初中物理內(nèi)能專題復習課件

初中物理名師工作室制作6.內(nèi)能專題復習（1課時）初中物理名師工作室制作6.內(nèi)能專題復習（1課時）初中物理名師工作室制作一、知識考點1.分子熱運動:由于分子的運動與

有關，溫度越高，運動越劇烈，所以分子的這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。2.內(nèi)能的概念：構成物體的

分子，其

與

的總和，叫做物體的內(nèi)能。3.比熱容的定義：一定質量的某種物質，在溫度升高時

與它的

和

之比，叫做這種物質的比熱容。溫度所有熱運動的動能分子勢能吸收的熱量質量升高的溫度乘積初中物理名師工作室制作一、知識考點1.分子熱運動:由于分初中物理名師工作室制作4.吸收或放出熱量的計算公式：Q＝

。5.單位及換算關系。1L=

dm31mL=

cm31L=

m31mL=

m36.涉及公式：質量（m）的單位要用

，如果給體積，先利用公式m=

，求出質量。ρV一、知識考點cmΔt

1110-3

10-6

Kg

初中物理名師工作室制作4.吸收或放出熱量的計算公式：Q初中物理名師工作室制作二、解答方法1.分子的運動是對微觀來說的，在解釋有關現(xiàn)象時，要把微粒、粉末與分子區(qū)別開。擴散現(xiàn)象是指分子的運動，不是我們用肉眼直接看得見的那種運動。如：掃地時的灰塵、天空飄落的雪花都不是擴散現(xiàn)象，不能用分子動理論來解釋。2.①一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能。所以0OC物體也有內(nèi)能；②物體內(nèi)能的大小與物體的溫度、質量、體積、狀態(tài)等有關。所以：“溫度高的物體內(nèi)能大”是

的。錯誤初中物理名師工作室制作二、解答方法1.分子的運動是對微觀初中物理名師工作室制作3.物體吸收熱量，溫度

升高，物體的溫度升高

是吸收熱量；物體吸收熱量，內(nèi)能

。但物體內(nèi)能增加，

是吸收熱量；物體溫度升高，內(nèi)能

。但內(nèi)能增加，

是溫度升高。4.改變物體內(nèi)能的方法有

和

。①對物體做功物體內(nèi)能

；物體對外做功物體內(nèi)能

。②物體吸收熱量內(nèi)能

；物體放出熱量內(nèi)能

。二、解答方法一定不一定增大不一定

增大不一定做功熱傳遞增大

減小增大

減小初中物理名師工作室制作3.物體吸收熱量，溫度初中物理名師工作室制作5.比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)

關，與質量（m）、溫度變化量（?t）、吸熱、放熱（Ｑ）的多少等

關。不同物質在相同狀態(tài)下的比熱容一般不同，同種物質在相同狀態(tài)下的比熱容是

。6.“?t”——表示物體

的溫度。不是初溫、末溫而是改變的那部分溫度。二、解答方法有

一定的升高或降低無

初中物理名師工作室制作5.比熱容是物質的一種特性，大小與初中物理名師工作室制作三、典型例題例1.下列事例中，不能說明分子做無規(guī)則運動的是[]A.炒菜時，我們聞到香味B.在陰涼的地方晾衣服，衣服變干了C.掃地時，灰塵在空中飛舞D.腌咸蛋時，時間久了，蛋變咸了解析：擴散現(xiàn)象是指分子的運動，不是我們用肉眼直接看得見的那種運動。

C

初中物理名師工作室制作三、典型例題例1.下列事例中，不能初中物理名師工作室制作例2.關于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關系，下列說法正確的是[]A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量C.物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱D.物體溫度升高，內(nèi)能增加解析：物體吸收熱量，溫度不一定升高，物體的溫度升高也不一定是吸收熱量物體溫度升高，內(nèi)能增加。但內(nèi)能增加，不一定是溫度升高三、典型例題D初中物理名師工作室制作例2.關于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關初中物理名師工作室制作3.甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質量之比為[]A.9∶2B.2∶9 C.1∶2 D.2∶1解析：利用公式Q=cm?t,即可求解。三、典型例題A初中物理名師工作室制作3.甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶初中物理名師工作室制作1.下列現(xiàn)象中，能用分子熱運動知識來解釋的是[]A.春天，柳絮飛揚B.夏天，槐花飄香C.秋天，落葉飄零D.冬天，雪花飄飄四、達標檢測B

初中物理名師工作室制作1.下列現(xiàn)象中，能用分子熱運動知識初中物理名師工作室制作2.一升水和一升酒精混合后攪拌后的體積小于兩升，主要是分子之間

；“破鏡不能重圓”是因為將玻璃合起來時，鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子距離很

，分子間幾乎沒有作用力。四、達標檢測有間隙大

初中物理名師工作室制作2.一升水和一升酒精混合后攪拌后的初中物理名師工作室制作3.關于溫度、熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是[]A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能B.熱總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體C.熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體D.溫度低的物體含有的熱量少四、達標檢測C初中物理名師工作室制作3.關于溫度、熱傳遞和熱量，下列說初中物理名師工作室制作4.冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和?！按晔帧焙汀肮狻痹诟淖儍?nèi)能的方式上分別屬于[]A.做功、熱傳遞

B.熱傳遞、做功C.做功、做功

D.熱傳遞、熱傳遞四、達標檢測A

初中物理名師工作室制作4.冬天，路上的行人一邊搓手，一邊初中物理名師工作室制作5.下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是[]A.在火上點燃火柴頭，使火柴頭溫度升高B.冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和C.兩手互相摩擦，手感覺暖和D.在陽光照射下，水盆里的水溫度升高四、達標檢測C

初中物理名師工作室制作5.下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)初中物理名師工作室制作6.下列屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是[]ABCD四、達標檢測B

初中物理名師工作室制作6.下列屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能初中物理名師工作室制作7.質量和初溫相同的銅塊和鐵塊（c銅＜c鐵），吸收相等的熱量后，再相互接觸，則[]A.熱量從銅塊傳到鐵塊B.熱量從鐵塊傳到銅塊C.它們之間不發(fā)生熱傳遞D.無法確定四、達標檢測A

初中物理名師工作室制作7.質量和初溫相同的銅塊和鐵塊（c初中物理名師工作室制作8.關于比熱容，下列說法正確的是[]A.物體的溫度越高，比熱容越大B.物體的質量越大，比熱容越小

C.物體的內(nèi)能越大，比熱容越大D.物體的比熱容與質量溫度吸收或放出熱量的多少無關四、達標檢測D

初中物理名師工作室制作8.關于比熱容，下列說法正確的是初中物理名師工作室制作9.在各種液體中，通常用水作冷卻劑，這是因為[]A.水具有較大的密度B.水的性質很穩(wěn)定C.水具有較大的比熱容D.水的凝固點較低四、達標檢測C

初中物理名師工作室制作9.在各種液體中，通常用水作冷卻劑初中物理名師工作室制作10.太陽能熱水器內(nèi)盛有25OC的水20L，在陽光照射下水溫升高55OC，試計算這些水吸收了多少熱量？（C水=4.2×103J/(kg·OC)四、達標檢測解：m=pv=1.0×103kg/m3×20×10-3m3=20KgQ=cmΔt

=4.2×103J/(kg·OC)×20Kg×550C=4.62×106J

初中物理名師工作室制作10.太陽能熱水器內(nèi)盛有25OC的初中物理名師工作室制作祝同學們：心想事成！榜上有名！初中物理名師工作室制作祝同學們：心想事成！榜上有名！初中物理名師工作室制作6.內(nèi)能專題復習（1課時）初中物理名師工作室制作6.內(nèi)能專題復習（1課時）初中物理名師工作室制作一、知識考點1.分子熱運動:由于分子的運動與

有關，溫度越高，運動越劇烈，所以分子的這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。2.內(nèi)能的概念：構成物體的

分子，其

與

的總和，叫做物體的內(nèi)能。3.比熱容的定義：一定質量的某種物質，在溫度升高時

與它的

和

之比，叫做這種物質的比熱容。溫度所有熱運動的動能分子勢能吸收的熱量質量升高的溫度乘積初中物理名師工作室制作一、知識考點1.分子熱運動:由于分初中物理名師工作室制作4.吸收或放出熱量的計算公式：Q＝

。5.單位及換算關系。1L=

dm31mL=

cm31L=

m31mL=

m36.涉及公式：質量（m）的單位要用

，如果給體積，先利用公式m=

，求出質量。ρV一、知識考點cmΔt

1110-3

10-6

Kg

初中物理名師工作室制作4.吸收或放出熱量的計算公式：Q初中物理名師工作室制作二、解答方法1.分子的運動是對微觀來說的，在解釋有關現(xiàn)象時，要把微粒、粉末與分子區(qū)別開。擴散現(xiàn)象是指分子的運動，不是我們用肉眼直接看得見的那種運動。如：掃地時的灰塵、天空飄落的雪花都不是擴散現(xiàn)象，不能用分子動理論來解釋。2.①一切物體在任何溫度下都有內(nèi)能。所以0OC物體也有內(nèi)能；②物體內(nèi)能的大小與物體的溫度、質量、體積、狀態(tài)等有關。所以：“溫度高的物體內(nèi)能大”是

的。錯誤初中物理名師工作室制作二、解答方法1.分子的運動是對微觀初中物理名師工作室制作3.物體吸收熱量，溫度

升高，物體的溫度升高

是吸收熱量；物體吸收熱量，內(nèi)能

。但物體內(nèi)能增加，

是吸收熱量；物體溫度升高，內(nèi)能

。但內(nèi)能增加，

是溫度升高。4.改變物體內(nèi)能的方法有

和

。①對物體做功物體內(nèi)能

；物體對外做功物體內(nèi)能

。②物體吸收熱量內(nèi)能

；物體放出熱量內(nèi)能

。二、解答方法一定不一定增大不一定

增大不一定做功熱傳遞增大

減小增大

減小初中物理名師工作室制作3.物體吸收熱量，溫度初中物理名師工作室制作5.比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)

關，與質量（m）、溫度變化量（?t）、吸熱、放熱（Ｑ）的多少等

關。不同物質在相同狀態(tài)下的比熱容一般不同，同種物質在相同狀態(tài)下的比熱容是

。6.“?t”——表示物體

的溫度。不是初溫、末溫而是改變的那部分溫度。二、解答方法有

一定的升高或降低無

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C

初中物理名師工作室制作三、典型例題例1.下列事例中，不能初中物理名師工作室制作例2.關于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關系，下列說法正確的是[]A.物體吸收熱量，溫度一定升高B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量C.物體溫度不變，就沒有吸熱或放熱D.物體溫度升高，內(nèi)能增加解析：物體吸收熱量，溫度不一定升高，物體的溫度升高也不一定是吸收熱量物體溫度升高，內(nèi)能增加。但內(nèi)能增加，不一定是溫度升高三、典型例題D初中物理名師工作室制作例2.關于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關初中物理名師工作室制作3.甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶3，吸收熱量之比為3∶1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質量之比為[]A.9∶2B.2∶9 C.1∶2 D.2∶1解析：利用公式Q=cm?t,即可求解。三、典型例題A初中物理名師工作室制作3.甲、乙兩物體的比熱容之比為2∶初中物理名師工作室制作1.下列現(xiàn)象中，能用分子熱運動知識來解釋的是[]A.春天，柳絮飛揚B.夏天，槐花飄香C.秋天，落葉飄零D.冬天，雪花飄飄四、達標檢測B

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；“破鏡不能重圓”是因為將玻璃合起來時，鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子距離很

，分子間幾乎沒有作用力。四、達標檢測有間隙大

初中物理名師工作室制作2.一升水和一升酒精混合后攪拌后的初中物理名師工作室制作3.關于溫度、熱傳遞和熱量，下列說法中正確的是[]A.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能B.熱總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體C.熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體D.溫度低的物體含有的熱量少四、達標檢測C初中物理名師工作室制作3.關于溫度、熱傳遞和熱量，下列說初中物理名師工作室制作4.冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和?！按晔帧焙汀肮狻痹诟淖儍?nèi)能的方式上分別屬于[]A.做功、熱傳遞

B.熱傳遞、做功C.做功、做功

D.熱傳遞、熱傳遞四、達標檢測A

初中物理名師工作室制作4.冬天，路上的行人一邊搓手，一邊初中物理名師工作室制作5.下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是[]A.在火上點燃火柴頭，使火柴頭溫度升高B.冬天人們圍著火爐烤火身體感覺暖和C.兩手互相摩擦，手感覺暖和D.在陽光照射下，水盆里的水溫度升高四、達標檢測C

初中物理名師工作室制作5.下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)初中物理名師工作室制作6.下列屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是[]ABCD四、達標檢測B

初中物理名師工作室制作6.下列屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能初中物理名師工作室制作7.質量和初溫相同的銅塊和鐵塊（c銅＜