讀本分析好餓的小蛇課件

《好餓的小蛇》讀本分析《好餓的小蛇》圖畫(huà)主題語(yǔ)言圖畫(huà)主題語(yǔ)言主題：故事要素；情感立意故事要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)地點(diǎn)：小樹(shù)林草地時(shí)間：從第一天到第六天人物：一條可愛(ài)的小蛇主題：故事要素；情感立意地點(diǎn)：小樹(shù)林草地時(shí)間：從第一天到第六故事要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)主題：故事要素；情感立意開(kāi)始：一條饑餓的小蛇到草叢中散步發(fā)展：從第一天一直到第六天，每次散步都會(huì)發(fā)現(xiàn)一樣水果，先猜測(cè)小蛇會(huì)怎么樣，然后驗(yàn)證結(jié)果，小蛇啊嗚吃了水果，并且小蛇的肚子就變成了水果的樣子，畫(huà)面形象有趣。結(jié)局：最后小蛇吞吃蘋果樹(shù)，翻出了白眼，會(huì)怎么樣呢？卻在書(shū)的環(huán)襯出現(xiàn)小蛇盤曲在留有被小蛇吃掉的小樹(shù)旁邊并且美滋滋的樣子。故事要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)主題：故事要素；情感立意主題：故事要素；情感立意1.好餓的小蛇，看到什么都吃，從而告訴小朋友們不能挑食，同時(shí)吃東西時(shí)要養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。2.小蛇雄心壯志，敢于挑戰(zhàn)與嘗試。3.幼兒科學(xué)認(rèn)知的提升，認(rèn)識(shí)一些果實(shí)的特征。主題：故事要素；情感立意圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系開(kāi)本：889mmx1194mm1/24開(kāi)裝幀：1.繪本精裝方形書(shū)脊2.跨頁(yè)設(shè)計(jì)使畫(huà)面放大，便于小班幼兒觀察3.翻閱方式從左往右翻，比較特別圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系開(kāi)本：889mm材料與筆觸：用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式進(jìn)行構(gòu)圖，顏色飽滿；適合小班幼兒閱讀，畫(huà)面看起來(lái)清晰，簡(jiǎn)潔，易理解！色彩與造型：整個(gè)畫(huà)面以淺咖色為主色調(diào)，畫(huà)面簡(jiǎn)單；橘色小蛇戴著紫色小皇冠的造型，可愛(ài)，形象鮮明。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系結(jié)構(gòu)：圖畫(huà)情節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)一定的節(jié)奏性。小蛇從第一天到第六天每天重復(fù)出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)食物先猜小蛇會(huì)怎么樣？然后再重復(fù)的用“啊嗚-咕嘟！啊-真好吃！”的語(yǔ)言。通過(guò)翻頁(yè)讓孩子感受畫(huà)面內(nèi)容的節(jié)奏感，適合低齡孩子感知、理解情節(jié)。構(gòu)圖：圖畫(huà)書(shū)中的空間安排和小蛇、食物的關(guān)系位置，每一頁(yè)構(gòu)圖的巧妙設(shè)計(jì)又與小蛇的變化相輝映。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系結(jié)構(gòu)：圖畫(huà)情節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)一定的節(jié)奏性。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系關(guān)鍵信息：小蛇吃完水果后的身體變化圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系關(guān)鍵信息：小蛇吃圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇的眼睛變化，嘴巴、表情變化。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇的圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇看到蘋果樹(shù)后的表情變化。（嘴巴、眼睛）圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇看圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系圖文關(guān)系:“它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶刺的菠蘿?！薄八l(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形的飯團(tuán)”圖與文字是對(duì)應(yīng)的，易于孩子對(duì)食物特征的理解。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系圖文關(guān)系:“它發(fā)語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格詞匯：高頻出現(xiàn)，與故事主角息息相關(guān)的字詞匯。（好餓、扭來(lái)扭去、散步……）描述食物特征的詞，孩子已有經(jīng)驗(yàn)。（圓圓的、黃色的、三角形的、紫色的……）句子：每一天都是重復(fù)的句式?！懊恳惶?，好餓的小蛇……，它發(fā)現(xiàn)……。啊嗚-咕嘟！啊-真好吃”語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格詞匯：高頻出現(xiàn)，與故事主角語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言特征：1.陳述性的語(yǔ)言“第幾天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去又在散步……它發(fā)現(xiàn)一個(gè)什么的什么?！?.提問(wèn)猜測(cè)性的語(yǔ)言“你猜猜，好餓的小蛇會(huì)怎么樣？”3.擬聲詞句的使用“啊嗚-咕嘟！”4.滿足感的語(yǔ)言“啊-真好吃！”語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言特征：語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格：1.簡(jiǎn)單、易懂。陳述性的語(yǔ)句簡(jiǎn)單明了，幼兒易懂。2.幽默、有趣。擬聲詞的使用有趣、幽默。語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格：

《好餓的小蛇》的活動(dòng)思考：

《好餓的小蛇》的活動(dòng)思考：

《好餓的小蛇》讀本分析《好餓的小蛇》圖畫(huà)主題語(yǔ)言圖畫(huà)主題語(yǔ)言主題：故事要素；情感立意故事要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)地點(diǎn)：小樹(shù)林草地時(shí)間：從第一天到第六天人物：一條可愛(ài)的小蛇主題：故事要素；情感立意地點(diǎn)：小樹(shù)林草地時(shí)間：從第一天到第六故事要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)主題：故事要素；情感立意開(kāi)始：一條饑餓的小蛇到草叢中散步發(fā)展：從第一天一直到第六天，每次散步都會(huì)發(fā)現(xiàn)一樣水果，先猜測(cè)小蛇會(huì)怎么樣，然后驗(yàn)證結(jié)果，小蛇啊嗚吃了水果，并且小蛇的肚子就變成了水果的樣子，畫(huà)面形象有趣。結(jié)局：最后小蛇吞吃蘋果樹(shù)，翻出了白眼，會(huì)怎么樣呢？卻在書(shū)的環(huán)襯出現(xiàn)小蛇盤曲在留有被小蛇吃掉的小樹(shù)旁邊并且美滋滋的樣子。故事要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)主題：故事要素；情感立意主題：故事要素；情感立意1.好餓的小蛇，看到什么都吃，從而告訴小朋友們不能挑食，同時(shí)吃東西時(shí)要養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。2.小蛇雄心壯志，敢于挑戰(zhàn)與嘗試。3.幼兒科學(xué)認(rèn)知的提升，認(rèn)識(shí)一些果實(shí)的特征。主題：故事要素；情感立意圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系開(kāi)本：889mmx1194mm1/24開(kāi)裝幀：1.繪本精裝方形書(shū)脊2.跨頁(yè)設(shè)計(jì)使畫(huà)面放大，便于小班幼兒觀察3.翻閱方式從左往右翻，比較特別圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系開(kāi)本：889mm材料與筆觸：用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式進(jìn)行構(gòu)圖，顏色飽滿；適合小班幼兒閱讀，畫(huà)面看起來(lái)清晰，簡(jiǎn)潔，易理解！色彩與造型：整個(gè)畫(huà)面以淺咖色為主色調(diào)，畫(huà)面簡(jiǎn)單；橘色小蛇戴著紫色小皇冠的造型，可愛(ài)，形象鮮明。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系結(jié)構(gòu)：圖畫(huà)情節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)一定的節(jié)奏性。小蛇從第一天到第六天每天重復(fù)出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)食物先猜小蛇會(huì)怎么樣？然后再重復(fù)的用“啊嗚-咕嘟！啊-真好吃！”的語(yǔ)言。通過(guò)翻頁(yè)讓孩子感受畫(huà)面內(nèi)容的節(jié)奏感，適合低齡孩子感知、理解情節(jié)。構(gòu)圖：圖畫(huà)書(shū)中的空間安排和小蛇、食物的關(guān)系位置，每一頁(yè)構(gòu)圖的巧妙設(shè)計(jì)又與小蛇的變化相輝映。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系結(jié)構(gòu)：圖畫(huà)情節(jié)設(shè)計(jì)體現(xiàn)一定的節(jié)奏性。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系關(guān)鍵信息：小蛇吃完水果后的身體變化圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系關(guān)鍵信息：小蛇吃圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇的眼睛變化，嘴巴、表情變化。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇的圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇看到蘋果樹(shù)后的表情變化。（嘴巴、眼睛）圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系重要細(xì)節(jié):小蛇看圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系圖文關(guān)系:“它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帶刺的菠蘿。”“它發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形的飯團(tuán)”圖與文字是對(duì)應(yīng)的，易于孩子對(duì)食物特征的理解。圖畫(huà)：藝術(shù)表現(xiàn)；關(guān)鍵信息；重要細(xì)節(jié)；圖文關(guān)系圖文關(guān)系:“它發(fā)語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格詞匯：高頻出現(xiàn)，與故事主角息息相關(guān)的字詞匯。（好餓、扭來(lái)扭去、散步……）描述食物特征的詞，孩子已有經(jīng)驗(yàn)。（圓圓的、黃色的、三角形的、紫色的……）句子：每一天都是重復(fù)的句式?！懊恳惶欤灭I的小蛇……，它發(fā)現(xiàn)……。啊嗚-咕嘟！啊-真好吃”語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格詞匯：高頻出現(xiàn)，與故事主角語(yǔ)言：遣詞造句；語(yǔ)言特征；語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言特征：1.陳述性的語(yǔ)言“第幾天，好餓的小蛇扭來(lái)扭去又在散步……它發(fā)現(xiàn)一個(gè)什么的什么?！?.提問(wèn)猜測(cè)性的語(yǔ)言“你猜猜，好餓的小蛇會(huì)怎么樣？”3.擬聲詞句的使用“啊嗚