和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，促使兒童健康有序的發(fā)展。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的功能一、木制玩具的使用功能

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的功能（一）木制玩具的訓(xùn)練功能

1、聽(tīng)力訓(xùn)練

0——6個(gè)月年齡段的兒童視力有限，活動(dòng)范圍主要集中在床上。雖然他自己的操作能力還很弱，但他已能夠通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)來(lái)了解這個(gè)世界，所以需要一些色澤艷麗、可發(fā)出特別聲響的木制玩具對(duì)兒童進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，但要注意的是，這時(shí)候兒童的聽(tīng)力神經(jīng)發(fā)育還不完善，玩具聲響一定不能尖銳刺耳，應(yīng)聲音清晰、音量均勻。

2、活動(dòng)能力訓(xùn)練

7——12個(gè)月年齡段的兒童活動(dòng)范圍有所擴(kuò)大，已經(jīng)有基本行動(dòng)能力，他學(xué)坐、學(xué)爬、甚至開(kāi)始學(xué)步，已經(jīng)從簡(jiǎn)單的發(fā)音到有意識(shí)地說(shuō)話，喜歡敲敲打打，還喜歡把各種東西放入口中，以試探物體的感覺(jué)。一些能鍛煉他活動(dòng)能力的玩具，是有助于寶寶邁開(kāi)人生的第一步。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的功能（一）木制玩具的訓(xùn)練功能

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的功能（二）木制玩具的幼教功能

幼教功能是木制玩具頗具特色的功能，細(xì)分為動(dòng)手動(dòng)腦、辨響認(rèn)色、識(shí)字、算術(shù)等功能。

1、物體大小及辨別顏色的訓(xùn)練

1——2歲年齡段的兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，有的已經(jīng)掌握一定的詞匯，行為方面由大動(dòng)作轉(zhuǎn)為精細(xì)動(dòng)作，已經(jīng)有一定的辨別和思考能力。這個(gè)年齡段的木制玩具就要具備簡(jiǎn)單性、可操作性及有趣味性等特點(diǎn)，使兒童在玩耍的同時(shí)，認(rèn)識(shí)物體大小及學(xué)會(huì)辨別不同顏色等。

2、動(dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練

2——3歲年齡段的兒童已經(jīng)學(xué)會(huì)跑跳，精力充沛，有了自主觀念和同伴意識(shí)，語(yǔ)言的連貫?zāi)芰σ哺昧?。他開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立及探索周?chē)h(huán)境，對(duì)什么事都好奇，喜歡觀察，更喜歡模仿，這個(gè)年齡段一些可動(dòng)手、動(dòng)腦的木制玩具，非常有助于兒童能力的培養(yǎng)。

3、識(shí)字的訓(xùn)練

3——4歲年齡段的兒童的學(xué)習(xí)能力有所提高，喜歡模仿，能夠?qū)W習(xí)數(shù)字和字母，這時(shí)期的兒童使用的木制玩具產(chǎn)品時(shí)，就要使木制玩具的功能部件具有認(rèn)識(shí)功能，具有益智性特點(diǎn)，這樣可以讓兒童通過(guò)玩耍玩具獲得更大程度的學(xué)習(xí)空間。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的功能（二）木制玩具的幼教功能

作業(yè)1.繪制下列木制玩具草圖并分析其結(jié)構(gòu)（連接情況、加工工藝、使用材料）2.分析該設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。（從色彩、材質(zhì)、工藝、使用對(duì)象上著手分析）3.下節(jié)課講解有時(shí)候，壞的開(kāi)始是成功的一半。所以，大膽去做，相信你們自己！作業(yè)1.繪制下列木制玩具草圖并分析其結(jié)構(gòu)（連接情況、加工工藝木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)課件木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)課件木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)課件木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)與工藝木質(zhì)玩具一、木質(zhì)玩具的牢固性經(jīng)得住摔、擲、碰、撞長(zhǎng)時(shí)間的玩耍仍能保持原狀并繼續(xù)使用，則稱牢固性好。嬰幼兒從開(kāi)始摸抓物件，伴隨的是摔東西，“摔”對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種玩的形式，因此要求木制玩具必須結(jié)實(shí)耐摔。木材是木制玩具的主要原料，它具有耐磨、耐摔、耐腐蝕的特點(diǎn)，這賦予了木制玩具自然牢固的性質(zhì)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)一、木質(zhì)玩具的牢固性經(jīng)得住摔、擲、碰、撞木制玩具的特點(diǎn)木制玩摸抓

摔耐摔、牢固摸抓摔耐摔、牢固木材耐磨、耐腐蝕自然牢固木材耐磨、耐腐蝕自然牢固木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）木制玩具牢固性的表現(xiàn)1.耐磨：經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間使用、摩擦、不容易變形損傷。2.耐摔：?jiǎn)误w塊類，如積木、識(shí)字圖塊類玩具不怕摔、不怕踩。因采用榫接（器物兩部分利用凹凸相接的凸出的部分）、粘接、十字接等多種連接技術(shù)，有的還加上緊固件，使整件產(chǎn)品牢固可靠，如采用十字接的孔明鎖，拆裝難度大，怎么摔、踩都不怕。3.耐腐蝕：不怕酸堿腐蝕。4.耐水浸泡：采用優(yōu)質(zhì)水膠粘接，可在水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡而不散架。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）木制玩具牢固性的表現(xiàn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（二）提高牢固性的措施牢固性影響產(chǎn)品使用壽命，影響企業(yè)信譽(yù)，危及嬰幼兒的人身安全。為使木制玩具結(jié)實(shí)牢固，必須做好以下工作：1.選材：玩具使用的木材必須結(jié)實(shí)，硬度適中，既易加工又不怕跌落與沖擊，木紋縱向加工也不易折斷。2.工藝：結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性好，易破裂的部件應(yīng)有一定厚度。防止細(xì)小部件摔落，被幼兒吞食。裝配在掛件、拖拉玩具上的細(xì)繩要承受規(guī)定的拉力，不能一拉即斷，還要防止纏繞窒息事故的發(fā)生。要提高拼裝粘接技術(shù)，膠水要耐心浸泡，防止玩具散架。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（二）提高牢固性的措施木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）玩具的互動(dòng)性互動(dòng)指相互發(fā)生影響的活動(dòng)。其中有人與玩具之間互動(dòng)和以玩具為載體，人與人之間的互動(dòng)。二、木制玩具的互動(dòng)性、刺激性、先進(jìn)性、可玩性和教育性木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)（一）玩具的互動(dòng)性二、木制玩彩色七巧板拼圖動(dòng)物六面畫(huà)拼圖彩色七巧板拼圖動(dòng)物六面畫(huà)拼圖刺激性木制玩具因色彩鮮麗明快，玩具的形狀結(jié)構(gòu)奇異幽默使人產(chǎn)生愉悅心情。通過(guò)玩具對(duì)人感官的刺激引起大腦興奮，反復(fù)刺激，使大腦對(duì)玩具發(fā)生興趣達(dá)到認(rèn)知。游戲類玩具因需兩人或多人參加，競(jìng)技性強(qiáng)，刺激性更大。智能類玩具中魔方有較大難度，對(duì)每個(gè)人都是一種挑戰(zhàn)，必須開(kāi)動(dòng)腦筋找竅門(mén)才能達(dá)到預(yù)期效果。刺激性先進(jìn)性傳統(tǒng)木制玩具先進(jìn)性相對(duì)不足。從只有一種認(rèn)知功能向組合多種功能發(fā)展，就是一個(gè)進(jìn)步，即具有一定得先進(jìn)性。從色彩鮮艷的小掛件因撞擊發(fā)出聲音刺激嬰兒的視、聽(tīng)覺(jué)，到拖拉玩具火車(chē)可以獲取多種如色彩、幾何形狀、運(yùn)動(dòng)的信息等等也是一種進(jìn)步。計(jì)算架與時(shí)鐘結(jié)合為一體，使玩具有計(jì)算與認(rèn)識(shí)鐘表雙重功能，也是一種進(jìn)步。芯片技術(shù)的運(yùn)用使木制玩具面目一新，提高了產(chǎn)品檔次更具先進(jìn)性。先進(jìn)性（四）玩具的可玩性1、色彩吸引2、造型美觀、設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容廣泛。各種卡通化的形象，逼真生動(dòng)夸張的造型十分有趣。3、玩具“寓教于樂(lè)”的特性比較突出，在玩樂(lè)中獲得知識(shí)為眾多消費(fèi)者喜愛(ài)。4、游戲類玩具因參與人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)角逐，為決出勝負(fù)，屢玩不厭。5、智能類玩具如“孔明鎖”，擺弄難度大，對(duì)玩者是一種挑戰(zhàn)，越難越想玩，其樂(lè)無(wú)窮。（四）玩具的可玩性教育性乳嬰期刺激嬰兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的色彩鮮艷絢麗能發(fā)聲的小掛件，到成人期的智能類玩具魔方、孔明鎖等，應(yīng)有盡有。有適應(yīng)低幼兒童的玩具，如幫助樹(shù)立數(shù)字概念與計(jì)算技能的計(jì)數(shù)棒、數(shù)字牌、計(jì)算架等計(jì)數(shù)類玩具和幫助識(shí)字玩具；幫助兒童認(rèn)識(shí)動(dòng)植物、運(yùn)輸工具、生活用品等玩具等。拼六面畫(huà)、搭積木等既動(dòng)手又動(dòng)腦，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物，手腦協(xié)調(diào)的目的。地圖拼版則可以幫助兒童掌握相關(guān)的地理知識(shí)。教育性木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)三、木制玩具的系列化特點(diǎn)系列化是產(chǎn)品品種的完善和延伸，能更廣泛地滿足各個(gè)消費(fèi)層次的需求。按兒童年齡開(kāi)發(fā)的系列玩具可以滿足所有兒童的一半需要，如計(jì)數(shù)類、識(shí)圖類玩具等益智類玩具系列，等等。木制玩具系列化生產(chǎn)，可以降低產(chǎn)品成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。系列開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品一般工藝成熟，可以采用類同的設(shè)備和工藝，便于生產(chǎn)管理，提高設(shè)備利用率和生產(chǎn)效率。有了完整延伸的系列產(chǎn)品，消費(fèi)層覆蓋面大，客戶選購(gòu)?fù)婢叩挠嗟馗螅瑸槠涮峁┝朔奖?，?gòu)銷均有裨益。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的基本特點(diǎn)三、木制玩具的系列化特點(diǎn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類木制玩具由不同的分類方法可以分為不同的種類:根據(jù)消費(fèi)群體的年齡，可分為兒童玩具和成人玩具；根據(jù)玩具的主要功能，可分為智力玩具和娛樂(lè)玩具；根據(jù)玩具的體積，可分為大型、小型或微型玩具；根據(jù)玩具是否上色，可分為“清水”玩具和“渾水”玩具；根據(jù)玩具的外形和結(jié)構(gòu)，可分為整裝玩具、拼裝玩具等，如房子類、車(chē)船類、動(dòng)物類、水果類等木制玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類木制玩具由不同的分類方法可以分為木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類一、按照年齡分類的木制玩具（一）嬰兒期的木制玩具孩子一出生即開(kāi)始逐步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)世界。初生兒到學(xué)會(huì)走路前，他們生活在狹小的世界里，躺在床上，坐在車(chē)?yán)锘蛟诖采吓纴?lái)爬去，看不見(jiàn)高處、遠(yuǎn)處的東西。嬰兒的視覺(jué)功能由近及遠(yuǎn)，家長(zhǎng)可在木床、小車(chē)上掛些色彩鮮艷的小掛件，吸引嬰兒的注意。嬰兒的聽(tīng)力在不斷發(fā)展，從能聽(tīng)到聲音進(jìn)而辨別發(fā)聲體的遠(yuǎn)近位置，辨別不同發(fā)聲體的不同聲音，為鍛煉嬰兒的聽(tīng)力，有時(shí)需要各種帶音響玩具，如經(jīng)過(guò)改進(jìn)、創(chuàng)新的傳統(tǒng)搖鈴、手鼓等小玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類一、按照年齡分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具1、拖拉玩具學(xué)會(huì)走路的孩子，喜歡拉著玩具多處走動(dòng)。此類玩具的外觀可以是各種動(dòng)物或各類運(yùn)輸工具，造型各異．能獲得孩子的喜愛(ài)。拉動(dòng)玩具發(fā)出各種美妙的聲音，提高玩具的趣昧性，幫助幼兒提高認(rèn)識(shí)能力。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具

2、拼圖積木類玩具幼兒通過(guò)拼圖搭積木，認(rèn)識(shí)各種事物。積木類玩具的拼圖技巧由易而難，有各種方形體的簡(jiǎn)單拼接組臺(tái)：有地圖等嵌入式拼接組合；有按圖案花紋、色彩拼排成各種物體的六面畫(huà)(由塊數(shù)多少?zèng)Q定難易程度)。積木類玩具可以按圖將不同色彩、不同幾何形狀的木塊拼搭成各種物體，如建筑物、運(yùn)輸工具等。幼兒可發(fā)揮自己的想象力，拼搭成各種不按圖案引導(dǎo)的有趣物體，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。此類玩具可幫助幼兒認(rèn)識(shí)三角體、立方體、長(zhǎng)方體、圓柱體等不同幾何形狀．也可以學(xué)到色彩知識(shí)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具2、拼圖木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具

3、計(jì)數(shù)類玩具計(jì)數(shù)類玩具主要是對(duì)兒童進(jìn)行數(shù)字的教育。

兒童數(shù)字的概念從具體到抽象是有一個(gè)過(guò)程的，從認(rèn)識(shí)一只狗、一條魚(yú)、一個(gè)桔子逐步樹(shù)立“1”的概念開(kāi)始，依此類推。根據(jù)幼兒智力發(fā)展，最簡(jiǎn)單的玩具是色彩各異的計(jì)數(shù)棒。

幼兒在數(shù)棒中逐步樹(shù)立數(shù)的概念，并辨別色彩．提高分類觀察力?；顒?dòng)式數(shù)字牌，牌面上部是數(shù)字，下部對(duì)應(yīng)的是物體的形象表達(dá)，如三根胡蘿卜對(duì)應(yīng)數(shù)字是“3”，數(shù)字與圖形還可以拆卸。稍大的幼兒可以玩計(jì)算架，通過(guò)數(shù)字逐步發(fā)展到簡(jiǎn)單計(jì)算。此類玩具形象直觀，不僅加深幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，并可提高加減運(yùn)算能力，初步掌握數(shù)序概念。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具3、計(jì)數(shù)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具

4、看圖識(shí)字類玩具此類玩具從刻有字母的木塊到輔有文字的圖形木塊，類同于識(shí)字卡片，可幫助幼兒認(rèn)識(shí)文字。父母使用語(yǔ)言幫助幼兒識(shí)字，經(jīng)過(guò)不斷的感官刺激使幼兒的認(rèn)識(shí)與語(yǔ)言達(dá)到統(tǒng)一。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具4、看圖木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具5、工具類玩具工具類玩具如工作臺(tái)、工程車(chē)、“切切看”等。此類玩具可幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種工具及其功能特點(diǎn)，并可提高幼兒動(dòng)手的能力和手腦協(xié)調(diào)能力。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具5、工具類木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具6、場(chǎng)景類玩具如各種娃娃屋、諾亞方舟、農(nóng)場(chǎng)等。通過(guò)對(duì)木娃娃、小動(dòng)物的呵護(hù)，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心，提高幼兒關(guān)心和照顧他人的意識(shí)?？傊?huà)胗變浩谑呛⑼匾恼J(rèn)知階段，孩子通過(guò)玩耍玩具獲得直接的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，到反復(fù)認(rèn)識(shí)，保持對(duì)物件的記憶，逐步形成有關(guān)數(shù)量、距離、位置、大小、色彩和空間等概念，發(fā)展嬰幼兒的表象思維能力。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（二）幼兒期的木制玩具6、場(chǎng)景類木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類(三)少年期的木制玩具進(jìn)入少年期的兒童，智力不斷發(fā)展且具有豐富的想象力和一定的邏輯推理能力，好奇心、求知欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。少兒玩具應(yīng)以開(kāi)發(fā)提高智力的益智類玩具為主。如拼裝類的七巧板、華容道、九連方、魔方、仿真類的模型玩具等。此類玩具要求孩子開(kāi)動(dòng)腦筋找竅門(mén)以達(dá)到理想的效果，借此提高創(chuàng)造力。為加強(qiáng)少兒的自信心，設(shè)計(jì)難度不能超過(guò)其能力，否則引不起興趣，事與愿違。少年期的兒童相互交往與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)開(kāi)始加強(qiáng)，喜歡在玩耍中與同伴比高低。棋類、游戲棒等玩具可滿足他們的要求，同時(shí)此類互動(dòng)式玩具也可以培養(yǎng)少兒互助意識(shí)和集體觀念。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類(三)少年期的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（四）成年人的木制玩具緩解緊張情緒，獲得休息。高檔的智能型玩具、少兒益智玩具、休閑觀賞性玩具，如造型別致幽默、形象逼真可愛(ài)的各種人物、動(dòng)物，作為他們室內(nèi)擺設(shè)。返璞歸真的木制玩具更受偏愛(ài)。與成年男性相比，33%的被訪成年女性則更喜愛(ài)一些拿在手里能把玩、擺在家里能起裝飾作用的玩具。1、外觀：個(gè)性化、觀賞性的外觀設(shè)計(jì)。2、色彩：對(duì)于顏色有個(gè)性化的尋求。

這是比較難以把握的一類人群。3、結(jié)構(gòu)：一般來(lái)講，簡(jiǎn)單流暢和復(fù)雜繁瑣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)都是可行的。功能：以益智拼裝為主。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（四）成年人的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（五）老年人的木制玩具特點(diǎn)老年人盼望健康、快樂(lè)的生活，都想擺脫寂寞孤獨(dú)的困擾。玩具可以部分滿足他們的精神需要?？砷_(kāi)發(fā)健身玩具、益智玩具、觀賞玩具；可開(kāi)發(fā)幫助老人活動(dòng)手腕、手指的玩具；或制作一些拼裝零件并提供組裝圖紙，供老人拼裝組合。

該類玩具可通過(guò)鍛煉老年人的腦力，延緩大腦衰老。一些少年與成年的智力玩具，老年人也適用。為排除老人寂寞難耐，更應(yīng)重視開(kāi)發(fā)群體性活動(dòng)的玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類（五）老年人的木制玩具特點(diǎn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（一）益智類木制玩具玩具最大的功能就是能給消費(fèi)者心智以啟發(fā)，開(kāi)發(fā)。從大的方面講，所有的木質(zhì)玩具都是一種益智類的產(chǎn)品，益智類玩具具有寓教于樂(lè)的特點(diǎn)。1、直觀性充分挖掘兒童潛力。2.復(fù)雜性從外觀上看似簡(jiǎn)單，但有些環(huán)節(jié)往往需要通過(guò)玩者的思考、分析才能解決，如“鎖扣筆”。3.多變性造型多種多樣；可以充分發(fā)揮人們的想象力，趣味十足，如許多積木類玩具。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（二）擺設(shè)類木制玩具擺設(shè)類的木制玩具一般具有以下的特點(diǎn)。1、形象性玩具的整體形象比較接近于所要表達(dá)的內(nèi)容，如用于慶賀圣誕節(jié)的圣誕老人，用于逢年過(guò)節(jié)時(shí)具有喜慶氣氛的玩具等。2、雕琢性用于擺設(shè)的木制玩具大多需要通過(guò)雕刻與琢磨來(lái)完成其表面加工，因此更加的豐富生動(dòng)，形象更加逼真，如各種“獅子”、“老虎”等動(dòng)物擺件。3、再造性是木制玩具按照一定得比例將要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行縮小的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如“汽車(chē)”、飛機(jī)”、“房子類”等。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（三）掛飾類木制玩具掛飾類木制玩具一般具有以下特點(diǎn)。1.抽象性比較傾向于用抽象的方法表達(dá)設(shè)計(jì)思想和表現(xiàn)內(nèi)容，跟抽象雕塑比較接近，可以說(shuō)是掛于墻壁上的雕塑作品。2.除了節(jié)慶掛件還比較注重立體設(shè)計(jì)以外，大多生活掛件都比較像浮雕作品。3.裝飾性掛飾用的木制玩具比較注重表面的裝飾，通過(guò)木質(zhì)紋理、節(jié)痕或油彩來(lái)突出要表現(xiàn)得主題。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具（四）幼教類木制玩具1、系列性幼教木制玩具一般不是單件產(chǎn)品，需要通過(guò)一系列產(chǎn)品來(lái)表達(dá)一個(gè)主題，如廚房系列作品、家居系列產(chǎn)品等。2、色彩性幼教木制玩具比較注重用色彩來(lái)表達(dá)主題，以增加幼兒的認(rèn)知功能。3、拼裝性可以進(jìn)行重復(fù)拆裝，通過(guò)簡(jiǎn)單的連接來(lái)完成整體作品的組裝，以增強(qiáng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的功能。4、聲樂(lè)性12音彩色木琴木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的分類二、按照功能分類的木制玩具12音木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀第三節(jié)木制玩具的外觀木制玩具是直觀性很強(qiáng)的玩具，外觀既是木制玩具“型”之所在，對(duì)大多數(shù)木制玩具而言，外觀也是其“神”之所顯。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（一）木制玩具外觀的共性與個(gè)性1、共性分析：（1）幾何形狀：木制玩具的造型基本顯示其功能。（2）幾何尺寸：木制玩具有大型、中型、微型之分，各自適應(yīng)相對(duì)的消費(fèi)群。（3）結(jié)構(gòu)：木制玩具主要有整裝、拼裝、拆裝三大結(jié)構(gòu)。不同結(jié)構(gòu)的對(duì)產(chǎn)品材料的選用、工藝的設(shè)置及安全上的要求各不相同。

2個(gè)性分析：（1）地域特征：由于宗教文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的差異，不同地域的消費(fèi)者對(duì)木制玩具會(huì)有不同的要求，反映在客戶產(chǎn)品上，就會(huì)有明顯的地域特征。（2）企業(yè)特征：最明顯的是品牌特征，系列化特征等等。（3）個(gè)性特征：大量非專業(yè)設(shè)計(jì)，但其中有奇思妙想的設(shè)計(jì)，千姿百態(tài)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（二）木制玩具的材料1、除了少量的單一木材獨(dú)立而成的產(chǎn)品外，大多數(shù)產(chǎn)品是由多種材料組合而成的。2、木制玩具使用的材料已是包羅萬(wàn)象。木材就有櫸木、椴木、樺木、橡膠木、楊木、松木、檜木等等。涂料更是日新月異，金屬配件的使用越來(lái)越廣泛，塑料配件也與日俱增，再有林林總總的裝飾物。3、主要原材料使用的合理性（1）環(huán)保的要求。（2）產(chǎn)品功能的要求，如一次性教具以松木或楊木速生樹(shù)種為宜；而對(duì)收藏品則用櫸木、橡膠木等較妥；（3）成本的要求。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀二、從外觀判斷產(chǎn)品的特點(diǎn)（一）地域性西歐國(guó)家客商需要的玩具產(chǎn)品要求具有很強(qiáng)的表面光潔度，表面要求非常光滑；美洲（特別是美國(guó)）客商的來(lái)樣顏色比較鮮艷，色彩對(duì)比較強(qiáng)；日本客商的來(lái)樣比較注重本色；而中非國(guó)家客商的來(lái)樣與上述國(guó)家與地區(qū)相比則又有所不同。地域性是木制玩具的第一個(gè)外觀特點(diǎn)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀二、從外觀判斷產(chǎn)品的特點(diǎn)木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（二）功能性木制玩具從外觀上就可以直接判斷它的功能作用。木制玩具的功能決定了它的造型，也決定了它的基本構(gòu)造與用材，以及色彩、光潔度等。生產(chǎn)者要從外觀上判斷來(lái)樣產(chǎn)品的功能，根據(jù)其功能所屬的類型，從而確定木制玩具所適應(yīng)的消費(fèi)群體及其功能作用。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（三）質(zhì)感性所謂質(zhì)感性，就是來(lái)樣木制玩具給人很直觀的木材原材料的品種，通俗地講就是從來(lái)樣木制玩具的外觀看出其質(zhì)地。可以通過(guò)來(lái)樣木制玩具的紋理、裝配、部件、色澤等方面看出來(lái)樣的質(zhì)地。初步判斷出來(lái)樣木制玩具的用材與輔料的品種，從而為進(jìn)一步設(shè)計(jì)與加工打下基礎(chǔ)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（四）靈巧性靈巧性是指木制玩具的各個(gè)部件連接的靈巧程度，不同類型的玩具其靈巧性不一樣。在分析來(lái)樣木制玩具的過(guò)程中，通過(guò)觀察、觸摸、擺動(dòng)等方式來(lái)確定產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，對(duì)后續(xù)的設(shè)計(jì)工作和生產(chǎn)加工工藝性的準(zhǔn)備有著重要的作用，它決定了木制玩具的制造難度和造價(jià)的高低，因此，在分析時(shí)，要善于觀察，多總結(jié)以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（五）工藝性和可加工性往往一個(gè)玩具的生產(chǎn)和加工都有幾十道工序，隨著木制玩具的品種增多和適應(yīng)群體的增多，有的產(chǎn)品具有較高的藝術(shù)價(jià)值，其加工的工藝難度也在不斷增加。但由于千變?nèi)f化的木制玩具都是由木材作為基本的原材料，所以木制玩具一般的可加工性較強(qiáng)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀（六）安全性一般來(lái)說(shuō)，參照玩具安全標(biāo)準(zhǔn)，木制玩具可能導(dǎo)致的使用危險(xiǎn)可分為機(jī)械的物理性危險(xiǎn)、易燃性危險(xiǎn)和化學(xué)性危險(xiǎn)三大類。機(jī)械和物理性危險(xiǎn)主要包括木制玩具上的固定繩索長(zhǎng)度、材質(zhì)、連接方式以及牢固度不符合要求；小零件（包括可拆卸和不可拆卸）不符合要求；產(chǎn)品本身存在尖端角和快口不符合要求；產(chǎn)品或外包裝未正確加貼警告用語(yǔ)及說(shuō)明；塑料袋包裝不符合要求；產(chǎn)品含水率、蟲(chóng)蛀、霉?fàn)€等情況。易燃性危險(xiǎn)主要包括木制玩具產(chǎn)品上所用的布制衣裙、發(fā)辮、床單、坐墊等的易燃性能；木制玩具產(chǎn)品上的塑料零件的易燃性能；直接用于產(chǎn)品包裝的布袋易燃性等?；瘜W(xué)性危險(xiǎn)主要包括木制玩具表面油漆中的有毒元素含量超標(biāo)；玩具使用各種膠合板材料上甲醛成分的釋放濃度超標(biāo)；玩具使用后的染色劑有毒元素的轉(zhuǎn)移等木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的外觀一、木制玩具的外觀木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（一）色彩的三屬性

所有的色彩都具有三屬性，即色相、明度和純度。

色相是指色彩的相貌，是指能夠確切地表示某種顏色色別的名稱。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫等每個(gè)字都代表一類具體的色相，他們之間的差別就屬于色相差別。

色彩的明暗程度就是指明度。明度是全部色彩都具有的屬性，任何色彩都可以還原為明度關(guān)系來(lái)思考。明度最適合于表現(xiàn)物體的立體感與空間關(guān)系。

純度是指色彩的純凈程度，也可以說(shuō)是指色彩感覺(jué)明確或鮮灰的程度。當(dāng)一種純色被摻入黑色或白色時(shí)，其純度就會(huì)產(chǎn)生變化，就會(huì)失掉色彩的鮮艷度，也就是所謂的降低純度。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（二）玩具產(chǎn)品的色彩形式

玩具產(chǎn)品的色彩指玩具外觀表面所呈現(xiàn)的色彩，它是一種人造色彩，也包括金屬、木材等產(chǎn)品原材料的固有色和材質(zhì)感，如木制“清水”玩具的原色，等等，人造色彩分類可分為以下五種。

1、各種材料之本色；

2、各種涂料、染料、顏料；

3、光澤色，包括金屬本色和加工后獲得的金屬色；

4、熒光色

5、全透明色和半透明色木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（二）玩木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

1、應(yīng)考慮玩具消費(fèi)者的色彩需求

兒童的感色能力還沒(méi)有發(fā)展成熟，只能感受一些單純的色彩刺激，所以兒童的色彩需求是簡(jiǎn)單、鮮明、明快和活潑。特別是嬰兒產(chǎn)品，用色更是要考慮不能過(guò)分的視覺(jué)刺激，因此兒童玩具色彩的明度、彩度不能太高不宜選用金屬光澤色、熒光色等。青年人多喜歡暖色，喜歡活潑、明快、動(dòng)感強(qiáng)的色彩；中年人則喜歡含蓄的中間色；老年人由于感色細(xì)胞有些退化，色彩要求一般為沉著、莊重。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

2、應(yīng)考慮玩具產(chǎn)品用色的習(xí)慣性

由于世界各國(guó)、各民族、各地區(qū)的生活習(xí)慣、宗教信仰不同，以及其他因素的影響，人們對(duì)色彩的喜好程度和使用習(xí)慣不同，因此玩具產(chǎn)品色彩的設(shè)計(jì)中要加以考慮。例如，中國(guó)、新加坡、日本等國(guó)家喜歡紅色，表示喜慶、吉祥，而英國(guó)則反之，認(rèn)為紅色不吉祥，被人們說(shuō)忌諱；在中國(guó)等信仰佛教的國(guó)家，黃色是受尊敬而神圣的，但在埃及，黃色卻表示不幸的顏色；等等。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

3、應(yīng)考慮玩具產(chǎn)品的功能因素

玩具產(chǎn)品的色彩設(shè)計(jì)如同形態(tài)設(shè)計(jì)一樣，服從于產(chǎn)品的功能。不同的功能的玩具有不同的主題，因此就有不同的色彩搭配。而色彩配置應(yīng)從色彩的功能要求出發(fā)，同時(shí)還應(yīng)考慮色彩的功能于特點(diǎn)，使二者相協(xié)調(diào)。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

4、應(yīng)考慮實(shí)現(xiàn)玩具色彩的技術(shù)條件

（1）選擇成本低、市場(chǎng)容易購(gòu)買(mǎi)的色彩材料；（2）選擇容易調(diào)色的材料

（3）材料的化學(xué)性能穩(wěn)定、不易變色和退色

（4）材料的阻燃性能、化學(xué)性能符合玩具安全標(biāo)準(zhǔn)

（5）涂料的覆蓋力強(qiáng)，有較高的強(qiáng)度（6）涂料的覆著力強(qiáng)，不容易剝落

（7）選擇容易清潔、不易污染、加工性能好的色彩材料。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）玩具產(chǎn)品色彩的配置

5、應(yīng)考慮流行色對(duì)玩具色彩的影響

流行色之所以會(huì)流行，是經(jīng)過(guò)調(diào)查研究、利用人們對(duì)色彩要求的新鮮感而得發(fā)布并得以流行的。流行色用于玩具產(chǎn)品上，是玩具色彩配置非常重要的元素。木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色一、玩具產(chǎn)品色彩的意義

（三）木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色二、木制玩具顏色的特點(diǎn)

（一）色彩的選擇

木制玩具產(chǎn)品的造型魅力、產(chǎn)品性格都是由色彩實(shí)現(xiàn)的。符合消費(fèi)者心理、生理需要的玩具色彩，都會(huì)對(duì)消費(fèi)欲望起到強(qiáng)烈的催化作用。玩具是色彩的世界；認(rèn)色、辨色是玩具的一項(xiàng)功能，顏色是木制玩具的重要表現(xiàn)手段。

1、本色與著色：除了上色外，各種木材本身的顏色也是具有相當(dāng)表現(xiàn)力的。

2、單色和多色：最好參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)色卡進(jìn)行顏色分析。

3、色彩的明度：明度基本分為亮、亞亮、暗亮等。必要的話，要作實(shí)驗(yàn)予以確定。

4、色彩的對(duì)比：色彩的對(duì)比強(qiáng)弱是設(shè)計(jì)風(fēng)格的體現(xiàn)。

5、色彩的效果：色彩效果會(huì)因人而異。

6、流行色：流行色往往都是產(chǎn)品的亮點(diǎn)

7、色彩的表現(xiàn)主題功能：色彩必須服務(wù)于主題

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色二、木制玩具顏色的特點(diǎn)

木制玩具的特點(diǎn)木制玩具的顏色(二)色彩分析

首先是要等系木制玩具色彩的種類。就是說(shuō)要分析木制玩具具有幾種色彩，是無(wú)色彩的、單一色彩的還是多種色彩搭配；單一色彩是由用材決定的還是由輔料或裝飾所決定的；多種色彩是幾種色彩分組排列的還是混合而成的；色彩中裝飾圖案是如何設(shè)計(jì)與排列的，等等。

木制玩具的涂料有清漆和色漆兩大類，用清漆涂飾可以顯示木材本